53363

Моя улюблена іграшка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

The topic under discussion today is “Our toys. In the Toy Shop”. We’ll learn new vocabulary and practice it in speech; we’ll sing songs together, role-play situations, do some exercises.

Английский

2014-02-25

196.5 KB

2 чел.

Жигло Ірина Вікторівна, Ряховська Тетяна Іллівна

Донецький багатопрофільний ліцей № 37.

Тема: Моя улюблена іграшка.

Підтема: У крамничці іграшок.

Цілі уроку:

Практична: Практикувати учнів у спілкуванні за заданою темою, вживати лексичний та граматичний матеріал у мові.

Освітня: формувати уявлення учнів про таку граматичну структуру як have/hasgot; удосконалювати навички  монологічного та діалогічного мовлення.

Розвиваюча: розвивати готовність до участі в іншомовному спілкуванні.

Виховна: виховувати розуміння важливості оволодіння англійською мовою та потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Обладнання: роздавальний матеріал (картки), роздруківки розмальовок; м’які іграшки на полиці (для рольової гри «У крамничці іграшок»), персональні іграшки для монологічного висловлювання «Моя улюблена іграшка», персональний комп’ютер, мультимедійний проектор 1, екран, Інтернет On-Line.

Тип уроку: нестандартний,  з використанням мультимедійного обладнання та Інтернету On-Line.

Хід уроку.

I. Вступ.

  •  Привітання.

Good morning, friends! I’m very glad to see you here. How are you getting on? Let’s greet each other. We’ll start our lesson with a happy song2.Sing along and do the actions too!

If you're happy and you know it,
Clap your hands.

If you're happy and you know it,
Clap your hands.
If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it
If you're happy and you know it,
Clap your hands.

If you're happy and you know it,
Stamp your feet.

If you're happy and you know it,
Stamp your feet.

If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it,
If you're happy and you know it,
Stamp your feet.

If you're happy and you know it,
Shout hurray.

If you're happy and you know it,
Shout hurray.

If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.
If you're happy and you know it,
Shout hurray.

Hurray!

If you're happy and you know it,
Do all three.

If you're happy and you know it,
Do all three.

If you're happy and you know it,
Then your face will surely show it.

If you're happy and you know it,
Do all three!

(Діти співають пісню та виконують рухи)

  •  Вступна бесіда за темою  уроку. Повідомлення теми та завдань уроку.

Teacher:

Dear friends! Today we are having an unusual lesson.

  •  The topic under discussion today is “Our toys. In the Toy Shop”. We’ll learn new vocabulary and practice it in speech; we’ll sing songs together, role-play situations, do some exercises.  We’ll search our favourite Internet site Starfall [http://www.starfall.com/], sell and buy toys in the Toy Shop and draw your favourite toys.

I hope you’ll like today’s lesson.

  •  Let’s make a calendar. Робота на сайті Starfall On-Line.

[http://www.starfall.com/n/holiday/calendar/play.htm?f]

Учні  складають календар за допомогою інтернет-сторінки Starfall, яка оновлюється кожного дня, повторюють дні тижня, місяці року та записують у зошити дату.

  •  Warming up.Phonetics. A tongue twister. Train the sounds [w] and [v].

How are things today?

Very well, very well, very well, very well.

II. Основна частина уроку.

  •  Vocabulary. Активізація лексичного матеріалу. Журнал «Poznayko» № 2, лютий 2011. Intheshop. (p. 4-5)

Вірш проектується на екран. Учні слухають диск, повторюють вірш разом, відповідають на питання, також можна декламувати вірш індивідуально. Учні виконують запропоновані завдання на сторінках 4-5.

  •  Listening and speaking. Кожна іграшка мріє про найкращого господаря. Вони себе рекламують.

Nice to meet you. I am your transformer.

- Would you like a nice new doll?

- Do you like cars? Here is a nice racing car for you!

  •  Grammar and speaking. Ролева гра «У крамничці іграшoк». Розвиток діалогічного мовлення.

Тренувати граматичну структуру have/hasgot.

На полиці, на столі - улюблені дитячі іграшки.

