53245

РЕЛІГІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Гестія богиня домашнього вогнища. Деметра богиня рильництва. Гера богиня заміжніх жінок. Арес бог війни Артеміда богиня полювання Афіна богиня мудрості Афродіта богиня кохання Аполлон бог сонця Піка богиня перемоги всіх богів записано на дошці і діти відмічають в зошиті Для того щоб зрозуміти як жили люди в давнину необхідно знати не тільки історичні події але й звички людей того часу їхні традиції релігію.

Украинкский

2014-02-24

32.5 KB

0 чел.

Тема:РЕЛІГІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ.

Мета:Закріпити в учнів уявлення про Стародавню Грецію; перевірити рівень    

      знань; вчити аналізувати.

Хід уроку.

І .Повторення матеріалу

а) історичні поняття
  людина розумна плем′я
  знаряддя праці       держава
  цивілізація       колонізація
  родова община      буддизм

б) бліц-турнір (питання по групам)

в) робота з картинками

На Вашу думку, про яку країну йдеться мова. Доведіть це.

г) усне опитування

  -Що таке міф?

  - Що розповідає грецький міф про створення світу?

  -Назвіть найпопулярніші міфи Греції,

  -розкажіть зміст одного з них.

д) логічне завдання

1.Пелопоннес          1. Центр.Греція

2. Аттина                2. Срібло

3. Гора Лавріон          3. Мінойська

4.Крит                4. археолог

5.Артур Еванс          5. Пд.Греція

6.Уран                6. небо

7.Аріадна                7.донька Міноса

1-5, 2-1, 3-2, 4-3, 5-4, 6-6

2. Вивчення нового матеріалу.

План (на дошці)

1.Пантеон олімпійських богів

2. Боги та стародавні греки

3.Уявлення про потаємний світ.

-Записали д/з §28,закінчити роботу в контурній карті, вивчити поняття.

3.Бесіда вчителя

 Наше завдання на уроці зясувати,  яка ж була релігія в Стародавній Греції.

  •  Що ж таке релігія. ?

Згадаємо, що Греція за три століття з VIII по VI ст. до н.е. з країни сільських поселень перетворилися на країну міст. Вони розкинулися на великій території Балканського півострова.

  - Знайдіть в атласі міста. Назвіть. В містах будували храми, в яких були скульптури богам. На свята їх одягали в одяг, щоб не розгнівати. За міфами боги жили на горі Олімп, тому називалися олімпійські (в зошиті записати м. Олімп).

Вважали, що живуть вони в розкоші, як знатні люди. Богів було багато, вони складали пантеон - список богів, відповідно до їхнього положення (в зошиті записати Пантіон).

Найшанованіших було 12

Головний бог —Зевс

(у його руках знаходилися долі людей, він бог грому і блискавки)

Брат Зевса — Посейдон

(був володарем моря,покровителем мореплавства, богом води)

В підземному царстві жив Аїд

(в його руках душі померлих)

Важливіше місце посідали сестри Зевса.

Гестія -богиня домашнього вогнища.

Деметра —богиня рильництва.

Гера — богиня заміжніх жінок.

Грецька релігія розвивається, з'являються нові боги.

Арес -бог війни

Артеміда —богиня полювання

Афіна — богиня мудрості

Афродіта — богиня кохання

Аполлон —бог сонця

Піка — богиня перемоги

(всіх богів записано на дошці і діти відмічають в зошиті)

Для того, щоб зрозуміти, як жили люди в давнину, необхідно знати не тільки історичні події, але й звички людей того часу, їхні традиції, релігію.

Ось чому ми так докладно вивчаємо релігію стародавніх греків. Греки вірили в те, що боги знають як уникнути неприємностей у житті. Тому свої поради та веління вони передають через пророків і ясновидець. Так, наприклад, у храмі Аполлона у Дельфах була ніфія.

Робота з підручником ст.150.

Ця жінка - пророчиця. Але чи могла вона дати відповідь на всі питання? Прочитайте.

 Висновок :Ніхто не може знати свого майбутнього.

Яке ж було уявлення греків про потойбічне життя?

У найбільш давніх міфах ще не було уявлення про потаємний      світ. Пізніше греки почали уявляти його як місце під землею без світла і тепла. Туди веде бездонне провалля і  несуть свої води підземні ріки. Найбільш відомі р.Стікс і р.Лета.(в зошиті записати).

