53249

Греко-перські війни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А Марафонська битва; Б Битва при Фермопілах; В Сала мінська битва; Г Остаточна перемога греків та її значення; Перший Афінський морський союз. А Марафонська битва; 13 вересня 490 до н. Марафонська битва 20000 персів та 11000 греків під керівництвом Мільтіада → перемога греків → марафонський біг 42 км. Б Битва при Фермопілах; 481 створено військовооборонний союз Спарти та Афін.

Украинкский

2014-02-24

49.5 KB

3 чел.

Тема: Греко-перські війни.

Мета:

  •  Визначити основні причини та розглянути основні битви греко-перських воєн.
  •  Розвивати вміння учнів працювати з контурною картою, підручником, відеоджерелами. Формувати навички аналізу конкретно історичного матеріалу, характеризувати історичні постаті.
  •  Виховувати культуру спілкування, толерантність та повагу до інших народів світу. Давати моральну оцінку війнам, як способу вирішення суперечностям між людьми

Тип уроку: комбінований;

Обладнання: підручник, атлас, контурна карта, презентація «Греко-перська війна» с елементами відео фрагментами з фільмів та малюнків схем битв й зображення полководців; ноутбук та проектор;

Основні поняття та терміни: марафонська дистанція, Перший афінський морський союз.

Структура уроку

І. Організаційний момент.        1 хв.

ІІ. Актуалізація          6 хв.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу       30 хв.

  1.  Причини греко-перських війн.
  2.  Основні події греко-перських війн.

А) Марафонська битва;

Б) Битва при Фермопілах;

В) Сала мінська битва;

Г) Остаточна перемога греків та її значення;

  1.  Перший Афінський морський союз.

IV. Закріплення нових знань        5 хв.

V. Підсумок уроку         2 хв.

VI. Д/З           1 хв.


ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ АКТУАЛІЗАЦІЯ

Фронтальне опитування.

  1.  Назвіть основні заняття жителів міст-колоній Давній Греції.
  2.  Визначте поняття метрополія, агора, акрополь.
  3.  Як було організовано управління Афінами.
  4.  Яка сутність законів Солона.

ІІІ ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

Питання розглядаються за допомогою використання ПК з демонстрацією презентації, матеріал фіксується в таблицю та позначається на контурній картою.

  1.  Причини греко-перських війн.
  2.  захоплення персами земель Малої Азії, порушені торговельні зв’язки  Греції;
  3.  Бажання персів захопити усю Грецію;

Привід до війни: допомога Афін повсталими містами в області Іонія в Малої Азії проти персів (Мілет 500-496 р. до н.е. повстання)

  1.  Основні події греко-перських війн.

491 до н.е. посольство перського царя Дарія до Греції – Спарта та Афіни відмовилися підкоритися й вбили послів.

Демонстрація презентації, в якій розглядаються основні битви війни.

А) Марафонська битва;

13 вересня 490 до н.е. Марафонська битва – 20000 персів та 11000 греків під керівництвом Мільтіада → перемога греків → марафонський біг 42 км. 195 м.

Б) Битва при Фермопілах;

481 створено військово-оборонний союз Спарти та Афін.

480 до н.е. битва при Фермопілах – 300 спартанців на чолі царя Леонід та союзного війська греків проти царя Персії = перемога персів →  захоплення Середньої Греції, розорення території та міст (Афін)

В) Саламінська битва;

28.09.480 до н.е. битва біля острова Саламін. - 380 трієр проти 800 галер. = перемога греків

Питання до відео презентації:

  1.  Який вигляд і чим озброєні грецькі воїни?
  2.  Який вигляд перських воїнів?
  3.  Хто такий Мільтіад, Леонід та Фемістокл?
  4.  Що Вам запам’яталось у Марафонській битві?
  5.  Що Вам запам’яталось у Саломінській битві?
  6.  Що позначає визначення марафонський біг?
  7.  Чому греки перемогли в Марафонській та Саломінський битвах?
  8.  Яке значення мала Фермопільска битва?

Розповідь вчителя

Г) Остаточна перемога греків та її значення;

479 до н.е. битва при Платеях – греків 80000 на чолі спартанець Павсатій, персів усього 170000 на чолі Мардоній = перемога греків

Дрібні суточки на протязі 30 років переважно на морі.

449 до н.е. Калліїв мир між Грецією та Персією = перси відмовились від гегемонії в Егейському морі, протоки Геллеспонт та Боспор вільні для греків

  1.  Перший Афінський морський союз.

478-479 створення Афінського морського союзу – 30 полісів керівну роль грали Афіни, казна спочатку була на острові Делос, потів в Афінах.

Розповідь вчителя з демонстрацією карти.

IV ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ

Скласти узагальнюючу таблицю та позначити події на контурній карті.

