53363
Моя улюблена іграшка
Конспект урока
Педагогика и дидактика
The topic under discussion today is “Our toys. In the Toy Shop”. We’ll learn new vocabulary and practice it in speech; we’ll sing songs together, role-play situations, do some exercises.
Английский
2014-02-25
196.5 KB
2 чел.
Жигло Ірина Вікторівна, Ряховська Тетяна Іллівна
Донецький багатопрофільний ліцей № 37.
Тема: Моя улюблена іграшка.
Підтема: У крамничці іграшок.
Цілі уроку:
Практична: Практикувати учнів у спілкуванні за заданою темою, вживати лексичний та граматичний матеріал у мові.
Освітня: формувати уявлення учнів про таку граматичну структуру як have/hasgot; удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення.
Розвиваюча: розвивати готовність до участі в іншомовному спілкуванні.
Виховна: виховувати розуміння важливості оволодіння англійською мовою та потреби користуватися нею як засобом спілкування.
Обладнання: роздавальний матеріал (картки), роздруківки розмальовок; мякі іграшки на полиці (для рольової гри «У крамничці іграшок»), персональні іграшки для монологічного висловлювання «Моя улюблена іграшка», персональний компютер, мультимедійний проектор 1, екран, Інтернет On-Line.
Тип уроку: нестандартний, з використанням мультимедійного обладнання та Інтернету On-Line.
Хід уроку.
I. Вступ.
Good morning, friends! Im very glad to see you here. How are you getting on? Lets greet each other. Well start our lesson with a happy song2.Sing along and do the actions too!
If you're happy and you know it,
Clap your hands.
If you're happy and you know it,
Clap your hands.
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it
If you're happy and you know it,
Clap your hands.
If you're happy and you know it,
Stamp your feet.
If you're happy and you know it,
Stamp your feet.
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it,
If you're happy and you know it,
Stamp your feet.
If you're happy and you know it,
Shout hurray.
If you're happy and you know it,
Shout hurray.
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it,
Shout hurray.
Hurray!
If you're happy and you know it,
Do all three.
If you're happy and you know it,
Do all three.
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it,
Do all three!
(Діти співають пісню та виконують рухи)
Teacher:
Dear friends! Today we are having an unusual lesson.
I hope youll like todays lesson.
[http://www.starfall.com/n/holiday/calendar/play.htm?f]
Учні складають календар за допомогою інтернет-сторінки Starfall, яка оновлюється кожного дня, повторюють дні тижня, місяці року та записують у зошити дату.
How are things today?
Very well, very well, very well, very well.
II. Основна частина уроку.
Вірш проектується на екран. Учні слухають диск, повторюють вірш разом, відповідають на питання, також можна декламувати вірш індивідуально. Учні виконують запропоновані завдання на сторінках 4-5.
Nice to meet you. I am your transformer.
- Would you like a nice new doll?
- Do you like cars? Here is a nice racing car for you!
Тренувати граматичну структуру have/hasgot.
На полиці, на столі - улюблені дитячі іграшки.
A favourite toy. (p. 6-7)
Every girl and boy Has a favourite toy. And which one do you like? A puzzle, a robot, A plane or a boat, Or maybe it is a bike? |
Every girl and boy Has a favourite toy. And which one have you got? A teddy, a doll, A kitty, a ball? Oh, how I love the lot! |
Роздатковий матеріал-картки.
Find 10 toys in our crossword puzzle.
A |
B |
P |
U |
Z |
Z |
L |
E |
F |
J |
T |
N |
C |
L |
L |
V |
D |
C |
S |
X |
R |
Q |
B |
O |
A |
T |
A |
T |
B |
I |
K |
E |
G |
A |
S |
N |
E |
R |
G |
A |
H |
I |
Y |
M |
A |
D |
E |
D |
O |
L |
L |
G |
T |
Y |
U |
T |
T |
R |
D |
B |
O |
L |
Y |
T |
R |
I |
G |
H |
T |
Y |
O |
R |
Q |
H |
Y |
Q |
F |
B |
T |
Y |
I |
T |
R |
W |
N |
Z |
X |
F |
R |
U |
U |
O |
P |
Y |
E |
D |
F |
G |
H |
T |
R |
A |
N |
S |
F |
O |
R |
M |
E |
R |
KEYS: Boat, teddy, robot, lorry, ball, plane, puzzle, bike, kitty, transformer.
Insert the missing letters.
