53569

Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Формула складних відсотків Клас 9 Час заняття 2 години Тип кейсу – аналітичний Cseincident method Вид кейсу – учбовий. Формула складних відсотків Перед учителем математики стоїть завдання: у який з банків міста Біла Церква вчителю вигідно вкласти депозит у сумі 5 000 грн. Як вигідно вкласти кошти: з капіталізацією відсотків складний відсоток або без капіталізації відсотків простий відсоток. Для вирішення проблеми підготовлений кейс у якому запропоновано інформація про депозити; інформація про нарахування складних і простих...

Украинкский

2014-02-28

547.5 KB

7 чел.

Сучасний урок – кейс метод «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків»

Клас - 9

Час заняття - 2 години 

Тип кейсуаналітичний (Case-incident method)

Вид кейсу – учбовий.

Тема : Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

Перед учителем математики стоїть завдання: у який з банків міста Біла Церква вчителю вигідно вкласти депозит у сумі 5 000 грн. строком на 3 місяці.

Завдання

Учитель математики звернулася до учнів 9 класу з питанням вигідного вкладення депозиту в сумі 5 000 грн. на термін 3 місяці в одному з банків міста Біла Церква. Як ви думаєте, у який з банків найбільш вигідно вкласти кошти. Як вигідно вкласти кошти: з капіталізацією відсотків (складний відсоток) або без капіталізації відсотків (простий відсоток).

Дається час на обговорення в підгрупах. У підсумку можуть бути висунуті ідеї, пропозиції.

Для вирішення проблеми підготовлений кейс, у якому запропоновано інформація про депозити; інформація про нарахування складних і простих відсотків; інформація про нарахування відсотків в Ощадбанку, Авальбанку, Промінвестбанку, Приватбанку міста Біла Церква; інформація про споживчий кредит; картинки - відсотків. Учні повинні ознайомитися із запропонованою інформацією і, спираючись на неї, вибрати найбільш вигідне вкладення депозиту в банку і обгрунтувати свій вибір.

Завдання групам

Группа1. Аналіз умов вкладення депозиту в Ощадбанку.

Використовуючи текст «кейса» проведіть розрахунки, щоб дізнатися про нараховані відсотки на депозит в Ощадбанку. Знайдіть нарахування простих і складних відсотків і порівняйте результати.

Група 2. Аналіз умов вкладення депозиту в Авальбанку.

Використовуючи текст «кейса» проведіть розрахунки, щоб дізнатися про нараховані відсотки на депозит в Авальбанку. Знайдіть нарахування простих і складних відсотків і порівняйте результати.

Група 3. Аналіз умов вкладення депозиту в Промінвестбанку.

Використовуючи текст «кейса» проведіть розрахунки, щоб дізнатися про нараховані відсотки на депозит у Промінвестбанку. Знайдіть нарахування простих і складних відсотків і порівняйте результати.

      Група 4. Аналіз умов вкладення депозиту в Приватбанку.

Використовуючи текст «кейса» проведіть розрахунки, щоб дізнатися про нараховані відсотки на депозит у Приватбанку. Знайдіть нарахування простих і складних відсотків і порівняйте результати.

Робота з кейсом

За кілька днів учням озвучується тема наступного заняття «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків». Також сказано про те, що заняття буде проводитися в режимі кейс-методу.

Сам кейс учням надається безпосередньо на занятті. На його вивчення, ознайомлення з ним відводиться близько 20 хвилин часу заняття.

Потім організовується робота в підгрупах з пошуку вирішення поставленої проблеми. Викладач консультує учнів, учні в підгрупах обговорюють варіанти, пояснюють незрозумілі моменти один одному. Цей етап заняття має тривалість близько 25 хвилин.

На наступному етапі організовується обговорення варіантів рішень підгруп, що займає близько 20 хвилин з урахуванням обговорення критеріїв ефективності пропонованих рішень.

Заключна частина заняття займає близько 25 хвилин і присвячена підбиттю підсумків, узагальненню отриманих результатів. Підсумкову частина заняття проводить викладач, спираючись на презентовані групами варіанти рішень.

Питання для обговорення за матеріалами кейсів

1.Обговоріть в групах результати дослідження. Дані оформіть у вигляді презентації.

2.Спираючись на матеріали кейса і результати дослідження, порівняйте укладення з капіталізацією відсотків(складні відсотки) і без капіталізації(прості відсотки) окремо в групі по кожному банку.

3.У результаті кожна група виступає із пропозиціями щодо вирішення задачі.

4.Обговорення результатів дослідження роботи в групах.

5.Вироблення рекомендацій за результатами роботи.

Зміст кейса

Частина 1.

Інформаційний матеріал.

