53275

Не обміліє пам’яті ріка…

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хід уроку: Слово вчителя: У 2012 році подвигу підпільної організації Молода гвардія чиє життя боротьба та незламна воля завжди були та будуть прикладом для всіх поколінь нашого народу виповнюється 70 років. Тому і перший урок буде присвячений тим хто в роки Великої Вітчизняної війни захищаючи наш край навічно залишився молодим тим хто віддав своє життя заради того щоб сьогодні жили ми. Яскраво й світло майбуття яснилось Та раптом зблідли обрії ясні Війна як привид у життя вселилась І корективи вправила свої....

Украинкский

2014-02-24

59 KB

0 чел.

Тема: «Не обміліє памяті ріка…»

Дата проведення: 01.09.2012

Клас:  7-А

Місце проведення: каб. № 26

Учитель:  Хмельницька О. Л.

Мета: виховувати у підлітків глибоку повагу до  героїчного минулого свого народу на прикладі історії боротьби організації „Молода гвардія”, сприяти розвитку духовності в учнівському колективі, вихованню патріотизму.

 Обладнання:  мультимедійна дошка, проектор, презентація.

Тип уроку: урок – реквієм.

Хід  уроку:

Слово вчителя:  У  2012 році подвигу підпільної організації «Молода гвардія», чиє життя, боротьба та незламна  воля завжди були та будуть прикладом для всіх поколінь нашого народу виповнюється 70 років. Тому і перший урок буде присвячений  тим, хто в роки Великої Вітчизняної війни, захищаючи наш край навічно залишився молодим,  тим, хто віддав своє життя заради того, щоб сьогодні  жили ми.

- Діти! Наше покоління виховувалось на героїчних подвигах молодих юнаків та дівчат, які жили в м. Краснодоні. А роман О. Фадеева „Молода гвардія” був нашою настільною книгою. Ми часто їздили по місцях бойової слави, особливо на батьківщину героїв-молодогвардійців в м. Краснодон.

   Це вже історія.  А починалася вона  у грізні роки Великої  Вітчизняної війни. 20 липня 1942р. м. Краснодон був окупований фашистами. Гітлерівці встановили свій порядок у м. Краснодоні. Була створена управа, біржа праці, введена поліція, приїхало гестапо. Почались масові арешти комуністів, комсомольців.

Фашисти в першу чергу знищували комуністів. Один з тяжких злочинів учинили в ніч з 28 на 29 вересня 1942р.  Вони замучили 32 радянських патріотів, живими закопавши у парку.

Учень 1:На нашу гордую и милую

на наш любимый, тихий край,

на нашу Родину счастливую

напал фашистский негодяй.

Он осквернил все дорогое,

где только подлая нога

ступила фрица – людоеда

там пепел, смерть и нищета.

Но мы клянемся, патриоты,

своею юною душой:

не пощадим и жизни нашей,

чтоб уничтожить всех врагов.

Все, как один возьмем винтовки,

в бою не дрогнем никогда,

за нашу кровь, за наши слезы

мы отомстим врагу всегда. – так писав  лідер «Молодої гвардії» Олег Кошовий.

У відповідь на страту патріотів в шахтарському містечку сформувалося комсомольське  підпілля.  Ця єдність краснодонських юнаків та дівчат була закріплено клятвою.

   Учень 2  «Я, вступая в ряды  членов «Молодой гвардии»,  перед лицом  своих друзей по оружию, перед лицом многострадальной земли, перед лицом всего народа торжественно клянусь… Я клянусь мстить беспощадно за сожженные голода и села, за кровь наших людей, за мученическую смерть героев-шахтеров…  И если  для этого будет необходима моя жизнь, я отдам ее не раздумывая…»

                                      Пісня « Молодая гвардия вперед»

Історію « Молодої гвардії « нам допоможе  дізнатися поема вчителя нашої школи,  Валентини Вікторівни Федорової   »Щоб блиск зірок не згас»

   Вслухалась юність у воєнні кроки,

Вдивлялась пильно й не могла сприйнять

В політ збирались  енергійні роки       

Та не дала війна крила піднять.

Яскраво й світло майбуття яснилось,

Та раптом зблідли обрії ясні,

Війна, як привид,  у життя вселилась

І корективи вправила свої.

