53302

Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повстання гетьмана Івана Мазепи. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно-визвольному русі. Внутрішня і зовнішня політика Мазепи. Мазепи.

Украинкский

2014-02-25

46.5 KB

14 чел.

8 клас

Історія України

ТЕМА УРОКУ: Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи.

Мета: розглянути події Північної війни та місце України в ній і з’ясувати причини укладання українсько – шведського союзу. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно – визвольному русі.

Розвинути навики аналізу історичних подій і фактів, вміння робити в групах та відстоювати свою точку зору, робити висновки.

Виховати цікавість до історичного минулого українського народу.

Обладнання:Історична карта, ілюстрації, портрети, уривки з документів.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку:

І. Організаційний момент;

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів;

ІІІ. Вивчення нового матеріалу;

ІV. Закріплення нових знань і вмінь;

V. Домашнє завдання.

Хід уроку:

І. Організаційний момент – 1 хв.

ІІ. Актуалізація опорних знань:

  1.  Мазепа – політик і людина.
  2.  Коломацькі статті 1687р.
  3.  Внутрішня і зовнішня політика Мазепи.
  4.  Правобережна Україна.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План:

  1.  Участь українських полків у воєнних діях на початку Північної війни.
  2.  Похід Карла ХІІ в Україну.
  3.  Воєнно – політичні акції Петра І проти українців
  4.  Полтавська битва  1709р. Крах планів І. Мазепи.
  5.  Роль І. Мазепи в українському національно – визвольному русі.

1 і 2 питання розглянути методом роботи в групах.

1 група

Участь українських полків у Північній війні ( за підручником В. Власова. Історія України . 8 клас.-2003р.-с.214).

Завдання:

  1.  Яку участь брали козаки в Північній війні?
  2.  Чим був незадоволений український народ?

2 група

Похід Карла ХІІ в Україну.Укладення українсько- шведського договору ( с194 - 195).

Завдання:

  1.  Які спочатку були плани Карла ХІІ?
  2.   Як вони змінилися?
  3.  Коли було укладено українсько – шведський договір?
  4.  Що передбачав договір?

3 група

Прочитати документ і відповісти на запитання:

Ми стоїмо між двома проваллями, що згодні нас ізжерти, якщо не оберемо ми шляху для себе надійного, щоб їх уникнути...Моя думка є такою якщо король шведський здолає царя російського і зруйнує царство його, то ми з волі переможця неминуче прилучені будемо до Польщі і віддані у рабство польське...А якщо допустимо царю російському стати переможцем, то лихий час прийде до нас від самого царя...Звідси залишається нам, брати, із отого лиха обирати найменше, щоб нащадки наші...прокльонами нас не докоряли. Я нащадків не маю...й нічого не шукаю, окрім щастя тому народу, який уважив менегетьманським достоїнством і з ним довірив мені долю свою.Проклятий був би я і зовсім без совісті, якби видавав вам зло за добро і зрадив йому за свої інтереси.

Завдання:

  1.  Що,з точки зору Мазепи, очікувало український народ, в разі перемоги у Північній війні російського царя?
  2.  Що Мазепа вважав найменшим злом?
  3.  Чи мав Мазепа власну користь від договору зі шведським королем?
  4.  Що шукав Мазепа у змові зі шведами?

3.  Розповідь вчителя. Увідповідь на дії Мазепи Петро І звернувся до українців. У численних відозвах він звинуватив Мазепу у зраді. Одночасно в Глухові і в Москві відбулася церковна анафема І. Мазепи, яка відбувалася понад 200 років по всіх церквах Росії. Петро І також наказав зруйнувати резиденцію гетьмана – Батурин. У боротьбі проти московського гноблення у  квітні 1709р. На бік І. Мазепи перейшла частина запорожців на чолі з Костем Гордієнком. У відповідь на це ПетроІ дав наказ зруйнувати Чортомлицьку Січ на острові Базавлук.

4.  Полтавський бій відбувся 27 червня 1709 року. Основна боротьба розгорілася жіж шведською та російською кіннотою. Українські війська безпосередньої участі у битві не брали. Через декілька годин бою шведи зазнали цілковитої поразки. Вражений крахом своїх планів, гетьмнан Іван Мазепа 22 вересня 1709 року помирає у місті Бендери.

5. Бесіда за запитаннями.

1.Дайте оцінку діяльності Мазепи.

2. Чи можна вважати його зрадником?

3. Які, на вашу думку, роль та значення І. Мазепи в українському національно – визвольному русі?

Підсумовуючи бесіду, показати, що постать І. Мазепи є і досі однією з найбільш спірних в українській історії.

ІV. Закріплення. Дайте ствердну або заперечну відповідь.

