53345

Сценарій спортивно – розважальної гри «Хрестики – Нулики»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчитель фізкультури у початкових класах Сценарій спортивно – розважальної гри Хрестики – Нулики Мета: розвивати у дітей рухові здібності увагу кмітливість уміння швидко реагувати на поставлені запитання і чітко давати відповідь; виховувати почуття дружби взаємоповаги та взаємо підтримки – один за всіх всі за одного; зміцнювати здоров’я дітей. Загальні відомості про гру Хрестикинулики†матеріал взято з Вкіпедії Хрестикинулики – гра для двох гравців. Тому у хрестикинулики частіше всього грають малі діти. Існує 26 830 можливих...

Украинкский

2014-02-25

91 KB

5 чел.

Черкаська область,

Смілянська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №5

Хоцинська Н.Є., вчитель фізкультури у початкових класах

Сценарій спортивно – розважальної  гри «Хрестики – Нулики»

Мета: розвивати у дітей рухові здібності, увагу, кмітливість, уміння швидко реагувати на поставлені запитання і чітко давати відповідь; виховувати почуття дружби, взаємоповаги та взаємо підтримки – один за всіх, всі за одного; зміцнювати здоров’я дітей.

Обладнання: табло із пронумерованими клітинками,  пронумеровані  картки із  завданнями,  м’ячі, скакалки, фломастери двох кольорів, емблеми для команд із знаками  «Х» та «О».

Загальні відомості про гру „Хрестики-нулики” (матеріал взято з Вкіпедії)

Хрестики-нулики – гра для двох гравців. На кожному ході гравці  ставлять О чи X. Гравець, який розмістив три відповідних знака в горизонтальному, вертикальному чи діагональному ряду виграє партію. В давній Росії гра була відома під назвою «хєрікі-онікі» від назв букв Х («хѣръ») і О («онъ»). Про цю забаву згадує у своєму словнику і Володимир Даль – відомий український та російський письменник, лінгвіст, етнограф, природознавець.

 Приклади: Цю партію виграв перший гравець, X:

Це «партія кота», тобто, нічия:

Гравці скоро виявляють, що найкраща гра обох сторін обов'язково приводить до нічиєї. Тому у хрестики-нулики частіше всього грають малі діти.

Перші три вузли ігрового дерева для хрестиків-нуликів.

Існує 26 830 можливих шляхів зіграти партію в хрестики-нулики.

Своєрідним „родичем” гри „Хрестики-нулики” є китайська гра рендзю, в якій гравці виставляють на поле розміром 15х15 клітинок білі та чорні камінчики. Переможе той гравець, який  перший виставляє неперервний рядок з п’яти камінців свого кольору – по горизонталі, по вертикалі або по діагоналі.

Робота зі словником:

Лінгвіст – фахівець із лінгвістики; мовознавець.

Етнограф –  фахівець, який вивчає культуру, побут, звичаї та традиції народів світу.

Природознавець – фахівець, який вивчає науку про природу.

Хід гри

1. Обираються дві команди: команда «Хрестики» і команда «Нулики».

2. Конкурс на краще привітання.

Команда, що виграла, розпочинає гру. Капітан команди обирає завдання на одному з полів табло. Команда – переможець ставить свій знак на цьому полі («Х» або «О») та  вибирає наступне завдання. Гра закінчується, коли на одній прямій лінії буде три знака «Х» або три знака «О».

Завдання (орієнтовні):

1. «Пісенний» - команда виконує один куплет та приспів пісні.

2. «Стрибунці» - естафета зі скакалкою.

3. «Кенгурята» - естафета з м’ячем (стрибки на двох ногах, тримаючи м’яч між колінами).

4. «Всезнайка» - загадки; вікторина.

5. «Гонка м’ячів над головою» - естафета.

6. «Міцний горішок» - конкурс капітанів.

7. «Струмочок» - естафета з м’ячем.

8. «Показуха» - зобразити задане слово; казку.

9. «Чомучки» - починаючи з капітанів, гравці швидко і чітко дають відповідь на поставлені запитання (відповідають по одному, ланцюжком).

Орієнтовні  загадки, запитання  до конкурсів

Дві дощечки, дві сестри – несуть мене з гори. ( Лижі)

Біжить річка – ми лежимо.

Лід на річці – ми біжимо. (Ковзани)

Коли я їх надягаю, на жабку схожим я буваю. (Ласти)

Ця пташина – не синиця, не орел і не баклан.