Дата, командуючий

Місце битви

Наслідок та значення

V ПІДСУМОК УРОКУ

Вчитель перевіряє правильність заповнення таблиці, робить висновки.

VI Д/З

  1.  підручник § 34;
  2.  повідомлення на тему «Значення Греко-перських війн».

ДЖЕРЕЛА:

Фрагменти фільмів: «300 спартанців» (2007), «Марафонська битва» з серії  «Великие сражения древности», «Греция» з серії «Как создавались империи»;

Сайти: «Вікіпендія»;

Підручники та література:

Основна література:

  1.  Шалагінова О.І., Шалагінова Б.Б. Історія стародавнього світу: Підручник для 6 класу. –К.: Пед. Преса, 2006. -288с.

Допоміжна література:

  1.  Голованов С.О., Костирко С.В. Історія Стародавнього світу: Підручник для 6 класу. –К.: Грамота, 2006. -296 с. - § 30;
  2.  Книга для чтения по истории древнего мира: Пособие для учащихся. / Под ред. Немировского А.И. –М.: Просвещение, 1981. -304 с. – С. 154-162.
  3.  Соколов Б.В. Сто великих войн. –М.: Вече, 2001. -544 с. –С. 11-16.
  4.  Сто великих битв. –М.: Вече, 2000 – 640 с. –С. 10-22.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48452. Теорія ймовірностей 467.82 KB
  Функція розподілу випадкової величини та її властивості. Статистична функція розподілу Лекція 11 Точкові та інтервальні оцінки параметрів розподілу. Довірчі інтервали для параметрів нормального розподілу. Поняття статистичної гіпотези. Функція розподілу випадкової величини та її властивості.
48453. Популяція як елементарна еволюційна одиниця. Елементарний еволюційний матеріал 85.34 KB
  При вивченні еволюційного процесу важливе значення має дослідження генофонду популяції сукупність генотипів усіх особин. Таким чином виникає генетична гетерогенність популяції. Завдяки панміксії вільному схрещуванню складна генетична структура популяції знаходиться в стані динамічної рівноваги. Разом з тим не завжди навіть усередині популяції панміксія буває повною.
48454. Лекція як форма викладення навчального матеріалу 240.5 KB
  Лекція - це логічно викладений, системно послідовний комплекс усних методів навчання (інформаційне повідомлення, пояснення, розповідь, бесіда), спрямований на реалізацію студентами репродуктивної або продуктивної творчої активності.
48456. Возрастная психология как наука 592 KB
  Возрастная психология изучает возрастные особенности психических процессов возможности усвоения знаний ведущие факторы развития личности и т. Единство возрастной и педагогической психологии в том что у них общие объекты изучения ребенок подросток юноша взрослый человек которые являются объектами изучения возрастной психологии если изучаются в плане динамики возрастного развития и объектами изучения педагогической психологии если рассматриваются как обучающиеся и воспитуемые в процессе целенаправленных...
48457. ЗАМЕТКИ ПО РУССКОМУ СЛОВООБРАЗОВАНИЮ 21.91 KB
  Морфемы двух типов: 1 основы непроизводные первичные 2 аффиксы присоединение которых к первичным основам превращает их в основы производные. значение слов с производной основой всегда определимо посредством ссылки на значение соответствующей первичной основы если по выделении из состава какойнибудь основы известного звукового комплекса в остатке получится звуковой комплекс не обладающий какимнибудь значением представляющий собой пустое звукосочетание то выделение произведено неправильно то есть не отразило реального факта языка....
48458. Установление консулата. Расцвет консульства во Франции 31.01 KB
  Consult период в истории Франции во время которого власть в стране фактически принадлежала Наполеону Бонапарту но юридически его власть была различным образом ограничена. Вторым и третьим консулами с правом совещательного голоса становятся Камбасерес 1753 1824 и Лебрен Шарль Франсуа 1739 1824 Избрание членов Сената и Государственного совета Репрессивные меры против печати Учреждение префектур и административная реформа Разгром Австрии и упрочение власти Бонапарта Покушение на Бонапарта 3 нивоза IX года и изгнание...
48459. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЕ И КОНСТРУКЦИОННОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 642.05 KB
  При изучении хаотического теплового и направленного под действием силы электрического поля движения электронов был выведен закон Ома. Связь плотности тока J в амперах на квадратный метр и напряженности электрического поля в вольтах на метр в проводнике дается известной формулой: дифференциальная форма закона...
48460. Радиосвязь и электронные приборы 5.04 MB
  Варисторы Варистор полупроводниковый резистор сопротивление которого зависит от приложенного напряжения. где U I Напряжения и ток варистора. Для повышения обратного напряжения диоды включаются последовательно. Стабилитроны Полупроводниковый диод напряжение на котором в области пробоя слабо зависит от тока и который используется для стабилизации напряжения.