53266

Душа – се конвалія ніжна…

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Додаток 12 Виступи супроводжуються демонстрацією зображень квітки а також виробів в різних техніках конвалії 2. Обговорення компонентів виробу Дітям пропонується розглянути ілюстрації обговорити в групах та відповісти на питання: Із яких частин складається квітка конвалії Матеріали яких кольорів знадобляться нам для виготовлення квітки 2. Самостійна робота виготовлення панно Конвалія Кожній групі необхідно розподілити обов’язки для виконання роботи: Підібрати паперові смужки та фон; Виготовити елементи квітів;...

Украинкский

2014-02-24

89 KB

2 чел.

Заняття гуртка декоративно-ужиткового мистецтва

«Весела майстерня» (5 клас)

     Керівник гуртка:  Вербіна В. Е.

Тема:  Душа – се конвалія ніжна…

Мета:  закріпити та поширити знання, які отримані на уроках трудового   навчання; формувати навички роботи з папером в техніці «квіллінг»; сприяти  розвитку творчих здібностей, художньо-образного мислення; сприяти вихованню любові та бережного відношення до природи,   охайності та уваги під час роботи; продовжити роботу з формування соціальної та комунікативної    компетентностей.

Обладнання: мультимедійний проектор, магнітофон, аудіо записи   «Вальс цветов» П.І.Чайковського, «Душа – се конвалія ніжна» Г. Алчевського, «Звуки природи»; презентації «Квілінг для початківців», «Весняний ліс»; зразки виробів  в техніці «квілінг»; картки різних кольорів; технологічні картки виготовлення виробу.

Матеріали та інструменти: папір для квілінгу, картон, ножиці,інструменти  для квілінгу, олівці, фломастери, клей

Підготовчий етап: заздалегідь діти отримують завдання підготувати цікаві факти, легенди, вірші про конвалію

Хід заняття

І. Організаційний момент

  •  Привітання
  •  Учням  пропонується вибрати картку, колір якої  асоціюється з настроєм дитини на занятті та обґрунтувати свій вибір
  •  Об’єднання у  групи  (3-4 учня)

ІІ. Основна частина заняття

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется: его задень –

Он тихо зазвенит.

2.1.  Вступна бесіда

На фоні музики П.І Чайковського діти виступають з підготовленими повідомленнями (легенди про конвалію, вірші та загадки, короткі відомості про рослину). (Додаток 1,2) Виступи супроводжуються  демонстрацією зображень квітки, а також виробів в різних техніках конвалії

2.2. Обговорення компонентів виробу

 Дітям пропонується  розглянути ілюстрації, обговорити в групах та відповісти на питання:

  •  Із яких частин складається квітка конвалії?
  •  Матеріали яких кольорів знадобляться нам для виготовлення квітки?

2.3. Підготовка до практичної роботи

Демонстрація презентації – повторення основних прийомів виготовлення елементів виробу – квітки, а також послідовності виготовлення композиції.                

(Додаток 3 – Технологічні картки)

Фізкульхвилинка

Муравей не отдыхает,

За день много успевает:

Наклониться, подтянуться,

Перепрыгнуть, изогнуться,

Побежать и повернуться,

Перелезть и развернуться,

Проползти и увернуться.

Чтоб на месте не споткнуться.

Так весь день. Назад – вперед,

И совсем не устает.

ІІІ.  Практична робота

3.1. Повторення правил безпечної праці (учні двох команд по черзі називають правила безпечної роботи з шилом, ножицями, голкою)

Чтоб работа закипела,

Приготовим все для дела.

Будем клеить, мастерить –

Все должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить       

Клеенку надо постелить.

Ножницы, бумагу, клей

Клади на место поскорей.

И игла, а также шило

На столе чтоб тоже было.

Не забудь про карандаш –

Он в труде помощник наш.

3.2. Самостійна робота  -  виготовлення панно «Конвалія»  

Кожній групі необхідно розподілити обов’язки для виконання роботи:

  •  Підібрати паперові смужки та фон;
  •  Виготовити елементи квітів;
  •  Зробити листя конвалії із зеленого паперу;
  •  Розкласти виготовлені елементи на фон, наклеїти їх;
  •  Оздобити роботу
  •  Презентувати  виріб

ІV. Підсумки заняття

Лунає запис «Звуки природи», пропоную учням здійснити уявну екскурсію в весняний ліс. Діти розповідають про свої уявлення, аналізуючи виготовлені панно (як свої, так і інших груп). Група – автор найкращого опису конвалії отримує приз.

Рефлексія

  •  Що нового, цікавого дізналися на занятті?
  •   які труднощі виникли під час виготовлення композиції «Конвалія»?
  •  Чи змінився настрій? (вибрати ще раз кольорову картку)

 

Додаток 1

Конвалія

Леся Українка

Росла в гаю конвалія

Під дубом високим,

Захищалась від негоди

Під віттям широким.

