53839

Космічна мандрівка. Відкритий урок у початковій школі. Інтегрований урок з природознавства і математики (4 клас)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Це найближча до Сонця планета її відстань до Сонця змінюється від 46 до 70 млн. Це найшвидша планета адже за рік вона оббігає навколо Сонця аж 4рази. А дізнатися що ближче до Сонця: Земля чи Меркурій і на скільки ви зможете розв’язавши задачу: Відстань від Сонця до Землі в средньому 150 млн.км а від Сонця до Меркурія 58 млн.

Украинкский

2014-03-04

63.5 KB

48 чел.

Відкритий урок у початковій школі. Інтегрований урок з                   природознавства і математики (4 клас ).

Тема:   Космічна мандрівка.

Мета: Продовжити формувати уявлення про Космос як простір,що існує за межами планети Земля,закріпити поняття, що Сонце –це велика  зірка, навколо якої обертається 9 планет; дати елементарні уявлення про стан планет Сонячної системи. Повторити відомі одиниці довжини.Формувати навички швидких обчислень, вміння розв'язувати задачі вивчених видів; узагальнити уявлення учнів про геометричні фігури, вчитися розрізняти їх,моделювати ними. Розвивати логічне мислення,увагу, пізнавальний інтерес, бажання досягти успіхів в роботі. Виховувати колективізм,любов і бережливе ставлення до природи.


Обладнання
: Демонстраційний матеріал: таблиця з зображенням планет Сонячної системи; ілюстрації на космічну тему,аудіо і відео записи. Матеріал для індивідуальної роботи: картки із завданнями, геометричний матеріал.

                                        

                                                     Хід уроку.

I.Організація класу.

Девіз уроку:    Діяти- активно!

                         Думати- оперативно!

                         Сперечатись- доказово!

                         Для всіх обов’язково!

II.Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети уроку.

Сьогодні у нас урок незвичайний. Чи всі ви мріяли коли - небудь побувати у космосі?

От сьогодні ми з вами спробуємо там побувати. Нехай ця подорож принесе вам багато нових знань, приємні несподіванки, як і ті,що ми зустріли в музеї авіації і космонавтики. І зватимемось ми не учнями,а астронавтами. А хто ж такі астронавти? (Люди, які вивчають космос) Отже, ми - астронавти, як і наш відомий земляк, перший українець, хто побував у космосі...?(Леонід Каденюк) Сьогодні наша подорож відбудеться у вигляді змагання між екіпажами. Екіпажам зайняти свої місця. А наші шановні гості хай будуть не тільки спостерігачами, а й суддями.

Сьогодні ми подорожуватимемо країною чисел і цифр:будемо швидко рахувати, розв'язувати задачі працюватимемо з геометричним матеріалом.Дізнаємося більше про планети Сонячної системи.

Але всім відомо, що космічними ракетами перед стартом треба прогріти двигуни,а членам екіпажів пригадати все те;що буде необхідно під час подорожі.


III
.Актуалізація опорних знань.

1. Математична розминка (проводиться методом «Блискавка».)

-Яку арифметичну дію виконуємо при знаходженні частки? (Ділення)

-Яку арифметичну дію виконуємо при порівнянні чисел?(Віднімання)

-Який знак треба поставити між числами при збільшенні чисел у кілька разів?

(Множення)

-Якщо в задачі питається, скільки залишилося; яку останню дію виконуємо?

(Віднімання)

-Як знайти частину від числа? (Діленням)

-Яке число при множенні найбільше? (Добуток)

Назвіть компоненти дій при відніманні? (Зменшуване,від'ємник,різниця )
-Назвіть компоненти дій при діленні? (Ділене,дільник,частка.)

Молодці,от тепер я бачу,ви готові до польоту.

Наш маршрут такий: відвідати всі планети Сонячної системи (до речі,скільки їх?)

Капітанам екіпажів і їх помічникам було завдання: дедалі більше дізнатися про кожну з планет.