Їм, молодим,  було чотирнадцять, сімнадцять,

Як клятву  вірності дали собі,

Не може справжнє серце  залишаться

Обабіч, як країна в боротьбі.

Клуб Горького для них став справжнім штабом,

Легальні збори – ніби при ділах,

Неначе вир концертів їх привабив,

Тут планувався справжній смерч і жах.

В руїнах  типографії завзяті

Знайшли машинку й необхідний шрифт.

Аж шаленіли хижі німці кляті –

підпілля діяло в тилу у них.

Дім Кошових – це справжній штаб ефіру,

тут ловить хвилі радіоприймач,

Летять слова  і в людях кріплять віру

І в ненависть  вливають сум і плач.

Ночами скрізь листівки прикріпляли,

Щоб німцям щось важливе нагадать,

Потьмарені надії оживляли,

І їх ніхто не зможе поховать.

Ковтком повітря  ці листівки стали,

Новини з фронту вже сюди не йшли,

Вони надію на життя давали

І правду про страшну війну несли.

В диверсіях летять ворожі плани,

Автоколона полумям горить,

В Германію худобу, це – омана,

Підпільникам ї ївдалось відбить.

Військовополонених теж звільнили,

А в Свято майоріли прапори.

Вже гвардія така могутня сила,

Що ворогу й не снилось грізної пори. 

Зимова ніч холодна побілила

Закутий в чорну тугу Краснодон,

Сердита віхола вовком завила,

Наспівуючи фріцам страшний сон.

Неначе приховать вона хотіла

Віктора, Сергія й Любу, вони йшли,

А ніч  будила в них наснагу й силу,

Вони, як тіні, в темноті були.

Вдивлялась біржа в темінь винувато, а вікна затуманились слізьми,

Тут документів – вироків багато,

Які мечем нависли над над людьми

Смілива трійка крізь вікно  проникла,

Тихенько – в коридорі вартовий,

Під носом у катів творити звикли

І скрізь лишали почерк свій прямий.

Бензин і порох сірники нагріли –

Стіл з книгами відразу спалахнув,

Ще мить- і стіни факелом горіли,

Вогонь, як привид, в темну ніч дихнув.

Палала біржа і вогонь жагучий

Трощив всі списки, назавжди змітав,

Щоб пропуск до Германії не мучив,

Шалений змій стовпом у вир злітав.

  Вчитель. Хто ж вони молодогвардійці? Їх було 92. Із них 84 віддали своє життя заради перемоги над ворогом.

 Учень 3. Олег Кошовий   був комісаром «Молодої гвардії».   Родом з Чернігівщини. З раннього дитинства  разом з родиною  жив у м. Краснодоні.  Він був безстрашним командиром. Останні дні життя провів  у  Ровеньках. 9 лютого 1943 року був розстріляний.

Учень 4.   Іван Земнухов народився у 1923 році.  У підпільній організації   був відповідальним за розвідку  і конспірації.     7 листопада  весь Краснодон побачив  над містом  червоні прапори. Вони були скрізь:  на трубі шахти, на школі,  в міському парку    перед кожним прапором було написано «Заміновано». Розлючені фашисти зривали червоні полотнища, автоматною чергою намагалися перерізати древко, розгами та прикладами розганяли людей. Один з тих, хто не побоявся вивісити прапори  був Іван Земнухов.

    Учень 5.Любов Шевцова   1924 року народження.   Люба була радисткою. Коли  німці готували    юнаків і дівчат  Краснодона  на каторжні роботи до   Германії,  молодогвардійці, а саме Сергій Тюленін, Віктор Лук'яненко і Любов Шевцова  влаштували   пожежу на біржі праці. Всі документи згоріли  і цим самим були врятовані  близько 2000 чоловік.

     Учень 6.Уляна Громова  народилася  у 1924 році.  Разом з іншими членами організації розповсюджувала листівки,  приймала участь  у підготовці втечі  військополоненних  червоноармійців із табору. Загинула разом з іншими членами «Молодої гвардії».

 Учень 7.  Сергій Тюленін 1925 року народження.  Разом з товаришами тримав під контролем     дорогу Краснодон –Ворошиловград, тепер Луганськ.  На цій дільниці   закидали гранатами німецьку штабну машину, знищили автоколону.

