53431

Хімічна промисловість

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: навчальна: Дати характеристику галузевої структури промисловості пояснити чинники розміщення різних типів підприємств визначити взаємозв’язки хімічної промисловості з іншими ознайомити учнів зі зразками полімерів продуктами хімічної промисловості пояснити хімічні процеси які відбуваються під час промислового синтезу речовин; розвивальна: розвивати пам’ять логічне мислення уміння нестандартного...

Украинкский

2014-02-26

91.5 KB

1 чел.

Інтегрований урок

з хімії та географії

у 9 класі

«Хімічна промисловість»

Підготували:

вчитель хімії СЗШ І-ІІІ ступеня № 7 м. Львова

Кебас Ганна Теодорівна,

вчитель географії Окрепка Наталія Миколаївна

Львів 2010
ТЕМА
: Хімічна промисловість

Клас: 9

Мета уроку: навчальна: Дати характеристику галузевої структури промисловості, пояснити чинники розміщення різних типів підприємств, визначити взаємозв’язки хімічної промисловості з іншими, ознайомити учнів зі зразками полімерів, продуктами хімічної промисловості, пояснити хімічні процеси, які  відбуваються під час промислового синтезу речовин;

розвивальна: розвивати память, логічне мислення, уміння нестандартного мислення; удосконалювати навички роботи з картами, уміння розвязувати задачі, розвивати творчі здібності під час розвязування нестандартних завдань;

виховна: виховувати екологічну культуру учнів, любов до рідного краю,

творчий підхід до навчання, колективізм, інтерес до хімії.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Форма проведення: інтегрований урок з хімії та географії

Обладнання: дидактичні матеріали: картки із завданнями з хімії та географії, комп'ютерна презентація ходу уроку, комп'ютерні програми  «Віртуальна лабораторія», «Органічна хімія »,  атласи, географічна карта «Хімічна промисловість», зразки полімерів та волокон, клей, маркери, ватмани, мікрофон.

Методи: інтерактивні методи навчання: робота у групах, «мозковий штурм», «мікрофон», «кіт у мішку», метод проекту

Хід уроку

І Організаційний момент

Клас  ділиться на 5 рівних груп , у кожній групі визначено лідера, доповідача, секретаря.

ІІ Основна частина уроку

2.1 Актуалізація і коригування знань учнів

Вчитель географії оголошує тему та мету уроку.

Кожна група одержує діаграму, яку повинна заповнити згідно завдання.

Завдання: користуючись картою атласу    на ст. 19, назвіть основні галузі хімічної промисловості.

«Мозковий штурм»

2.2. Вивчення нового матеріалу

Галузева структура хімічної промисловості:

  •  Гірничо-хімічна
  •  Основна хімія: виробництво кислот, солей, соди, мінеральних добрив
  •  Хіміко-фармацевтична
  •  Лакофарбова

  •  Промисловість побутової хімії
  •  Промисловість хімічних волокон та ниток
  •  Промисловість синтетичних смол і пластмас

Вчитель хімії Розгляньте зразки волокон. Порівняйте штучний та натуральний шовк. Яка їх відмінність та подібність?

Розгляньте видані вам зразки поліпропілену, полістиролу, поліетилену. Які вироби, на вашу думку, виготовляють із цих полімерів? Учні записують назви виробів, передаючи картку із завданням один одному за годинниковою стрілкою в групі.

Після розвязання завдань учні приклеюють картки на проекти «Хімічна промисловість».

  •  Нафтохімічна промисловість

Вчитель демонструє і пояснює схему ректифікаційної колони, процес перегонки нафти на нафтохімічному підприємстві, використовуючи комп’ютерну програму «Органічна хімія», ознайомлює учнів з продуктами переробки нафти (комп’ютерна програма «Віртуальна лабораторія»).

Розповідь вчителя

Демонстрація

«Сніжний ком»

Демонстрація

Один учень з групи витягує з мішка картку із завданням, яке розв’язують цілою групою. Завдання: встановіть формулу алкану, що входить до складу нафти, за відомим обємом та масою речовини.

Пара алкану масою 22,8 г займає об’єм 4,48 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Пара алкану масою 34,4 г займає об’єм 8,96 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Пара алкану масою 7,2 г займає об’єм 2,24 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Пара алкану масою 30 г займає об’єм 6,72 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Пара алкану масою 12,8 г займає об’єм 2,24 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Пара алкану масою 28,4 г займає об’єм 4,48 л. Встановіть молекулярну формулу алкану, що входить до складу нафти.

Результати вивішуються на проекти «Хімічна промисловість».

Вчитель географії

Принципи розміщення підприємств хімічної промисловості

  •  Орієнтація на сировину
  •  Орієнтація на споживача
  •  Орієнтація на транспортні перевезення

Завдання: Назвіть основні центри виробництва продукції хімічної промисловості згідно обраного вами варіанту.

Результати вивішуються на проекти «Хімічна промисловість».

Вчитель хімії

Уявіть себе хіміками-технологами на підприємстві основної хімії, що орієнтується на сировину. Запропонуйте схему перетворення сірки у сульфатну кислоту. Складіть дану схему із запропонованих карток і наклейте їх в певному порядку.

SO2

S

H2SO4

SO3

Напишіть рівняння реакцій даного генетичного перетворення.

Результати вивішуються на проекти «Хімічна промисловість».

