53443

Звичаї і традиції українського народу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сопілка До ІІ туру переходять 10 учасників ІІ конкурс Народні звичаї Кого кличуть їсти голодну кутю Мороз Коли настає Новий рік за старим стилем З 13 на 14 січня Яку назву має той період коли не можна їсти м'ясо молоко яйця Піст Яке свято завжди приходить рівно через 50 днів після Великодня Трійця Що шукали в ніч на Івана Купала Квітку папороті Страва з варених крупів Каша Густий суп із пшона Куліш Різаний або рваний шматок прісного тіста зварений у супі Галушка Одна із 12 обов’язкових страв...

Украинкский

2014-02-26

68.5 KB

5 чел.

Інтелектуальна  гра

«Звичаї і традиції українського народу»

Звучить пісня  «ОДНА КАЛИНА»

Мета. Розвивати інтерес учнів до вивчення історії, географії, культури та традицій рідного краю, зміцнювати їх почуття національної гордості й гідності.

Жодна з держав не може вважати себе ані розвиненою, ані демократичною, якщо її громадяни не знають свого минулого. Особливо потрібно його знати нам, українцям. Адже від нас цілеспрямовано, упродовж століть намагались відібрати історичну пам'ять, а, отже, й позбавити національної гідності, перетворити в рабів із синдромом меншовартості. А тим часом наша історія, наша культура, наші традиції, може, й найдавніші у світовій цивілізації. Численні археологічні дослідження підтвердили, що на території сучасної України задовго до античної Еллади та Стародавнього Єгипту була високо розвинута культура.

Де коріння сильне й глибоке, там й дерево сильне, воно бурям і стихіям ставить могутній опір. Звісно, що сила дуба зберігається не лише в його могутньому стовбурі й крилатих гіллях, а й головним чином — у корінні. Перекотиполе з никлим корінням безсиле у борюканні з вітрами, які ганяють його, тому, нарешті, воно закочується у провалля й гниє.

Ви, юне покоління, є та молода парость, з якої розквітне пишна крона нашого народу. Але, нагадую, за умови, що та пишна крона живитиметься глибоким корінням, адже воно — мова народу, його історія, культура, мистецтво, звичаї і традиції. Наскільки старанно ви їх вивчаєте та засвоюєте, якоюсь мірою покаже сьогоднішня гра.

Хід гри

Перший тур гри — відбірковий. У ньому беруть участь усі бажаючі. Мета його — відібрати переможців, які стануть учасниками наступного етапу змагання.

Отож приступаємо. Я ставитиму вам запитання, за правильну відповідь ви отримуєте квіточку. Діти з найбільшою кількістю квіточок перейдуть до ІІ туру.

ЗАПИТАННЯ

  1. Найвища посада і титул за часів козацької України. (Гетьман.)

2. Ім'я руської княгині-християнки. (Ольга.)

3. Хто заснував Запорізьку Січ? (Д. Вишневецький — Байда.)

4. Назвіть автора музики Гімну України. (Вербицький.)

5. Найголовніша книга української художньої літератури XIX століття. ("Кобзар".)

6. Складне слово-назва природоохоронного заповідника в Україні. (Асканія-Нова.)

7. Від чийого імені отримав назву руський алфавіт? (Кирило, Кирилиця.)

 8. Назвіть ім'я сестри засновників Києва? (Либідь.)

 9. Розшифруйте абревіатуру УПА? (Українська повстанська армія.)

 10. Назвіть прізвище першого космонавта незалежної України. (Каденюк.)

 11. Якими віршованими рядками починається Кобзар Т.Шевченка? (Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива...)

 12. Назвіть автора слів Гімну України "Ще не вмерла Україна". ( Чубинський.)

 13. Назвіть ім'я автора першої української конституції. (Пилип.)

 14. Чий день народження 9 березня 1814 року? /Т.Г.Шевченка/

 15. З якої казки загадка: “Що в світі найситніше, наймиліше, найпрудкіше?” /“Мудра дівчина”/

 16. Як називали мандрівних співців-поетів за часи Т.Г. Шевченка…/Лірники, кобзарі/

17. Хто автор творів “Грицева шкільна наука”, “Фарбований Лис”? /І.Я.Франко/

18. Назвати головний компонент харчування українців. (Хліб)
19..Які пшеничні вироби були і зараз є символічними? (Паляниця, коровай, млинці тощо.)
20. Який одяг став символікою? (Шаровари в чоловічому вбранні як символ козацтва, черес•— шкіряний пояс гуцулів, кептар -~ хутряна безрукавка верховинців Карпат, гугля — символічний знак буковинців, згарди та запаски — ознака вбрання гуцулок.)
21. Яке дерево використовувалось в українців як один із надійних оберегів від відьом, упирів тощо? (Осика)

22. Якого птаха, що за повір’ями оберігає родинне щастя, називали „гайстриком”, „веселиком”? (Лелеку)

23. Могутнє дерево, плоди якого полюбляють свині. (Дуб)

24.Довгастий шматок для витирання обличчя, тіла, а також вишитий – для оздоблення житла в українських оселях. (Рушник).

