53264

Розробка заняття гуртка по темі: Птахи прилетіли

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розширити знання дітей про птахів; ознайомити із сезонними явищами в їхньому житті та особливостями гніздування; вчити дітей вдумливо дбайливо уважно ставитися до оточуючого середовища замислюватись над наслідками своїх дій; Розвиваюча. розвивати уміння порівнювати птахів різних екологічних груп та рядів розпізнавати їх у природі; уміння спостерігати і використовувати набуті знання у повсякденному житті; розвивати цікавість до фауни країни; Виховна. виховувати бережливе ставлення до птахів дикої природи та тих які...

Украинкский

2014-02-24

75 KB

38 чел.

Розробка заняття гуртка по темі: Птахи прилетіли.

Мета:

Навчальна.

- розширити знання дітей про птахів;

- ознайомити із сезонними явищами в їхньому житті та особливостями гніздування;

- вчити дітей вдумливо, дбайливо, уважно ставитися до оточуючого середовища, замислюватись над наслідками своїх дій;

Розвиваюча.

-  розвивати уміння порівнювати птахів різних екологічних груп та рядів, розпізнавати їх у природі;

-  уміння спостерігати і використовувати набуті знання у повсякденному житті;

- розвивати цікавість до фауни країни;

Виховна.

- виховувати бережливе ставлення до птахів дикої природи та тих, які мешкають поруч із житлом людини;

- сприяти екологічному вихованню і природоохоронній діяльності.

Матеріали та обладнання: схеми, малюнки, фото птахів, таблиці, м\м дошка.

Тип заняття: засвоєння нових знань.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Створення психологічного настрою.

Керівник гуртка. Все на Землі пробуджується до нового життя, оновлюється, прикрашається після зимового сну. Нехай у цей чудовий день весни сонячні промені зігрівають ваші душі та подарують чудовий настрій, який ви пронесете через все заняття.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Керівник гуртка. Природа нашої країни прекрасна! У будь-яку пору року вона чарує око, то яскравими барвами літа або золотої осені, то казковою красою зими або буйним цвітінням весни. Але найгарніший куточок природи залишається мертвим, якщо його не оживляють…

Прилетіли гості,

Сіли на помості,

Без сокири, без лопати

Поробили собі хати.

Здогадались, дітлахи?

Ну, звичайно – це птахи.

Сьогодні ми з вами будемо говорити тільки про птахів.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

- Яких перелітних птахів нашої місцевості ви знаєте?

Вікторинні жартівливі запитання.

- чи відрізняються крила птахів різних екологічних груп?

- чи спить дятел?

- чому гуси і журавлі летять клином?

- чи існує “пташине молоко”?

- чи існують їстівні гнізда?

- чому тіло шишкаря довго не гине, навіть, у теплі?

ІУ. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь керівника гуртка про значення птахів. Невід’ємною частиною лісів, луків, степів – птахи. Вони найкраща прикраса парків, садів, своїм яскравим забарвленням, дзвінкою піснею роблять природу радісною та приємною. Як можна уявити собі весну без стуку дятла, або без пісні жайворонка, або без відчайдушного цвірінькання горобців! Поети всіх часів і народів присвячували птахам кращі рядки.

Крім естетичної насолоди, пернаті друзі приносять нам велику користь, знищуючи шкідників лісів, парків. Вони перші помічники людини в боротьбі за високий урожай полів, садів.

Хоч пташки залежно від значення поділяють на корисних і шкідливих, все ж кожен вид птаха може бути корисним. Відомо, що шпаки є корисними птахами, оскільки вони живляться комахами, слимаками, добуваючи їх на полях, городах і садах. Граки знищують дротяників, жуків-кузьок, гусениць совок, довгоносиків; у місцях поселення граків, що прилягають до місць гніздування, менш заражені шкідниками. Відомі випадки, коли зграя граків протягом одного дня знищувала майже всіх шкідників з площі 6 га.

Птахи знижують чисельність шкідливих комах. Синиця, наприклад, з’їдає стільки комах, скільки важить сама. Якщо у людини був би такий апетит, то при вазі 70 кг їй потрібно було б 140 кг їжі в день!