 Учитель:       Зрада перервала діяльність  організації.  Фашисти вже давно розшукували невловимих підпільників. Ворогам допоміг боягуз  та зрадник Почепцов. 1 січня 1943р. він написав заяву в поліцію та розповів про відомих йому членів  „Молодої гвардії”. Штаб дав наказ молодогвардійцям пробиратися до лінії фронту. Вночі з 4 на 5 січня 1943р. в Краснодоні почалися повальні арешти.

          Навік прощались хлопці і дівчата,

Не долюбили, не довчились, - все…

Вони зуміли вирок свій прийняти,

І вітер світом пісню вже несе.

Могутнім громом пісня розлилася,

Злетіла від нескорених сердець,

З « Інтернаціоналом» піднялася

Незламна віра, як життя вінець.

Скидали в шурф, а їх слова летіли,

Останні, таїх чути крізь роки.

Життя забрали та немає сили

Цей голос задушити навіки.

Стогнала шахта, як страшна могила,

Вона тепло давала для людей,

Зима над Краснодоном аж завила,

І небо не простило злочин цей.

Здригалась з болем вдома кожна мати,

Коли підпільників кати вели

В Гримучий чорний ліс, щоб покарати.

Лютневі віхоли  сніги мели…

Дерева свої віти простягали,

Немов боролись за святе життя,

Неначе вони милості благали,

А час уже летів у майбуття.

  Що вам, діти вдалося дізнатися про молодогвардійців?

    Учень: Небагатослівні записки, які зуміли передати на волю молодогвардійці. В них немає ні розгубленості, ні жалю про  те що трапилось.

Люба мамуся! Якщо батько буде жити, то хай помститься „кров за кров, життя за життя”, – писала Клава Ковальова.

   Учень: 

До кожної людини, яка живе на цій землі, зверталися останні слова Люби Шевцової, яка йшла на катування. Помираючи, вона мріяла про життя, про мирне блакитне небо над нашою Батьківщиною.

    Учень: Біля шурфу фашисти стратили 71 людину. Багатьох скидали в шурф живими. Приглушуючи не стільки стони, скільки свій страх, кати скидали в шурф лавину породи, каміння, канати.

Люди! Доки серця б’ються, -

Пам’ятайте!

Якою ціною завойоване щастя, -

Будь ласка, пам’ятайте!

    Членам штабу «Молода гвардія»  Уляні Громовій, Олегу Кошовому, Івану Земнухову, Сергію Тюленіну, Любов Шевцовій Указом  Президіуму Верховної Ради  13 вересня   1943 року було присвоєно звання Героя Радянського  Союзу.

  Учень 8. У Краснодоні сьогодні розміщений комплекс –музей «Молода гвардія», пам'ятник юним молодогвардійцям,  надмогильна плита з сірого полірованого граніту. На ній прізвища загиблих. Стіна. „Мати, що тужить”, яка відображує жаль, сум матерів Краснодона, матерів всієї країни, скорбота Батьківщини за загиблими синами та доньками. І знак того, що подвиг ніколи не загубиться в пам’яті народу, біля могили запалено Вогонь вічної слави.  А  Олександр Фадєєв написав роман «Молода гвардія», де відтворив коротке життя юних підпільників.

Учитель:Прочитайте цей роман; ви узнаєте, якими були ці 16-17 річні юнаки, які вступили у нерівну бійку з фашистами. Вони не змогли обрати інший шлях, крім того, що привів їх у безсмертя. Вони віддали свої життя за майбутнє, в якому б людина завжди була б настроєна на подвиг в ім’я благородної мети.

1. Вони  були  ще  молоді,

Коли  прийшло  на  землю  лихо.

Війна  нещадна  та  біда

Їх  зустрічала  у  домівках,

2.Але  не  в  силах  зупинити  

Пориви  серця  молодого.

Про  Батьківщину  кожен  з  них

не  забував  ніде  й  ніколи .

3. У  німців  шансів  не  було  

Спокійно  лютувати  в  місті,

Бо  юні  гвардії  бійці

Не  в  змозі  всидіти  на  місці.

4. То  поїзд  піде  під  укіс,

То  стяг  підніметься  над  містом

Життя  людей  у  ту  же  мить  

Наповнювалось  іншим  змістом.

5. Було  їм  тяжко ,  та  серця

Вогнем  палаючим  горіли,

Але  безжалісне  життя  

Усе  по  своєму  зробило.

