53302

Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повстання гетьмана Івана Мазепи. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно-визвольному русі. Внутрішня і зовнішня політика Мазепи. Мазепи.

Украинкский

2014-02-25

46.5 KB

13 чел.

8 клас

Історія України

ТЕМА УРОКУ: Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи.

Мета: розглянути події Північної війни та місце України в ній і з’ясувати причини укладання українсько – шведського союзу. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно – визвольному русі.

Розвинути навики аналізу історичних подій і фактів, вміння робити в групах та відстоювати свою точку зору, робити висновки.

Виховати цікавість до історичного минулого українського народу.

Обладнання:Історична карта, ілюстрації, портрети, уривки з документів.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку:

І. Організаційний момент;

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів;

ІІІ. Вивчення нового матеріалу;

ІV. Закріплення нових знань і вмінь;

V. Домашнє завдання.

Хід уроку:

І. Організаційний момент – 1 хв.

ІІ. Актуалізація опорних знань:

  1.  Мазепа – політик і людина.
  2.  Коломацькі статті 1687р.
  3.  Внутрішня і зовнішня політика Мазепи.
  4.  Правобережна Україна.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План:

  1.  Участь українських полків у воєнних діях на початку Північної війни.
  2.  Похід Карла ХІІ в Україну.
  3.  Воєнно – політичні акції Петра І проти українців
  4.  Полтавська битва  1709р. Крах планів І. Мазепи.
  5.  Роль І. Мазепи в українському національно – визвольному русі.

1 і 2 питання розглянути методом роботи в групах.

1 група

Участь українських полків у Північній війні ( за підручником В. Власова. Історія України . 8 клас.-2003р.-с.214).

Завдання:

  1.  Яку участь брали козаки в Північній війні?
  2.  Чим був незадоволений український народ?

2 група

Похід Карла ХІІ в Україну.Укладення українсько- шведського договору ( с194 - 195).

Завдання:

  1.  Які спочатку були плани Карла ХІІ?
  2.   Як вони змінилися?
  3.  Коли було укладено українсько – шведський договір?
  4.  Що передбачав договір?

3 група

Прочитати документ і відповісти на запитання:

Ми стоїмо між двома проваллями, що згодні нас ізжерти, якщо не оберемо ми шляху для себе надійного, щоб їх уникнути...Моя думка є такою якщо король шведський здолає царя російського і зруйнує царство його, то ми з волі переможця неминуче прилучені будемо до Польщі і віддані у рабство польське...А якщо допустимо царю російському стати переможцем, то лихий час прийде до нас від самого царя...Звідси залишається нам, брати, із отого лиха обирати найменше, щоб нащадки наші...прокльонами нас не докоряли. Я нащадків не маю...й нічого не шукаю, окрім щастя тому народу, який уважив менегетьманським достоїнством і з ним довірив мені долю свою.Проклятий був би я і зовсім без совісті, якби видавав вам зло за добро і зрадив йому за свої інтереси.

Завдання:

  1.  Що,з точки зору Мазепи, очікувало український народ, в разі перемоги у Північній війні російського царя?
  2.  Що Мазепа вважав найменшим злом?
  3.  Чи мав Мазепа власну користь від договору зі шведським королем?
  4.  Що шукав Мазепа у змові зі шведами?

3.  Розповідь вчителя. Увідповідь на дії Мазепи Петро І звернувся до українців. У численних відозвах він звинуватив Мазепу у зраді. Одночасно в Глухові і в Москві відбулася церковна анафема І. Мазепи, яка відбувалася понад 200 років по всіх церквах Росії. Петро І також наказав зруйнувати резиденцію гетьмана – Батурин. У боротьбі проти московського гноблення у  квітні 1709р. На бік І. Мазепи перейшла частина запорожців на чолі з Костем Гордієнком. У відповідь на це ПетроІ дав наказ зруйнувати Чортомлицьку Січ на острові Базавлук.

4.  Полтавський бій відбувся 27 червня 1709 року. Основна боротьба розгорілася жіж шведською та російською кіннотою. Українські війська безпосередньої участі у битві не брали. Через декілька годин бою шведи зазнали цілковитої поразки. Вражений крахом своїх планів, гетьмнан Іван Мазепа 22 вересня 1709 року помирає у місті Бендери.

5. Бесіда за запитаннями.

1.Дайте оцінку діяльності Мазепи.

2. Чи можна вважати його зрадником?

3. Які, на вашу думку, роль та значення І. Мазепи в українському національно – визвольному русі?

Підсумовуючи бесіду, показати, що постать І. Мазепи є і досі однією з найбільш спірних в українській історії.

ІV. Закріплення. Дайте ствердну або заперечну відповідь.

