53429

Життя в добрі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Так би і померла та людина, аби тою дорогою не проїздив самарянин. Треба відмітити, що євреї не любили самарян. Вони не розмовляли з самарянами і навіть не пускали їх у свій храм для поклоніння Богу. Але коли самарянин побачив пораненого єврея, то не став згадувати про це.

Украинкский

2014-02-26

3.65 MB

2 чел.

Тема:     Життя в добрі.

Мета: ознайомити учнів із семи тілесними доброчинностями, показати на

            прикладі притч та життя святих людей переваги життя в добрі;            

            розвивати мислення та мовлення учнів;

            виховувати бажання творити добро.

Обладнання: мультимедійна презентація, мікрофон, малюнки та творчі роботи

                             учнів, сердечка.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку.

І. Організація класу до уроку.

Слайд№1

- Діти, встаньте, будь ласка, привітаємось.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вірш Л. Забашти «Людина починається з добра».

Слайди №2,3

Вправа «Мікрофон».

  •  Як ви розумієте вислів «Добро роби, добре буде й тобі?» 
  •  Давайте звернемось у довідкове бюро і дізнаємось, що таке «добро» та «доброта».

Слайд№4

 

ІІІ. Робота над темою уроку.

  1.  Оголошення теми і завдань уроку.


Слайди №5,6

  1.  Визначення девізу уроку.

-А тепер розшифруємо девіз нашого уроку. Розшифровуємо по рядочку.

  1.  Ознайомлення із 7 тілесними доброчинностями (див. слайд№7).

- А зараз давайте познайомимось із семи тілесними доброчинностями, які були здавна притаманні українцям. Саме слово «доброчинності» говорить про те, що воно утворене із двох слів «добро» і «чинити». Наші предки вважали обовязковим (читаємо). На жаль, деякі з них не властиві нашим сучасним землякам. Наприклад, важко собі уявити, щоб хтось впустив у свій дім на нічліг незнайому людину. Але всіх цих доброчинностей дуже ревно дотримуються в оплотах християнства – Святих Монастирях і Церквах.

Слайд №7

4. Робота над притчами.

-Знайомимось із притчами.

Учні розповідають притчі про милосердного самарянина (слайд№8), «Двоє мандрівників» (слайд№9), «Три золоті монети» (слайд№10). 

Про милосердного самарянина

Один єврей крокував по дорозі з Єрусалиму в Єрихон. В безлюдному місці на нього напали розбійники. Вони забрали у бідолахи одежу, побили його і пішли геть, покинувши його ледве живого. Стікаючи кров'ю, він лежав на дорозі.

Тим же шляхом йшов священик. Він подивився на нещасного і пройшов мимо.

Тим же шляхом проходив левіт - помічник священика. Підійшов, подивився і пройшов мимо.

Так би і померла та людина, аби тою дорогою не проїздив самарянин. Треба відмітити, що євреї не любили самарян. Вони не розмовляли з самарянами і навіть не пускали їх у свій храм для поклоніння Богу. Але коли самарянин побачив пораненого єврея, то не став згадувати про це. Він зліз з осла і перев'язав рани тій людині. Потім посадив його на свого віслюка та відвіз у найближчий готель. Там він попіклувався про нього деякий час.

А наступного дня, відїжджаючи, він дав гроші хазяїну готелю і сказав: "Мені треба поспішати. Візьміть це і попіклуйтеся про бідолаху. І якщо витратиш більше цього, то я, коли повертатимусь, віддам тобі".

– Ось таким добрим і милосердним був цей самарянин, він не дав померти людині, яка фактично є його ворогом. Із наступної притчі ви дізнаєтесь про переваги життя в добрі, адже інколи добрий вчинок може врятувати життя людині.

5. Розповідь учителя.

Коли людина прийде на суд до Господа, вона повинна буде дати звіт за усе своє життя. І може так статися, що замість справжніх монет – добрих справ – людина чеканила і роздавала усе життя фальшиві – недобрі справи. Але за все потрібно платити. І тоді людині на допомогу прийде наш цар – Іісус Христос. Слідом за Ним прийде Цариця – Свята Церква. Потім допоможуть придворні – це наші рідні, близькі і друзі, які будуть молитися за нас. Але горе тій душі, у якої в день останнього Суду не виявиться хоча б кілька справжніх монет…Перед вами наша Свята Церква. Що відбувається у ній кожної неділі і свята, ви дізнаєтесь після того, як виконаєте домашнє завдання у зошитах на стор. 33.

6. Бесіда про Серафима Саровського. (див. слайд№11).

  •  Хто це такий? Що ви про нього знаєте?

Святий преподобний Серафим Саровський був надзвичайно доброю людиною.  Прочитаємо, що говорив цей святий чоловік. 

Слайд №11

7. Фізкультхвилинка. Гра «Капітошка» (слайд№12). 