Як про це довідались вчені? Вони вели спостереження за птахами в лабораторіях:

- синички лазорівки і московки з’їдали в день по 1500 яєчок метелика монашки і по 60-80 мучних червів;

- рожевий шпак, який важить лише 70 гр може з’їсти за день до 200гр сарани – своєї улюбленої їжі;

- вівчарик, ковалик, мухоловка-пістявка з’їдали за 12-15 днів до 1-2 кг комах;

- зозуля з’їла за день: коників зелених –г-39; червів капустяних – 43; личинок хруща – 5; павуків-хрестовиків – 4; лялечок метеликів – 3; молодих ящірок, завдовжки по 7-20 см – 18 і ще багато лялечок мурашок.

Горобець – птах начебто некорисний. Не так давно китайці повірили в це і майже повністю знищили в своїй країні горобців. А потім довелося завозити їх з інших країн – адже горобці вигодовують своїх пташенят тільки комахами. За літо у них буває по два виводки і вигодовують вони малих по два тижні.

Сарану, шкідливих черепашок, хлібних жуків-кузьок, бурячкових довгоносиків, озимих совок та багато інших шкідників знищують птахи.

А ось приклади з життя природи: у 1924 році метелик озима совка з’їв стільки хліба, що ним можна було б завантажити поїзд завдовжки в 100 км.

Великої шкоди завдавала полям України азіатська сарана, яка налітала з Туреччини і Афганістану, з’їдаючи все на своєму шляху. Залишаючи після себе замість зеленого поля – чорне. Разом з іншими методами допомагали боротися з сараною рожеві шпаки. Яких привабили на поля із Середньої Азії та Казахстану.

Ось як описує заліт азіатської сарани відомий натураліст Звєрєв: «Тисячі чайок, граків, сірих ворон, рожевих шпаків, турухтанів, качок, кібчиків вилітали в поля кормитися сараною. Береги озера нагадували поле великої битви: скільки валялося безліч крил, голів, ніг сарани.

На заміну денним винищувачам сарани з’являються нічні – болотяні сови, качки, які стояли впритул одна до одної. Їх шлунки й стравоходи до самого горла були забиті сараною. Битва закінчилася повним розгромом шкідників. У наступні роки вони не з’являлися».

В американському місті Солт-Лйт-Сіті споруджено пам’ятник чайкам, які врятували поля навколо міста від навали сарани. Хоч чайки і морські птахи, однак вони чимало часу проводять на полях, живлячись комахами. Підраховано, що одна чайка за день з’їдає не менше 200гр. Одна колонія чайок на узбережжі Чорного моря, за підрахунками орнітологів, тільки за один літній день знищує до 12 тонн комах, а за чотири літні місяці – до 1500 тонн!

Дуже корисні сови, сичі. Одна сова з’їдає за літо до тисячі сірих полівок, мишей, зберігаючи тонни хліба.

Птахи – осілі чи перелітні – поодинці і під час вигодовування пташенят знищують принаймні половину всіх комах, які завдають шкоди.

Але вони знищують ще й величезну кількість насіння бур’янів. Наприклад, щиглик - насіння лопуха і чортополоху; чечітка – насіння лободи; снігурі – насіння кропиви. Допомагають їм вівсянки, жайворонки, перепели, сірі куріпки, дикі голуби та інші птахи.

Багато птахів є одним з факторів природного добору: поїдаючи багатьох тварин, регулюють їх чисельність, знищують слабких і хворих, в результаті чого зменшується кількість епідемій. Один з відомих орнітологів М. А. Гладков, спостерігаючи за полюванням хижих птахів зробив такі підрахунки: із 3441 спроби схопити здобич вдалими для хижаків виявилися 213, або 6,1%. І майже всі впіймані птахи виявилися хворими.

Птахи допомагають розселенню рослин. Так, сойка часто носить жолуді дуба на значну відстань, тут вона їх закопує про запас. Жолуді часто проростають. Кедрівка, роблячи запаси горіхів, сприяє розселенню кедра.

Багато птахів харчується ягодами горобини, бузини, малини, живоплоту, шипшини. Пернаті відіграють значну роль у розселенні дерев та чагарників, у відновленні лісів.

Птахи приваблюють нас не лише красою польоту, але й приємними, мелодійними голосами. Спів птахів, це сигнал самця адресований самці, щоб полегшити їх зустріч, а головне, попередити інших птахів свого виду про те, що дана гніздова територія вже зайнята.

Пісня птахів – це регулярно повторювана певна комбінація гучних звуків, яка здебільшого має характер закінченої фрази. В нашій орнітофауні близько 10% птахів мають досить приємний мелодійний голос. Навесні в природі усіх нас часто чарує чудова симфонія оригінального оркестру, в якому ми завжди можемо виділити художній свист повзика, несміливу скрипку зяблика, гучну мелодію дрозда, складні трелі соловейка. Про одного з кращих співаків моя загадка: Ми пішли до гаю вдвох. Я й сестра Маринка.

