53423

Зимова подорож до святого Миколая. Виготовлення листівки бажань

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зимова подорож до святого Миколая. Мета: розширити знання учнів про святого Миколая; вчити учнів правильно виразно читати поетичні твори; збагачувати словниковий запас учнів; виготовити листівку бажань; сприяти вихованню міцної внутрішньої опори людини що знаходить свій прояв у доброті чуйності лагідності. Сьогодні на уроці ми завітаємо у гості до святого Миколая. Я знаю що день святого Миколая – улюблене свято українських дітей.

Украинкский

2014-02-26

41.5 KB

8 чел.

Інтегрований урок

(українське читання, трудове навчання)

2 клас

Тема. Зимова подорож до святого Миколая. Виготовлення листівки бажань.

Мета: розширити знання учнів про святого Миколая; вчити учнів правильно, виразно читати поетичні твори; збагачувати словниковий запас учнів; виготовити листівку бажань; сприяти вихованню міцної внутрішньої опори людини, що знаходить свій прояв у доброті, чуйності, лагідності.

Обладнання: ілюстрації, епіграф до уроку; таблиці, картки для розширення кута зору; кросворд; запис П.І.Чайковського «Пори року» («Зима»); кольоровий папір, клей, ножиці.

Хід уроку

І. Організація класу

 Визначення емоційного стану учнів.

- Подивіться один на одного і усміхніться.

 Від чого ж на краплинку щастя збільшилося в світі?

 Від чого ж на краплинку сонця збільшилося в світі?

 Від чого ж на краплинку радіснішим стало наше життя?

 Лише від одного доброго слова, від однієї посмішки стає краще на душі!

- Підніміть картку, яка символізує ваш настрій.

 (Жовта картка – чудовий настрій, червона – потребую допомоги, чорна – поганий настрій)

ІІ. Мовна розминка

1. Добір слів – назв предметів (іменників) до ознак (прикметників).

   Холодна, білосніжна, чарівна, морозна …   (зима)

   Легка, ніжна, химерна, снігова, тендітна … (сніжинка)

2. Вправи на вдосконалення техніки читання.

а) Робота з картками Шульте.

б) Відгадування загадки:

        До всіх дітей в дорозі гість,

        Добрий, лагідний, мякий,

        Справедливий, на лихий.

        Корона в нього отака,

        Ще й сива довга борода!

  •  Діти, хто цей гість?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

  •  Сьогодні на уроці ми завітаємо у гості до святого Миколая. Я знаю, що день святого Миколая – улюблене свято українських дітей. Адже проти ночі 19 грудня всі малюки чекають на нього, чекають подарунків під подушку. Але отримують подарунки лише чемні та добрі діти. Я думаю, що всі ви протягом року були саме такими. А ще сьогодні ми виготовимо листівку для святого Миколая і запишемо до неї ваші потаємні бажання.
  •  Епіграфом до уроку я обрала такі слова:

Добрі серця – це сади,

Добрі слова – коріння,

Добрі думки – квіти,

Добрі справи – плоди.

  •  Мені на уроці будуть допомагати Всезнайко і Чомусик. Отож, вирушаємо у цікаву подорож.

IV. Робота за темою уроку

1. Історичне повідомлення від Всезнайка.

   В Україні день святого Миколая здавна був значним і веселим святом. Цього дня для дітлахів пеклося особливе печиво – миколайчики. Темної зимової ночі з 18 на 19 грудня святий Миколай сходить до українських малюків з небес, звідки все бачить і знає, як поводяться діти цілий рік. До хати заходить дверима, але буває і невидимий. Подарунки підкладає завжди під подушку. Часто святого супроводжують світлокрилі янголята, а недалечко купляться й чортики, котрі переконують його, що діти були геть нечемні.

- Дякую тобі, Всезнайку, за чудове повідомлення. Наша подорож триває, і на нас чекає цікавий калейдоскоп від Чомусика.

2. Калейдоскоп інформації від Чомусика.

  А чи знаєте ви, діти, що у святого Миколая є родичі? Так, у американців – це Санта Клаус, у Чехії до дітей приходить святий Мікулаш, фінський святий називається Йоулупуккі, Пер Ноель – француз, у Нідерландах – це Сінтер Клаас.

- Дякую тобі, Чомусику. А у нас на черзі дуже цікаве завдання.

3. Робота в групах

а) Поділ учнів на групи

(На столі розкладено сніжинки чотирьох кольорів. За кольорами сніжинок учні діляться на 4 групи)

б) Хвилинка – міркуваночка

- Кожна група отримає зараз сніжинку із завданням.

