53796

Тестова контрольна робота з теми «Іменник» у 6-му класі

Тест

Педагогика и дидактика

У якому рядку всі слова є іменниками А. У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду А. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери А. У якому рядку всі іменники в кличному відмінку мають закінчення ю А.

Украинкский

2014-04-01

44 KB

31 чел.

Тема: Тестова контрольна робота з теми «Іменник» у 6-му класі (2 варіанти)

Мета: перевірити й оцінити рівень навчальних досягнень шестикласників із теми «Іменник»; розвивати навички роботи з тестовими завданнями, навички самостійної роботи; виховувати прагнення до саморозвитку, самоаналізу та самоконтролю.

Варіант 1

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виберіть правильну відповідь.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками?

А. Синь, тисяча, удень.

Б. Зорепад, четверо, зранку

В. Мужність, двоє, узимку.
Г. Сутінки, сотня, зілля.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду?

А. Листоноша, учитель, директор.

Б. Староста, задавака, сирота.

В. Професор, колега, суддя.

Г. Незнайко, плакса, степ.

  1.  У якому рядку всі слова пишуться з великої літери?

А. (М, м)ати (Б, б)ожа; (З, з)олоті (В, в)орота; (Г, г)азета « (Г,г)олос (У,у)країни».

Б. (Д,д)ніпро; (Г,г)голосіївський (П,п)арк, (Д,д)ень (У,у)чителя.

В. (Р,р)іздво; (К,к)онституція (У,у)країни; (Г,г)оверла.

  1.  У якому рядку всі іменники в кличному відмінку мають закінчення –ю?

А. Матуся, Катя, бабуся.

Б. Гора, буря, сосна.

В. Книга, мова, Софія.

Г. Дитина, неня, сестра.

  1.  У якому рядку в усіх словах правильно утворено форми імені по батькові?

А. Ігоревич, Юріївна, Олегівна.

Б. Іванівна, Іллівна, Анатоліївна.

В. Григоріївна, Микитович, Андрійовна.

Г. Сергіївна, Миколаївна, Васильовна.

6. У яких іменниках у формі орудного відмінка однини подовжуються мякі приголосні?

А. Заполоч, блакить, височінь.

Б. Нехворощ, фальш, суміш.

В. Повість, любов, річ.

Г.Мати, гордість, північ.

Завдання 7-9 мають по пять варіантів відповідей, із яких правильними є дві. Виберіть правильні відповіді.

  1.  Які іменники в українській мові належать до незмінюваних?

А. Іншомовні слова на голосний звук.

Б. Чоловічі прізвища на –о.

В. Жіночі прізвища на –о.

Г. Іменники множинної форми – власні назви.

Д. Чоловічі прізвища на приголосний.

  1.  За якими правилами не з іменниками  пишеться разом?

А. Слово без не не вживається.

Б. У реченні є протиставлення.

В. Не вживається при іменнику-присудку.

Г. З префіксом недо-.

Д. Якщо іменник означає назву істоти.

  1.  Які твердження є правильними?

А. Початковою формою для іменника є форма називного  відмінка однини.

Б. В українській мові шість відмінків.

В. Іменники належать до певного роду, змінюються за числами та відмінками.

Г. Іменники змінюються за особами.

Д. У реченнях іменник частіше виступає присудком.

10. Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Установіть відповідність між відмінами та іменниками.

А. Перша                             1. Каченя, курча, тигреня.

Б. Друга                               2. Честь, річ, гордість.

В. Третя                               3. Любов, листя, земля.

Г. Четверта                          4. Тополя, Ілля, плакса.

                                             5. Степ, сонце, подвіря.

11. Доповніть подане речення.

Іменники вар… во, мереж…во пишемо із суфіксом…

12. Із поданого речення випишіть іменник у називному відмінку, зробіть його розбір як частини мови.

Внизу Дніпро котитиме блакить.

                                              Варіант 2

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виберіть правильну відповідь.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками?

А. Біг, мільйон, вгорі.
Б. Лісостеп, п’ятеро, зранку

В. Вечеря, десяток, свято.
Г. Сміливий, перший, улітку.

  1.  У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду?

А. Староста, лікар, інженер.

Б. Суддя, прокурор, незнайко.

В. Канікули, зозуля, плакса.

Г. Бідолаха, непосида, забіяка.

3. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери?

А. (Ч, ч)орне (М, м)оре; (С, с)узіря (Ч, ч)умацький (Ш, ш)лях; (Б, б)іблія.

Б. (Д, д)ень (Ш, ш)ахтаря; (С, с)офійський (С, с)обор; (М, м)айдан (Н, н)езалежності; (П, п)ерун.

В. (Р, р)іздво; (В, в)ерховна (Р, р)ада; (Б, б)іла (Ц, ц)ерква.

Г. (К, к)омбайн «(Н, н)ива»; (К, к)арпати; (Ж, ж)урнал «(Б, б)арвінок».

4. У якому рядку наведено іменники, у котрих неправильно утворено форму кличного відмінка?

А. Друже, брате, товаришу.

Б. Краю, пташе, козаче.