А в гаю тім тьох та тьох та іще так дзвінко.

Що за співанки? Чиї? То співають   (солов’ї)

А тепер послухаємо в записі спів птахів та назвемо яких птахів почули голоси.

( Звучить платівка «Голоси птахів». Діти слухають та називають якого птаха почули спів).

Керівник гуртка. Пригадаємо прислів’я, які ви знаєте про птахів. Прислів’я це голос краю, в якому ми живемо, це момент фольклору України.

Юннати.

Птах

У всякої пташки свої замашки.

Видно птаха по польоту.

Кожна птиця знайде свого Гриця.

Де багато пташок, там нема комашок.

Яка пташка, така й пісня.

Гніздо

Всяка пташка своє гніздо знає.

Кожна пташка своє гніздо хвалить.

Свого гнізда не цурайся.

Ворона

Від ворон відстала, до пав не пристала.

Вліз між ворони, каркай, як і вони.

Ворона вороні ока не виклює.

Ворона хоч мала, а рот великий.

Вороні соколом не бути.

Горобець

Горобець маленький, а серденько має.

Горобців боятися – проса не сіяти.

Журавель

Унадився журавель до бабиних конопель.

Журавлі прилетіли – весну принесли.

Лови журавля в небі.

Ластівка

Де ластівка не літає, а на весну додому прилітає.

Ластівка день починає, а соловей його кінчає.

Ластівка весну починає, осінь накликає.

2. Мандрівка та зустріч птахів.

Керівник гуртка. Мандрують птахи по-різному. Одні поодинці, інші – великими зграями. Але як би птахи не летіли, вони завжди летять одним і тим же шляхом. Як же пташки знають куди летіти? Хто їм показує дорогу?

Більшість вчених вважає, що птахи звіряють напрям по сонцю і зіркам. Довгий час вважали, що молоді птахи летять за старими. Але виявилося, що це не так. У зозуль, наприклад, старі птахи летять окремо від молодих. Отже, з’являючись на світ, птахи уже знають, куди вони повинні летіти з настанням холоду і за яким маршрутом.

Знають вони і те, коли потрібно вирушати в дорогу і що перед великим шляхом потрібно "нагуляти” жир, щоб підтримувати сили в далекому в важливому перельоті. Адже, є такі птахи, які можуть долати відстань 8000 км без жодної зупинки.

Грак за годину може пролетіти 40 км, а під час перельоту він долає цю відстань за добу.

Лелека - сильний птах, здатний за добу пролетіти кілька сотень кілометрів: подорожує 80-90 днів і пролітає по 120 км за день.

Птахи здійснюють свій весняний переліт набагато швидше, ніж осінній. Більшість птахів летить уночі, а вдень живиться. Деякі летять і вдень і вночі. Водяні простори вони долають без зупинки. Наприклад, Середземне море птахи пролітають за 6-8 год.

Час прильоту птахів залежить від умов у місцях гніздування: зміни температури, тривалості дня, можливості добування корму.

Граки з'являються, як тільки утворюються перші проталини.

Жайворонки, шпаки, зяблики прилітають, коли звільняться від снігу великі простори.

Водоплавні птахи — коли водойми звільняться від криги.

Ластівки, стрижі — коли починають з'являтися в повітрі комахи.

Екологічна хвилинка поезії

Юннат. Тріпоче серце пійманої птиці.

В руках моїх не чує доброти;

–Я дам тобі водиці і пшениці,

Моя пташино, тільки не тремти!

– Хіба потоки загубили воду?

Хіба в полях уже зерна нема?!

Пусти мене, мій хлопче, на свободу,

І все, що треба, я знайду сама.

Я ж лагідно тебе тримаю, пташко,

В своїх руках легеньких, як вітрець.

Хіба неволя це? Хіба це важко

Від мене взяти кілька зеренець?

– Пусти мене! Мені, дитино мила,

Дорожча воля, ніж зерно твоє!

Страшна, хоч навіть лагідна, та сила,

Яка розкрити крилець не дає!

– Лети! Співай у небі гомінкому;

Хоч і маленький, зрозумів я все.

Моя рука ніколи і нікому

Ні кривди, ні біди не принесе!