Промовила конвалія:

«Прощай, гаю милий!

І ти, дубе мій високий,

Друже мій єдиний!»

Та недовго навтішалась

Конвалія біла, –

І їй рука чоловіча

Віку вкоротила.

 Та й замовкла. Байдужою

Панночка рукою

Тую квіточку зів’ялу

Кинула додолу.

Ой понесли конвалію

У високу залу,

Понесла її з собою

Панночка до балу.

Може, й тобі, моя панно,

Колись доведеться

Згадать тую конвалію,

Як щастя минеться.

Ой на балі веселая

Музиченька грає,

Конвалії та музика

Бідне серце крає.

 Недовго й ти, моя панно,

Будеш утішатись

Та по балах у веселих

Таночках звиватись.

То ж панночка в веселому

Вальсі закрутилась,

А в конвалії головка

Пов’яла, схилилась.

Може, колись оцей милий,

Що так любить дуже,

Тебе, квіточку зів’ялу,

Залишить байдуже!..


        Додаток 2

Легенда про конвалію

Українська легенда розповідає про те, що квітка виросла там, де впали сльози дівчини, яка чекала нареченого з далекого походу. В інших легендах розповідається про те, що конвалія постала з розірваного намиста Білосніжки, що це ліхтарики гномів. Існує легенда, в якій розповідається не тільки про квітки, а й про червоні ягоди цієї рослини: юнак на ім'я Конвалія так гірко плакав за Весною, яка покинула його, що сльози перетворилися на білі квіточки, а кров серця забарвила ягоди.

Один з давньогрецьких міфів твердить, що конвалії виникли з краплин поту богині мистецтва Діани, коли богиня під час полювання забралась у глухі хащі лісу, то на неї напали фавни ( боги полів і лісів, покровителі стад ). Вони були безтямно закохані в Діану і хотіли полонити її. Діана кинулася втікати. Вона бігла так швидко, що з неї рясними краплинами стікав срібний піт, який перетворився на чарівні запашні квіточки конвалій.

В українському фольклорі є чудова поетична розповідь про квітки конвалій і їх виникнення. В ній говориться, що ці квіточки, подібні до перлин, є не що інше, як застиглий сріблястий щасливий сміх лісової русалки – Мавки, яка вперше відчула радість великого, щирого, взаємного кохання.

В одному із старовинних російських переказів говориться, що конвалії виросли із сліз водяної царівни Волхви, яка палко покохала відважного Садко. Довідавшись про його "зраду", про гаряче кохання Садко до Любави, вийшла Волхова на берег, щоб в останній раз послухати чудової пісні свого коханого. Але дарма вона його шукала на березі; довго блукала Волхова по луках, болотах і лісах, прислухаючись до звуків ночі. І ось серед струнких берез вона помітила два силуети в місячному сяйві. Він! А поруч з ним Любава. Стримала горда красуня душевний крик, відвернулася і прибита горем пішла, щоб навіки заховатися в своєму холодному царстві. І лише місяць бачив, як сльози градом котилися з її чарівних синіх очей і перламутрами падали в шовкову траву, перетворюючись в білі конвалії - красу кохання і біль чистого, ніжного, гарячого дівочого серця.

Інша легенда розповідає, як красень Ландиш безтямно покохав красуню Весну. І як не благав, щоб та назавжди з ним залишилась, Весна залишитись не змогла, а коли вона пішла, то Ландиш плакав такими гарячими слізьми, аж кров йому виступила з серця і забарвила зелені сльози в червоний колір. Цим, мовляв, і пояснюється, що зелені плоди конвалій після достигання червоніють.

В найбільшій повазі конвалія у Франції. Перша неділя травня щорічно відзначається французами як свято конвалії. Конваліями прикрашають житло і одяг. Якщо під час танцю молоді люди обмінюються букетами конвалії, вважалося - з цього моменту вони заручені. Відмовитися від букету означало відмовитися від дружби. кинути конвалію під ноги означало виразити зневагу.

Багато народів шанують цю рослину як символ весни. А в Англії із покоління в покоління передавалась легенда про те, що конвалія росте в лісі в тому місці, де казковий Леонард переміг дракона. Їх чисті дзвіночки видзвонюють переможний гімн.

У давніх скандинавів конвалія була квіткою богині сонця, яке сходить, на її честь запалювали багаття та влаштовували свята, квітки конвалії приносили у жертву богам; у Франції були спеціальні свята, присвячені конвалії (влаштовувалися в першу суботу та неділю травня); священною вона була й у північноамериканських індіанців.

Додаток 3

Виготовлення квітки конвалії

  1.  Смужку паперу білого кольору скрутіть за допомогою інструмента. Трохи розпустіть рол, кінець закріпіть краплиною клею.
  2.  Великим пальцем трошки вдавіть з одного боку деталі усередину, щоб утворилося «серденько». Зробіть 15 таких заготовок.
  3.  Смужку жовтого паперу скрутіть в тугий рол, кінець заклеїти.
  4.  Підклейте жовті кола до «сердець».

