53334

Немає кращого місця ніж вдома

Конспект урока

Педагогика и дидактика

T: Good morning dear children. Cl: Good morning dear teacher T: How are you? CL: We are fine. T: Sit down, please. 1.2 Мотивація. Очікувані результати T: English people say “There is no place like home”. Dear friends, I believe that today we’ll have a pleasant lesson because we are going to speak about our homes and flats.

Английский

2014-02-25

883 KB

0 чел.

Тема уроку: Не має кращого місця ніж вдома

(підсумковий урок за темою «Englishmans home»4 клас, до підручника О.Д. Карп’юк)

Задачі уроку:

-практичні:

  •  вчити здійснювати усне спілкування з теми «Помешкання»
  •  формувати мовні навички і мовленнєві вміння;
  •  вчити працювати в команді
  •  тренувати учнів правильно вживати лексичний матеріал;
  •  практикувати учнів у вживанні граматичних структур There is/there are
  •  вчити працювати в команді

освітні:

  •  підвищувати загальну культуру спілкування
  •  розширювати філологічний кругозір

розвиваючі:

  •  розвивати логічне мислення, здатність до здогадки
  •  розвивати вміння переносу знань і навичок у нову ситуацію нa основі здійснення проблемно-пошукової діяльності    
  •  розвивати фонетичний та інтонаційний слух

виховні:

  •  виховувати  любов до власної оселі
  •  виховувати культуру інтелектуальної праці
  •  виховувати самостійність і працьовитість,толерантність.

Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, екран, підручник, робочий зошит, flashcards, mind- map, сюжетні малюнки


Хід уроку

І. Початок уроку

1.1 Оргмомент.

T: Good morning dear children.

Cl: Good morning dear teacher

     T: How are you?    

CL: We are fine.

T: Sit down, please.

1.2 Мотивація. Очікувані результати

T: English people say “There is no place like home”. Dear friends, I believe that today we’ll have  a pleasant lesson  because we are going to speak about  our homes and flats.

1.3Уведення в іншомовну атмосферу

Гра “Crosses and Nouts”

CHAIR

HALL

WARDROBE

KEY

MIRROR

CARPET

HOUSE

KITCHEN

BED

1. A place where we can live

2. A thing on which to sit at the table

3.   A thing on which to sleep

4. A thing that we can see our faces in

5. A thing we can lock the door with

6. A thing where we keep our clothes

7. A room where we can cook

8. A thing which is usually on the floor

9.A room where we take off our coats and hats  in

ІІ Основна частина

.1.Робота з лексикою уроку

1) Finish the sentences: 

  •  
  •  we cook in the…(kitchen)
  •  we sleep in the…(bedroom)
  •  we wash in the…(bathroom)
  •  we watch TV in the…(living room)
  •  we take off our coats and hats in the…(hall)
  •  we eat in the…(dining-room) 

2)  Put in words instead of the pictures

Ex. 2 p. 28 WB (письмово)

2.2 Перевірка домашнього завдання

Читання та обговорення текстуEnglish Homes”,с.48.

        T:Now,let’s speak about English homes:

  1.  find in the text words;
  2.  reading and translating step by step;
  3.  answer the questions (ex.2 p.49);

2.3 Фізкультхвилинка.

-Hands up

         -Hands down

         -Hands on your hips.

-Sit down.

        -Stand up
  
     -Jump.Run.Swim.Fly.Smile.
   
    -Sit down.

        (Cartoon)

2.4 Гра «Дизайнери»

ти розділяються на три команди (5-6 чол.) Кожній команді дається конверт із набором меблів (ілюстрації), клей, аркуш паперу А3. Завдання меблювати  1група кухню, 2-спальню, 3-жилу кімнату. На виконання 5-7хв. Коли час вичерпано кожен з групи каже 1-2 речення, описуючі кімнату, яку вони «меблювали»

2.4 Гра «Бабуся загубилася» (на відпрацювання загальних запитань із структурою There is/ There are )

На екрані дві майже однакові кімнати. Треба задавати питання, щоб зясувати, яка з них належить бабусі (роль бабусі може виконувати вчитель або один із учнів).

