53451

Інтерактивна гра. «Права людини»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Проблеми Як їх вирішити Членам команд пропонується проблема яку потрібно вирішити. Проблема перша Одна жінка зпоміж членів групи любить співати але на жаль вона співає безперестанку. Чи ви: а нічого не робите і дозволяєте їй співати коли б вона цього незабажала б вимагаєте щоб вона переставала співати коли хтось іде поруч із нею Проблема друга Кілька людей яких поранило при посадці затримують ваш рух і ви побоюєтесь що в такому темпі ви не встигнете добратися до буйка поки не...

Украинкский

2014-02-26

37 KB

10 чел.

Тема. Інтерактивна гра. «Права людини»

Мета: формування правової культури, вміння спілкування, знання прав і обов’язків; розвивати у молодих громадян України почуття людської гідності; виховувати повагу до прав та основних свобод людини.

                                                                  Усі люди народжуються вільними

                                                            і рівними у своїй гідності і правах

Загальна Декларація прав людини

                                                            Одна людина, що піклується

                                                                      про іншу, є найбільшою цінністю життя.

                                                                                          Джим Рон

Хід інтергри

     Інтергру присвячено 62 річниці прийняття Загальної Декларації прав людини і громадянина, яка була прийнята 10 грудня 1948 року ГА ООН. Виходячи з цього історичного акту, Асамблея закликала всі країни – члени ООН розповсюджувати текст декларації та запропонувала їм поширювати, викладати й роз’яснювати її, особливо в школах та інших освітніх закладах, незалежно від політичного статусу країни чи території. Сьогодні присутні команди 9, 10 класів.

    1. Представлення команд.

    2. «Уявіть собі, що ви відкрили нову країну, де ще ніхто не жив і в якій немає ні прав, ні законів. Ви будете першими поселенцями на цій новій необжитій землі. Вам нічого не відомо про те, який соціальний статус ви будете мати в цій країні.

Завдання:

1. Назва країни.

2. Емблема.

3. 7 (правил) прав.       1о хвилин на виконання, команди записують на великому аркуші паперу. Представник команди представляє.

   3. Пауза1.

    Завдання для болільників.  Трансплантаційний центр

(У трансплантаційному центрі 8  важкохворих, яким вкрай необхідно серце. Кому з хворих і в якій послідовності  надасте серце?)

  1.  29-річний спортсмен, який представляв країну, вживає алкоголь, перевищив швидкість
  2.  5-річна дівчина  з уповільненим розвитком;
  3.  62-річна жінка доглядає онуків;
  4.  30-річний циган проживає на Україні, приїхав з Угорщини;
  5.  27-річний римо-католицький священник;
  6.  48-річна жінка лікар (розробила наукові праці як вилікувати від СНІДу);
  7.  40-річний депутат Верховної Ради, хороший сім’янин, батько двох малолітніх дітей;
  8.  20-річна студентка, яка втретє хоче позбавити себе життя.

  4. Команди захищають свої проекти. «Уявна країна».

    5. Завдання 2.    «Аварія на Мобіусі»

       Космічний корабель Ренджер, що перевозив пасажирів із Землі на планету Фанфарія, де мало відзначатися свято Космосу, потрапив у потік метеоритів. Корабель був серйозно пошкоджений, і всі системи зв'язку вийшли з ладу ще до того, як екіпаж спробував відіслати сигнал про аварію. Пілоту вдалося здійснити вимушену посадку на найближчій планеті Мобіус.

     Про цю планету майже нічого не було відомо, але пасажири корабля, яким пощастило врятуватися, знали, що на ній є кисень, подібний до того, яким вони звикли дихати, і що раніше якось на Пн. Полюсі Мобіусу космічними мандрівниками було встановлено рятувальний буй. На превеликий жаль, космічний корабель змушений був здійснити посадку на протилежному полюсі. Подорож до цього буйка могла тривати кілька місяців.

     Ви входите до складу членів великої групи врятованих, яка розпочинає свою подорож до буйка. Вам вдалося врятувати деякі харчі та інші потрібні речі, але на своєму шляху ви потрапили в ряд ситуацій, які вам потрібно вирішувати спільно. Якщо ви швидко не знайдете правильного рішення, то можете всі загинути, так і не побачивши буйка.

Проблеми! Як їх вирішити?

       ( Членам команд пропонується проблема, яку потрібно вирішити. )

Проблема перша

        Одна жінка з-поміж членів групи любить співати, але, на жаль, вона співає безперестанку. Декому це зовсім не заважає, але є люди, які кажуть, що цей спів доведе їх до божевілля. Чи ви:

а) нічого не робите і дозволяєте їй співати, коли б вона цього не
забажала?

б) вимагаєте, щоб вона переставала співати, коли хтось іде поруч із нею?

Проблема друга

  Кілька людей, яких поранило при посадці, затримують ваш рух, і ви побоюєтесь, що в такому темпі ви не встигнете добратися до буйка, поки не закінчаться продукти. Чи ви:

а) ризикуючи життям кожного, все ж уповільнюєте хід, щоб поранені могли
йти разом з усіма?