 Завдання.

 І група.       Ліг на з..мл..   вр..нц..  ковдр..ю  пух_ст_.

                     Виграєнасонціниткоюсріблястою!   (сніг)

 ІІ група.       Що ец аз йсматер малєю ан лксі

                      Айстрижоржинитрояндпелюстки?    (мороз)

 ІІІ група.     Рано – в_нці  у_сь світ вбрав_    в   бі_й   окс..мит

                      Аяквітернападе – оксамитцейопаде.     (іній)

 IV група.     У свя_вому  зал..  стої_, як кар_нка,

                      Веселазеленакрасуня …                      (ялинка)

в) Презентація виконаних завдань .

4.  Розгадай кросворд.

- Ви знаєте, діти, світлокрилі янголята разом із Всезнайком та Чомусиком підготували нам цікавий різдвяний кросворд. Якщо ми розгадаємо кросворд правильно, то у виділених клітинках із букв складемо слово.

(1. Києво - … лавра.

2. Різдвяний сніп.

3. Свято 7 січня.

4. Мудрий цар.

5. Період невживання скоромної їжі.

6. Приміщення в церкві, з якого виголошуються проповіді.

7. Запашна олія, яку використовують у церкві.

8. Усе позитивне в житті.

9. Будівля, де відбуваються богослужіння.

10. Інша назва монахів.

11. Брат Каїна.

Слово – відгадка: чудотворець)

5. Хвилинка – відпочиваночка.

Енергізатор «Передай далі».

(Учні стають у коло, беручись за руки. Потиском долонь передають тепло своїх сердець товаришу. При цьому вчитель говорить: «Я починаю…»)

6. Хвилинка поезії.

Всезнайко.  Мені стало відомо, що всі учні підготували вірші про святого Миколая. А дехто навіть сам побував у ролі поета і написав вірша.

(Учні читають вірші).

7. Повідомлення вчителя.

- Ми дуже гарно виконали усі завдання, були чемними та добрими, поділилися теплом своїх сердець. І саме зараз на нас чекає найцікавіший етап уроку – виготовлення листівки для святого Миколая. Перш, ніж ми розпочнемо роботу, пригадаймо правила техніки безпеки під час роботи з ножицями.

(Діти пригадують правила)

8. Зимова майстерня.

Отож, ми завітали до чарівної майстерні. Тут працюють маленькі ельфи, працьовиті та дружелюбні. Разом з ними ми спробуємо виготовити нашу листівку.

а) Процес виготовлення листівки бажань.

У кожного з вас на парті є аркуш паперу з намальованою ялинкою. Ялинка поділена навпіл. Із зеленого паперу виріжемо ялинку такого розміру, як і намальована. Вирізану ялинку приклеємо до аркуша паперу лише лівою частиною. А праву не приклеюємо.

б) Запис бажань до листівки.

А зараз візьміть у руки чарівні ручки, які подарували вам маленькі ельфи. Послухайте своє серце, подумайте, чого ви хочете найбільше? Я думаю, що всі ваші бання святий Миколай здійснить із великою радістю.

(Учні записують свої бажання)

V. Підсумок уроку

Слово вчителя:

- Усі ваші листівки світлокрилі янголята передадуть святому Миколаю. І він здійснить усі – усі ваші бажання. Давайте ми всі разом пообіцяємо Миколаю, що:

                             - будемо гарно вчитися;

                             - будемо добрими та чемними;

                             - будемо завжди допомагати друзям;

                             - не будемо вживати лихих слів;

                             - будемо поважати старших;

                             - шанувати батьків, дідусів, бабусь;

                             - будемо любити свою Україну.

VI. Домашнє завдання.

     Намалювати малюнок для святого Миколая.