Керівник гуртка. 1 квітня 1906 року була підписана Міжнародна конвенція про охорону птахів, тому цей день – 1 квітня є Міжнародним днем птахів та прошу вас пам’ятати про охорону птахів не тільки в цей день, а завжди.

Учнівська презентація «Різноманітність птахів ріднокраю».

Керівник гуртка. А тепер послухаємо про обряд зустрічі птахів. Віддавна вважали, що тепло приносять саме перелітні птахи.

Обряд зустрічі птахів влаштували 22 березня на свято Сорока святих. Напередодні випікали 40 фігурок у вигляді птахів їх називали "жайворонками” чи "голубами”.

Рано-вранці діти брали частину цього печива і підвішували його на фруктових деревах. Решту тримали до обіду. Коли вилазили на дерево, то приказували:

Пташок викликаю

З теплого краю

Летіть соловейки

На нашу земельку

Спішіть ластівоньки

Пасти корівоньки

Після цього стежили за тим, коли над ними пролетить якийсь птах. Це була добра ознака. Особливо раділи, якщо над головами з’являлись дикі гуси. Кожен брав соломинку і жбурляв услід птахам, приказуючи:

- Гуси, гуси! Нате вам на гніздечко, і на здоров’ячко, а нам на тепло.

Керівник гуртка. Надаю слово нашим юннатам-пошуковцям. Вони розкажуть, яких птахів український народ вважає своїми оберегами.

Довідка юннатів-пошуковців. Люди вважають оберегом малесеньку пташку — солов'я. Прилітають вони навесні в травні, а відлітають у серпні. Соловей — це символ радості. Іноді соловей, як і зозуля, віщує долю. Пісня солов'я — ознака щастя оселі, біля якої він співає. Лихом вважається розорення гнізда солов'я.

Зозуля мешкає в лісах України. Раніше, коли люди чули спів зозулі, то питали: «Зозулю, зозулю, скільки років залишилось мені жити?» У відповідь вони чують «ку-ку». Скільки разів вона прокує, стільки років і буде жити людина. Зозуля — символ жіночий, материнський. Вбити зозулю вважається великим злочином. Зозуля — добрий вісник. Якщо кує зранку, роздає щасливу долю, а коли співає на могилі — то втішає.

Гніздо лелеки — окраса української оселі. У народі кажуть: «Лелека селиться біля добрих людей. Якщо на хаті звив гніздо лелека, то в родині має бути лад». Тому люди з особливою шаною ставляться до цих птахів. Лечина вірність є символом любові до рідної землі. З лелекою пов'язують народження дитини в народі: «Лелека дитину приніс». Якщо хтось зруйнує гніздо, накличе на себе лихо: «Зруйнуєш лелечине гніздо — згорить хата». Майже кожна людина мріє, щоб біля її хати оселився лелека.

Про цих птахів існує багато легенд.

У селі знайшли лелеку з поламаним крилом, виходили, випустили на волю. Одного разу зайнялася хата, там були два маленькі хлопчики. Прилетів лелека. Закружив над хатою, заклекотав, кинувся у вікно, крізь яке йшов дим. Врятував лелека хлопчиків, але дуже обпік собі ноги і дзьоб, що стали, мов розжарені вуглики. З того часу у лелеки червоні ноги і дзьоб та чорні крила. Господарі віддячили лелеці і поставили на ясен колесо від воза, щоб він завжди був перед ними і виводив своїх малят.

Керівник гуртка. Перші весняні промені сонця пригрівають землю, швидкі струмочки знову співають свою пісню. З вирію повертаються на батьківщину наші пернаті друзі. Гостинно зустріти їх, розвісити штучні домівки, привабити до них птахів — наш почесний обов'язок.

Запам’ятайте!( Робота з пам’ятками).

Пам’ятка юному орнітологу

• Для птахів потрібні нові хатинки із рівненьких дощок.

• Не можна майструвати пташині будиночки з фанери, бо в них холодно і неспокійно – фанера звукопроникна.

• Дошки вистругують рубанком тільки з однієї сторони, всередині будиночків вони повинні залишатись не виструганими, щоб пташки могли чіплятись за них лапками.

• Кришки будиночків краще зробити не плоскими, а випуклими, щоб з них краще стікала дощова вода.

• Птахи не поселяться в будиночку, якщо вхідний отвір або льоток буде занадто вузьким або занадто широким.

• Пташиний будинок треба збити так, щоб в ньому ніде не було щілин.

• Синичник повинен бути глибоким і тісним – так зручніше синицям.

