53302

Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повстання гетьмана Івана Мазепи. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно-визвольному русі. Внутрішня і зовнішня політика Мазепи. Мазепи.

Украинкский

2014-02-25

46.5 KB

13 чел.

8 клас

Історія України

ТЕМА УРОКУ: Україна в подіях Північної війни. Повстання гетьмана Івана Мазепи.

Мета: розглянути події Північної війни та місце України в ній і з’ясувати причини укладання українсько – шведського союзу. Виявити роль і значення Івана Мазепи в українському національно – визвольному русі.

Розвинути навики аналізу історичних подій і фактів, вміння робити в групах та відстоювати свою точку зору, робити висновки.

Виховати цікавість до історичного минулого українського народу.

Обладнання:Історична карта, ілюстрації, портрети, уривки з документів.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку:

І. Організаційний момент;

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів;

ІІІ. Вивчення нового матеріалу;

ІV. Закріплення нових знань і вмінь;

V. Домашнє завдання.

Хід уроку:

І. Організаційний момент – 1 хв.

ІІ. Актуалізація опорних знань:

  1.  Мазепа – політик і людина.
  2.  Коломацькі статті 1687р.
  3.  Внутрішня і зовнішня політика Мазепи.
  4.  Правобережна Україна.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План:

  1.  Участь українських полків у воєнних діях на початку Північної війни.
  2.  Похід Карла ХІІ в Україну.
  3.  Воєнно – політичні акції Петра І проти українців
  4.  Полтавська битва  1709р. Крах планів І. Мазепи.
  5.  Роль І. Мазепи в українському національно – визвольному русі.

1 і 2 питання розглянути методом роботи в групах.

1 група

Участь українських полків у Північній війні ( за підручником В. Власова. Історія України . 8 клас.-2003р.-с.214).

Завдання:

  1.  Яку участь брали козаки в Північній війні?
  2.  Чим був незадоволений український народ?

2 група

Похід Карла ХІІ в Україну.Укладення українсько- шведського договору ( с194 - 195).

Завдання:

  1.  Які спочатку були плани Карла ХІІ?
  2.   Як вони змінилися?
  3.  Коли було укладено українсько – шведський договір?
  4.  Що передбачав договір?

3 група

Прочитати документ і відповісти на запитання:

Ми стоїмо між двома проваллями, що згодні нас ізжерти, якщо не оберемо ми шляху для себе надійного, щоб їх уникнути...Моя думка є такою якщо король шведський здолає царя російського і зруйнує царство його, то ми з волі переможця неминуче прилучені будемо до Польщі і віддані у рабство польське...А якщо допустимо царю російському стати переможцем, то лихий час прийде до нас від самого царя...Звідси залишається нам, брати, із отого лиха обирати найменше, щоб нащадки наші...прокльонами нас не докоряли. Я нащадків не маю...й нічого не шукаю, окрім щастя тому народу, який уважив менегетьманським достоїнством і з ним довірив мені долю свою.Проклятий був би я і зовсім без совісті, якби видавав вам зло за добро і зрадив йому за свої інтереси.

Завдання:

  1.  Що,з точки зору Мазепи, очікувало український народ, в разі перемоги у Північній війні російського царя?
  2.  Що Мазепа вважав найменшим злом?
  3.  Чи мав Мазепа власну користь від договору зі шведським королем?
  4.  Що шукав Мазепа у змові зі шведами?

3.  Розповідь вчителя. Увідповідь на дії Мазепи Петро І звернувся до українців. У численних відозвах він звинуватив Мазепу у зраді. Одночасно в Глухові і в Москві відбулася церковна анафема І. Мазепи, яка відбувалася понад 200 років по всіх церквах Росії. Петро І також наказав зруйнувати резиденцію гетьмана – Батурин. У боротьбі проти московського гноблення у  квітні 1709р. На бік І. Мазепи перейшла частина запорожців на чолі з Костем Гордієнком. У відповідь на це ПетроІ дав наказ зруйнувати Чортомлицьку Січ на острові Базавлук.

4.  Полтавський бій відбувся 27 червня 1709 року. Основна боротьба розгорілася жіж шведською та російською кіннотою. Українські війська безпосередньої участі у битві не брали. Через декілька годин бою шведи зазнали цілковитої поразки. Вражений крахом своїх планів, гетьмнан Іван Мазепа 22 вересня 1709 року помирає у місті Бендери.