25.Начальник козацького війська та верховний правитель України. (Гетьман).

26.Український народний духовий музичний інструмент з дерева або очерету. (Сопілка)

(До ІІ туру переходять 10 учасників)

ІІ конкурс «Народні звичаї»

  1.  Кого кличуть їсти голодну кутю? (Мороз)
  2.  Коли настає Новий рік за старим стилем? (З 13 на 14 січня)
  3.  Яку назву має той період, коли не можна їсти м'ясо, молоко, яйця? (Піст)
  4.  Яке свято завжди приходить рівно через 50 днів після Великодня? (Трійця)
  5.  Що шукали в ніч на Івана Купала? (Квітку папороті)
  6.  Страва з варених крупів? (Каша)
  7.  Густий суп із пшона? (Куліш)
  8.  Різаний або рваний шматок прісного тіста зварений у супі? (Галушка)
  9.  Одна із 12 обов’язкових страв на святковому столі у Святковий вечір із пшениці та маку, меду чи узвару? (Кутя)
  10.   Довгий шматок для витирання обличчя, тіла, посуду, а також вишитий – для оздоблення житла в українських оселях? (Рушник)
  11.   Велика кругла хлібина з прикрасами? (Коровай)
  12.   Як називається придане нареченої на Україні? (Посаг)
  13.   Народні символи дерева України? (Верба, калина)
  14.   Яке свято пов’язане із зустріччю зими та весни? (Стрітення)
  15.   Символ українців, що оберігає? (Оберіг)
  16.   Напій, який ставлять разом із кутею? (Узвар)
  17.   Що ставлять біля ополонки на Водохреща? (Хрест)
  18.   Якими піснями зустрічали прихід весни? (Веснянками)
  19.   Народна назва Пасхи? (Великдень)
  20.   Свято народження Христа? (Різдво)
  21.   Шматок тканини квадратної форми, який пов’язують на голову? (Хустка)
  22.   Що розписують на Великдень? (Писанки)
  23.   Чим засівають на Василя? (Зерном)
  24.   Як називаються народні пісні на Різдво? (Колядки).

(До наступного туру переходять 8 учасників)

Розповідь легенди про барвінок

Жили колись давно чоловік з дружиною у любові і злагоді. А найбільшою потіхою для них був їхній синочок на ім’я Бар. У скорому часі виріс він гарним парубком. Багато дівчат мали собі на думці віддатися за нього. Сохло серце за Баром у однієї дівчини, котра мала за маму відьму. Посватався Бар до іншої, котра називалась Вінка. Ніяка ворожба відьми не могла  розбити того кохання.

І ось прийшов день весілля. Щасливі молодята стояли на воротах для батьківського благословення і чекали тієї хвилі, щоб піти до святої церкви до шлюбу.

Аж тут казна – звідки ворожка зі своєю дочкою. Ворожка стала перед молодими, проголосила своє прокляття і окропила їх чорним смердючим настоєм якогось зілля. За хвилю на місці, де стояли Бар та Вінка, вже нікого не було. Кинулися люди до ворожки, а вона махнула руками і злетіла чорною вороною. Кинулися до її дочки, а та злетіла до хмар сірою галкою. Впала матінка Барова на те місце, де стояв її син і скропила землю слізьми. І сталося диво: на очах у всіх із землі проросло зеленне зілля, уквітчане дрібненьким блакитним цвітом…

А назвали його Барвінком. І тягнеться від до хат, до батьківських могил. Кожна дівчина вплітає його у свій весільний вінок.

ІІІконкурс – «Секрет» (Відгадай загадку)

  1.  Який рік тягнеться один день? (Новий рік)
  2.  Чим закінчується вечір і починається ранок? (Буквою «Р»)
  3.  Ходить полем з краю в край, ріже чорний коровай? (Трактор, плуг)
  4.  Що є у світі найшвидше? (Думка)
  5.  Зроду рук своїх немає, а узори вишиває? (Мороз)
  6.  Не гавкає,  не кусає, а в дім не пускає? (Замок)
  7.  Вода, а літає? (Сніжинка)
  8.  Усі його люблять, усі його чекають, а хто подивиться – кожен скривиться? (Сонце)
  9.  Без рук без ніг, тільки з рогами, а ходить попід небесами?(Місяць)
  10.   У вінку зеленолистім, у червоному намисті видивляється у воду на свою хорошу вроду? (Калина)
  11.   У вогні не горить, у воді не тоне? (Правда)
  12.   Що мовчить, а розуму навчить? (Книга)
  13.   Що посеред землі стоїть? (Буква «М»)
  14.   На небі одне, а в баби двоє? (Буква «Б»)
  15.   Назва якої птиці складається з 40 А? (Сорока)
  16.   Ріжуть мене ножакою, б’ють мене ломакою, за те мене отак гублять, що всі мене дуже люблять? (Хліб)
  17.   Що підніме й найменша дитина, а через хату не перекине й найдужча людина? (Пір’їна)
  18.   У нашої бабусі сидить дід  у кожусі, проти печі гріється, без води умивається? (Кіт)
  19.   Що у світі наймиліше? (Сон)
  20.   Крамниця велика, краму багато, усього не переміряєш, не перелічиш; по частині купуєш, а весь не закупиш? ( Знання)