Частина 2

Інтернет - ресурси

  1.  http://www.oschadnybank.com/ - Ощадбанк
  2.  www.aval.ua - Авальбанк
  3.  www.privatbank.ua -  ПриватБанк
  4.  www.pib.com.ua  - Промінвестбанк 
  5.  http://prokredyt.com.ua/index.php/spozhyvche-kredytuvannia-  споживчий кредит
  6.  http://e-ogo.com.ua/bankivski-depoziti-shho-take-depozit-vidsotki-za/   - депозит
  7.  http://vidsotki.ho.ua/prost_vid.html - Відсоткові розрахунки. Формула нарахування простих відсотків

     8.  http://vidsotki.ho.ua/sklad_vid.html- Відсоткові розрахунки. Формула нарахування складних відсотків


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50442. Моделирование детерминированных процессов 70 KB
  Исследование задачи моделирования на ЭВМ детерминированных составляющих произвольных воздействий в системах управления. Машинная реализация схемы моделирования порождающего детерминированный процесс однородного дифференциального уравнения осуществляется в настоящей работе стандартными средствами пакета SIMULINK. Полученное по исходным данным дифференциальное уравнение с вычисленными начальными условиями реализуется в схему моделирования которая средствами системы SIMULINK преобразуется в блокдиаграмму Sмодели...
50443. Синтез линейно-параметрических моделей детерминированных процессов 87 KB
  Пусть gt –непрерывный по времени детерминированный процесс заданный своим аналитическим выражение и –его изображение по Лапласу где характеристический многочлен его дифференциальной модели. Введение “n†новых переменных величин по правилу i=11n приводит к совокупной системе уравнений для Выражения 5 и 6 определяют структуру полученной дифференциальной динамической модели детерминированного процесса gt: система уравнений 5 представляет собой динамический блок формирования...
50444. Моделирование стационарных случайных процессов 231 KB
  Получение реализации стационарного случайного процесса с заданными вероятностными свойствами основано на линейном преобразовании случайной функции. Вычисление ковариационной функции выходного процесса приводит к цепочке равенств 3 учитывая что получим следующее выражение: 4 По определению дисперсия выходного сигнала равна: 5 Из выражения 5 следует что для вычисления дисперсии выходного сигнала знания дисперсии входного сигнала недостаточно а необходимо располагать его ковариационной...
50445. Статистические модели сигналов в линейных системах 527 KB
  Пусть случайный стационарный процесс заданный своим математическим ожиданием 1 и ковариационной функцией 2 поступает на вход стационарной линейной системы с весовой функцией . Соотношение входвыход в установившемся режиме равно = 3 Из выражения 3 следует что математическое ожидание сигнала на выходе системы . 4...
50446. Статистические модели сигналов в линейных системах 5.07 MB
  Пусть стационарный случайный процесс заданный своим математическим ожиданием 1 и ковариационной функцией 2 поступает на вход стационарной линейной системы с весовой функцией . Ковариационная функция сигнала на выходе системы описывается выражением ....
50447. Изучение распределения Гаусса и двумерного распределения Максвелла на механической модели 72.5 KB
  Тема: Изучение распределения Гаусса и двумерного распределения Максвелла на механической модели. Для подобного рода вычислений необходимо знать закон или функцию распределения. Закон нормального распределения имеет вид 1.На рисунке 1 показан график распределения Гаусса; на нём представлены две кривые с разными мерами точности причём h1 h2.
50448. Определение коэффициента внутреннего трения жидкостей капилярным вискозиметром 55 KB
  Если по трубке течёт установившийся поток жидкости или газа то отдельные части потока движутся вдоль плавных линий тока форма которых определяется стенками трубки.При уве личении скорости потока даже в прямой трубке линии тока начинают закручиваться в виде вих рей или водоворотов и начинается энергичное перемешивание жидкости. Было установленно что характер течения жидкости зависит от значения безразмерной величи ны Reкоторая называется числом Рейнольда 1.В данной работе он определяется...
50449. ДАТЧИК ДАВЛЕHИЯ МТ100 1.08 MB
  УСТРОЙСТВО И РАБОТА ДАТЧИКОВ ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ДАТЧИКОВ СХЕМА СОСТАВЛЕHИЯ УСЛОВHОГО ОБОЗHАЧЕHИЯ ДАТЧИКОВ ОБОЗHАЧЕHИЕ ИСПОЛHЕHИЙ ДАТЧИКОВ ПО МАТЕРИАЛАМКОHТАКТИРУЮЩИМ С ИЗМЕРЯЕМОЙ СРЕДОЙ
50450. Программирование на языке высокого уровня. Методические указания 105.5 KB
  Операторы языка Си управляют процессом выполнения программы. Набор операторов языка Си содержит все управляющие конструкции структурного программирования. В теле некоторых составных операторов языка Си могут содержаться другие операторы. Составной оператор ограничивается фигурными скобками все другие операторы заканчиваются точкой с запятой.