53346

Історичне значення запровадження християнства

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Історичне значення запровадження християнства Очікуванні результати: визначити історичні корені хрещення Київської Русі; визначити значення хрещення для історії держави та людства; розвивати вміння логічного мислення; порівнювати історичні факти; впроваджувати в практику щоденного життя моральноетичні і духовні цінності християнства; виховувати повагу до історичних постатей та православної віри. Тип уроку: комбінований Форма уроку: урокподорож Обладнання: відеофільм Хрещення Русі портрет В. Великий почав князювати Яку...

Украинкский

2014-02-25

48.5 KB

1 чел.

Тема. Історичне значення запровадження християнства

Очікуванні результати:

  •  визначити історичні корені хрещення Київської Русі;
  •  визначити значення хрещення для історії держави та людства;
  •  розвивати вміння логічного мислення; порівнювати історичні факти;
  •  впроваджувати в практику щоденного життя морально-етичні і духовні цінності християнства;
  •  виховувати повагу до історичних постатей та православної віри.

Тип уроку: комбінований

Форма уроку: урок-подорож

Обладнання: відеофільм «Хрещення Русі», портрет В.Великого, фотографії, картини, роздавальний матеріал

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Вікторина

- Чи знаєш ти, що таке християнство?

- В якому році В. Великий почав князювати?

- Яку називалася реформа, що змінювала релігію?

- Чи знаєш ти хто був першим християнином на території Київської Русі?

- Як називався храм збудований на десятину від казни В. Великого?

- Рік запровадження християнства на Русі.

- Де відбулося хрещення киян?

- Як називається віра в одного Бога?

- Як називається держава, де було перейнято християнство?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку, мотивація їх.

Учитель. Уважно вдивись у світ, в якому ми живемо. Як гарно і мудро він створений! У ньому панують неперевершена краса, гармонія і спокій. Квітам Творець дав красу і ніжний запах, птахам – крила, щоб вони могли полинути в небо. Людину ж – своє найдосконаліше творіння – Він зробив схожою на Себе. Він дав нам розум,щоб ми збагнули своє високе християнське призначення, дав серце, щоб ми любили бога і ближнього, сіяли навколо себе добро. А найголовніший скарб, яким Господь наділив лише людей, - це душа, завдяки якій ми можемо називати себе дітьми Божими.

Християнська віра протягом багатьох століть формувала світогляд українського народу, його самобутню культуру, благочестя, що втілилося в незліченних витворах світового мистецтва, залишених у спадок старими поколіннями.

Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати подорож в добу Київської Русі. В період, коли було запроваджено християнство. Подорож будемо здійснювати піднімаючись на святий пагорб, лобне місце, Голгофу.

Отже, тема уроку «Історичне значення запровадження християнства». Очікуванні результати.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Учитель. Піднімаючись на Голгофу ми з вами зробимо 7 зупинок:

1 – Запровадження християнства;

2 – Дім Божий;

3 – Істинна правда;

4 – Церковне життя;

5 – Історичні та християнські постаті;

6 – Історичні пам’ятки;

7 – Історичне значення.

1 зупинка. Запровадження християнства

Перегляд фільму однієї із серій « Сказання про хрещення Русі»

Бесіда.

- Хто охрестився в першу чергу?

- Чому люди повірили, що християнство необхідно прийняти?

- Як і коли відбулося хрещення?

- Як змінилося життя з прийняттям християнства?

2 зупинка. Дім Божий

Завдання. Заповнити пропуски у реченні одним словом:

1. Дім Божий, святе місце, призначене для християнських богослужінь і молитов - це...

2. Релігія, запроваджена 988 р. як державна в Київській Русі - це...

3. Головна чи велика церква у місті — це...

4. Глава церкви, Син Божий - це...

5. Люди, що прийняли християнство - це...

3 зупинка. Істинна правда

Правда +, неправда –

1. Ярослав Мудрий Охрестив Русь?

2. десятинна церква збудована на десяту частину державних коштів?

3. Володимир Великий прийняв хрещення у м. Херсонесі?

4. У Київській Русі церкви були осередком освіти, літератури?

5. Княгиня Анна була першою християнкою на Русі?

4 зупинка. Церковне життя

Які з слів ( словосполучень) можна використати в розповіді про хрещення князя Володимира і чому: місто Херсонес, князь Олег, візантійська принцеса Анна, Київ, данина.

Які з слів прямо стосуються християнського віровчення і чому: церква, собор, дитинець, златник, молитва, священик.

Фізкультхвилинка.

5 зупинка. Історичні та християнські постаті

«Впізнай особу»

1. Почала володарювати в Києві у 945 р. Вона була розсудливою й мудрою. Княгиня відмовилася від воєн усі справи вирішувала мирними засобами, піклувалася про поширення освіти. (Ольга)

2. Бог поселив його в раю, тобто в дуже гарному місці. Він був господарем і був щасливий, адже першим побачив цю красу сам. (Адам)

3. Князь, який посів престол у 980 р. За його правління землі Київської держави розширилися. Він запровадив релігію, що стала державною. В народі кажуть « красне сонечко». (В, Великий)

4. У перекладі з грецької його ім’я означає «з води взятий». Він ріс при дворі фараона, але пам’ятав, що він ізраїльтянин. На горі Сінай Господь дав йому мудрість викарбували 10 Заповідей Божих. ( Мойсей)

5. Про його народження сповістила зірка, про його життя знає кожен. Він є Син Божий, що був розіп’ятий на хресті і в 3 день воскрес. ( Ісус Христос)

6 зупинка. Історичні пам’ятки

Метод «Прес»

- Чи можна Києво-Печерську лавру назвати головною святинею України?