Екіпажам - готовність номер 1.Перевірити порядок на робочому місці,положення тіла під час письма. Відлік:10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,1, пуск! Щоб наші космічні кораблі набрали відповідну швидкість,ми маємо перевірити свою пам'ять – правильно прописати цифри. Але не просто прописати, а спочатку їх запам'ятати. Прийом «Сфотографуй »

Картка з числами,які за 10 с -запам'ятати і записати.

102   203 304 405 506 607 708 809

От ми і прилетіли.

Отже, перша планета - Меркурій. Капітан екіпажу №1, рапортуйте!

МЕРКУРІЙ.

Ми знаходимось на планеті Меркурій.Це найближча до Сонця планета її відстань до Сонця змінюється від 46 до 70 млн. км.

Це найшвидша планета, адже за рік вона «оббігає» навколо Сонця аж 4рази. Дні тут дуже жаркі й довгі (температура +400 С цілих 3 місяці ). Ночі — навпаки, дуже холодні -180 С.

Меркурій – жовта планета,покрита шаром пилу і кратерами.Там немає нічого живого. Одне лиш мовчазне і мертве каміння.

-А дізнатися, що ближче до Сонця: Земля чи Меркурій і на скільки, ви зможете, розв’язавши задачу:

Відстань від Сонця до Землі в средньому 150 млн.км, а від Сонця до Меркурія -58 млн.км. На скільки відстань від Сонця доЗемлі більша за відстань від Сонця до Меркурія?

Ну що ж, летимо далі до іншої планети.

Ой,нас здається чекає перша небезпека - метеоритний дощ. Що це таке?

(Це мільярди кам'яних частинок, що обертаються в Сонячній системі. Більшість із них дуже малі і згорають, входячи у атмосферу.) Метеоритики можна знищити,виконавши швидко обчислення.Гра називається: « Влучи в ціль.»  Я показую завдання,один відповідає, а інші підтверджують правильність словом « ціль», якщо неправильно,то «мимо». З небезпекою ми швидко впоралися,тому рушаємо далі. Наступна зупинка – планета Венера. Капітан екіпажу №2, рапортуйте.

    ВЕНЕРА

Ми знаходимося на планеті Венера. Це друга планета від Сонця. її відстань від Сонця від 107 до 109 млн. км.Ця планета найяскравіший об'єкт на небі після Сонця і Місяця.

Венера повільніша від Меркурія,бо тільки двічі на рік обертається навколо Сонця. Температура на поверхні Венери найвища в Сонячній системі. За розмірами Венера майже така,як і Земля.

- Яка температура поверхні на Венері, ви дізнаєтесь, виконавши обчислення: Суму чисел 300 і 190 зменшити на 20.

Ну що ж,рушаймо далі.

А в нас знову небезпека – космічні пірати.Вони вимагають,щоб ми виконали їхні завдання. Інакше далі нас пірати не пропустять.

1.Розмістіть одиниці вимірювання довжини від найменшої до найбільшої. Зайве викресліть: км, м, т, мм, дм, см, кг.

Обміняйтесь аркушами і зробіть взаємоперевірку.

2.Задача

У шести з дев’яти відомих нам планет нашої Галактики є супутники. У Землі один -Місяць.У Марса -два супутника,в Юпітера -16, у Сатурна -18, в Урана -16, а у Нептуна -8. Яка кількість супутників у нашій Сонячній системі?

От ми виконали всі завдання, рушаймо далі. Ми підлітаємо до планети Марс.Капітан екіпажу №3 – рапортуйте.

МАРС

Марс – найближча до Землі планета (після Венери ). Його денна температура на поверхні нагадує земну. Це четверта планета від Сонця. Марс називають червоною планетою за його іржаво -червоний колір. Марс є найбільш вивченою планетою після Землі. На нього здійснювало посадку більше космічних апаратів,ніж на будь - яку іншу   планету.