  •  A seller: Nice to meet you. What can I do for you?
  •  A buyer: Nice to meet you too. I would like to buy a new toy.
  •  A seller: We’ve got many nice toys in our shop. Do you like cars (dolls, transformers, balls, a racing car, a teddy bear, a crocodile, a lorry, a toy train etc.)
  •  A buyer: I would like to buy a pretty doll (a teddy bear, a ball.. etc)
  •  A seller: We’ve got many nice dolls in our shop. Would you like this one?
  •  A buyer: Yes, I like it greatly! I’d like to buy this doll at once.
  •  A seller: Here you are!
  •  A buyer: Thank you.
  •  A seller: Not at all. We are always glad to see you in our shop. See you!

  •  Relaxation. A song. [http://www.posnayko.com/jornals/6/2006/1/]

A  favourite toy. (p. 6-7)

Every girl and boy

Has a favourite toy.

And which one do you like?

A puzzle, a robot,

A plane or a boat,

Or maybe it is a bike?

Every girl and boy

Has a favourite toy.

And which one have you got?

A teddy, a doll,

A kitty, a ball?

Oh, how I love the lot!

  •  Writing. Учні співають пісню та опрацьовують лексику (назви іграшок).2

Роздатковий матеріал-картки.

Find 10 toys in our crossword puzzle.

A

B

P

U

Z

Z

L

E

F

J

T

N

C

L

L

V

D

C

S

X

R

Q

B

O

A

T

A

T

B

I

K

E

G

A

S

N

E

R

G

A

H

I

Y

M

A

D

E

D

O

L

L

G

T

Y

U

T

T

R

D

B

O

L

Y

T

R

I

G

H

T

Y

O

R

Q

H

Y

Q

F

B

T

Y

I

T

R

W

N

Z

X

F

R

U

U

O

P

Y

E

D

F

G

H

T

R

A

N

S

F

O

R

M

E

R

KEYS: Boat, teddy, robot, lorry, ball, plane, puzzle, bike, kitty, transformer.

Insert the missing letters.

  •  Draw your favourite toy: Учні приймають участь у конкурсі розмальовок.

Вони отримають роздруківки, розмальовують їх та презентують свої роботи.

(Скопіювати, роздрукувати або завантажити розмальовки можна на сайті Пізнайко: [http://rebzi.ru/colorings/])

Конкурс розмальовок та малюнків «Моя улюблена іграшка».

  •  Продовжуємо працювати з матеріалами журналу «Poznayko» № 2, лютий 2011.
  •  Listening and writing. About cats. (p.16) Учні слухають диск та підкреслюють вірну відповідь (роздавальні картки) Зразки завдань:
  1.  Cats are very popular birds/animals/pets.

  1.  Domestic/wild/clever cats live with people.

  1.  Domestic cats live with people for almost 8 hundred/ 8thousand/ 8million years.

  •  Speaking. Individual work.Учні демонструють свої малюнки/розмальовки/іграшки та розповідають про свої улюблені іграшки.

III. Заключна частина уроку.

  •  Summarizing.

Teacher: Dear friends! Today we’ve done a lot! We sang songs, recited poems, did crossword puzzles and other activities. Did you like them? Why? Do you like toys? How many toys have you got?  Show us the pictures of your favourite toys. I’ll display your pictures in our classroom and on our site [http://englishclub37.at.ua/].

Домашнє завдання. At home you are to design a poster “My favourite toy” and write an

e-mail letter to your friend on this topic.

The best posters and letters will be displayed on our site   

http://englishclub37.at.ua/

  •  Підведення підсумків уроку.

Dearfriends! Our lesson is coming to the end. We got together and became real friends! You worked hard today and got good marks. So let’s sing one of our favourite songs2!

The more we get together,
Together, together,
The more we get together,
The happier we'll be.

For your friends are my friends,
And my friends are your friends.
The more we get together,
The happier we'll be!

1Вірність виконання вправ перевіряється за допомогою мультимедійного проектора та екрану, це пришвидшує процес та допомагає зробити урок більш продуктивним.

  2Вірність виконання завдань перевіряється за допомогою мультимедійного обладнання.                          