- Чи правильно вчинив Ярослав Мудрий, коли збудував Софіївський собор на честь перемоги над печенігами?

- Яка споруда в Києві вшановує пам’ять А.Первозваного?

7 зупинка. Історичне значення.

Метод « Займи позицію». Так. Ні. Не знаю.

Перегляд фільму однієї із серій « Сказання про хрещення Русі».

- Чи правильну релігію вибрав Володимир Великий?

- Чи поширювалося християнство за межі Київської Русі?

- Чи стало християнство державною релігією?

V. Закріплення вивченого матеріалу.

Розгадайте чайнворд.

1. Ім’я Сина Божого на Землі. (Ісус)

2. Велика церква у місті. (Собор)

3. Християнство – це …. (релігія)

4. Ім’я Мудрого князя. (Ярослав)

5. Що трапилося з Ісусом в 3 день смерті. ( воскрес)

VІ. Підсумок уроку.

VІІ. Домашнє завдання.

Прочитати с.51-54 підручник В.Власов.

Написати твір-мініатюру « Моє розуміння християнських заповідей»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76410. Построение переходной функции по ВЧХ замкнутой системы 297.32 KB
  Характеристику построенную в натуральном масштабе по оси частот аппроксимируем стандартными характеристиками :тогда очевидно чтогде616В настоящее время чаще всего используют в качестве стандартных характеристик трапеции рис. 68 при этом интеграл 616 может быть вычислен в видеРис 68617где параметр трапеции характеризующий ее форму см. рис. Рассмотрим построение переходной функции САР если ее ВЧХ имеет вид показанный на рис.
76411. Определение величины перерегулирования по ВЧХ 17.81 KB
  Приближенное значение величины перерегулирования можно определить по виду графиков ВЧХ -если ВЧХ монотонно убывающая, то = О, -если ВЧХ не возрастающая, то максимальное значение перерегулирования если ВЧХ возрастающая, то максимальное значение перерегулирования ...
76412. Алгоритм построения логарифмической амплитудной характеристики последовательного соединения типовых звеньев 59.87 KB
  Построение асимптотической ЛАХ последовательного соединения типовых звеньев сводится к суммированию на графике отрезков прямых линий с наклонами кратными 20 дБ дек. Используем более эффективный способ построения ЛАХ последовательного соединения звеньев который не требует построения ЛАХ отдельно каждого звена и последующего суммирования этих ЛАХ. Очевидно что результирующая ЛАХ от такого перераспределения параметров должна остаться без изменений. Построим ЛАХ звеньевсомножителей из 4.
76413. Признаки переходного и установившегося режимов работы САР 49.49 KB
  Признаки переходного и установившегося режимов работы САР Можно ли изучая выходной сигнал САР определить работает она на данном отрезке времени в переходном или установившемся режиме Для этого нужно более точно сформулировать что такое переходный и что такое установившийся режимы с практической точки зрения. Красная кривая переходный процесс при идеальном ступенчатом воздействии. Нарастание воздействия со скоростью примерно 8 ед сек сопровождается заметным переходным процессом голубая линия при скорости 4 ед сек переходный процесс...
76415. Преобразование Лапласа и его свойства 89.59 KB
  Различают прямое и обратное преобразование Лапласа. Прямое преобразование Лапласа определяется уравнением. Обратное преобразование Лапласа определяют из решения.
76416. Частотные характеристики САУ 83.42 KB
  Если на вход подавать синусоидальные колебания 1 то на выходе после затухания переходных процессов этим заниматься не будем также возникают синусоидальные гармонические колебания с той же частотой но с другой амплитудой и сдвинутые по фазе относительно входных колебаний: где φ сдвиг по фазе выходных колебаний относительно входных.угол φ Зависимость модуля АФЧХ от частоты колебаний ω называется амплитудно-частотной характеристикой. Зависимость сдвига фаз входных и выходных колебаний φ от частоты ω называется фазочастотной...
76417. Дифференциальные уравнения и передаточные функции 38.88 KB
  Введем понятие звена автоматической системы. При математическом описании системы удобно разбить систему на звенья и для каждого звена записать свое уравнение. Уравнение такого звена связывает две величины: x входная величина или воздействие и y выходная величина или реакция. Пусть момент времени t=0 выбран так что начальные условия на выходе звена являются нулевыми.
76418. Типовые сигналы 139.87 KB
  Дельтафункция является четной функцией между функцией Хэвисайда и Дирака существует связь выраженная соотношением: или На практике считается что на вход объекта подана функция функция если время действия прямоугольно го импульса намного меньше времени переходного процесса. Сдвинутые элементарные функции К этим функциям относятся функции Хевисайда и Дирака с запаздыванием т. и Рисунок 4 при этом Все...