6. Воно  схотіло  залишити  

Їх  молоді  серця  в  покої

І  спробувало  їх  зломити,

Та  падали  у  шурф  герої.

7. Ми  пам’ятати  будем  вічно

Дітей,  що  не  злякалися  війни!

І  їхній  подвиг  залишиться

В  серцях  у  кожного  завжди.

 Учитель:  Їм було  16 -18-20 років на той час.  Це вік закоханості, навчання кар'єри…  Але… вони всі  навічно  залишилися   молодими.

( Діти з запаленими свічками читають вірші молодогвардійців)

Влюбленный
   
    Меня невольно ты пленяешь
   Своею дивной красотой.
   И, как Феб, ты вдохновляешь
   Какой-то радостной мечтой.
   Ты для меня дороже злата,
   Дороже всех на свете мне,
   И голос твой, как звон булата,
   Звучал так мило в тишине.
   И, бледный свет во тьму бросая,
   Луна скользила, как челнок.
   Но ты сокрылась, дорогая,
   И я остался одинок.
   
Земнухов

Ніна Герасімова

   Живу я на свете, люблю я природу
    В науках я счастье ищу.
    За счастливую свою Родину
    Врагам я всегда отомщу.
         
    Не забудем мы немецкую свору
    Как
сжигал он наши города,
    А придёт ведь конец и ему
    За его кровавые дела.

Кошовий
   Клянусь тебе, дорогая Отчизна,
   Что буду я грудью тебя защищать,
   Что немца - тирана, захватчика, хама -
   Где встречу - уничтожать!
    Клянусь своему я народу родному:
    Жестоко отмстить я сумею врагу...

Помню я вечер весенний,
   Розовый блеск облаков,
   Запах душистой сирени,
   Светлые стекла прудов.
   
  Мой юный друг, ты влюблена,
   Твои слова печальны, редки,
   А сердце бьется, как волна,
   Как пойманная птичка в клетке.
 

Уля Громова


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62525. Счастливый случай игра для 6 класса 21.95 KB
  Усвоение основных понятий и закономерностей в курсе географии 6 класса проверка и уточнение своих представлений и взглядов по пройденным темам.
62526. Урок-игра: Ирландия 22.31 KB
  Образовательные задачи: Совершенствовать навыки чтения и аудирования, расширяя кругозор учащихся. Повторить грамматический материал - составление разных типов вопросов.
62527. Урок-игра по истории Древнего мира 15.43 KB
  Цель: повторить и обобщить знания учащихся по основным событиям истории Древнего мира; закрепить знания о великих достижениях всемирной культуры. Задачи: обобщить имеющиеся знания по предмету и нацелить на самостоятельный поиск информации...
62528. Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» из поэмы «Мороз, Красный нос» 23.19 KB
  Цель урока: продолжить ознакомление с творчеством поэта и его произведениями. Белит деревья и дома Морозит устали не зная. Морозная не злая Выделить голосом глаголы. Не за горами и встреча с Дедом Морозом.
62529. Реальное и фантастическое в повести М.А. Булгакова «Роковые яйца» 498.68 KB
  Задачи: отметить особенности мировосприятия писателя своеобразие его творческой манеры; развивать навыки аналитического прочтения художественного произведения творческие способности учащихся; обсудить нравственные проблемы поднимаемые в повести подчеркнув их значимость для современного мира...
62530. Сложение и вычитание числа 3 156.85 KB
  Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения...
62531. Внетабличное сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. Сложение вида 36 + 2; 36 + 20 3.04 MB
  Работа с интерактивным учебником. Первичное закрепление знаний коллективная работа работа у доски. Работа с интерактивным учебником работа в парах. Самостоятельная работа.
62532. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ЗНАНИИ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ 1.66 MB
  Цель урока: Формировать навыки сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел; развивать логическое мышление, устойчивость внимания, память; воспитывать положительную мотивацию к учению, интерес к предмету, любовь к природе, чувство взаимопомощи и милосердия.
62533. Табличное умножение и деление 18.99 KB
  Задание для второй команды 9. За правильный ответ команда получает 1 балл фишка соответствующая по цвету эмблеме команды Если представитель команды не знает ответ то право ответа передается представителю другой команды и балл получает другая команда.