53395

ІНДУКЦІЯ – МЕТОД ПІЗНАННЯ ІСТИНИ

Научная статья

Педагогика и дидактика

Як виховати цілісне мислення як сформувати ставлення до математики як до цілісної системи яка забезпечує світопізнання розвиток інтелекту показати практичне застосування логічних методів для встановлення істини у житті людини Покажемо це на прикладі вивчення теми “Індукціяâ€. У перекладі з латинської термін “індукція†означає â€œнаведенняâ€. Розрізняють кілька видів індуктивних міркувань: міркування за схемою “повна індукція†та міркування за схемою “неповна індукціяâ€. Це індукція шляхом переліку популярна індукція та...

Украинкский

2014-02-25

59 KB

0 чел.

ІНДУКЦІЯ – МЕТОД ПІЗНАННЯ ІСТИНИ

                               Вчитель математики

                   Щербина Н.В.

 

2012 р.

Як виховати цілісне мислення, як сформувати ставлення до математики як до цілісної системи, яка забезпечує світопізнання, розвиток інтелекту, показати практичне застосування логічних методів для встановлення істини у житті людини?

Покажемо це на прикладі вивчення теми Індукція.

Як відзначають історики, найперше, за що беруться науковці після глобальних криз і катастроф – це за аналіз пережитого, за аналіз причин та наслідків, за відновлення порушених правил, відносин, тобто за відновлення логіки.

Так було за падіння античної цивілізації, так було в епоху Відродження. Нині люди, як і в 2000 років тому продовжують міркувати, доводити, спростовувати, користуючись логічними методами і прийомами.

Індуктивні міркування – один із видів правдоподібних міркувань. Це міркування, у якому здійснюється перехід від знання про окремі предмети або частини предметів певного класу до загального знання про весь клас предметів. У перекладі з латинської термін “індукція” означає
“наведення”.

Розрізняють кілька видів індуктивних міркувань: міркування за схемою повна індукція та міркування за схемою неповна індукція.

Розглянемо суто математичний умовивід.

- Круг перетинається прямою не більш ніж у двох точках.

- Еліпс перетинається прямою не більш ніж у двох точках.

- Парабола перетинається прямою не більш ніж у двох точках.

- Гіпербола перетинається прямою не більш ніж у двох точках.

- Круг, еліпс, парабола, гіпербола – це всі види конічних перерізів.

Висновок: всі конічні перерізи перетинаються прямою не більш ніж у двох точках.

Приклад з юридичної практики.

Перед аудиторською комісією поставлено завдання: перевірити стан фінансової дисципліни у філіалах банківського об’єднання, до якого входять п’ять банківських філій. Звичайний спосіб перевірки – проаналізувати діяльність кожного з п’яти банків. Якщо не буде знайдено жодного фінансового порушення, тоді комісія зможе зробити висновок про дотримання банком фінансової дисципліни.

У математиці застосовують спосіб доведення, який нагадує повну індукцію. Його називають математичною індукцією. Він базується на особливостях та властивостях натурального ряду чисел: кожне натуральне число більше від попереднього рівно на одиницю. Зважаючи на це, приходять до висновку: якщо якась ознака притаманна першому числу натурального ряду і ця сама ознака притаманна довільному числу n, то цю ознаку матиме і число n + 1.

Трапляються випадки, коли множина предметів неосяжна і не так добре впорядкована, як множина натуральних чисел. Тоді використовують неповну індукцію. Загальний висновок про весь клас обєктів робиться на підставі знання лише про деякі його обєкти. Міркування, які ґрунтуються на неповній індукції, можуть приводити як до істинних, так і до хибних висновків.

Приклад 1. Твердження числа 15, 25, 35, 55, 65 – кратні 5, тому що будь-яке число, яке  закінчується цифрою 5, кратне 5 істинне і його можна довести.

Приклад 2. Твердження 991 n2 + 1 не є точним квадратом буде неправильним.

Підставляючи у цей вираз натуральні значення n = 1, 2, 3, … не матимемо точного квадрата. Здавалося б, можна заспокоїтися? Але за допомогою ЕОМ знайшли таке число n, яке перетворює вираз у точний квадрат. Це число дорівнює 12 055 735 790 331 359 447 442 538 767.

Що ж роблять для того, щоб підвищити надійність висновку при неповній індукції?

