53611

Пространственные представления

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Образовательная: продолжать работу по формированию пространственных представлений у детей; 2. Сколько предметов сдала дама в багаж ответ детей Ребята а сейчас мы с вами поиграем в игру. Вы готовы ответ детей Для игры нам понадобятся: 2 красных круга 1 желтый и 2 зеленых треугольника 2 синих и 2 красных квадрата.

Русский

2014-03-01

55.5 KB

0 чел.

  Тема: «Пространственные представления»

   Цель урока: выяснить сформированы ли пространственные представления у детей младшего школьного возраста и на сколько.

  Задачи:

1.образовательная: продолжать работу по формированию пространственных представлений у детей;

2.развивающая:  способствовать развитию мышления, внимания, навыка рассуждения;

3.воспитательная:  

  •  интерес к предмету
  •  терпение
  •  усидчивость

Оборудование: геометрические фигуры, учебник, тетрадь.

Ход урока:

1)Орг. момент.(5 мин.)

2)АОЗ.                                                                                                                                             - устные упражнения и практические работы(5 мин.)

3)Целеполагание. (1 мин.)

4)Объяснение нового материала.(10 мин.)

5)Первичное закрепление.(5-7 мин.)

6)Физ. Минутка.(1,5 мин)

7)Повторение изученного ранее.(5 мин)

8)Итог урока.(3-4 мин.)

Схема доски:

                               

1.Число

2.Желтые и зеленые треугольники

3.Синий и красный круги

Этап

Содержание этапа

Примечание

Орг. момент

Здравствуйте, ребята, меня зовут Анастасия Вячеславовна. Сегодня урок математики у вас буду вести я. Готовы ли вы к уроку? На парте у вас лежат учебник, тетрадь, геометрические фигуры.  Улыбнемся друг другу, протянем, друг другу раскрытые ладошки, сделаем глубокий вдох, выдохнем вчерашние обиды, и с хорошим настроением начнем наш урок.

АОЗ

Сейчас мы проведем математическую разминку.  Дама сдавала багаж: диван, саквояж (багажная принадлежность, сумка среднего размера с небольшой ручкой), корзину, картину, картонку и маленькую собачонку. Сколько предметов сдала дама в багаж?(ответ детей)

Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру. Вы готовы?(ответ детей) Для игры нам понадобятся: 2 красных круга, 1 желтый и 2 зеленых треугольника, 2 синих и 2 красных квадрата.

Ребята, слушайте внимательно! Положите посередине  красный круг, справа от него  - желтый треугольник, слева от красного круга  - желтый треугольник. Справа от зеленого треугольника – синий квадрат, слева от желтого треугольника – красный круг, справа от синего квадрата - красный квадрат. Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием!

Будьте внимательны.

Целеполагание

Сегодня на уроке мы будем знакомиться с такими понятиями: вверх, вниз, налево, направо.

А теперь ребята, давайте поиграем. Игра называется «Составь узор». Для игры приготовьте 3  круга: красный, зеленый и синий. Положите кружки так, чтобы вверху был красный, внизу синий, а зеленый ниже синего. Справа от красного круга положите зеленый квадрат, а слева синий квадрат. А кто скажет, каких фигур больше квадратов или кругов? (кругов) Как вы это узнали? (либо посчитали, либо положили под каждый круг квадрат).Молодцы!

Необходимо требовать от детей полных ответов.

Первичное

Закрепление

  1.  Работа с учебником

Откройте учебник на стр._9__

Расскажите, как Буратино дойдет до школы, а как ему дойти до театра?(ответы детей) ,  Молодцы ребята!

Физ. минутка

А теперь пришло время провести Физ.минутку .Вы готовы?( ответ детей), ну тогда начнем.

Слушаем внимательно.

Топай  мишка, хлопай мишка, приседай со мной братишка!   Руки вверх ,вперед и вниз ,улыбайся и садись!!!                

Работа по изученному материалу

Теперь в учебнике посмотрите на рисунок на стр.8. Что изображено на рисунке? Расскажите, что вы видите на картинке. Используя слова: вверх, вниз, налево, направо.

Итог  урока

Итак, ребята, наш урок подходит к концу. Давайте подведем итог нашего занятия. Что нового узнали? что больше всего запомнилась ?какие задания вызвали затруднения?(ответы детей ).Молодцы ребята, сегодня вы славно потрудились, особенно Катя, Светлана и Борис. На этом наш урок закончен, до свидания!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72948. МІЖНАРОДНА ТРУДОВА МІГРАЦІЯ 116.49 KB
  Міжнародна міграція робочої сили виникла багато століть тому і, за минулий з тих пір час, перетерпіла серйозні зміни. Першим масовим переміщенням трудящих став цілеспрямований завезення рабів з Африки на американський континент, в результаті чого в 18-19 ст.
72949. Реструктуризація підприємств 6.12 MB
  Мета: сформувати у студентів знання щодо основ проведення реорганізації підприємства спрямованої на розукрупнення змісту реорганізаційної угоди. Реорганізація підприємств спрямована на їх розукрупнення поділ виділення До розукрупнення підприємства поділ виокремлення вдаються...
72950. Вартість і оптимізація структури капіталу. Управління інвестиціями 291 KB
  Розглянути особливості визначення вартості капіталу сформованого за рахунок різних джерел визначити суть фінансового лівериджу та принципи формування ефекту фінансового важеля розкрити основи оптимізації структури капіталу і фактори що на неї впливають розглянути особливості...
72951. Управління фінансовими ризиками 203.5 KB
  Економічна сутність фінансових ризиків. Основні види фінансових ризиків. Фактори які впливають на рівень фінансових ризиків. Фінансовий ризик є об’єктивним явищем у функціонуванні будь–якого підприємства; він супроводжує практично всі види фінансових операцій і всі напрями його фінансової діяльності.
72952. Особливості фінансової санації та банкрутства підприємств різних форм власності та видів діяльності 162 KB
  Віднесення банку до категорії проблемних Національний банк України зобов’язаний прийняти рішення про віднесення банку до категорії проблемних за умови його відповідності хоча б одному з таких критеріїв: 1 банк протягом звітного місяця допустив зменшення на 5 і більше відсотків: щоденного розміру...
72953. Внітрішньофірмове фінансове прогнозування та планування 356 KB
  Фінансове планування передбачає визначення: величини необхідних і реально можливих грошових ресурсів за джерелами їх формування і напрямами використання для здійснення операційної інвестиційної та інших видів діяльності; оптимальної структури капіталу за джерелами формування...
72954. Банкрутство і фінансова санація підприємств 389 KB
  До внутрішніх факторів банкрутства відносять: дефіцит власного оборотного капіталу; низький рівень техніки технології та організації виробництва; зниження ефективності використання виробничих ресурсів виробництва; створення наднормативних залишків; незадовільна платіжна дисципліна; недостатні обсяги...
72955. Визначення вартості грошей у часі та її використання 307.58 KB
  Управління прибутком підприємства розподіляється на дві важливі підсистеми: 1 управління формуванням прибутку; 2 управління розподілом прибутку. Виконання фінансовим менеджером підприємства основних завдань управління формуванням прибутку підприємства спрямоване на врахування таких особливостей...
72956. Теоретичні та організаційні основи фінансового менеджменту 134.5 KB
  З позицій бізнесу підприємництва поняття менеджменту розглядається щонайменше з трьох позицій: як система економічного управління фінансовий менеджмент –- процес управління формуванням розподілом і використанням фінансових ресурсів суб’єкта господарювання та оптимізації обороту його грошових коштів...