53428

Весна прийшла. Вірш Л.Українки «Вишеньки». Виготовлення сувеніру для мами

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вчити учнів виготовляти сувеніри і розвивати вміння самостійно добирати розмір колір матеріал працювати з поролоном і картоном; формувати емоційно-позитивне ставлення до художнього образу вишні; поглибити кявлення про народні звичаї та повір’я; розвивати зв’язне мовлення творчість мислення естетичний смак; виховувати любов до мами почуття вдячності і шанобливе ставлення повагу гордість за рідну матусю бажання...

Украинкский

2014-02-26

76.5 KB

1 чел.

 

    Інтегрований урок читання,

трудового навчання та розвитку                                   

           мовлення в 2 класі

                                         

                               

                      

                                                                                   

                                                                                          Провела:

                                          Вчитель початкових класів

                              Амвросіївської загальної школи I-IIIст.№6

                                                  Шарафанінко А.А

Тема. Весна прийшла. Вірш Л.Українки «Вишеньки»

          Виготовлення сувеніру для мами.

Мета: вчити учнів виготовляти сувеніри і розвивати вміння самостійно  

         добирати розмір, колір, матеріал, працювати з поролоном і картоном;

         формувати емоційно-позитивне ставлення до художнього образу

          вишні; поглибити кявлення про народні звичаї та повір’я; розвивати

          зв’язне мовлення, творчість, мислення, естетичний смак; виховувати

         любов до мами, почуття вдячності і шанобливе ставлення, повагу,

         гордість за рідну матусю, бажання зробити приємне; бережливе

            ставлення до свого здоров’я та рідної природи.

Обладнання: поролон, кольоровий папір, картон, пластмасові кришки з

                      пляшки, ножиці, клей, олівець, ілюстрації з вишнями, картинка

                      з образом матусі з дитиною, атрибути одягу лікаря Айболіта.

                                        Хід уроку

  1.  Організація класу до уроку.

Продзвенів уже дзвінок,

Починається уроу

Тож ми часу не гаймо,

Працювати починаймо.

На сьогоднішній урок ми візьмемо старанність, охайність, спостережливість,

працьовитість, доброзичливість.

  1.  Актуалізація знань учнів.

Бесіда про весну.

  •  Діти, яка пора року зараз на дворі?
  •  Які ознаки весни ви уже помітили?
  •  Дійсно, весна- це чарівна пора року, коли все оживає і розцвітає.
  •  Які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте слово «весна»?

Робота в парах.

  •  Давайте зараз попрацюємо в парах. Візьміть квіточку і напишіть на її пелюстках,що для вас весна.
  •  І так,весна – це...(відповіді дітей).

Прислів’я про весну. 

  •  Діти, а які прислів’я про весну ви знаєте?
  •  А яке перше весняне свято ми недавно відмічали?
  1.  Оголошення теми і мети уроку.

Весна починається з маминого свята. Я знаю, діти, що кожен любить свою маму. Це найрідніша й найдорожча для вас людина. Мама вам дала життя,

Вона ростить вас і піклується про вас. Ми повинні бути вдячними своїм матусям. І робити подарунки не тільки на 8 березня, а і в будь-який інший день. На сьогоднішньому уроці ми з вами будемо виготовляти сувеніри для своєї матусі. Найдорожчий подарунок – той, що зроблений власними руками. Ви сьогодні виготовите голочницю і подаруєте своїй матусі.

  1.  Мотивація навчальної діяльності учнів.

Загадка.

  •  Але, перш ніж розпочинати роботу, послухайте загадку.

Маленькі, кругленькі,

Виблискують в листі зелененькім

Червоні – смачненькі

А зелені – ще кисленькі.

- Що це таке?

- Так, це вишеньки.

Робота над віршем.

  •  Давайте з « Читанки» (с.12) прочитаємо вірш Л. Українки «Вишеньки».

( читають «ланцюжком»).

  •  Між ким відбувається розмова в цьому вірші?
  •  Чому вишеньки виросли високо? Прочитайте з підручника.
  •  Давайте ще раз прочитаємо цей вірш «естафетою».

Розповідь вчителя.

  •  Діти, вишні на Україні є символом молодості і вірності. Український народ любить це деревце, а тому його можна побачити біля кожної садиби. Про вишні складені легенди, пісні, прикмети. А які прикмети ви приготували на сьогоднішній урок?

1 учень: Зацвіли вишні – сій кукурудзу.

2 учень: Коли вишні достигли – великого тепла вже не жди.

3 учень: Поки з вишні листя не опаде – зима не починається.

Мирилка.

                Через тин вишня похилилася,

                 Дві подруженьки посварилися.

                 Тобі – вишенька, мені – грушенька,

                 Не сваримося, моя душечка.

                 Тобі – вишенька, мені – зерненько,

                  Не сваримося, моє серденько.