1. Збільшують число досліджуваних випадків.

2. Збільшують різноманітність досліджуваних випадків.

3. Враховують характер звязку між досліджуваними предметами та їх ознаками.

Розрізняють два основних види неповної індукції. Це індукція шляхом переліку (популярна індукція) та індукція шляхом відбору (наукова індукція).

Приклад популярної індукції.

Франція – республіка,

Австрія – республіка,

Італія – республіка,

Франція, Австрія, Італія – європейські держави.

Отже, всі європейські держави мають республіканську форму правління.

Висновок хибний.

Ще приклад.

Іванов причетний до злочину.

Брат Іванова причетний до злочину.

Отже, будь-хто з родини Іванова причетний до злочину.

Висновок помилковий, бо зроблено поспішне узагальнення.

Найпоширенішими логічними помилками індуктивних міркувань є:

  1.  поспішне узагальнення;
  2.  вживання слів: після цього, отже, з цієї причини;
  3.  підміна імовірності отриманих висновків їх достовірністю.

Розглянемо наукову індукцію.

Тут важливе місце займають методи встановлення причинних зв’язків, які ще називають “канони Мілля” (Мілль Джон Стюарт (1806-1873) – англійський філософ і психолог). Важко знайти галузь знань, де б терміни причина і наслідок не розглядалися як рушійна сила прогресу, руху вперед, досягнення нових результатів. У юридичній практиці причина і наслідок – основа міркувань, доводів, узагальнень.

Виділяють пять основних методів встановлення причинних звязків:

- метод єдиної схожості,

- метод єдиної різниці,

- обєднаний метод схожості і різниці,

- метод супровідних змін,

- метод залишків.

Для методу єдиної схожості можна запропонувати схему:

  1.  А, В, С – а,
  2.  А, Д, Е – а,
  3.  А, К, Т – а.

Отже, причиною явища а є, імовірно, обставина А.

Приклад у вигляді таблиці

Дата

Коло осіб

Подія

5 червня

Тищенко, Дяченко, Іванов

Крадіжка

7 червня

Андрєєв, Захаров, Дяченко

Крадіжка

9 червня

Дяченко, Онищук, Власенко

Крадіжка

Слідчий може зробити висновок, що, імовірно, до крадіжки причетний Дяченко. Але все одно потрібні додаткові дослідження.

Для методу єдиної різниці можна навести схему

1. А, В, С – а,

              _

2. В, С – а.

Отже, А, імовірно, є причиною явища а.

Приклад у вигляді таблиці

Дата

Коло осіб

Подія

5 червня

Тищенко, Дяченко, Іванов

Крадіжка

6 червня

Тищенко, Іванов, Власенко

Крадіжки не було

Отже, найімовірніше, до крадіжки причетний Дяченко.

Для підвищення надійності методів єдиної схожості та єдиної різниці існує об’єднаний метод схожості і різниці.

На практиці застосовують синтез різних методів.

Для методу супровідних змін існує правило: якщо зі зміною обставини А змінюється явище а, а інші обставини при цьому залишаються незмінними, то імовірно, що обставина А є причиною явища а.

Схема:

за умов А, В, С має місце а,

за умов Аʹ, В, С має місце аʹ,

за умов Аʺ, В, С – має місце аʺ.

Отже, А, імовірно, є причиною а.

Найчастіше метод супровідних змін застосовують у природничих і технічних науках. Прикладом є таке міркування: за всіх однакових умов збільшення сили струму в колі супроводжується збільшенням нагрівання провідника.

Факт відкриття планети Нептун є прикладом індуктивних міркувань французького астронома У. Левер’є (1811-1877), який дійшов висновку, що на планету Уран, крім відомих планет, впливає ще якась сила. Він припустив, що цією силою є невідома планета, яку пізніше відкрили і назвали Нептун.

Звичайно, у повсякденному житті, міркуючи над тією чи іншою проблемою, пересічний громадянин навряд будуватиме подібні схеми, таблиці, але знання того факту, що свою позицію, точку зору можна захистити і відстояти у полеміці, дискусії, суперечці, спираючись на наукове підґрунтя, спираючись на так звану “залізну” логіку, додасть йому впевненості, бо саме знання законів логіки, логічних методів, навіть хитрощів, навчить не допускати помилок у своїх міркуваннях та розпізнавати їх у міркуваннях інших людей.