  1.  Північна війна почалася у 1703 р.
  2.  Північна війна відповідала інтересам України.
  3.  Польський король Август був союзником Швеції.
  4.  У шведсько-російській війні І. Мазепа зробив ставку на Швецію.
  5.  І. Мазепа боровся за збереження автономії України.
  6.  Російські війська зруйнували Січ на о. Хортиця.
  7.  І 8. У 1708 р. гетьманом України став І. Скоропадський.
  8.  Результатом Полтавської битви був крах планів гетьмана І. Мазепи..        9. Мазепа загинув у Полтавській битві.

V. Домашнє завдання.

  1.  Опрацювати параграф 22,
  2.  Вивчити дати,
  3.  Написати твір – роздум Іван Мазепа: патріот чи зрадник”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29650. Международные бухгалтерские профессиональные организации 27 KB
  Был создан для разработки стандартов которые можно было бы распространить на все страны мира. в настоящее время в него входят представители более 100 бухгалтерских организации из 75 стран. Членами Федерации являются представители профессиональных организаций более 70 стран.Объединяет правительства 24 стран включая большинство индустриально развитых государств: Австралию Австрию Канаду Францию германию Японию и др.
29651. Национальная Федерация консультантов и аудиторов 33.5 KB
  Предметом деятельности Федерации являются: проведение конгрессов конференций семинаров и других мероприятий для обмена мнениями по актуальным вопросам развития аудиторскоконсультационной деятельности; участие в подготовке нормативноправовых актов регулирующих аудиторскую и консультационную деятельность; организация взаимодействия с органами законодательной и исполнительной власти Российской Федерации по вопросам касающимся профессиональной деятельности Федерации; содействие внедрению в организацияхчленах Федерации...
29652. Организация автоматизированного рабочего места бухгалтера 26 KB
  При проектировании и создании АРМ бухгалтера можно выделить два основных вида обеспечения: техническое и программное. С вводом в эксплуатацию АРМ бухгалтера на базе ПК происходит распределение функций и операций между бухгалтером и персональным компьютером. Кроме того использование в качестве технического средства АРМ бухгалтера современных персональных ЭВМ дает возможность одновременно с децентрализованной обработкой учетных данных обеспечить интеграцию информационной базы сократить время обработки; ликвидировать разрыв во времени между...
29653. Организация бухгалтерского учета на предприятии 29 KB
  Основные правила организации и ведения бухгалтерского учета для всех предприятий едины. Ведение бухгалтерского учета регламентируется законами нормативными актами и положениями по бухгалтерскому учету. Такие вопросы как организация форма и техника ведения бухгалтерского учета предприятие решает самостоятельно.
29654. Организационные документы деятельности бухгалтерской службы 47 KB
  Для этого разрабатывается Положение О бухгалтерии О бухгалтерской службе в котором раскрываются процесс образования права обязанности и организация деятельности бухгалтерии. В состав реквизитов положения о бухгалтерии входят: наименование организации; название вида документа; дата и место составления; наименование структурного подразделения; текст; подпись и визы. Положение О бухгалтерии как правило состоит из 5 основных разделов. Этот пункт можно сформулировать обобщенно например: Бухгалтерия в своей деятельности руководствуется...
29655. Правовые и локальные нормативные акты организации 28 KB
  Некоторые локальные нормативные акты работодатель должен принимать учитывая мнение представительного органа работников что предусмотрено ТК РФ законами и иными нормативными правовыми актами. Перечень локальных нормативных актов принимаемых с учетом мнения представительного органа работников может быть дополнен коллективным договором отраслевыми и иными соглашениями. Локальные нормативные акты не должны ухудшать положение работников по сравнению с трудовым законодательством коллективным договором соглашениями. Если локальный нормативный...
29656. Монизм, дуализм, плюрализм 41.5 KB
  Структурная организация методологического знания прямо связана с теми функциями которые оно выполняет в процесс е научного познания. Рефлексия над процессом научного познания не является совершенно необходимым его компонентом. Рефлексия и осознание нужны тогда когда ставится задача построения нового научного знания или формирования принципиально нового поведенческого акта. Чем же здесь может помочь методология каковы ее функции в процессе конкретнонаучного познания Анализируя различные ответы на этот вопрос можно встретиться как с...
29657. Психологическая наука в противоположность метафизике 41 KB
  Однако масштаб абстракций и обобщений существенно ниже уже и конкретнее в эмпирической психологии чем в философской метафизике или основанной на ней априорной психологии. Примерами метафизических вопросов в психологии могут быть следующие. Номотетический и идиографический подходы в эмпирической психологии Номотетический подход Эмпирическая психология производит эмпирическое знание в рамках прежде всего номотетического подхода связанного с позитивистской и постпозитивистской философией. Идиографическое познание применяется в ряде отраслей...
29658. Эмпирическая и априорная психологии 29 KB
  Ситуация множественности методологических подходов и соответственно средств методологического анализа которые одновременно являются и истинными если это понятие вообще применимо к методологическому знанию адекватными и ложными неадекватными в зависимости от множества привходящих условий провоцирует самые разные установки исследователей и практиков относительно роли методологического знания и целесообразности его использования в конкретном исследовании а также разные методологические эмоции. Сторонники методологического...