P1: Is there any armchairs in your room? 

P2: Is there any books in your room?

P3: Is there a table in the middle of the room?

P4:  …………. 

2.5 Захист проектів “My house”

 Living-room         Bedroom     Kitchen

2.6 Relaxation

Let’s sing a song “Father Finger”

2.7 Гра «Дешифрувальник»

Розшифруй згідно з кодом й отримаєш три англійські прислів’я

1 East or West – home is best

2 There is no place like home 

3An Englishman’s house is his castle

ІІІ. Заключна частина уроку

3.1 Домашнє завдання

Проілюструйте одне з наведених прислівїв

3.2 Підведення підсумків уроку

Thank you. Now, let’s round up. We all like our homes. But we must be                economical and save gas, electricity and water.

               Some words of advice.

               (З опорою на наочність),с.45.

              -Switch off the light! 
              -Close the window!

              -Turn off the radio!

              -Turn off the water!

              -Close the fridge!

              -Turn off the gas!

             2.Оцінювання учнів за роботу на уроці.

                Thank you very much for the lesson I have had today with you. You    

                 have been working  very hard. Your marks are…The lesson is over.

                 Good bye.


Додаток

Шифр для гри

A - ∑

B - Ω

C -?

D -

E -

F -

G -

H –

I -

J -

K -

L -

M -

N -  

O -

P -

Q -

R -

S -

T -

U -

V -

W -

X -

Y-

Z -


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44315. Высшая мера наказания в Советской России и Российской Федерации 431.5 KB
  Происхождение понятие и эволюция смертной казни в России с древнейших времен до XVIII века. Происхождение и понятие смертной казни Смертная казнь в Российской Федерации Среди множества проблем активно обсуждаемых сегодня в нашем обществе стоит вопрос о высшей мере наказания смертной...
44316. Разработка автоматизированной информационной системы учета основных средств 6.72 MB
  Основной особенностью системы 1С: Предприятие является её конфигурируемость. Собственно система 1С: Предприятие представляет собой совокупность механизмов, предназначенных для манипулирования различными типами объектов предметной области.
44317. Особенности технологического процесса получения керамики из продукта химического диспергирования сплава Al-Si (12%масс.) 9.97 MB
  Другой проблемой является создание мембран и фильтрующих керамических элементов с многослойной структурой с высокими прочностными свойствами. Одним из решений этой проблемы может стать использование нанокристаллических порошков, в процессе спекания которых, происходит формирование особых многозеренных нанокристаллических структур с высокой прочностью связи на границах зерен
44319. Автоматизация бизнес-процессов телефонного маркетинга 5.04 MB
  Необходимо понимать разницу между компьютерами и информационными системами. Компьютеры, оснащенные специализированными программными средствами, являются технической базой и инструментом для информационных систем. Информационная система немыслима без определения ее миссии, задач, архитектуры, инфраструктуры, конфигурации, средств телекоммуникаций и персонала, взаимодействующего с компьютерами
44320. Методические рекомендации. Социология 237.5 KB
  Подготовка выпускной квалификационной работы студентами позволяет преподавателям выявить уровень освоения методики проведения экспериментальной работы во время прохождения практик; осуществить контроль за качеством профессиональной подготовки студентов по специализации
44323. Диалоговая оболочка для отладки DVM-программ 1.98 MB
  Модели параллельного программирования Краткий обзор существующих моделей Модель параллелизма DVM Сложности отладки DVMпрограмм. Описание графической оболочки Описание возможностей Отладка эффективности DVMпрограмм Средства DVMсистемы Возможности графической оболочки Демонстрация характеристик производительности DVMпрограммы Иллюстрация топологии решетки процессоров