Харон-перевозить душі померлих (щоб йому заплатити -до рота

небіжчика клали монетку).

-Яке ж було уявлення про загробне життя?

Робота з підручником ст.152.

Що таке Елізіум, тартар.

Як карали грішників?

3.Закріплення матеріалу.

1. Позначте на контурній карті м.Олімп.


2.Користуючись підручником назвіть олімпійських богів.

3.Поясніть слова записані в зошиті.

4.Підсумок уроку.

-Над якою темою працювали?

                     Підготувала вчитель історії ШЗШ І-ІІІ ст. № 4

                     Сулига В. М.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35795. Вышивка своими руками. Творческий проект 1.18 MB
  Вышивание крестом один из самых распространенных видов народного искусства. История возникновения вышивки крестом уходит далеко в глубь веков когда появился первый стежок сделанный первобытными людьми при скреплении шкуры убитого мамонта. Материалом для вышивки крестом служили: жилы животных нити льна хлопка конопли шелка шерсти а так же применяли натуральный волос. Особой популярности вышивка крестом достигла в Западной Европе в XVI столетии.
35796. Метод проектів на уроках трудового навчання (обслуговуюча праця) 461 KB
  Проектна технологія — практика особистісно зорієнтованого трудового навчання в процесі конкретної навчально-трудової діяльності учня, на основі його вільного вибору та з урахуванням інтересів. У свідомості учня це має такий вигляд: «Я знаю, для чого мені потрібно все, що я пізнаю, і де я можу ці знання застосувати». Для педагога це прагнення знайти розумний баланс між академічними і прагматичними знаннями, уміннями та навичками.
35797. ”Садово-городній інвентар” Прилад для виготовлення живильних горщиків 565.5 KB
  КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП Розробка конструкції прилада для виготовлення живильних горщиків. 8 Технологія виготовлення виробу ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП. Метою проекту є створення приладу для виготовлення живильних горщиків який здатен задовольнити попит найвибагливіших споживачів.
35799. Садово-огородній інвентар 9.92 MB
  ОРГАНІЗАЦІЙЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП Крапельне зрошення: історія і сьогодення Популярність цього методу зростає а разом з цим виникають нові запитання зацікавлені читачі прагнуть більш повного детального розгляду цієї технології. Винахідник крапельного зрошення О. Перші досліди із крапельним зрошенням к. Проте обмеженість водних ресурсів непридатність інших методів зрошення через високу мінералізацію води в цій країні змусили науковців âземлі обітованоїâ подолати цю проблему і вже в 60ті роки було запатентовано першу систему...
35800. Творчий проект на тему: “Вишивка у інтер’єрі” 371 KB
  Обґрунтування виробу кращої ідеї для реалізації проекту на основі проведених досліджень. Створення клаузори виробу. Визначення отриманої технології виготовленого виробу. Складання технологічної картки виготовлення виробу.
35801. Виготовлення сумки. Творчий проект 1.94 MB
  Виходячи з призначення проектованого виробу та його особливостей сумка повинна мати естетичний вигляд матеріали повинні бути екологічно чисті та нешкідливі як для дорослих та і для дітей.3 Вимоги до конструкції виробу Речі з яких виготовляється сумка повинні забезпечувати безпечність при користуванні.3 Підбір та аналіз матеріалів для виготовлення виробу.
35802. Виготовлення підсвічника. Творчий проект 269.5 KB
  Види будова і властивості деревини Деревина це матеріал одержуваний зі зрубаного і очищеного від кори й галузей стовбура дерева. Навесні клітки дерева менш щільні й міцні рання деревина чим улітку й восени пізня деревина; крім того перші більше світлого кольору. Спелодревесние: ялина ялиця червоний бук липа; у цих дерев деревина не ділиться на ядро і заболонь але внутрішні шари більш міцні і стиглі як і у ядерна порода. Чим більше щільність тим деревина міцніше важче і твердіше але тим складніше її обробка.
35803. Творчий проект на виготовлення декоративної шкатулки 324.5 KB
  Під час вивчення народних традицій та народних промислів виникла думка про виготовлення шкатулки. Естетичний вигляд шкатулки підкреслить будьякий інтер'єр. Запропоновано три варіанта декоративної шкатулки різних конфігурацій та різними способами їх оздоблення.