Висування правдоподібної версії – процес застосування індукції у міркуваннях юриста. А вже для підтвердження чи спростування версії обов’язково потрібні факти, докази, свідчення, знання нормативно-правових актів, уміння будувати індуктивні міркування різних видів.

За свідченням юристів-практиків, вершин у професійній діяльності досягають ті, хто зі шкільних років “дружив” з математикою, хто звик розкладати логічну проблему на найдрібніші складові, хто не нехтував дрібницями у проведенні розслідування, хто не шкодував часу на побудову схем, таблиць, діаграм, графів.

Мали рацію мудреці, які говорили, що у водах логіки не слід пливти з піднятими вітрилами. Основою міркувань юриста має бути закон і залізна логіка, тому що, як правило, по той бік істини – життя і доля людини.


Література

1. Конфорович А.Г. Математичні софізми і парадокси. – К.: Рад. шк., 1983.

2. Конверський А.Є. Логіка. Підруч. для вищ. навч. закладів. – К.: Четверта хвиля, 1998.

3. Хоменко І.В. Логіка для юристів. Підруч. – К.: Юрінком. Інтер, 2004.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37297. МЕТОД ПРОЕКЦИЙ. Центральные проекции и их основные свойства. 902.5 KB
  Перпендикуляр к плоскости перпендикулярен любой прямой проведенной в этой плоскости. Плоскости перпендикулярны если прямая принадлежащая одной плоскости перпендикулярна другой плоскости. Если прямая линия параллельна прямой лежащей в плоскости то она параллельна этой плоскости.
37298. Теория обучения и воспитания 481 KB
  Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 13 Описание учебнометодического комплекса дисциплины Теория обучения и воспитания 15 Виды учебной работы 16 Тематический план курса 16 8. Задачи: Вооружить студентов системой научных знаний о сущности и особенностях процессов обучения воспитания и развития; Раскрыть потенциалы образовательной среды и ее возможные модификации для обеспечения качества образования; Активизировать развитие у студентов профессиональнопедагогического мышления умения видеть и анализировать...
37299. Перехідна характеристика об’єкта керування 101.5 KB
  Користуючись теоремою розкладення та стандартною функцією перетворення Лапласа розрахувати та побудувати перехідні характеристики об'єкта керування. Перехідну характеристику ht будуємо за допомогою стандартної операції зворотного перетворення Лапласа програмного середовища Mthcd. Спочатку знаходимо перетворення за Лапласом вихідної величини hp Задаємо початкові умови: Знайдемо перехідну функцію за допомогою теореми розкладення. Спочатку знаходимо перетворення за Лапласом...
37300. Общие требования к курсовой работе (для юридических дисциплин) 190 KB
  Структура и содержание курсовой работы Тема курсовой работы избирается студентом исходя из его интересов и согласовывается с научным руководителем. После утверждения темы студентом разрабатывается план работы который также должен быть согласован с научным руководителем. В дальнейшем при написании работы студенту рекомендуется обсуждать с руководителем наиболее принципиальные и спорные вопросы темы. Структура и содержание курсовой работы должны в полной мере раскрывать избранную тему.
37301. Физиология центральных и периферических эндокринных органов 57.54 KB
  Все процессы жизнедеятельности организма строго согласованы между собой по скорости, времени и месту протекания. В организме человека эту согласованность на периферии осуществляют внутриклеточные и межклеточные механизмы регуляции, важнейшую роль в которых играют гормоны.
37302. Инженерный анализ моделей технических систем с помощью MathCAD 72.5 KB
  Освоить программу MathCAD и получить практические навыки ее использования при инженерном анализе моделей технических систем.
37303. Провести анализ напряженно-деформированного состояния конструкции балочного типа с заданным поперечным сечением, при статическом нагружении 512 KB
  Ввод координат 2 Задание материала Для задания характеристик материала выберем пункт меню Model= Mteril Модель= Материал. Рисунок 2 – Задание материала и его свойств Для сохранения введенного материала в библиотеке нажмем кнопку Sve ответив при этом утвердительно на запрос о подтверждении занесения Ст. Рисунок 3 – Выбор типа конечных элементов Нажмем кнопку Shpe Форма для задания формы и размеров поперечного сечения балки. Рисунок 4 – Задание формы поперечного сечения балки Выберем из списка Shpe сечение Chnnel C Section...