• Будиночок для мухоловок і горихвісток пофарбуйте зсередини крейдою.

Керівник гуртка. А ось чи можна вивішувати шпаківні, синичники, мухоловочники одразу в один час?  (Гуртківці відповідають) 

Для того, щоб штучні домівки заселили потрібні господарі, їх не можна вивішувати всі одразу. Шпаківні і трясогузочники розвішують з 20 березня по 10 квітня, тобто під час прильоту хазяїв, синичники до 15-20 квітня, а мухоловочники будуть до речі тільки до 1 травня.

Керівник гуртка. А тепер, я пропоную вам тему досліду: Спостереження за птахами біля гніздівель. Проведіть свої спостереження за птахами біля ваших пташиних будиночків.

Мета досліду: вивчення біології птахів і особливостей їх гніздування.

Методика проведення досліду:

1. Виготовити шпаківню або синичник, пронумерувати їх.

2. Описати гніздо (його конструкцію, розміри льотка, положення). Охарактеризувати природні умови розміщення гнізда.

3. Записати дату прильоту та поселення птахів, який будівельний матеріал і де його збирають на гніздо.

4. Записати дату появи пташенят і скільки разів на хвилину прилітають птахи з кормом до гнізда. Визначити початок та кінець трудового дня.

5. Заповнити дату першого вильоту пташенят.

6. На основі спостережень розробити проекти, зробити фотографії, малюнки і т. д. (Діти записують у зошит)

Керівник гуртка. Птахи – одні з найцікавіших створінь природи, які здавна приваблювали людину своєю можливістю літати, барвами, поведінкою, винятковою різноманітністю.

Всього в світі мешкає біля 9 400 видів птахів і 1000 (!) з них знаходяться під загрозою зникнення. Ця тривожна цифра вказує на загальне погіршення стану нашого довкілля. В Україні зареєстровано біля 400 видів птахів і 67 з них занесені до національної Червоної книги. 17% наших птахів можуть зникнути на наших очах. А це вже наша спадщина і нам її берегти.

Які причини скорочення чисельності птахів?

• пряме переслідування людиною;

• забруднення природного середовища;

• катастрофічна зміна природних біотипів, втрата місце існування птахів. (Гуртківці відповідають)

Перегляд відеофільму «Птахи Червоної книги України»

Цікаво знати

Юннат.

• Птахи-довгожителі: сокіл -162 роки, гриф – 117 р.,орел-беркут -104 р., пугач – 71 р., лебідь – 70 р., сова – 60 р., чайка-срібляста – 45 р., соловей – 25 р., жайворонок – 24 р.;

• Із свійських птахів: гуси – 40 років, кури – 20 р., голуби – до 30 р.;

• Найбільша довжина дзьоба у: пелікана – 51 см, лелеки – 19 см, чаплі - 13см;

• Качки і кури витримують температуру до - 110°;

• Починає співати раніше від інших птахів – горихвістка. Потім вільшанка, після неї – дрозди, вівчарики, славки, мухоловки, пізніше – зяблики, вівсянки, горобці;

• Білі птахи зустрічаються серед галок, горобців, дроздів, кедрівок, зозуль, кібчиків, ластівок.

V. Підсумок заняття.

Керівник гуртка. Ви показали гарні знання з орнітології, давайте проведемо вікторину

Вікторина:

1. Хто з птахів найважчий? (Страус – 90 кг)

2. Хто з птахів найлегший? (Колібрі -1,5-2 кг)

3. Хто з птахів найшвидше літає? (Сапсан, стриж – 17 км/год.)

4. Хто з птахів найглибше пірнає? (Пінгвін – 265м)

5. Які птахи не сідають на землю? (Стрижі)

6. Хто з птахів неперевершений співак? (Соловей)

7. У кого з птахів найдовший дзьоб? (У пелікана – 51 см)

8. Чиє яйце найважче? (Страуса – 1500г)

9. Чиє яйце найлегше? (Колібрі – 2 мг)

10. Який птах є символом вірності і любові? (Лебідь)

11. Який птах є символом мудрості? (Сова)

12. Який птах є символом щастя? (Лелека)

13. Які птахи до нас прилітають до нас навесні? (Граки, зозулі ластівки,та ін.)

14. Які ви знаєте види ластівок? (Сільська, міська, берегова)

15. Осілий, білобокий, стрекотливий птах з довгим хвостом.

16. Найбільш поширений осілий птах.

17. Осілий птах з блакитною плямою на крилах полюбляє жолуді.