  1.  Північна війна почалася у 1703 р.
  2.  Північна війна відповідала інтересам України.
  3.  Польський король Август був союзником Швеції.
  4.  У шведсько-російській війні І. Мазепа зробив ставку на Швецію.
  5.  І. Мазепа боровся за збереження автономії України.
  6.  Російські війська зруйнували Січ на о. Хортиця.
  7.  І 8. У 1708 р. гетьманом України став І. Скоропадський.
  8.  Результатом Полтавської битви був крах планів гетьмана І. Мазепи..        9. Мазепа загинув у Полтавській битві.

V. Домашнє завдання.

  1.  Опрацювати параграф 22,
  2.  Вивчити дати,
  3.  Написати твір – роздум Іван Мазепа: патріот чи зрадник”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30290. Основные методы художественной литературы. Романтизм. Философская основа (учения Шеллинга, Шопенгауэра) 30.5 KB
  Романтизм. Характер художественного конфликта в романтизме Классические страны романтизма Германия Англия Франция. Романтизм это одно из крупнейших направлений в европейской и американской литре 1819 вв получившее всемирное значение и распространение. Романтизм это то что впоследствии будет называться французской революцией под лозунгами свобода равенство братство.
30291. Основные методы художественной литературы. Романтизм. Тип героя. Понятия романтической тайны, романтической иронии 23 KB
  Понятия романтической тайны романтической иронии Романтизм последний “большой стиль†в истории искусства то есть последнее направление проявившее себя во всех областях духовной деятельности и художественного творчества: в изобразительных искусствах музыке литературе. Романтизм высшая точка в развитии гуманистического искусства начатого в эпоху Возрождения когда человек был провозглашен мерилом всех вещей. Мир для романтиков тайна загадка познать которую может только откровение искусства.
30293. Основные методы художественной литературы. Реализм. Многообразие подходов к проблеме реализма в литературоведении. Просветительский реализм 29 KB
  Реализм. Многообразие подходов к проблеме реализма в литературоведении. Просветительский реализм. 1 Реализм это художественное направление имеющее целью возможно ближе передавать действительность стремящееся к максимальному правдоподобию.
30294. Основные методы художественной литературы. Модернизм - идейные основы и творческая практика. Основные течения. Идейные основы и художественная практика акмеизма 29.5 KB
  Идейные основы и художественная практика акмеизма. Для акмеизма была характерна крайняя аполитичность полное равнодушие к злободневным проблемам современности. Но если в поэзии символизма определяющим фактором являлась мимолетность сиюминутность бытия некая тайна покрытая ореолом мистики то в качестве краеугольного камня в поэзии акмеизма был положен реалистический взгляд на вещи. Главные идеи акмеизма были изложены в программных статьях Н.
30295. Основные методы художественной литературы. Модернизм - идейные основы и творческая практика. Основные течения. Идейные основы и художественная практика футуризма 23.5 KB
  Философскими предпосылками появление модернистического исва считаются: труды философа Нитше а также исследования Шопенгауэра. По мнению Нитше вся система миров культуры находится в состоянии глубочайшего кризиса. Нитше для активации духовн исканий чела создает острую словесную провокацию: он пишет о мифич сверхчеле кот должен прийти на смену обычному челу слабому потребителю. Для Нитше это норма а совершить усилия это сверхнорма.
30296. Типология реализма в историческом аспекте (первобытный, ренессансный). Характеристика каждого этапа развития метода реализма 22.5 KB
  Идейная основа: Сознание эпохи перехода от Средневековья к Новому времени соотносимой с вызреванием капиталистического строя в недрах феодального Доминанта: Абсолютизация человеческой личности в ее целостности; представление о человеке как о единстве разумного и чувственного как о свободном существе с беспредельными творческими возможностями Основа эстетики: Антропоцентризм принцип Человек мера всех вещей Характерные черты: Гиперисторизм идеалов связанный с концепцией родового человека; стихийный синкретизм мировосприятия выражающийся...
30297. Типология реализма в историческом аспекте. Классический реализм 19 века 26 KB
  Классический реализм 19 века. В тридцатые годы XIX века в ряде европейских литератур утверждаются эстетические принципы критического реализма XIX века. Открытием критического реализма XIX века было изображение социального характера создание образа воплощавшего типические черты современного общества. Однако такое документально точное изображение среды реализма XIX века означало собой лишь подготовительную стадию в художественном освоении жизненных обстоятельств.
30298. Типология реализма в историческом аспекте. Социалистический реализм 26.5 KB
  Социалистический реализм являясь основным методом советской художественной литературы и литературной критики требует от художника правдивого историческиконкретного изображения действительности в её революционном развитии. Причём правдивость и историческая конкретность художественного изображения действительности должны сочетаться с задачей идейной переделки и воспитания в духе социализма. В изображении действительности показать процесс исторического развития который в свою очередь должен соответствовать материалистическому пониманию...