    Ця манюня із пір’їнок назавається…( волан).

Хто такий  Андрій Шевченко?

Скільки гравців має футбольна команда? ( 11 )

Де вперше пройшли Олімпійські ігри?

Якого кольору  олімпійський прапор? (Білого)

Що зображено на олімпійському прапорі? (П’ять кілець, з’єднані між собою)

Під яким девізом проходять Олімпійські ігри? (Швидше! Вище! Сильніше!)

Олімпійська чемпіонка 2000 р. з плавання. ( Яна Клочкова)

Український легко атлет, олімпійський чемпіон у стрибках з жердиною 1998 р., п’ятиразовий чемпіон світу. ( Сергій Бубка)

Командна гра, в якій по м’ячу вдаряють лише ногами та головою. (Футбол).

Для тренування в цьому виді спорту використовують «грушу». (Бокс).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22082. ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ У ПОДРОСТКОВ 51.5 KB
  За последние пять лет по России число школьников и студентов употребляющих наркотики возросло более чем в 8 раз. Проведенный областным наркологическим диспансером и РИРО опрос учащихся школ и профессиональных училищ свидетельствует о том что более 17 их них уже пробовали наркотики: каждый четвертый юноша и каждая восьмая девушка. Около 4 подростков употребляют наркотики систематически. Исследование выявило что первая пробы наркотиков произошла в довольно молодом возрасте: в среднем – это 1517 лет однако есть много и таких которые...
22083. Педагогика творчества 94.5 KB
  Если рассмотреть процентное соотношение одаренных и неодаренных детей то мы получим график в виде колокола: 22 сверходаренные дети; 135 выше нормы; 682 детей имеют средний интеллект; 135 ниже нормы; 22 умственно – отсталые. Творческих детей отличает живое воображение включение элементов игры в выполнение задач изобретательность богатая фантазия нестандартность мышления отличная память в сочетании с ранним языковым развитием способность к классификации Барьерами тормозящими раскрытие творческого потенциала личности...
22084. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ПОДРОСТКАМИ, СКЛОННЫМИ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ 38 KB
  Подростки особенно социально неблагополучные всегда тянутся к силе а объединение в группы намного ее увеличивает. Особенно велика в психологическом отношении роль тусовок мест сбора подростков где подростки группируются оформляясь в криминогенные группы. Вопервых это – руководство молодежной группировкой взрослого опытного преступника; вовторых включение подростковой группы в преступную группу взрослых преступников; втретьих подчинение криминальной подростковой группы и ее деятельности общему командованию; вчетвертых – четкое...
22085. ПРАВОСЛАВИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА 35.5 KB
  Он считал что религия – это ответ на определенные условия существования человека и общества она отвечает важным социальным потребностям. Религия – система верований и ритуалов на основе которых группа людей объясняет то что находит сверхъестественным и священным. религия помогает человеку понять объяснить и определенным образом упорядочить свою жизнь.
22086. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 46.5 KB
  педагогики и соц.Методика и технология работы соц. Соц.
22087. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 49 KB
  Перестройка экономических отношений отбросила эти семьи за грань среднего прожиточного минимума разрушила их стереотип самовосприятия поселила в них неуверенность низкую самооценку. Семьи с довольно высоким уровнем достатка могут испытывать трудности в воспитании своих детей в связи с тем что они не имеют времени на воспитание и иногда просто откупаются от личного общения с ребенком дорогими подарками.неблагополучные семьи аморальные пед.
22088. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕМЬЕЙ 84.5 KB
  Роль и значение семьи в обществе. Функции семьи. Периоды развития семьи. ИСТОРИЯ СЕМЕЙНОБРАЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ Семья – неотъемлемая ячейка общества ни одна нация ни одно цивилизованное общество не обходилось без семьи.
22089. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИС БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 57.5 KB
  Особенности детейсирот.В стране в 2004 году официально было зарегистрировано 700 тысяч детейсирот. В этом случае общество и государство берет на себя заботу по развитию и воспитанию таких детей.
22090. Средства массовой информации 40 KB
  СМИ оказывают влияние почти на все сферы и институты общества включая политику здравоохранение образование религию; являются важнейшими инструментами реализации политического процесса. Актуальность данной темы заключается в том что формирование массового общественного сознания и направленное влияние на отдельные группы населения являются политическими функциями СМИ. Таким образом благодаря СМИ формируется общественное мнение состояние массового сознания заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к...