(До наступного туру переходять 6 учасників)

ІV  конкурс – «Народні свята»

  •  Коли святкують Василя? (На старий Новий рік)
  •  Коли святкують Водохреща? (19 січня)
  •  Коли святкують Трійцю? (8 неділя по Великодню)
  •  Коли святкують Іллю? (2 серпня)
  •  Коли святкують Катерину? (7 грудня)
  •  Коли святкують Миколая? (19 грудня зимовий, 22 травня весняний)
  •  Коли святкують Покрову? (14 жовтня)
  •  Коли святкують Варвари? (17 грудня)
  •  Коли святкують Андрія? (13 грудня)
  •  Коли святкують Спаса? (19 серпня)
  •  Коли святкують Пасха? (На 15 неділю від Різдва)
  •  Коли святкують Благовіщеня? (7 квітня)
  •  Коли святкують  Теплого Олексу? (30 Березня)
  •  Коли святкують Стрітення? (15 лютого)
  •  Коли святкують Маковія? (14 серпня)

(До наступного туру переходять 4 учасника)

Розповідь легенди про лелеку

Одним з оберегів є птах, який у різних місцевостях України відомий як бузько, бацюн, чорногуз, гайстер, лелека.

 З цими птахами пов’язано багато цікавих звичаїв, прикмет, забав.

Існує легенда, що лелека колись мав людську подобу. Бог доручив нести повний мішок і не розв’язувати, не заглядати, а вкинути в глибоку річку. А чоловік не втерпів, розв’язав мішок, а звідти як рушили і жаби, і ящірки, і вужі та розповзлися по всьому світові. Розгніваний Бог перетворив чоловіка на лелеку та звелів ходити по полях і болотах, шукаючи всяке гаддя. Люди оберігали і захищали свого пернатого друга від усіляких незгод. Дітям заборонялося лазити в гнізда, брати яйця і лелеченят. Непросто в народі існує повір’я про лебедину вірність, птахи не прощають образ.

Отже, птахи є оберегами людських жител, їх окрасою, без яких ми не уявляємо свого життя.

V  конкурс –  «У рідному краї й серце співає»

Впізнати пісню. Заспівати українську пісню.

- Поезія і пісня – дві великі сили. Поезія – це вогник, який запалює душу людини, він схожий на полум’я свічки. Музика – рідна сестра поезії. Поезія і музика мають багато спільного, тому не дивно, що для багатьох поетів музика є невід’ємною частиною мислення.

Українська пісня… хто не був зачарований нею?! Який митець не був натхнений її мелодіями?!

Ну де ще така чарівна пісня? Серед яких на світі славних мов?

То серце від журби неначе стисне, а то навіє радість і любов.

Як ви вже зрозуміли наступний конкурс присвячений українській пісні. Але спочатку слово журі.

               

 Фонограми пісень

1 «Розпрягайте, хлопці коней»

2 «Чорнобривці»

3 «Пісня про рушник»

5. «Два кольори»

6. «Червона рута»

7. «Чортополох»

8. «Калина»

VІ  конкурс –  «У рідному краї й серце співає»

Це останній конкурс. Я ставитиму питання кожному фіналісту 9всього буде 12 питань, по 4 кожному). За правильну відповідь ви отримаєту 2 бали. Якщо відповідь буде неправильною можуть відповісти інші фіналісти, за що отримають 1 бал.