18. Перелітний птах, який в польоті співає дуже дзвінко, мелодійно.

19. Кочовий птах з чорним блискучим забарвленням, який взимку утворює великі зграї?

Керівник гуртка. Дж. Дарелл писав « Світ без птахів був би не придатний для життя людини, адже вони служать нам і допомагають нам безліччю таємних способів».

Ось і підійшло до завершення наше заняття, сподіваюсь, що ви почули багато цікавої і корисної інформації.

VІ. Домашнє завдання

1.  Виготовити будиночок для птаха та вивісити його. Проводити спостереження за птахами біля будиночка.

2. Підготувати матеріали для проекту «Колекціонуємо народні повір’я, прислів’я про птахів».


Література

1. Альба Г. В. Зоовікторина Що? Як? Чому? – Т.: Підручники і посібники, 2010.

2. Акимушкин И. И. Причуды природы. – М.: Мысль, 1981.

3. Дмитрієв Ю. Ця дивовижна наука зоологія. – К.:Веселка, 1981.

4. Жукова Т. И. Часы занимательной зоологии. – М.: Просвещение, 1989.

5. Молис С. А. Книга для чтения по зоологии. – М.: Просвещение, 1986. Жизнь животных. Т. 5.

6. Орхіменко А. М. Хрестоматія із зоології. – К.: Радянська школа, 1988.

7. Соколов Л. В. Почему перелетные птицы возвращаються домой. – М.:Наука, 1991.

8. Яхонтов А. А. Зоология для учителя. – М.: Просвещение, 1985.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58020. Перетворення графіків. Квадратична функція 292 KB
  Мета: підготуватися до контрольної роботи. Узагальнити та систематизувати знання з даної теми, формувати вміння виконувати перетворювання графіків, будувати графіки квадратичної функції; розвивати логічне мислення, культуру математичної мови і записів, виховувати інтерес до математики, старанність, відповідальність перед товаришами.
58021. Быт и традиции древних греков 41 KB
  Обучающие: изучить быт и традиции спартиатов и афинян; охарактеризовать особенности воспитания граждан в различных полисах древней Греции; сформировать у учащихся представления о древних Олимпийских играх; познакомить учащихся с историческими источниками позволяющими получить необходимую информацию...
58022. Греко-персидские войны 76.5 KB
  Цели урока: изучить причины ход и сформулировать итоги греко-персидских войн рассмотреть ход основных битв; формировать умения: заполнения хронологических таблиц исторических событий изучения событий в логике причины ход следствие описания и анализа хода исторических событий...
58023. Загальна характеристика грибів 54.5 KB
  МЕТА: Сформувати поняття про гриби як особливе царство живих організмів пояснити відмінності і спільні риси грибів з рослинами і тваринами. УЧИТЕЛЬ: Ми з вами починаємо подорож яка буде тривати протягом 3х уроків вивчаючи царство Гриби і допоможе нам в цьому Пізнайко.
58024. Типи грошей Функції грошей колекція грошей картки з завданням гри політична карта світу мультимеді 1.06 MB
  Мета: Познайомити учнів з тим як виникли гроші розглянути їх властивості сутність та функції. Пояснення вчителя Хочу розпочати своє пояснення із відомого вислову англійського філософа матеріаліста Френсіса Бекона: Гроші дуже лихий пан але вельми хороший слуга.
58025. Was feiern wir im Herbst 95.5 KB
  Цілі уроку: Практична: активізувати лексико-граматичний матеріал в усному і писемному мовленні, навчити учнів говорити про осінню природу і свята восени, розвивати навички читання. Освітня: розширити знання учнів про свята в Німеччині і у світі.
58026. Мова програмування HTML. Теги для роботи з фоном. Теги для задання кольору 52 KB
  Мета уроку: Навчальна: закріпити знання учнів про команди мови теги HTMLтехнологію створення HTMLфайлу ознайомити учнів з тегами для роботи з фоном та тегами для задання кольору навчити створювати найпростіші вебсторінки...
58027. Створення форм у HTML-сторінках 794.5 KB
  Навчальна: опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах Розвивальна: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до дисципліни та обраної спеціальності; Виховна: виховувати акуратність у веденні електронної документації...
58028. Іменники середнього роду 94 KB
  Мета: Активізувати вивчену лексику. Вчити ознаки іменників середнього роду. Познайомитися зі зменшувальними суфіксами виконувати тренувальні вправи. Розвивати навички письма, граматичні навички.