53796

Тестова контрольна робота з теми «Іменник» у 6-му класі

Тест

Педагогика и дидактика

У якому рядку всі слова є іменниками А. У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду А. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери А. У якому рядку всі іменники в кличному відмінку мають закінчення –ю А.

Украинкский

2014-04-01

44 KB

30 чел.

Тема: Тестова контрольна робота з теми «Іменник» у 6-му класі (2 варіанти)

Мета: перевірити й оцінити рівень навчальних досягнень шестикласників із теми «Іменник»; розвивати навички роботи з тестовими завданнями, навички самостійної роботи; виховувати прагнення до саморозвитку, самоаналізу та самоконтролю.

Варіант 1

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виберіть правильну відповідь.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками?

А. Синь, тисяча, удень.

Б. Зорепад, четверо, зранку

В. Мужність, двоє, узимку.
Г. Сутінки, сотня, зілля.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду?

А. Листоноша, учитель, директор.

Б. Староста, задавака, сирота.

В. Професор, колега, суддя.

Г. Незнайко, плакса, степ.

  1.  У якому рядку всі слова пишуться з великої літери?

А. (М, м)ати (Б, б)ожа; (З, з)олоті (В, в)орота; (Г, г)азета « (Г,г)олос (У,у)країни».

Б. (Д,д)ніпро; (Г,г)голосіївський (П,п)арк, (Д,д)ень (У,у)чителя.

В. (Р,р)іздво; (К,к)онституція (У,у)країни; (Г,г)оверла.

  1.  У якому рядку всі іменники в кличному відмінку мають закінчення –ю?

А. Матуся, Катя, бабуся.

Б. Гора, буря, сосна.

В. Книга, мова, Софія.

Г. Дитина, неня, сестра.

  1.  У якому рядку в усіх словах правильно утворено форми імені по батькові?

А. Ігоревич, Юріївна, Олегівна.

Б. Іванівна, Іллівна, Анатоліївна.

В. Григоріївна, Микитович, Андрійовна.

Г. Сергіївна, Миколаївна, Васильовна.

6. У яких іменниках у формі орудного відмінка однини подовжуються мякі приголосні?

А. Заполоч, блакить, височінь.

Б. Нехворощ, фальш, суміш.

В. Повість, любов, річ.

Г.Мати, гордість, північ.

Завдання 7-9 мають по пять варіантів відповідей, із яких правильними є дві. Виберіть правильні відповіді.

  1.  Які іменники в українській мові належать до незмінюваних?

А. Іншомовні слова на голосний звук.

Б. Чоловічі прізвища на –о.

В. Жіночі прізвища на –о.

Г. Іменники множинної форми – власні назви.

Д. Чоловічі прізвища на приголосний.

  1.  За якими правилами не з іменниками  пишеться разом?

А. Слово без не не вживається.

Б. У реченні є протиставлення.

В. Не вживається при іменнику-присудку.

Г. З префіксом недо-.

Д. Якщо іменник означає назву істоти.

  1.  Які твердження є правильними?

А. Початковою формою для іменника є форма називного  відмінка однини.

Б. В українській мові шість відмінків.

В. Іменники належать до певного роду, змінюються за числами та відмінками.

Г. Іменники змінюються за особами.

Д. У реченнях іменник частіше виступає присудком.

10. Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Установіть відповідність між відмінами та іменниками.

А. Перша                             1. Каченя, курча, тигреня.

Б. Друга                               2. Честь, річ, гордість.

В. Третя                               3. Любов, листя, земля.

Г. Четверта                          4. Тополя, Ілля, плакса.

                                             5. Степ, сонце, подвіря.

11. Доповніть подане речення.

Іменники вар… во, мереж…во пишемо із суфіксом…

12. Із поданого речення випишіть іменник у називному відмінку, зробіть його розбір як частини мови.

Внизу Дніпро котитиме блакить.

                                              Варіант 2

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виберіть правильну відповідь.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками?

А. Біг, мільйон, вгорі.
Б. Лісостеп, п’ятеро, зранку

В. Вечеря, десяток, свято.
Г. Сміливий, перший, улітку.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду?

А. Староста, лікар, інженер.

Б. Суддя, прокурор, незнайко.

В. Канікули, зозуля, плакса.

Г. Бідолаха, непосида, забіяка.

3. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери?

А. (Ч, ч)орне (М, м)оре; (С, с)узіря (Ч, ч)умацький (Ш, ш)лях; (Б, б)іблія.

Б. (Д, д)ень (Ш, ш)ахтаря; (С, с)офійський (С, с)обор; (М, м)айдан (Н, н)езалежності; (П, п)ерун.

В. (Р, р)іздво; (В, в)ерховна (Р, р)ада; (Б, б)іла (Ц, ц)ерква.

Г. (К, к)омбайн «(Н, н)ива»; (К, к)арпати; (Ж, ж)урнал «(Б, б)арвінок».

4. У якому рядку наведено іменники, у котрих неправильно утворено форму кличного відмінка?

А. Друже, брате, товаришу.

Б. Краю, пташе, козаче.

В. Голуб, Сергіє, брату.

Г. Земляче, Андрію, батьку.

5. У якому рядку неправильно утворено форми родового відмінка імен по батькові?

А. Івана Петровича, Людмили Василівни.

Б. Марії Іванівни, Михайла Григоровича.

В. Ольги Ігорівної, Юлії Миколаївної.