б) залишите їх - може, й на вірну смерть?

Проблема третя

  14-річний хлопець поводиться нестерпно і заважає просуванню групи
Його батьки не можуть нічого вдіяти з ним, але й не дозволяють нікому '
приборкати його. Чи ви: у

а) поважатимете бажання батьків?

б) доручите дитину іншій сім'ї, яка поводитиметься з ним інакше?

Проблема четверта

   Один із лідерів групи захворів і потребує переливання крові. Кілька людей мають таку саму групу крові, але, боячись заразитись, не хочуть дати свою кров. Чи ви:

а) дозволите цим людям відмовитися?

б) змусите їх дати кров?

Проблема п’ята

   Один чоловік постійно критикує людей, які ведуть групу. Його дорікання негативно впливає на інших. Чи ви:

а) дозволите йому й далі висловлювати невдоволення?

б) накажете йому мовчати і відокремите його від інших?

Проблема шоста

    Одна жінка відмовляється виконувати доручення, покладені на неї. Вона

каже, що в цьому немає ніякої потреби - всі вони приречені. Вона дуже

пригнічена. Чи ви:

а) дасте їй спокій і дозволите робити все, що вона хоче?

б) погрожуватимете їй покаранням, якщо вона й далі відмовлятиметься від
роботи?

Проблема сьома

  Старе подружжя, відчуваючи, що вони затримують групу, просять залишити

їх. Чи ви:

а) допоможете їм справитися з переходом?

б) приймете їхню пропозицію?

Проблема восьма

   Почалися суперечки щодо того, хто має бути керівником групи. У вас немає достатньо часу на те, щоб вислуховувати думку кожного. Чи ви:

а) все-таки будете дотримуватись правила, що висловитись повинна кожна
людина?

б) проголосуєте за такого керівника групи, який здатен швидко приймати рішення.

6. Пауза 2.   Новини з бібліотеки     

7. Команди дають розв’язання своїх проблем

8. Домашнє завдання. Підсумки  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3129. Безопасности Жизнедеятельность и Промышленной Экологии 64.5 KB
  Введение Как и всякая отрасль науки экология имеет свои законы,  которые характеризуют взаимоотношение, различных элементов экосистемы и, в конечном итоге, все процессы в биосфере. К сожалению, по сей день не стало доминирующим и безусловным по...
3130. Малый бизнес в России на современном этапе его развития 404 KB
  Современное российское общество переживает чрезвычайно сильный кризис, который проявляется в политике, экономике, идеологии и других сферах жизни общества. Россия в очередной раз стоит перед необходимостью выбора ориентиров для своего дальнейшего развития, и здесь нельзя ошибиться.
3131. Монтаж строительных конструкций 106 KB
  Введение В курсовой работе описываются строительно-монтажные работы по возведению одноэтажного промышленного здания, каркас которого состоит из металлических конструктивных элементов. Условно принято, что нулевой цикл работ уже завершен. Монтаж веде...
3132. Планирование многофакторных экспериментов 207 KB
  Введение Исследование является экспериментом, если входные переменные изменяются исследователем в точно учитываемых условиях, позволяя управлять ходом опытов и воссоздавать их результаты каждый раз при повторении с точностью до случайных ошибок. П...
3133. Приводная станция подвесного конвейера 268 KB
  Техническое задание Приводная станция подвесного конвейера. Исходные данные. Тяговая сила цепи F = 3,0 кН Скорость грузовой цепи v = 0,55 м/с Шаг грузовой цепи p = 80 мм Число зубьев звездочки  Z = 7 Срок службы привода L = 10 лет...
3134. Организация отражения нападения незаконных вооруженных формирований на пункт временной дислокации роты в составе батальона в районе чрезвычайного положения 797.5 KB
  Общественно-политическая и оперативная обстановка на территории Северо-Кавказского региона (СКР) остается нестабильной. Следует признать, что вооруженный конфликт на территории Чеченской Республики приобрел затяжной характер. Крупные бандфо...
3135. Функциональный подход к обучению грамматическим явлениям английского языка 298.11 KB
  Объективной потребностью современного общества является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса, рациональных вариантов содержания обучения  и его структуры. Представляется важным, что в школе проверяются ра...
3136. Посттравматическое стрессовое расстройство: когнитивно-бихевиоральный подход 88.5 KB
  Посттравматическое стрессовое расстройство: когнитивно-бихевиоральный подход Резюме. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) – широко распространенное тревожное расстройство, часто сочетающееся с депрессией и химическими зависимостями...
3137. Расчет объемного гидропривода 57.52 KB
  Расчёт объёмного гидропривода. Схема установки (поступательное движение) Исходные данные: P = 50 кН; S = 0.4 м; tр = 8 с; T = 55 °c; T0 = 15 °c; l1 = 3 м; l2 = 4 м; l3 = 3 м; m1 = 3; m2 = 2; m3 = 3; Рабочая жидкость – И-30; Расчёт ра...