В. Голуб, Сергіє, брату.

Г. Земляче, Андрію, батьку.

5. У якому рядку неправильно утворено форми родового відмінка імен по батькові?

А. Івана Петровича, Людмили Василівни.

Б. Марії Іванівни, Михайла Григоровича.

В. Ольги Ігорівної, Юлії Миколаївної.

Г. Зої Андріївни, Олени Валеріївни.

6. Укажіть рядок, в якому в усіх іменниках уживається літера е в суфіксах.

А. Стріч…чка, намист…чко, усміш…чка

Б.  Варен…чок, вул…чка, рушн…чок.

В. Серп…чок, він…чок, журавл…чок.

Г. Розумн…чка, племінн…чка, світл…чка.

Завдання 7-9 мають по пять варіантів відповідей, із яких правильними є дві. Виберіть правильні відповіді.

  1.  Які власні назви беруться в лапки?

А. Релігійних понять і церковних книг.

Б. Газет і журналів.

В. Художніх і музичних творів.

Г. Назви вулиць, площ, парків.

Д. Пам’яток історії, храмів і замків.

8. Які твердження є правильними?

А. В українській мові сім відмінків.

Б. Іменники змінюються за родами.

В. Іменники поділяються на чотири відміни.

Г. Іменники з не пишуться завжди окремо.

Д. Іменник пальто незмінюваний.

9. У яких рядках іменники вжито в місцевому відмінку множини?

А. Біля вишень, з порадницями, до книгозбірень.

Б. У книгах, на вулицях, у сімях.

В. По горах, по долинах, на полицях.

Г. Розмовам, мріям, святам.

Д. Під зорями, за вербами, до бабусь.

10. Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Установіть відповідність між відмінами та іменниками.

    А. Перша                             1. Суддя, племя, насип.

Б. Друга                               2. Щастя, сузіря, день.

В. Третя                               3. Галченя, каченя, імя.

    Г. Четверта                          4. Листоноша, круча, земля.

                                                  5. Радість, розкіш, любов.

11. Доповніть подане речення.

Іменник мар…во пишемо із суфіксом…

12.Із поданого речення випишіть іменник у місцевому відмінку, зробіть його розбір як частини мови.

Бродить ніч по вулицях зимових.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61752. спользование документов письменного инструктирования на уроках производственного обучения по профессии Повар, кондитер 67.17 KB
  Исследования показали при длительности урока производственного обучения 6 часов на индивидуальную работу мастера с каждым из 25 учащихся приходится всего 810 мин.; втретьих невозможностью использовать на рабочих местах учащихся изданные в виде книг руководства для подготовки квалифицированных рабочих ряда профессий в том числе по профессии €œПовар-кондитер€. Вместе с тем необходимо отметить что несмотря на явные достоинства письменное инструктирование к сожалению пока не нашло широкого применения в практике производственного...
61753. Животные. Корова 20.46 KB
  Давайте составим портрет героини нашего урока Дети получают конверты с осколочными картинками Игра Собери картинку Скажите а для чего человек выращивает коров Что получает человек с коровы мясо молоко и крепкую кожу.
61754. Произношение и правописание слов с сочетаниями жи, ши 22.15 KB
  Цели и задачи: а обучающая: уточнить представление учащихся о звуках ж ш как твёрдых и развивать умения писать сочетания жи ши; обогащать словарный запас: б способствовать развитию речи...
61755. Корень и однокоренные слова 17.57 KB
  Пальчиковая гимнастика 2 мин А теперь давайте подготовим наши пальчики к письму. 3 Словарная работа 7 мин Молодцы а теперь открываем тетради и записываем число. Записывают слова в тетрадях и на доске вспоминают написания слов.
61756. Картина Виктора Васнецова «Богатыри» 108.93 KB
  Задачи: 1)расширять и активизировать словарь существительных и прилагательных по теме; 2)закрепление навыка грамотного построения предложений разного типа; 3)обучать составлению символического плана рассказа-описания и рассказыванию с опорой на него. Оборудование: картина «Богатыри».
61757. Окончание и основа слова 31.28 KB
  Цель: сообщить учащимся что окончание изменяемая часть слова значимая: в ней содержится грамматическое значение слова образует форму слова а не новое слово служит для связи слов в словосочетании и предложении бывает нулевым материально не выраженным звуком буквой...
61758. Буквы безударных гласных в корне слова 20.32 KB
  Цель: обобщить и закрепить знания детей по орфограмме безударные гласные в корне слова Задачи: Образовательная: закрепить знания о способах проверки безударных гласных в корне слова проверяемых ударением...
61759. Мягкие и твердые согласные звуки 27.03 KB
  Задачи: совершенствовать умение определять и различать твердые и мягкие согласные; содействовать осознанию учащимися способов обозначения мягкости согласных; прививать интерес к русскому языку.
61760. Правописание слов с удвоенными согласными 41.95 KB
  Цель: познакомить детей со словами в которых пишутся удвоенные согласные буквы. Развивать умение сопоставлять слова друг с другом объединять их по какому-то одному признаку и находить среди них лишнее...