Г. Зої Андріївни, Олени Валеріївни.

6. Укажіть рядок, в якому в усіх іменниках уживається літера е в суфіксах.

А. Стріч…чка, намист…чко, усміш…чка

Б.  Варен…чок, вул…чка, рушн…чок.

В. Серп…чок, він…чок, журавл…чок.

Г. Розумн…чка, племінн…чка, світл…чка.

Завдання 7-9 мають по пять варіантів відповідей, із яких правильними є дві. Виберіть правильні відповіді.

  1.  Які власні назви беруться в лапки?

А. Релігійних понять і церковних книг.

Б. Газет і журналів.

В. Художніх і музичних творів.

Г. Назви вулиць, площ, парків.

Д. Пам’яток історії, храмів і замків.

8. Які твердження є правильними?

А. В українській мові сім відмінків.

Б. Іменники змінюються за родами.

В. Іменники поділяються на чотири відміни.

Г. Іменники з не пишуться завжди окремо.

Д. Іменник пальто незмінюваний.

9. У яких рядках іменники вжито в місцевому відмінку множини?

А. Біля вишень, з порадницями, до книгозбірень.

Б. У книгах, на вулицях, у сімях.

В. По горах, по долинах, на полицях.

Г. Розмовам, мріям, святам.

Д. Під зорями, за вербами, до бабусь.

10. Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Установіть відповідність між відмінами та іменниками.

    А. Перша                             1. Суддя, племя, насип.

Б. Друга                               2. Щастя, сузіря, день.

В. Третя                               3. Галченя, каченя, імя.

    Г. Четверта                          4. Листоноша, круча, земля.

                                                  5. Радість, розкіш, любов.

11. Доповніть подане речення.

Іменник мар…во пишемо із суфіксом…

12.Із поданого речення випишіть іменник у місцевому відмінку, зробіть його розбір як частини мови.

Бродить ніч по вулицях зимових.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73340. Таблиці в текстових документах 625.2 KB
  Комірка стовпчик рядок; формувати вміння: створювати таблиці; редагувати таблиці; навчити: використовувати інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі; створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності різними способами; використовувати набуті знання на практиці; розвивати: креативність; аналітичне мислення; виховувати: інформаційноосвічену особистість. Тема нашого уроку Таблиці в текстових документах....
73341. ПОНЯТТЯ СТИЛЮ МОВЛЕННЯ: МОВНІ І ПОЗАМОВНІ ОЗНАКИ (СФЕРА СПІЛКУВАННЯ, УМОВИ І МЕТА СПІЛКУВАННЯ). СТИЛІ МОВЛЕННЯ. ЗМІСТ І СТРУКТУРА ТЕКСТІВ КОЖНОГО ІЗ СТИЛІВ, ЇХНІ ХАРАКТЕРНІ МОВНІ ЗАСОБИ, ОСНОВНІ ЖАНРИ. СКЛАДАННЯ УСНОГО ТВОРУ 161.07 KB
  Мета: розширити відомості школярів про стилі мовлення та їхні характерні ознаки жанри; навчати одинадцятикласників послідовно будувати власне висловлювання проводячи відбір потрібної інформації; систематизувати виклад своїх думок добирати необхідні мовні засоби дотримуючись стильової приналежності висловлювання; удосконалювати комунікативні вміння учнів...
73342. Ввод и вывод информации 1.71 MB
  Укажите наименьшую единицу измерения информации: а байт; б бит; в килобайт; г мегабайт. Выберите неверное высказывание а принтер устройство вывода информации; б CDROM устройство хранения информации; в клавиатура устройство ввода информации; г монитор устройство ввода. а передачи информации от машины человеку б передачи информации от человека машине в обработки вводимых данных г реализации алгоритмов обработки накопления и передачи информации 11.
73343. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ПІДРОЗДІЛИ СТИЛІСТИКИ: СТИЛІСТИКА МОВИ (ПРАКТИЧНА) І СТИЛІСТИКА МОВЛЕННЯ (ФУНКЦІОНАЛЬНА). СКЛАДАННЯ ПИСЬМОВОГО ТВОРУ 86.73 KB
  Подати відомості про підрозділи стилістики зокрема про стилістику мови і стилістику мовлення; вдосконалювати вміння логічно послідовно викладати свої думки на письмі враховуючи особливості стилю мовлення та добираючи відповідні стилістичні засоби; виховувати любов та повагу до рідної землі культурних традицій рідного народу...
73344. Розпад світової колоніальної системи. Японія у другій половині XX — на початку XXI столыття 104.96 KB
  Характеризувати етапи деколонізації процес здобуття незалежності народами Азії та Африки шляхи розвитку незалежних держав азійського та африканського регіонів; пояснювати суть японського економічного дива визначити особливості розвитку Японії наприкінці XX на початку XXI ст...
73345. Объекты графического редактора 285.25 KB
  Цели урока: Обучающая: познакомить с инструментом Штамп; формировать навыки рисования с помощью графического редактора; Развивающая: развивать внимание умение анализировать информацию и делать выводы развивать творческие способности учеников. Тип урока: комбинированный урок. Время урока: 40 минут.
73347. Урок на тему: «Food» 356.14 KB
  The trin crries Food. nd tody we’ll Lerner’s outcomes revise the Food nmes red trnslte prctice nd differentite them mke up sentences nd guess the riddles So let’s strt our journey Wrming up T: Imgine you re in the foodtrin. t the blckbord you cn see some food nmes.