53521

Математичний калейдоскоп

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Перевірити знання учнів 5 класу з вивчених тем; розвивати логічне мислення, увагу, творчі здібності, вміння працювати в групі; виховувати наполегливість, взаємодопомогу.

Украинкский

2014-02-27

1.07 MB

3 чел.

 Урок діяння  «Математичний калейдоскоп»

Розробила вчитель математики Горлівської гімназії «Інтелект» Садікова Євгенія Іванівна

Мета:

  •  перевірити знання учнів 5 класу з вивчених тем;
  •  розвивати логічне мислення, увагу, творчі здібності, вміння працювати в групі;
  •  виховувати наполегливість, взаємодопомогу.

 

Гра складається з 7 етапів:

І етап — привітання;

ІІ етап — математична лотерея;

ІІІ етап — магічні цифри;

ІУ етап — хто більше;

У етап — математична поезія;

УІ етап — математичний зоопарк;

УІІ етап — наздогнати лідера.

І етап — привітання

 Добрий день, шановні любителі математики, любителі мріяти, думати.

Ми зібралися тут, щоб зробити незвичайну подорож- подорож до Країни Математики. Країна Математики — дуже велика і загадкова, тому для подорожі по ній вирушають одразу дві команди:  команда 5 — А класу та команда 5 — Б класу.  

Для вболівальників команд будуть окремі завдання. В яких вони покажуть себе.

А зараз декілька простих правил:

  •  якщо знаєте відповідь, не викрикуйте;
  •  хором не відповідайте;
  •  будуть зніматися бали за підказки.

 Представляю Вам наше вельмишановне журі.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

Отже, в дорогу, І етап — привітання. Максимальна кількість балів 6 балів.

Давайте познайомимось з нашими командами.

Слово надається команді 5 — А класу.

Назва команди: Кмітливі

Девіз:

Наш девіз  - перемагати,

Всі завдання розв’язати,

Швидко все розрахувати

Й супротивника здолати.

Будемо швиденько, вміло,

Рахувати, міркувати, 

Розв’язувати задачі -

Суперників перемагати.

Слово учням 5 — Б класу

Назва команди: Дружні математики

Девіз:

Ми, Дружні математики,

Ми будемо їти

В Країну Математики,

Щоб відповідь знайти.

По горах і долинах,

По лісу й по містах.

І будемо трудитись,

Щоб першість була нам,

Щоб розум показати свій

І досягти мети,

Ми будемо старатись,

Щоб нам перемогти.

ІІ етап — математична лотерея

 По два учні з команд тягнуть квиток лотереї, де зазначено номер задачі, яку необхідно  розв’язати. Учасник гри може витягнути щасливий квиток. Розвязавши правильно задачу, бали будуть подвоюватися.

Оцінювання.  За правильно розвязану задачу гравець отримує 2 бали. Якщо лотерейний квиток є щасливим, то бали подвоюються. Якщо задача розвязана з підказкою, то бали зменшуються в два рази.

Задачі:

1) Знайдіть невідоме число:

Д

Б

2/5

В

А

?

1/3

2)Намалювати малюнок, якого не вистачає:

           

           

                 ?

3)Клоун пропонує будь — якому з глядачів пограти з ним в таку гру. Він називає натуральне число. Гравець називає ще більше натуральне число. А клоун — ще більше, гравець — ще більше і т. д. Хто в цій грі виграє?

4) Клоун оголосив, що він виготовив прямокутний паралелепіпед, у якого грані мають площі 1 кв.м, 2 кв.м, 3 кв.м, 4 кв.м... Глядачі засміялися. Чому?

5) Одне число в 4 рази більше від другого, сума ж цих чисел 20. Знайдіть менше число (4).

6) Три різних числа спочатку додали, потім їх же перемножили. Сума і добуток виявилися рівними. Які це числа? (1,2,3).

ІІІ етап — магічні цифри

 Кожна команда по черзі називає прислівя, пісні, вірші, в яких зустрічаються числа. Виграє та команда, яка назвала остання.

Оцінювання. Команда, яка перемогла, отримує 5 балів.

ІУ етап — хто більше?

Кожна команда відповідає на 10 запитань.

Оцінювання. 1 бал за правильну відповідь на запитання.

Завдання для першої команди:

  1.  Їх використовують для лічби. (натуральні числа).
  2.  Розряд сотень, десятків і... (одиниць).
  3.  Послідовність натуральних чисел називається... (натуральним рядом).
  4.  Закони додавання: переставний і... (сполучний).
  5.  Зменшуване, відємник і... (різниця).
  6.  Сума довжин усіх ланок ламаної  називається... (довжина ламаної).
  7.  Числа, які відповідають точкам координатного променя, називаються... (координатами).
  8.  Частина площини, обмежена двома променями зі спільним початком, називається... (кутом).
  9.  Кут, градусна міра якого менше 90 градусів, називається... (гострим).
  10.   Є наближення з недостачею, є наближення з... (надлишком).

Завдання для другої команди:

1. Їх використовують для запису  натуральних чисел. (цифри).

2. Клас одиниць, клас тисяч, клас... (мільйонів).

