53680

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ГАНДБОЛУ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Победитель - команда определяется по наименьше затраченному времени на пятнание игроков и индивидуально выявляет...

Русский

2014-03-02

41 KB

26 чел.

                                  КОНСПЕКТ  УРОКА  ПО  ГАНДБОЛУ

                                               для  5 класса

                                 студента(ки)  12 группы   ___Ф.И.О._______

                  Задачи  урока:

  1.  Совершенствовать передвижения гандболиста.
  2.  Совершенствовать передачи  мяча одной рукой  сверху, сбоку, снизу.
  3.  Способствовать развитию координации движений и точности при выполнении передвижений и передачи мяча одной рукой различными способами.

Место проведения: спорт.зал «Метрострой»

Инвентарь: гандбольные мячи, скамейки, фишки.

Время проведения: 9час.00мин.

ч/у

             Содержание

Дозировка

Организационно-методические      указания

П

О

Д

Г

О

Т

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

10-15

М

И

Н

У

Т

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

20-25мин.

З

А

К

Л

Ю

Ч.

часть

  1.   Сообщение задач урока.
  2.  Ходьба
  3.  О.Р.У. в ходьбе
  4.  Бег:

- лицом, спиной вперед; правым, левым боком приставными шагами; с прыжками на левой и правой ноге

 5. Игра «Пятнашки» 

на совершенствование передвижений гандболиста

Каждая команда  бегает на своей половине зала.

Водящим назначается каждый член команды поочереди.

Цель каждой команды:

как можно быстрее  пятнать  водящему игроку - игроков из противоположной команды

6.Игра «Пятнашки с мячом»

на совершенствование передачи мяча  одной рукой различными способами

Водящая команда владеет мячом. Игроки водящей команды передавая друг другу мяч – пятнают мячом игроков противоположной команды. Запятнанный игрок(которого коснулись мячом) покидает площадку

7.Эстафета на совершенствование передачи мяча одной рукой различными способами

(написать  три варианта )

8. Двухсторнняя учебная игра

1.Игра на восстановление пульса

2.Подведение итогов урока

3.Высставление оценок в журнал

4.Домашнее задание

       

 1мин.

1мин.

3-4мин.

3-4мин.

5-6мин.

3-4мин.

 

5-6мин.

10-15мин.

3-4мин.

Построение в шеренгу по одному.

«В обход налево, шагом марш!»

Дистанция 3-4 метра

Перестроение в две колонны

Одна колонна – первая команда

Вторая колонна – вторая команда

Штрафные очки:

-убегающие игроки забежали за ограничительную линию

- запятнанный игрок не ушел с площадки

Победитель- команда определяется по наименьше затраченному времени на пятнание игроков и индивидуально выявляется самый быстрый ловкий водящий.

Игра проводится на половине площадке

Штрафные очки:

- запятнанный игрок не покинул площадку

- игроки забегают за ограничительную линию

- запятнал ударом мяча по убегающему, а надо только коснуться мячом убегающего.

Победитель-команда определяется по наименьшему времени на пятнание игроков противоположной команды.

Перестроение в три колонны.

«В обход налево  по три – марш!»

Кроме штрафных очков нужно сделать рисунки как к играм так и к эстафете.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18718. Внешнее управление пакетом 15.48 KB
  Внешнее управление пакетом. Целью каждого применения ППП сеанса работы с пакетом является вычисление значений некоторых данных при условии что значения других данных известны. Для этого нужно привести модель в некоторое исходное состояние ввести или указать другим
18719. Информационные технологии обработки данных. Автоматизированный офис 14.71 KB
  Информационные технологии обработки данных. Автоматизированный офис. Информационная технология обработки данных предназначена для решения хорошо структурированных задач по которым имеются необходимые входные данные и известны алгоритмы и другие стандартные процед...
18720. Международное законодательство о защите прав и свобод 23.43 KB
  Международное законодательство о защите прав и свобод. Конвенция ООН о правах ребенка 1989. Конвенция о правах человека. Декларация тысячелетия ООН 08.09.2000 г.. Конституция РФ. Способы и технологии информирования молодежи о правах и свободах СМИ создание специальных цент
18721. Особенности организации работы с молодежью в развитых странах 23.99 KB
  Особенности организации работы с молодежью в развитых странах. Нормативноправое обеспечение. Специалисты осуществляющие работу с молодежью. Основные направления деятельности государственных и негосударственных структур реализующих молодежную политику. Рекоменда
18722. Специфика работы с молодежью в стране 18.96 KB
  Специфика работы с молодежью в стране по выбору. Основные проблемы и потребности молодежи. Особенности организации работы с молодежью. Основные приоритеты. Основные направления деятельности органов по делам молодежи. Разработка мероприятий соответствующих потребно
18723. Исторические этапы взаимодействия молодежи и общества 24.12 KB
  Исторические этапы взаимодействия молодежи и общества. Социальноисторические факторы влияющие на взаимоотношения молодежи и общества. Отношение к молодежи в традиционном индустриальном и постиндустриальном обществе объекты и субъекты взаимодействия сферы взаимо...
18724. Молодежь как социально-демографическая группа 27.13 KB
  Молодежь как социальнодемографическая группа. Индекс развития человеческого потенциала индекс развития молодёжи. Возрастные границы. Документы регламентирующие возрастные границы. Специфика социального статуса и социальноролевое поведение. Ценности и ценностные ...
18725. Общественное объединение как составляющая часть общественного движения на различных уровнях 22.74 KB
  Общественное объединение как составляющая часть общественного движения на различных уровнях. Теоретические основы понятия общественное движение. Территориальная сфера деятельности общественных объединений как составляющая часть молодежного детского движения ...
18726. Общественные объединения как субъект молодежной политики 24.06 KB
  Общественные объединения как субъект молодежной политики. Субъекты реализации молодёжной политики. Место общественных объединений в реализации молодёжной политики Под общественным объединением понимается добровольное самоуправляемое некоммерческое формирова