Фізкультхвилинка.

-А тут ми можемо відпочити і вийти у відкритий космос.( під спокійну музику -релаксація)

Можемо вирушати далі. Ось і планета Юпітер.   Слухаємо капітана     екіпажу № 4.

ЮПІТЕР,

Юпітер – найбільша планета Сонячної системи.Її маса удвічі більша за масу

всіх планет,разом взятих. Юпітер не має твердої поверхні, на яку міг би сісти космічний корабель. На поверхні планети часто бушують грози з блискавками, спостерігаються завихрені маси червоних,коричневих і жовтих хмар.

Тут дуже холодно. Відстань від Сонця від 741 до 816 млн. км.

- Яка ж температура поверхні на Юпітері?
Різницю чисел 74 і 59 збільшити в 10 раз.

Ну,все минулося і ми наближаємося до планети Сатурн.

Інформацію про цю планету надасть нам екіпаж №5

САТУРН,

Сатурн – друга за розміром планета Сонячної системи,яка у 850 разів більша

за Землю.Постійні вітри тут в десятки разів сильніші, ніж на Землі, які

ніколи не затихають.

Планета Сатурн – королева планет.Складається із рідкого водню і гелію.Має

рівну,немов покриту глазур’ю поверхню і оточений сяючим пояском

кілець,які складаються з мільйонів кам’яних уламків,покритих льодом.Але

досі нам про цю планету майже нічого не відомо.

- За скільки років здійснює Сатурн повний оберт навколо Сонця?

- Виконайте обчислення.

928 - 898

Ми відлетіли від Сонця далеко,життя на цих планетах не існує,тому я думаю, що нам нічого чекати на несподіванки.

Продовжуємо нашу подорож. Ось планета Уран. Про неї розповість екіпаж №6.

УРАН.

Уран – сьома  планета від Сонця.Уран віддалений від Сонця на відстань 1784млн. км і здійснює повний оберт навколо Сонця за 84 роки.Уран дуже віддалений від Сонця тому на ньому дуже холодно.Влітку на урані Сонце не заходить 20 років,

а взимку ніч триває 20 років; восени Сонце заходить і сходить кожних 9 годин. Поверхня Урану покрита океаном рідкого метану,що надає планеті блакитного кольору.Якщо впасти в цей океан хоча б на частину секунди,то можна перетворитися на крижинку і розбитися як скло.Уран,як і Сатурн,має кільця,

але вони значно тонші,ніж у Сатурна.

- Яка температура поверхні на Урані? (Виконайте обчислення)

709-499

Наші кораблі прямують далі. Наступна і остання планета- Нептун. Про неї розповість екіпаж №7

НЕПТУН,

Нептун – восьма планета від Сонця і четверта за розмірами планета Сонячної системи. На Нептуні,як і на Урані,є надзвичайно холодні океани рідкого метану,що надають йому дивовижно блакитного кольору з білими хмарами.

На Нептуні дмуть найдужчі в Сонячній системі вітри. Як і Уран, Нептун має систему тонких кілець.Там також дуже холодно.Температура на поверхні Нептуна така сама як і на Урані.

-Так яка температура на поверхні Нептуна?(-210)

Задача.

Планета Земля робить повний оберт навколо своєї осі за 24 годин,а планета Нептун –за 16 годин.На скільки годин Нептун обертається швидше за нашу планету?

IV.  Підсумок уроку.

Закінчилася наша космічна подорож.Пора повернутися на нашу рідну планету -Земля.Але нажаль,ми не зустріли мешканців інших планет і не знаємо, як вони виглядають.Давайте самі зараз уявимо їх.Спробуйте з 11 геометричних фігур скласти інопланетянина.(Робота в групах).

От і Земля. Наша подорож завершилася.У польоті ви добре подолали всі труднощі й випробування.Важким був шлях,але ви досягли кінцевої мети. Повторили матеріал показали хороші знання,виявили, кому і над чим треба попрацювати.