  1.  Як називається зимовий одяг з овечих шкір хутром усередину? (Кожух)
  2.  Як називався типовий одяг козацьких часів, що шився із синьої китайки або з доброго сукна фабричного виробництва? (Жупан)

3. Назвіть широко розповсюджене по всій Україні квадратне платове вбрання голови (Хустка)

4.Назвіть рослину, яка в українському фольклорі є символом сліз. (Горох: „Сльози котяться як горох”)

5.Назвіть рослину, яка у весільних приповідках і побажаннях символізує подружнє життя, міцне здоров’я й довголіття молодих. (Дуб)

6.З якою рослиною фольклорна народна творчість часто пов’язує мотиви зради, розлуки та невірності в коханні. (З тереном)

7.Освячена, вона зберігалася в хаті й широко застосовувалася як лікувальний засіб чи як оберіг. Побутувало повір’я: де вона є – там не вдарить блискавка, вона перепиняє дорогу в дім нечистій силі, особливо – відьмам. Що це? (Верба)

8. Він відігравав важливу роль як оберіг від злих сил, а також – у практиці народної медицини. Наділення його чудодійною силою значною мірою було зумовлене цілющими властивостями і своєрідним запахом. Про яку рослину йде мова? (Про часник)

9.Саме це дерево найкраще оберігало пожитки від молі. Його не точив шашіль. З нього виготовляли господарські прилаштунки: цебрики, діжки, всілякі барильця, бодні для зберігання збіжжя й муки і майже все хатнє начиння – мисник, вішалку, лави, пікну діжу, навіть поріг. Назвіть це дерево. (Сосна)

10.Зерно на борошно традиційно  перероблялось у цих двох мукомельних спорудах. Назвіть їх. (Млин, вітряк)

11.Чим витягали горшки з печі? (Рогачами)

12.Одна з небагатьох страв, яка витримала тиск релігійної заборони вживати в їжу кров забитих тварин. Дохристиянські народні смаки перемогли і ми донині вживаємо цю самобутню страву. Яку? (Кров’янка)

(Нагородження переможців)


                                Список літератури

Скуратівський В.  Берегиня. – К. 1987 р. – 278с.

Павлюк С.П. Українське природознавство. К. 2006 р.-568 с.

Маковій Т. Затоптаний цвіт. Народознавчі оповідки. – К: Український народознавчий, 1993. – 160 с., 197 с., 200 с.

Дмитренко М. К. Уроки з народознавства. –К., 1995.-224 с.

Гавриленко Л. А., Токаренко І.Г. Жито. Посібник з українського народознавства. - Запоріжжя, 2004.-236 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8229. Содержание образования в современной школе 19.16 KB
  Содержание образования в современной школе Обучение - процесс социально обусловленный, выраженный необходимостью воспроизводства человека как субъекта общественных отношений. Отсюда важнейшая социальная функция обучения заключается в формирован...
8230. Характеристика современного урока 16.57 KB
  Характеристика современного урока. Современный урок это неотъемлемая часть всей жизнедеятельности школьников, так как именно на уроке ученик больше всего познает, на уроке происходит его воспитание, развитие, раскрывается его ...
8231. Межпредметные связи в обучении, значение, виды, пути осуществления на уроках(на примере уроков географии) 15.65 KB
  Межпредметные связи в обучении, значение, виды, пути осуществления на уроках(на примере уроков географии) Межпредметные связи согласованное изучение разных учебных предметов. Они позволяют отразить в школьном обучении процесс интеграции раз...
8232. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся: значение, виды самостоятельных работ, условия эффективности 18.64 KB
  Самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся: значение, виды самостоятельных работ, условия эффективности. К самостоятельной учебно-познавательной деятельности относиться: кружки, практикумы, конференции, консультации, фак...
8233. Сущность понятия учебные достижения. Содержания, формы, виды, методы проверки знаний и умений учащихся 16.24 KB
  Сущность понятия учебные достижения. Содержания, формы, виды, методы проверки знаний и умений учащихся. Установлены следующие педагогические требования к организации контроля за учебной деятельностью учащихся: Индивидуальный характер контроля, осуще...
8234. Характеристика современного процесса воспитания. Его сущность, двусторонний характер, противоречия, закономерности 16.5 KB
  Характеристика современного процесса воспитания. Его сущность, двусторонний характер, противоречия, закономерности. Воспитание - функция общества, явление, возникшее в древние времена. Воспитание - целенаправленный процесс развития человек...
8235. Основные подходы к разработке содержания воспитания в современной педагогике 15.39 KB
  Основные подходы к разработке содержания воспитания в современной педагогике. Метод воспитания - это путь достижения заданной цели воспитания. Это система приёмов и средств, используемых для достижения поставленной цели. Приём воспитания...
8236. Характеристика методов воспитания учащихся. Критерии выбора эффективного использования методов воспитания в педагогическом процессе 19.55 KB
  Характеристика методов воспитания учащихся (по одной из классификаций). Критерии выбора эффективного использования методов воспитания в педагогическом процессе. Метод воспитания - это путь достижения заданной цели воспитания. Это система приёмо...
8237. Основные направления и формы воспитательной работы 18.84 KB
  Основные направления и формы воспитательной работы Основными направлениями, по которым проводится воспитательная работа являются: нравственное, правовое, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Воспитательная работа может проводиться и...