  •  Хто це стукає?(Заходить учень старшокласник, переодягнений лікарем Айболить)

Лікар Айболить: Діти, я дізнався, що у вас розмова про вишні, і прийшов вам розповісти про цілющі властивості цієї ягоди. Із вишень не тільки готують смачне варення, компот, узвар, кисіль. Це – ціла скарбничка цілющих вітамінів та мікроелементів. У народній медицині для лікування різних недуг із цього деревця використовують все: плоди, гілочки, плодоніжки, коріння, зернятка, клей. Найбільше використовують вишню при запаленні дихальних шляхів. Коли хрип або кашель, потрібно пити не тільки вишневий сік, але й чай з вишневих гілочок. Він добре дезінфікує горло. Найкраще зберігаються лікувальні властивості у сухих вишнях. Навар із сухих вишень – чудовий загально – зміцнювальний засіб після всіх хвороб.Пийте на здоров’я, і ваші щічки зачервоніють, як ягоди вишні, а після спекотного дня відплатіть за це вишеньці відерцем води.

  •  Дякуємо тобі, лікарю Айболить за добрі поради.
  1.  Фізхвилинка.

                                Ми раненько встали,

                      Вишеньки зірвали,

                      В мисочку їх склали.

                      Прийдуть гості до нашої хати,

                      Всіх їх будемо пригощати.

  1.  Практична робота учнів.
  •  Тепер ми багато з вами знаємо про вишеньки. Зараз почнемо виготовляти сувеніри з вишеньками і подаруємо їх своїм матусям.
  1.  Пригадайте т/б під час роботи з ножицями, клеєм.
  2.  Підготуйте картонні заготовки блакитного картону розміром 12х12 см.
  3.  Покладіть пластмасову кришечку з пляшки до поролону і відмалюйте дві кришечки так, щоб вони трималися один з одним.
  4.  Із кольорового паперу зеленого кольору за шаблоном виріжте два листочки, а потім гілочки.
  5.  Наклейте клеєм ПВА все це на картонну основу. Подарунки готові.
  6.  Виставка робіт.
  7.   Підсумок уроку.
  •  Давайте пригадаємо, про що йшла мова на нашому уроці?
  •  Що було цікавим на уроці?
  •  Що найбільш сподобалось?
  •  Чи задоволені ви своєю роботою?
  •  Молодці, ви добре попрацювали.

                   

      


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81959. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ 107 KB
  Особенности развития физической культуры в Древнем Риме. Физическая культура в государстве достигшем наивысшей ступени развития в эпоху древнего мира относится к числу наиболее противоречивых проблем истории физической культуры.
81960. Единица величины, основной принцип измерения, результат измерения 90.58 KB
  Таким образом получение информации о значениях физической величины как некоего числа принятых для нее единиц и есть главная задача измерений. А вторые неаддитивные величины прямо не измеряются так как они преобразуются в непосредственное измерение величины или измерение путем косвенных измерений.
81961. Рыцари периода сервантесовской Испании. Пародийность рыцарского романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» 45.12 KB
  Роман по своей форме является пародией на рыцарские романы, очень популярные в то время. Роман, состоит из двух частей, при всем единстве фабулы существенно отличающихся друг от друга. Однако основным моментом содержания является описание окружающего общества, социальной несправедливости, и все это в форме рыцарского романа.
81962. Системы и методы инвестиционного анализа 62 KB
  В соответствии с предлагаемой схемой проведения инвестиционного анализа или анализа инвестиционной привлекательности региона или других объектов по нашему мнению следует использовать различные экономико-математические статистические и другие методы.
81963. Экономическая диагностика предприятия 1.33 MB
  Цель экономической диагностики предприятия – оценка финансового состояния и динамики развития хозяйствующего субъекта. Экспресс диагностику рекомендуется осуществить методом оценки финансовых коэффициентов.
81964. Основы системы социальной защиты населения в России. Структура социальной защиты населения на примере Туринского района 43 KB
  Сложившаяся ситуация требует от государства и неправительственных организаций общественных объединений принятия адекватных мер прежде всего в сфере развития системы социальной защиты населения и обеспечения социальной безопасности.
81965. ПРЕС-КОНФЕРЕНЦІЯ «ВОДА – НАЙВАЖЛИВІШИЙ МІНЕРАЛ» 1.29 MB
  Мета: Розширити і збагатити знання учнів про воду, дати уявлення про значення води на планеті Земля, закріпити знання про властивості води та її народногосподарське призначення, в тому числі в рідному краї. Виховувати в учнів бережне ставлення до води та бажання зберегти запаси прісної води чистими для себе і майбутніх поколінь.
81966. Вода. Кругообіг води 248 KB
  Мета: На основі вивченого матеріалу систематизувати знання учнів про властивості води, стани води, кругообіг води, значення води в природі і для людей; формувати вміння застосовувати засвоєні знання. Розвивати вміння аналізувати природні явища, робити висновки.
81967. Земля – голуба планета. Водойми України 59.5 KB
  Повторити і розширити поняття про водойми України їх різноманітність джерело річка – її будова складові частини; озеро болото море значення та охорону; продовжувати формувати вміння учнів працювати з фізичною картою зошитом підручником; розвивати уміння логічно мислити працювати у групі...