Ой,а на Землі нас чекає несподіванка.Ви ж тепер герої.У вас хочуть взяти інтерв'ю.(«Мікрофон»)

1.-Чи сподобалась вам подорож?

2.-Скільки планет і які саме ви відвідали?

З.-Що вам найбільше запам'яталося?

4.-Що було важким у польоті?

5.-Чи хотіли б ви ще здійснити подорож у Космос?

Тож усміхніться один одному, подякуйте за допомогу.І надалі підтримуйте такі дружні стосунки.

Автор:Шквиря С.О., м.Полтава, ПСШ№29


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1405. Программирование пользовательского интерфейса с использованием меню и стандартных диалоговых окон 240.3 KB
  Компоненты главного и контекстного меню. Компоненты стандартных диалоговых окон открытия и сохранения файлов. Компонент стандартного диалогового окна для выбора цвета. Компонент стандартного диалогового окна для выбора шрифта. Компонент стандартного диалогового окна для установки параметров принтера. Компонент стандартного диалогового окна для настройки параметров вывода документа на принтера. Компоненты стандартных диалоговых окон поиска и замены текста.
1406. Комплексные стенды для оценки тягово-скоростных и тормозных свойств автомобиля 53.81 KB
  Тормозные и тягово-скоростные свойства автомобиля оказывают комплексное влияние на безопасность, производительность транспортного процесса, топливную экономичность автомобиля и экологию окружающей среды. Необходимость объективного и качественного контроля этих свойств при эксплуатации автомобиля очевидна.
1407. Польові транзистори 557.5 KB
  Польові транзистори - це транзистори, які керуються полем вхідного сигналу. Струм у навантаженні створюється носіями заряду одного типу. Розрізняють польові канальні транзистори, або транзистори з p-n переходом, та МДН транзистори, або метал-діелектрик-напівпровідник, з ізольованим затвором. Якщо роль діелектрика відіграє двоокис кремнію, тоді мають МОП транзистори.
1408. Операційні підсилювачі (ОП, ОУ) 366.5 KB
  Операційні підсилювачі (ОП, ОУ) - це різновид ППС у інтегральному виконанні. Як правило використовується схема ППС з диференційним входом. ОП має інвертуючі та неінвертуючі входи.
1409. Абай Кунанбаев как основоположник казахской письменной литературы 25 KB
  Кунанбаев (1845, Чингизские горы, ныне Семипалатинской области - 1904, там же), казахский поэт-просветитель, родоначальник новой письменной казахской литературы
1410. Взаимодействие языков и культур в переводческом пространстве: Гештальт-синергетический подход 23.71 MB
  Методологические основы гештальт-синергетического исследования взаимодействия языков и культур. Теоретические основы исследования переводческого пространства. Гипотеза о формировании и динамическом развитии переводческого пространства.
1411. Перспективы поисков неструктурных ловушек углеводородов в отложениях Девона Юга Оренбургской области 21.07 MB
  История развития поисково-разведочных работ. Палеографические особенности формирования девонских отложений. Коллекторские свойства пород юга Оренбургской области. Типы неантиклинальных ловушек в девонских отложениях и условия их формирования Перспективы поисков ловушек неструктурного типа в отложениях девона и связанных с ними залежей углеводородов.
1412. Лекции по квантовой механике 20.18 MB
  Аналогия между оптикой и механикой, уравнение Шредингера, простейшие одномерные задачи, собственные функции собственные значения, унитарные матрицы и преобразования, зависимость наблюдаемых от времени.
1413. Анализ развития потребительского кредита 89.25 KB
  Банковский кредит, требования, которые предъявляются к его оформлению, обладают определенными особенностями, отличными от иных видов кредита. Прежде всего, следует отметить, что кредитные отношения банка с клиентом строятся на принципах срочности, возвратности, платности и обеспеченности кредита и оформляются договором