Виготовлення композиції

  1.  Приклеїмо на фон картини довгі зелені смужки – стебла конвалії та листя.
  2.  До довгих додамо короткі стебла, на яких будуть закріплені квіти. Короткі стебла треба розташовувати з одного боку від довгого.
  3.  Приклеїмо на  короткі  стеблі квіти.
  4.  Прикрашаємо букет стрічкою (за бажанням)
  5.  Оздоблюємо композицію за своєю фантазією.

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39425. Перечень и структура производственных подразделений энергохозяйства 1007 KB
  1 Характеристика и назначение энергохозяйства на промышленном предприятии Энергохозяйство предприятия включает в себя главную понизительную подстанцию ГПП центральный распределительный пункт ЦРП распределительную кабельную сеть 10 кВ и цеховые трансформаторные подстанции ТП. От ГПП по двум КЛ питается ЦРП имеющий две секции шин которые могут соединяться при помощи секционного выключателя. Питание цеховых ТП Осуществляется КЛ 10 кВ от ЦРП через комплектные ячейки КРУ с выключателями и от соседних ТП.2 Длины КЛ км Линия Вариант 1...
39426. Разработать программное обеспечение для работы со структурными типами данных с реализацией премирования по факультетам 371 KB
  Функции. Она работает с определенной конкретной базой данных; в ней в основном используются сложные типы данных структуры и функции то есть структура программы не требует много ресурсов. Они создаются из базовых: Массивы объектов заданного типа; Функции с параметрами заданных типов возвращающие значение заданного типа; Указатели на объекты или функции заданного типа; Ссылки на объекты или функции заданного типа; Константы которые являются значениями заданного типа; Классы содержащие последовательности объектов...
39427. Разработка линии связи между ОП1 (Гомель) и ОП2 (Мозырь) через ПВ (Наровля) 281 KB
  В состав оборудования ИКМ120 входят: оборудование вторичного временного группообразования ВВГ конечное оборудование линейного тракта ОЛТ необслуживаемые регенерационные пункты НРП а также комплект контрольноизмерительных приборов КИП. Сформированный в оборудовании ВВГ цифровой сигнал в коде МЧПИ или ЧПИ HDB3 или MI поступает в оконечное оборудование линейного тракта которое осуществляет согласование выхода оборудование ВВГ с линейным трактом дистанционное питание НРП телеконтроль и сигнализацию о состоянии оборудования линейного...
39429. МНОГОКАНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ (цифровые) 1.6 MB
  Таблица 2 – Основные параметры системы передачи Параметр Значение параметра Число организуемых каналов Скорость передачи информации кбит с Тип линейного кода Амплитуда импульсов в линии В Расчетная частота кГц Номинальное затухание участка регенерации дБ Номинальное значение тока ДП мА Допустимые значения напряжения ДП В Максимальное расстояние ОРПОРП Максимальное число НРП между ОРП Максимальное число НРП в полу секции ДП 1. Для размещения НРП необходимо определить номинальную длину участка регенерации lном. Число НРП между...
39430. Цифровые системы передачи (ЦСП) 322.5 KB
  Целью данного курсового проекта является формирование у студентов твердых теоретических знаний в области современных систем телекоммуникаций а также приобретение ими практических навыков и умений по технической эксплуатации и техническому обслуживанию цифровых систем передачи работающих на сети связи Республики Беларусь. Задачи курсового проектирования: изучение основ теории цифровых систем передачи и принципов построения образованных на их базе каналов передачи для видов первичных электрических сигналов телефонных телеграфных звукового...
39432. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ЛИНИИ ПЕРЕДАЧИ. Расчет напряжения дистанционного питания 106.5 KB
  Расчет вероятности ошибки. Расчет затухания участков регенерации Для проверки правильности предварительного размещения НРП необходимо определить вероятность ошибки которая зависит от величины защищенности.3 Расчет вероятности ошибки. Расчет допустимой вероятности ошибки Переходные помехи и собственные шумы корректирующих усилителей приводят к появлению ошибок в цифровом сигнале которые вызывают искажение передаваемой информации.
39433. ЦИФРОВЫЕ И МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ УСТРОЙСТВА 2.49 MB
  наук Ц75 Цифровые и микропроцессорные устройства : методические указания и задания к курсовому проекту для студентов специальностей 245 01 03 – Сети телекоммуникаций 245 01 02 – Системы радиосвязи радиовещания и телевидения. УДК ББК ISBN Учреждение образования Высший государственный колледж связи 2011 ВВЕДЕНИЕ Курсовой проект по дисциплине Цифровые и микропроцессорные устройства выполняется студентами специальностей 2–45 01 02 Системы радиосвязи радиовещания и телевидения 2–45 01 03 Сети телекоммуникаций третьего курса...