3. Спосіб читання або записування чисел, називають... (нумерацією).

4. Закони множення: перставний, сполучний і... (розподільний).

5. Ділене, дільник і... (частка).

6. Промінь з нанесеними штрихами, яким відповідають послідовні натуральні числа, називається... (координатним).

7. Кути вимірюють у... (градусах).

8. Кут, градусна міра якого 180 градусів, називається... (розгорнутим).

9. Промінь, який виходить із вершини кута і поділяє його на два рівних кути, називається...(бісектрисою).

10. Рівність, яка містить невідоме число позначене буквою, називається... (рівнянням).

 У етап — математична поезія

 Капітани команд вибирають конверти. В кожному конверті міститься вірш про математику, розрізаний на частини. Завдання кожній команді скласти цей вірш у правильному порядку (за змістом). Перемагає та команда, яка склала вірш першою.

І. Ти визнана давно главою всіх наук –

Потрібна нам ти скрізь, завжди і всюди.

Без математики ми нині як без рук.

З тобою з казки дійсність творять люди.

ІІ. До різних ми наук охочі

Нехай ведуть нас до вершин.

Та зараз ми сказати хочемо:

Наш математиці уклін!

Оцінювання. Команда, яка перемогла, отримує 5 балів.

 УІ етап — математичний зоопарк

 Кожна команда отримує набори геометричних фігур, з яких треба скласти силуети птахів, тварин, людей, предметів тощо. Перемагає та команда, яка склала першою  і в якої силует вийшов найкращим.

 Оцінювання. Команда, яка справилась з завданням першою, отримує 3 бали.

Команда, у якої силует складений краще — 4 бали.


  Конкурс вболівальників

1. Щоб записувати числа

Чітко правильно і стисло,

Щоб ці числа прочитати,

Точно все підрахувати,

Розгадати шифри,

Нам потрібні … (цифри)

2. Чисел натуральних в світі є багато,

З них число найбільше не можна назвати

Найменше ж знати всім годиться,

І це звичайно …(одиниця)

3. На число це, знайте діти,

Заборонено ділити.

Проте множити – чудово,

Зразу відповідь готова.

Нероби собі проблем,

Обережно будь з … (нулем)

4. Їх в підручнику багато,

Кожну треба розв’язати.

І не будьте ви ледачі

Та розв’язуйте …(задачі)

5. По ній довго можна йти,

Кінця-краю не знайти.

І початку там нема,

Бо це лінія …(пряма)

6. Щоб довжини виміряти,

Інструмент цей треба мати.

Як будуємо пряму –

Цей же прилад я візьму.

Вийде не пряма, а змійка,

Як загубиться … (лінійка)

7. В навчанні нам допомагає,

Про числа він розповідає,

Відрізки, формули, кути …

Його нам треба берегти.

Повинен знати кожен учень:

Наш друг і помічник … (підручник)

8. Круглий, наче буква О,

Збільшує в рази число.

Як стоїть один-однісінький,

То не значить нічогісінько. (нуль)

9. Давно вже визнали всі люди

Її главою всіх наук.

Вона потрібна всім і всюди –

Без неї ми, немов без рук. (математика)

УІІ етап —  наздогнати лідера

Кожна команда відповідає на 10 запитань.

Оцінювання. 1 бал за правильну відповідь на запитання.

Завдання для першої команди:

  1.  Одиниця площі, яка дорівнює 100 кв.м (1 ар).
  2.  Дія, обернена до додавання (віднімання).
  3.  Значення невідомого, при якому рівняння перетворються на правильну рівність (корінь).
  4.  Числа, які перемножують (множники).
  5.  Результат додавання (сума).
  6.  Добуток трьох рівних чисел (куб числа).
  7.  Куб має шість... (граней).
  8.  Сума кутів трикутника дорівнює … (180 градусів).
  9.  Трикутник, у якому один кут тупий, називається… (тупокутним).
  10.   Вирази бувають числові і ... (буквені).

Завдання для другої команди:

1. Число, від якого віднімають, називається… (зменшуване).

2. Добуток двох рівних чисел (квадрат числа).

3. Тисяча мільойнів... (мільярд).

4. Фігури, які можна сумістити накладанням, називаються... (рівними).

5. Результат множення (добуток).

6. Сума довжин сторін многокутника (периметр).

7. Куб має дванадцять... (ребер).

8. Сума всіх кутів чотирикутника дорівнює (360 градусів).

9. Дія, обернена до множення (ділення).

