53239

Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Що таке область визначення функції Що таке область значень функції Який вигляд має лінійна функція Що таке обернена пропорційність Який вигляд має степенева функція Що є графіком квадратичної функції Який алгоритм побудови графіка квадратичної функції Як знайти координати вершини параболи Яка функція називається зростаючою спадною Яка функція називається парною непарною Для чого досліджують функцію на парність при побудові її графіка Як побудувати графік функції y=fxn маючи графік функції y=fx Як...

Украинкский

2014-02-24

105.5 KB

40 чел.

Тема: Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень.

    Мета: розвивати практичні вміння учнів будувати графіки функцій; розвивати алгоритмічний спосіб мислення, комп’ютерну грамотність учнів.

Тип уроку: урок розв’язування вправ з використанням комп’ютерної техніки.

Обладнання: комп’ютери класу з відповідним прикладним програмним забезпеченням.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

Фронтальна бесіда.

  1.  Що таке область визначення функції?
  2.  Що таке область значень функції?
  3.  Який вигляд має лінійна функція?
  4.  Що таке обернена пропорційність?
  5.  Який вигляд має степенева функція?
  6.  Що є графіком квадратичної функції?
  7.  Який алгоритм побудови графіка квадратичної функції?
  8.  Як знайти координати вершини параболи?
  9.  Яка функція називається зростаючою (спадною)?
  10.  Яка функція називається парною (непарною)?
  11.  Для чого досліджують функцію на парність при побудові її графіка?
  12.  Як побудувати графік функції y=f(x)+n, маючи графік функції y=f(x)?
  13.  Як побудувати графік функції y=f(x+n) маючи графік функції y=f(x)?
  14.  Як побудувати графік функції  маючи графік функції y=f(x)?
  15.  Як побудувати графік функції , маючи графік функції y=f(x)?

ІІ. Повторення запису математичних функцій на мові програмування Паскаль.

Інструктаж для роботи з програмою побудови графіків Advenced Grapher.

ІІІ. Розв’язування вправ. (побудова графіків у зошиті з наступною їх перевіркою на комп’ютері).

Знайти область визначення і побудувати графіки функцій:

1.

2.

3.

4.

IV. Підсумки уроку.

Метод «Мікрофон».

Завершення роботи з програмою, збереження побудованих графіків.

V. Д/З Побудувати графіки даних функцій.

1) у=(х-4)2+2

2) у=-3(х-1)2+4