Вони отримають роздруківки, розмальовують їх та презентують свої роботи.
(Скопіювати, роздрукувати або завантажити розмальовки можна на сайті Пізнайко: [http://rebzi.ru/colorings/])
Конкурс розмальовок та малюнків «Моя улюблена іграшка».
III. Заключна частина уроку.
Teacher: Dear friends! Today weve done a lot! We sang songs, recited poems, did crossword puzzles and other activities. Did you like them? Why? Do you like toys? How many toys have you got? Show us the pictures of your favourite toys. Ill display your pictures in our classroom and on our site [http://englishclub37.at.ua/].
Домашнє завдання. At home you are to design a poster “My favourite toy” and write an
e-mail letter to your friend on this topic.
The best posters and letters will be displayed on our site
http://englishclub37.at.ua/
Dearfriends! Our lesson is coming to the end. We got together and became real friends! You worked hard today and got good marks. So lets sing one of our favourite songs2!
The more we get together,
Together, together,
The more we get together,
The happier we'll be.
For your friends are my friends,
And my friends are your friends.
The more we get together,
The happier we'll be!
1Вірність виконання вправ перевіряється за допомогою мультимедійного проектора та екрану, це пришвидшує процес та допомагає зробити урок більш продуктивним.
2Вірність виконання завдань перевіряється за допомогою мультимедійного обладнання.
3 Ми вже декілька років використовуємо матеріали журналу, тому пісні, які діти співають на уроці, із архіву журналу «Poznayko» з диском, 2007-2009.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
13019. | Исследованию по факту пожара в МБОУ «Майминская СОШ №2» | 780.09 KB | |
Анализ особенностей осмотра места происшествия связанного с пожаром, изучение и анализ документов, составляемых в связи с пожарами – заключения технического специалиста, постановления об отказе в возбуждении уголовного дела, исследование практики в этой области. | |||
13020. | Проектирование АГК как сложной человеко-машинной системы | 185.5 KB | |
Проектирование АГК как сложной человекомашинной системы. Системный подход В.М.Глушкова является достаточно хорошей основой для создания компонентов АГК работающих в статике. Однако основной чертой таких комплексов является их работа в динамике. Они должны успевать... | |||
13021. | Основные свойства картографических моделей местности. Общая характеристика географической карты | 2.74 MB | |
1. Основные свойства картографических моделей местности. Термин картографическая модель подразумевает искусственно созданный объект который отображает и воспроизводит важнейшие свойства исследуемого объекта. Картографические модели каким соответствуют географ... | |||
13022. | ИССЛЕДОВАНИЕ СМЕНЫ РЕЖИМОВ ТЕЧЕНИЯ | 169.5 KB | |
Лабораторная работа № 3 ИССЛЕДОВАНИЕ СМЕНЫ РЕЖИМОВ ТЕЧЕНИЯ Многочисленными экспериментами установлено существование двух режимов течения жидкости: ламинарного и турбулентного. Наличие того или иного режима определяется отношением сил инерции к вязкости назыв | |||
13024. | Исследование однофазных выпрямителей | 379.79 KB | |
Лабораторная работа №1 Исследование однофазных выпрямителей Содержание Цель работы: 1. Общие сведения 1.1. Классификация диодов 1.2. Выпрямительные диоды 1.3. Стабилитроны и стабисторы 1.4. Универсальные и импульсные диоды 1.5. Варикапы 1.6. Туннельные и обраще | |||
13025. | Выпрямительный диод | 1.1 MB | |
Лабораторная работа №2 Выпрямительный диод Цель работы: снятие основных вольт амперных характеристик выпрямительных диодов и исследование влияния температуры на эти характеристики. 1. Общие сведения 1.1. Полупроводниковый диод Простейшим полупроводни | |||
13026. | Исследование свойств стабилитрона | 1.11 MB | |
Лабораторная работа №3 Исследование свойств стабилитрона Цель работы: снятие основных вольт амперных характеристик стабилитрона и исследование влияния температуры на эти характеристики. 1. Общие сведения 1.1.... | |||
13027. | Исследование характеристик электропривода по системе ПЧ-СД | 2.27 MB | |
Исследование характеристик электропривода по системе ПЧСД 1.ЦЕЛЬ РАБОТЫ Целью работы является: получение опытным путем внешних скоростных и механических характеристик электропривода управляемого по системе ПЧСД. 3. ОПИСАНИЕ УСТРОЙСТВА СТЕНДА Стен | |||