8. Гра «Так чи ні».
(Слайд№13). 

Якщо «так», то піднімайте, будь ласка,  сердечка. 

ІV. Закріплення вивченого.

  1.  Робота в групах. (Слайди №14,15). Робота із фразеологізмами та дієсловами.

- А зараз працюємо в групах. Вибрати що «добре», а що «зле».  

Перевірка роботи (слайди №16,17). 

  1.  Складання асоціативних кущів до слів «добро» і «зло» (слайд№18).
  •  Ми вже багато чого дізналися про добро і зло, тому  складемо  асоціативні кущі до цих слів. 

  1.  Робота в парах. Вправа «Знайди кінцівку» (слайд№19). 

- Працюємо в парах.


Перевірка роботи
(слайд№20). 

  1.  Вправа «Незакінчене речення» (слайд№21).

Учні нашого класу підготували  малюнки і творчі роботи на цю тему. Більшість із них вважають, що добра людина любить і піклується про природу. Деякі думають, що робити добро – це допомагати слабшим і старшим. Надаємо  слово учневі, який прочитає вірш Баштана Романа «Добро».

Слайд №22


V
. Підсумок уроку.

- А зараз давайте пофантазуємо. Хвилинка фантазії (слайд№23).

Закінчити сьогоднішній урок я хотіла б словами Н.Красоткіної (слайд№24).

А дорогим гостям ми бажаємо тільки добра і пропонуємо подивитися відеокліп на пісню «А ми бажаєм вам добра».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16141. Предпринимательское право в вопросах и ответах. Учебное пособие 3.58 MB
  Предпринимательское право в вопросах и ответах: Учебное пособие // Под ред. Н.А. Саниахметовой. 2000. Рецензент: к.ю.н доцент заведующий кафедрой правовых основ предпринимательства и финансового права Национальной юридической академии Укра...
16142. Предъявление для опознания на предварительном следствии 467.5 KB
  Аналогии в праве Западной Европы и на Руси, не вызванные заимствованием, свидетельствуют о наличии одинаковых обычаев у древних народов, которые впоследствии, по достижении определенного уровня развития этих народов, становились писаным законом
16143. Основы российского конституционного права. Учебное пособие 998.5 KB
  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В. К. Самигуллин ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА Учебное пособие Уфа 2000 УДК 342 Самигуллин В.К. Основы российского конституционного права: Учебное пособие.
16144. Основы методики расследования легализации денежных средств, нажитых незаконно 94 KB
  Основы методики расследования легализации денежных средств нажитых незаконно /М.В. Салтевский. Конспект лекции. Харьков: 000 ЗНАНИЕ ЛТД 2000.19 с. ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Понятие и сущность легализации. 2. Криминалистическая характеристика легализации. 3. Особенности возб...
16145. Криминалистика. Учебное пособие 1.93 MB
  Предмет любой науки, его содержание и методы совершенствуются по мере развития общества, изменения социальных условий и накопления научных знаний. Развитие процессуальной мысли конца прошлого столетия и насущные потребности практики привели к отпочкованию от фундаментальных правовых отраслей знаний - многих специальных, носивших вначале прикладной характер; судебная медицина, криминалистика...
16146. Использование запаховых следов для раскрытия и расследования преступлений. Учебное пособие 378.5 KB
  Одобрено редакционноиздательским советом КВШ МВД СССР им. Ф. Э. Дзержинского Научноисследовательский и редакционнонздательский отдел Киевской высшей школы МВД СССР им. Ф. Э. Дзержинского Салтевский М. В. Использование запаховых следов для раскрытия и расследов...
16147. Римский гражданский процесс. Учебное пособие 261 KB
  Салогубова Е.В. Римский гражданский процесс. Важность знания римского права для юристов различных стран никогда не ставилась под сомнение, поскольку римское право явилось связующим звеном правовой мысли Древнего мира, средневековья и Нового времени и послужило основой большинства западноевропейских правовых систем.
16148. Основы организации тактических операций. Учебное пособие 372 KB
  Пособие посвящено организации тактических операций как комплекса следственных, оперативно-розыскных и иных мероприятий. В работе рассматривается соотношение доказательственной и правообеспечительной деятельности при проведении тактических операций и организации ее отдельных элементов. Предназначено для следователей и дознавателей всех правоохранительных органов, а также студентов и курсантов (слушателей) юридических вузов.
16149. Международный процесс. Учебное пособие 557.5 KB
  В настоящее время в РФ осуществляются крупные социально-экономические реформы и происходит значительное обновление законодательства во всех сферах. Наряду с новыми законами РФ продолжает действовать законодательство СССР, поскольку оно не противоречит новому праву РФ, принятому после 12 июня 1990 г. (дата провозглашения суверенитета РФ). Подготовка новых законов требует времени, и такое положение на ближайшие годы будет еще сохраняться.