5. Бесіда за запитаннями.

1.Дайте оцінку діяльності Мазепи.

2. Чи можна вважати його зрадником?

3. Які, на вашу думку, роль та значення І. Мазепи в українському національно – визвольному русі?

Підсумовуючи бесіду, показати, що постать І. Мазепи є і досі однією з найбільш спірних в українській історії.

ІV. Закріплення. Дайте ствердну або заперечну відповідь.

  1.  Північна війна почалася у 1703 р.
  2.  Північна війна відповідала інтересам України.
  3.  Польський король Август був союзником Швеції.
  4.  У шведсько-російській війні І. Мазепа зробив ставку на Швецію.
  5.  І. Мазепа боровся за збереження автономії України.
  6.  Російські війська зруйнували Січ на о. Хортиця.
  7.  І 8. У 1708 р. гетьманом України став І. Скоропадський.
  8.  Результатом Полтавської битви був крах планів гетьмана І. Мазепи..        9. Мазепа загинув у Полтавській битві.

V. Домашнє завдання.

  1.  Опрацювати параграф 22,
  2.  Вивчити дати,
  3.  Написати твір – роздум Іван Мазепа: патріот чи зрадник”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41925. Дослідження діодних обмежувачів і діодних формувачів 2.32 MB
  Вимірювання рівня обмеження напруги в схемі послідовного діодного обмежувача. Складаємо схему: осцилограми вхідної і вихідної напруги максимальне значення амплітуди вхідної напруги Umx вх=99543 В; максимальне значення амплітуди вихідної напруги Umx вих=84176 В; рівень обмеження напруги ≤ 49111мкВ; Експеримент 2. Вимірювання рівня обмеження напруги в схемі послідовного діодного обмежувача із зсувом. Складаємо схему: а Вимірювання рівня напруги при позитивному зсуві.
41926. Дослідження біполярного транзистора (БТ) 714.61 KB
  Визначаємо Іб для визначених значень Uбэ Uкэ які ми виставляємо за допомогою джерел енергії. Результати заносимо до таблиці 2.3. За даними таблиці будуємо графік Іб(Uбэ). Оскільки при зміні Uкэ значення Iб не змінюється при незмінному Uбє будемо мати один графік.
41927. Дослідження схем включення біполярних транзисторів (БТ) в посилювальних каскадах 1.04 MB
  Мета роботи: Дослідження посилю вальних каскадів на БТ. Результаты экспериментов Эксперимент 1. Исследовать схему включения транзистора с ОЭ.Схема експерименту Осцилограма вхідного і вихдного сигнала зображена на рис.1
41929. Створення малюнків за допомогою геометричних фігур 93.51 KB
  Актуалізація опорних знань Види геометричних фігур. Створення малюнків за допомогою геометричних фігур. Назвіть відомі вам геометричні фігури.
41931. Принцип дії та будова мікропроцесора 365.03 KB
  strtup Запуск програми mov BX vr1 – команда копіювання vr1 в BX mov DL vr2 – команда копіювання vr2 DL mov DH 0 – команда копіювання 0 в DH mov X 0 – команда копіювання 0 в X dd X BX – команда додавання DX до X dd X DX – команда додавання DX до X mov result X команда копіювання АХ в result . mov BX vr1 – команда копіювання vr1 в BX mov DL vr2 – команда копіювання vr2 DL mov DH 0 – команда копіювання 0 в DH mov X 0 – команда...
41932. Нахождение корней уравнения в MathCad на интервале [-2.5;2.5] 146.34 KB
  Тема: Нахождение корней уравнения в MthCd: на интервале Цель работы: нахождение корней уравнения в программе MthCd с использованием встроенных функций root polyroots символьного решения. Задание: 1 Нахождение корней уравнения в программе MthCd с использованием встроенной функции root.
41933. Выполнение действий с матрицами в программе MathCad 69.08 KB
  Задание: 1 Создать матрицы. 3 Найти ранг матрицы А ранг матрицы наибольший порядок минора этой матрицы который отличный от нуля: rnk. 4 В символьном виде выполнить транспонирование матрицы В т. заменить местами строки и столбцы матрицы В.