53716

Назывные предложения

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Это назывные предложения. Назывные предложения могут быть распространёнными и нераспространёнными. Сравните предложения: Вечер.

Русский

2014-03-02

36.5 KB

0 чел.

Конспект урока по русскому языку

по теме «Назывные предложения»

Цели:

  •  находить назывные предложения;
  •  определять роль назывных предложений в художественной литературе, в газетных и журнальных очерках, статьях; пользоваться в описании для обозначения места и времени;
  •  выразительно читать назывные предложения; продолжать развитие навыков самостоятельной работы над учебной статьей, выработку умения выделять главное

Оборудование: учебник «Русский язык», дополнительные материалы.

Ход урока

I. Организационный момент

  1.  Приветствие
  2.  Определение отсутствующих
  3.  Проверка готовности учащихся к уроку

II. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний.

Сегодня на уроке мы с вами будем знакомиться с еще одним видом односоставных предложений. Это назывные предложения. Открываем  86 страницу учебника и начинаем читать параграф 22. А сейчас выполняем упражнение 137.

- Назывные предложения могут быть распространёнными и нераспространёнными. Сравните предложения: Вечер. - Тихий зимний вечер. Второе предложение распространено согласованными определениями.

- Распространить назывные предложения могут только второстепенные члены, относящиеся к группе подлежащего, то есть все виды определений ( согласованные и несогласованные). Для сравнения:

Бриллианты в лунном свете,            В предложениях есть второстепенные

Бриллианты в небесах,                      члены с обстоятельственным значением

Бриллианты на деревьях,                  где? Значит это неполные двусоставные

Бриллианты на снегах                       предложения с опущенным сказуемым

(А.Фет)                                                 а обстоятельства напоминают о его

                                                               существовании.

А теперь выполним такое задание. Надо подчеркнуть грамматические основы в предложениях и найти среди них односоставные предложения.

Осень. Сказочный чертог,                                  

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

На захолустном полустанке

Обеденная тишина.

Безжизненно поют овсянки

В кустарнике у полотна.

Б.Пастернак

Небо серое, мутное. Поле идет по склону горы. Местами чернеют обгорелые смолистые пни. За комбайном седой след соломы.

Привыкаешь к безумолчному стрекоту комбайна. Сам комбайн, ныряя с пласта на пласт, дребезжит, поет, визжит, скрипит. Но для Зыряна все эти издавна привычные звуки, не воспринимаемые ухом, идут где-то стороной. Тишина. Рабочий покой.

По полотну комбайна занесло в барабан какую-то палку. Перемололо её в мелкие щепки. На лицо Зыряна слетело что-то холодное и тут же растаяло. Снег. Скоро зима.

Итог урока

Итак, сегодня мы познакомились с назывными предложениями. Ответьте на вопросы:

  1.   Какие предложения называются назывными?
  2.   В чем их особенность?
  3.   Какими частями речи обычно выражен главный член назывных предложений?

Домашнее задание:

Упражнение 143 на странице 89 и 144 на странице 90 в учебнике.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62756. Практична політологія. Політичний менеджмент та політичний маркетинг 37.2 KB
  Річ у тім що постійне ускладнення процесів політичного розвитку зростання ролі засобів масової інформації в суспільному житті значно посилили суспільну увагу до практичних аспектів політологічних знань.
62758. Про доброту і милосердя. Ніхто не має права ображати іншу людину 23.81 KB
  Мета: учити оцінювати вчинки дійових осібпоглиблювати уміння творчо працювати; з’ясувати зміст понять добриймилосерднийпривітний; розвивати память мисленнямовлення; формувати у дітей уявлення про тещо добрачуйна людина допомагає іншим...
62759. Здоровя - найдорожчий скарб 32.14 KB
  Мета: Допомогти усвідомити дітям що здоров’я це великий дар не тільки для людини а й для всього суспільства а сім’я осередок збереження та зміцнення здоров’я.
62761. Невербальное общение. Навыки невербального общения 16.39 KB
  Познакомить учащихся с понятием общение и его видами; Что такое общение Общение это: а поддержка взаимных отношений с кем либо с чем либо; б взаимные отношения деловая или дружеская связь; в процесс установления и развития контакта между людьми.
62763. Спряжение глагола. Неопределённая форма глагола 21.2 KB
  Цели: Закрепить умение определять спряжение глагола, распознавать неопределённую форму. Развивающие: способствовать развитию орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать...
62764. Предупреждение ошибок в построении предложений с однородными членами 25.29 KB
  Задачи: образовательные закрепить знания об однородных членах предложения. Актуализация знаний Ребята давайте с вами вспомним что такое предложение А что такое однородные члены предложения То есть сколько признаков имеют однородные члены...