3 Ми вже декілька років використовуємо матеріали журналу, тому пісні, які діти співають на уроці, із архіву журналу «Poznayko» з диском, 2007-2009.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23480. Optativus (желательное наклонение) 198.5 KB
  На русский язык формы желательного наклонения вне контекста либо не переводят вовсе либо используют частицу €œо если бы€: например παιδεύοιμεν praes. Все времена желательного наклонения кроме перфекта впрочем малоупотребительного1 образуются посредством добавления к соответствующей основе глагольной или настоящего времени суффикса ι ιη2 служащего показателем желательного наклонения и вторичных личных окончаний. Optativus praesentis activi mediipassivi желательное наклонение настоящего времени действительного и среднего...
23481. Фонетика и графика 457.5 KB
  sing 4 Δ δ δέλτα дельта [d] [д] 5 Ε ε ἒ ψιλόν3 эпсилон [e] краткий [э] краткий 6 Ζ ζ ζῆτα зета [zz]4 [зз] 7 Η η ἦτα эта [e] долгий открытый [э] долгий открытый 8 Θ θ θῆτα тхета [tʰ] [тˣ] 9 Ι ι ἰῶτα йота [i] долгий и краткий [и] долгий и краткий 10 Κ κ κάππα каппа [k] [к] 11 Λ λ λάμβδα ламбда [l] [л] 12 Μ μ μῦ мю [m] [м] 13 Ν ν νῦ ню [n] [н] 14 Ξ ῖ кси [x] [кс] 15 Ο ο ὂ μικρόν5 омикрон [o] краткий [o] краткий 16 Π π πῖ пи [p] [п] 17 Ρ ρ ῥῶ рхо [r]; [rʰ] в начале слова6 в двойном ρρ7 в середине слова после φ θ χ [р]; [рˣ] в начале слова...
23482. Глагол (ῥῆμα, verbum) 142.5 KB
  С категорией вида тесно связана в греческом языке категория времени χρόνος tempus в рамках которой помимо свойственного всем языкам разделения на настоящее прошедшее и будущее времена противопоставлены друг другу в зависимости от видовой характеристики обозначаемого глаголом действия. Категория времени включает в себя семь времён: 1. будущее μέλλων futurum III обозначает любое будущее действие вне зависимости от характера его протекания и соответствует русскому будущему времени как совершенного так и несовершенного вида: παιδεύσω...
23483. Имя (ὄνομα, nomen) 253.5 KB
  Категория рода γένος genus образована противопоставлением трёх родов: 1. родительный падеж γενική genetivus служит падежом определения выраженного существительным кого чего чей а также обозначает лицо или предмет от которого ктолибо или чтолибо удаляется отделяется освобождается от кого от чего; 3. Их можно представить в виде следующей таблицы:7 число singularis pluralis падеж род m f n m f n nominativus ς ø8 ν ø ι ες ᾰ genetivus ς ιο ος ων dativus ῐ ις σῐ accusativus ν который после согласных...
23484. Занимательная Греция 1.66 MB
  Царь Кекроп воцаряется в Афинах. Царь Кадм основатель Кадмеи пришел в Фивы из Финикии и научил греков письменности. Царь Минос сын Зевса воцарился на Крите а фригийские карлики научили греков ковать железо. Аргосский царь Фидон ввел в употребление точные меры весы и деньги Вы скажете: Разве это история Это сказка Это все равно что составлять таблицу по хронологии Киевской Руси и включать в нее даты: тогдато Илья Муромец убил Соловьяразбойника а тогдато Руслан Черномора.
23486. САНСКРИТСКО-РУССКИЙ УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ 1.58 MB
  потом затем отсюда; поэтому на этом основании Ait áti очень чрезвычайно; чрезмерно; мимо через; ati чрез слишком очень Aitkaep atikopa m сильный гнев Aitm atikram формы см. чрезмерно очень Aitr hs atiraWhas необыкновенно быстрый Aitrek atireka т излишность чрезмерность Aitlael atilola чрезвычайно шаткий AitlaELy atilaulya п чрезмерная жадность AitvtR ativart формы см. vart проходить протекать о времени; преодолевать; отвращать устранять AitvLlta ativallabhatA f беспредельная любовь Aitvh ativah формы см....
23487. ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ 52.5 KB
  Помимо гласных a e o u i y в латинском языке были также дифтонги – сочетания двух гласных составляющих один слог. Сочетание gu и su в положении перед гласным с которым они составляют один слог читаются соответственно [gv] и [sv] например lingua [lingva] язык . Ударение в латинском языке не падает на последний слог. Следовательно в двусложных словах ударение всегда падает на первый слог например: stella звезда планета bene хорошо .
23488. Латинский язык с Титом Ливием История Рима от образования города 1.08 MB
  Troia et huic loco nomen est. ibi egressi Troiani, ut quibus ab immenso prope errore nihil praeter arma et naues superesset, cum praedam ex agris agerent, Latinus rex Aboriginesque qui tum ea tenebant loca ad arcendam uim aduenarum armati ex urbe atque agris concurrunt.