10. Одиниця площі, яка дорівнює ста арам (гектар).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24197. ЧАСТНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ ВОЗРАСТНЫЕ ФИЗИОЛОГИЯ и БИОХИМИЯ 350.5 KB
  ОБЩАЯ ГЕРОМОРФОЛОГИЯ Для целостного организма человека характерны следующие общие проявления: уменьшение роста старческий кифоз уменьшение массы органов отложение пигментов в коже и тканях; старческий фиброз органов снижение содержания воды; удлинение аорты и резкий изгиб ее дуги извитость плотность хрупкость сосудов бедность капиллярного русла недостаточность сфинктеров сосудов варикоз застой циркуляторная гипоксия; старческий остеопороз у женщин с начала климакса и ранее; тугоподвижность суставов атрофия синовии и фиброз...
24198. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПАТОФИЗИОЛОГИИ 124.5 KB
  Важнейшие составляющие ПФ: ЭТИОЛОГИЯ причины и условия возникновения болезни ПАТОГЕНЕЗ механизмы заболевания и САНОГЕНЕЗ ему противостоящий механизмы выздоровления и поддержания здоровья. ЛОКАЛИЗАЦИИ болезни сердца печени ВОЗРАСТ болезни новорожденных ПРИНЦИП ЛЕЧЕНИЯ хирургические терапевтические. Органические и функциональные без видимых структурных повреждений болезни. Болезнь имеет ДИНАМИКУ: ПЕРИОДЫ БОЛЕЗНИ: ПРЕДБОЛЕЗНЬ перенапряжение ослабленность защитных механизмов фон предрасположенность к собственно...
24199. ПАТОФИЗИОЛОГИЯ КЛЕТКИ 160 KB
  ПАТОФИЗИОЛОГИЯ КЛЕТКИ Виды клеток пути транспорта патогенного агента в клетку законы системности клетки стадии парабиоза клетки защитные системы клеток лизосомы ксенобиотики АО главные причины и общие механизмы повреждения клеток главные механизмы клеточной адаптации к повреждению виды клеточных дистрофий активные формы кислорода АФК хлора азота патологические и физиологические эффекты антиоксиданты; типовые реакции при повреждении клеточных органелл стадии повреждения клетки некробиоз гипоксический некробиоз...
24200. РАССТРОЙСТВА МЕСТНОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ 138.5 KB
  Кровоток области: от диаметра сосуда скорости пропорциональна артериовенознной разнице давления вязкости крови. АРТЕРИАЛЬНАЯ ГИПЕРЕМИЯ активная: повышенное кровонаполнение органов тканей и их частей в результате усиленного притока крови по артериям. Признаки: расширение артериальных сосудов увеличение количества функционирующих сосудов данной области ускорение кровотока в данном регионе уменьшение артериовенозной разницы по кислороду при сохранении и увеличении кислородной доставки в ткани покраснение гиперемия области...
24201. ВОСПАЛЕНИЕ. МЕХАНИЗМЫ ВОСПАЛЕНИЯ 259.5 KB
  ВОСПАЛЕНИЕ Сущность воспаления кардинальные признаки адаптивная роль воспаления виды местные и общие процессы при воспалении причины воспаления механизмы альтерации динамика сосудистой реакции в очаге воспаления механизмы экссудации медиаторы воспаления стадии фагоцитоза значение незавершенного фагоцитоза. ФОРМЫ ВИДЫ ВОСПАЛЕНИЯ Альтеративное В. МЕХАНИЗМЫ ВОСПАЛЕНИЯ: АЛЬТЕРАЦИЯ: пусковой механизм В. Ферменты лизосом ведут к дегрануляции тучных клеток и выходу гистамина важнейший медиатор воспаления ...
24202. РАССТРОЙСТВА ТЕПЛОВОГО ОБМЕНА. ЛИХОРАДКА 168.5 KB
  Главное при гипертермии снижение теплоотдачи но и нарушения обмена утилизации энергиитепла катехоламины яды митохондриальные йодсодержащие тиреоидные гормоны. Стадии: Компенсированная развитие стрессреакции активация симпатоадреналовой и гипоталамонадпочечниковой систем усиление теплоотдачи пот гипогидратация и повышение вязкости крови выделение солей; учащение ЧД ЧСС повышение ударного ОК и МОК повышение систАД при снижении диастАД; увеличение утилизации кислорода и увеличение выделения СО2 гипокапния с...
24203. ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ИММУНИТЕТА 163 KB
  ФИЛОГЕНЕЗ иммунитет есть на самых ранних стадиях жизни: Все ГКГ АТ всех типов Fcрецепторы клеток CD антигены Тлмф АГрецепторы Тклеток АГрецепторы Вклеток это суперсемейство генов иммуноглобулинов возникших и развивающихся вместе Схема 1 Филогенез функций иммунитета Фагоцитоз пищевойзащитный прообраз иммунитета амеба  Распознавание своечужое ГКГ губки предпочтение своего Отторжение чужого кишечнополостные имеется уже иммунная память и цитотоксичность древние Тлмф и ЕК кораллы ...
24204. Исследование регистров, хранение и преобразование многоразрядных двоичных чисел 90.5 KB
  Наиболее простыми регистрами являются регистры памяти. Схема включения регистра 74173. На отечественных схемах символом регистра служат буквы RG . Работу регистра сдвига рассмотрим на примере регистра 74195 К155ИР12 схема включения которого показана на рис.
24205. ИССЛЕДОВАНИЕ СЧЕТЧИКОВ 129.5 KB
  Триггер может служить примером простейшего счетчика. Каждый из триггеров такой цепочки называют разрядом счетчика. Нулевое состояние всех триггеров принимается за нулевое состояние счетчика в целом. Число входных импульсов и состояние счетчика взаимно определены только для первого цикла.