Бігус Лілія Анатоліївна, вчитель початкових класів СЗШ № 8  м. Хмельницького


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22840. ВИМІРЮВАННЯ КОЕФІЦІЄНТА ПОВЕРХНЕВОГО НАТЯГУ РІДИНИ 271 KB
  Якщо капіляр занурити в рідину рідина підніметься або опуститься в капілярі на деяку висоту над рівнем рідини в посудині. Це явище пояснюється тим що тиск під поверхнею рідини залежить від форми поверхні. В капілярних трубках внаслідок взаємодії молекул рідини з молекулами речовини капіляра поверхня рідини викривлюється.
22841. ВИВЧЕННЯ ЗАЛЕЖНОСТІ КОЕФІЦІЄНТА ПОВЕРХНЕВОГО НАТЯГУ РІДИНИ ВІД ТЕМПЕРАТУРИ 912 KB
  У даній роботі досліджується температурна залежність коефіцієнта поверхневого натягу водного розчину спирту від температури за методом Ребіндера. Будують графік залежності коефіцієнта поверхневого натягу води від температури. Потрібні температури в системі досягаються і підтримуються за допомогою термостата опис якого подано нижче.
22842. ВИЗНАЧЕННЯ КОЕФІЦІЄНТА ВНУТРІШНЬОГО ТЕРТЯ РІДИНИ МЕТОДОМ СТОКСА 226.5 KB
  В даній роботі коефіцієнт внутрішнього тертя рідини визначається виходячи з даних про швидкість рівномірного падіння кульки в рідині. При падінні кульки в рідині на кульку діє сила тяжіння архімедова сила і сила опору середовища . Внаслідок змочування поверхні кульки рідиною найближчий до кульки шар рідини має швидкість кульки наслідком чого є виникнення градієнта швидкості. Формула Стокса виражає силу опору середовища кульці що рухається в цьому середовищі: 2 де радіус...
22843. Визначення коефіцієнта внутрішнього тертя рідини капілярним віскозиметром 104 KB
  Якщо шари рідини або газу рухаються один відносно одного між ними діють сили внутрішнього тертя. Коефіцієнт внутрішнього тертя рідини або газу можна визначити за формулою Пуазейля 2 яка виражає величину об`єму рідини або газу що протікає за час через капіляр радіуса та довжини за умови що потік ламінарний. Справді якщо взяти дві рідини відповідні величини для однієї з них позначимо індексами ‘0’ а другої ’1’ і визначити час і витікання однакових об`ємів цих рідин...
22844. Визначення коефіцієнта в’язкості газу 1.32 MB
  При ламінарній течії газу по капілярній трубці різні шари газу набувають різної швидкості направленого руху. Розглянемо більш детально течію в’язкого газу по трубці радіуса . Припустимо що потік ламінарний що газ при невеликих тисках нестисливий що течія всановилась і що газ повністю змочує стінки трубки тобто швидкість газу біля стінок трубки дорівнює нулеві.
22845. Визначення вологості повітря 1.2 MB
  Атмосферне повітря має в своєму складі деяку кількість водяної пари що обумовлює вологість повітря. Абсолютною вологістю називається кількість водяної пари що знаходиться в одиниці об'єму повітря. З рівняння стану ідеального газу густину повітря при нормальних умовах можна представити так: пов= 1 позначення загально прийняті.
22846. Визначення коефіцієнта об’ємного розширення рідини 545 KB
  Залежність об’єму рідини від температури виражається рівнянням: а при невеликій точності можна обмежитися виразом: де – об’єм рідини при температурі 0C температурний коефіцієнт об’ємного розширення рідини. Прямим способом вимірювати об’єм рідини при різних температурах для визначення важко бо при цьому змінюється і об’єм посудини в якій знаходиться рідина. Французькі вчені Дюлонг і Пті запропонували спосіб визначення коефіцієнта об’ємного розширення рідини при якому відпадає необхідність вимірювання об’єму рідини.
22847. ОДЕРЖАННЯ І ВИМІРЮВАННЯ ВИСОКОГО ВАКУУМУ 5.3 MB
  Різного роду вакуумні насоси з застосуванням деяких додаткових прийомів дозволяють одержувати тиски домм. Області тисків в яких найбільш раціонально застосовуються вакуумні насоси прийнятих в даний час типів показані на рис. Вакуумні насоси що застосовуються для відкачки газу поділяють на два класи: а форвакуумні насоси які починають працювати з атмосферного тиску і викидають відкачуваний газ прямо в атмосферу. Форвакуумні насоси створюють розрідження порядку мм.
22848. ТЕПЛОВЕ РОЗШИРЕННЯ ТВЕРДОГО ТІЛА 340.5 KB
  Дійсно сили що тримають атоми у вузлах ґратки малі і тому достатньо вже теплової енергії самих атомів аби змістити їх з положення рівноваги. До поняття про коливання атомів твердого тіла можна дійти шляхом аналізу природи міжатомних сил. Положення рівноваги атомів визначається з умови рівності сил притягання і відштовхування діючих на атом. Якщо змінюється відстань тільки відносно одного з атомів то енергію Wx треба...