ІІІ Заключна частина уроку

3.1. Закріплення вивченого матеріалу

Вчитель географії

Хімічна промисловість залежить і впливає на інші галузі господарства.

Складіть схему виробничих взаємозв’язків хімічної промисловості з іншими галузями.

Результати вивішуються на проекти «Хімічна промисловість».

Учням пропонується дати відповідь на запитання:

  •  Назвіть продукцію хімічної промисловості, яку ви використовуєте у повсякденному житті.
  •  Назвіть галузі хімічної промисловості.
  •  Назвіть волокна та полімери, які синтезуються на підприємствах хімічної промисловості.
  •  Які продукти перегонки нафти ви знаєте?
  •  Які підприємства хімічної промисловості є у м.Львові?
  •  Як впливає хімічна промисловість на навколишнє середовище?
  •  Запропонуйте шляхи вирішення  та подолання екологічних проблем.

Гра

«Кіт у мішку»

Гра

«Кіт у мішку»

Гра «Лото»

Складання опорної схеми

«Мікрофон»

3.2. Підведення підсумків роботи на уроці

3.3. Домашнє завдання  Опрацювати  відповідний параграф у підручнику.

Підготувати повідомлення про роботу підприємств хімічної промисловості Львівської обл.


Відомості про автора

Прізвище, ім'я, по батькові автора

Кебас Ганна Теодорівна

Місце роботи

СЗШ І-ІІІ ступеня № 7 м.Львова

Посада

вчитель хімії

Домашня адреса

м. Львів, вул. Замарстинівська 150 кв.61, 79058

Контактний телефон

0963309568

Паспортні дані

Серія КВ № 316824 виданий Шевченківським РВ ЛМУУМВС України у Львівській області

1 грудня 1999 р.

Ідентифікаційний код

2795216228


Галузева структура хімічної промисловості

алузева структура хімічнГалузева структура хімічної промисловості

о

 

р

м

с

о

о

т


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29364. Хеш – адресация в информационных таблицах 51.5 KB
  В основе организации таблиц с хешадресацией лежит процедура хеширования. Хеширование – преобразование символьного имени идентификатора в числовой индекс элемента таблицы с помощью простых арифметических и логических операций.Конкретный способ хеширования задает хешфункция.
29365. Методы вычисления хеш-функции 24 KB
  Хорошая хешфункция распределяет вычисляемые индексы элементов в таблице равномерно по всей таблице чтобы уменьшить количество возникающих коллизий. Лучший результат дает использование в качестве хешфункции кода последнего символа имени.В трансляторах хешфункция является более сложной и зависит как от кодов внутреннего представления символов имени так и от его длины.
29366. Разрешения коллизий в хеш-таблицах методом рехеширования 31.5 KB
  Является не пустым возникает коллизия которую надо устранить путём выбора другой ячейки таблицы для имени S. Выбор такой ячейки производится:h1 = h p1mod N p1 – некоторое приращение. Если элемент таблицы h1 тоже не пустой то рассматривается новый элемент:h2 = h p2mod N hi = h pimod N до тех пор пока не будет найден элемент таблицы что1 элемент пустой тогда имя S в таблице отсутствует и записывается в таблице под инд. элементами таблицы должно быть минимальным. p1 = 1 p2 = 2 pi =...
29367. Реализация операций поиска и записи в хеш-таблицах по методу цепочек 27 KB
  на размер таблицы т. ситуация переполнения таблицы отсутствует.Для реализации метода цепочек необходимо следующее: таблица имён с дополнительным полем связи которое может содержать либо 0 либо адреса других элементов этой же таблицы. последнего записанного элемента таблицы.
29369. зыки проектирования как составная часть лингвистического обеспечения САПР 29.5 KB
  Языки проектирования – языки предназначенные для описания информации об объекте и процессе проектирования. а Входные языки предназначены для задания исходной информации об объектах и целях проектирования. Эти языки представляют собой совокупность языков описания объектов описания заданий и описания процессов.
29370. Определение формальной грамматики 49 KB
  Конечное множество символов неделимых в данном рассмотрении в теории формальных грамматик называется словарем или алфавитом а символы входящие в множество буквами алфавита. Последовательность букв алфавита называется словом или цепочкой в этом алфавите. Если задан алфавит A то обозначим A множество всевозможных цепочек которые могут быть построены из букв алфавита A. Формальной порождающей грамматикой Г называется следующая совокупность четырех объектов: Г = { Vт VA I VA R } где Vт терминальный алфавит словарь; буквы этого...
29371. Классы формальных грамматик 47 KB
  В теории формальных языков выделяются 4 типа грамматик которым соответствуют 4 типа языков. Эти грамматики выделяются путем наложения усиливающихся ограничений на правила грамматики Грамматики типа 0 Грамматики типа 0 которые называют грамматиками общего вида не имеют никаких ограничений на правила порождения. Грамматики типа 1 Грамматики типа 1 которые называют также контекстнозависимыми грамматиками не допускают использования любых правил. Грамматики типа 1 значительно удобнее на практике чем грамматики типа 0 поскольку в левой части...
29372. Синтаксические диаграммы 53 KB
  Каждое появление терминального символа x в цепочке ai изображается на диаграмме дугой помеченной этим символом x заключенным в кружок. Каждому появлению нетерминального символа A в цепочке ai ставится в соответствие на диаграмме дуга помеченная символом заключённым в квадрат.an изображается на диаграмме следующим образом: 5. an изображается на диаграмме так: 6.