53847

Козацькому роду нема переводу (конкурс-змагання 2-х команд) 3-і класи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Складемо Присягу юних козачат Бути чесним і сміливим Присягаємось Боронити справедливість Присягаємось Цінувати побратимство Присягаємось Шанувати всі народи Присягаємось І плекати рідну мову Присягаємось Щоб козацькому роду не було переводу. Присягаємось на вірність Вітчизні й народу. Присягаємось Присягаємось Присягаємось Журі підводить підсумки.

Украинкский

2014-03-04

47.5 KB

7 чел.

    Тема. Козацькому роду нема переводу (конкурс-змагання 2-х команд) 3-і класи

    Мета: вчити учнів народних традицій, обрядів, звичаїв, розвивати інтерес до козацьких змагань, силу, наполегливість, фізичну підготовку, виховувати почуття патріотизму, любові до рідного краю, України, поваги до козаків – захисників Вітчизни.

     Обладнання: плакат «Козацькому роду – нема переводу», малюнки козаків, булава, 2 м’ячі, 2 мішки, канат, 2 ложки, 2склянки, 2 стільці, 10 квасолин, 2 банти, 2 хустки, 2 повітряні кульки, пам’ятні грамоти.

     Любі діти! Любов до свого народу, до своєї землі починається зі знання народних традицій, обрядів, звичаїв, зі знання багатющої народної творчості. Наша рідна Україна – славна і чудова земля із чистими річками,мережаними нивами. Височезні гори Карпати стоять, немов вартові, а здалеку синє море, грає, мов запрошуючи до себе: «Ходіть, мої рідні, ходіть. Колись ваші предки, славні козаки запорозькі, гуляли по моїх хвилях, погуляйте і ви».

    Сьогодні ми все частіше звертаємося до наших витоків: рідної мови, історії нашої країни, народної гри, прислів’їв і приказок.     

    Ну що ж, давайте і ми сьогодні докладемо зусиль бути спритними, кмітливими, якими були славні запорожці.

     Ще одним кроком назустріч цьому відродженню є сьогоднішній конкурс «Козацькому роду – нема переводу».

  •  Ну, то як, козаки і козачки, похвалимося силою?
  •  Та які вони козаки?!
  •  Щоб козаками стати, треба багато знати, бути сильними, спритними, умілими, кмітливими, розумними.
  •  А що, хіба вони не такі?
  •  Не знаю.
  •  Ось вони нам зараз доведуть!
  •  Подивимося.
  •  Прошу, виходьте, покажіться нам. Але перш ніж розпочати наші змагання, ми повинні обрати отамана і його помічників (обирають журі).
  •  Ну що ж, починаємо.

Добрий день вам, люди добрі!

Щиро просим до господи!

Раді вас у нас вітати,

Щастя та добра бажати!

За шляхами, за дорогами,

За Дніпровськими порогами,

За лісами за високими

Наші прадіди жили.

Мали Січ козацьку сильную,

Цінували волю вільную.

І Вкраїну свою рідную,

Як зіницю, берегли.

Сьогодні свято, конкурс нині.

Сьогодні все козацтво тут.

І в цьому залі радість лине,

Козацькі ігри всіх нас ждуть.

Нумо, хлопці, покажіться!

А ви, друзі, подивіться.

За якого вболівати

Ви прийшли на наше свято!

Для боротьби ми не збирали

           Ані рушниць, ані гармат.

Здоров’я й знань понабирали,

Що вистачить для всіх команд.

Ми прийшли сюди сьогодні,

Щоб вести запеклий бій.

Тільки ні, не кулаками,

А в веселій, дружній грі.

Прибули ми змагатись і перемагати.

Отож і просимо вболівальників щиро

Нам у цій грі допомагати.

                  Конкурси

1 «Втеча з полону» Естафета, яку учасники проводять, стрибаючи у мішках.

2 «Перетягування канату» (серед команд учасників змагань).

3 «П’ю і не нап’юся» Хто швидше і більше наносить ложкою води у склянку.

4 Сісти на стілець 5-ою «точкою» і порахувати на стільці квасолини.

Конкурс вболівальників (продовжити прислів’я)

  •  Де козак, там і … слава.
  •  Коли козак у полі, то він на … волі.
  •  Хліб та вода – то козацька … їда.
  •  Щирий козак ззаду не … нападає.
  •  Свої люди не татари, не дадуть … загибати.
  •  Береженого Бог береже, а козака шабля … стереже.

5 «Віджимання від підлоги» ( по одному учаснику з команди).

6 «Кенгуру» (біг з м’ячем між ногами).

7Крщий оселедець»

Представники кожного гурту із зав’язаними очима повинні почепити козаку, намальованому на плакаті, оселедця.

8 Конкурс «Бантик коханій» Хлопцеві потрібно зав’язати дівчинці бантик.

9 «Фехтування» - це дуже красиве змагання. Треба вміти володіти зброєю – шпагою, бути уважним і сильним. Наші хлопці зможуть перемогти навіть хитрих ворогів.

(Представники команд мають загнати повітряну кульку у відро).

10 «Інтелектуальна розминка»

    - Бережи одяг, доки новий, а здоровя, поки …молодий.

    - Як немає сили, той світ …  немилий.

    - Хто день починає з зарядки, у того буде все в … порядку.

    - Без уроків фізкультури не зміцнить … мускулатури.

    - Козак – людина чесна і смілива, найдорожча йому - … Батьківщина.

    - Козак українську любить мову, додержить завжди свого … слова.

11 «Дотепники»

Козаки повинні мати і почуття гумору, вміти розповісти цікаву історію, розсмішити, розважити товаришів, щоб піднести бойовий дух. Наші учасники підготували гуморески.

  •  А куди ти, синку, йдеш?
  •  На війну, татусю.
  •  Нащо ж ти дрючок береш?
  •  Бо гусей боюся.
  •  Нащо ж хліба стільки взяв?
  •  То для пса чужого, щоб мене

він не займав, як піду повз нього.

  •  А мотузку нащо взяв?
  •  Прив’язать гармату,

щоб, бува, де не згубив,

як почнуть стріляти.

                                 Лист з армії

Пішов синок у армію.                          Я вже став артилеристом.

Дрібні листи пише:                               Любі мамо й тату!

«Міцно тата обнімаю,                           Вишліть двісті карбованців,

Маму – ще міцніше.                              Я куплю гармату».

Взяли мене у піхоту,                             Ось відправив батько гроші

Прошу маму й тата:                              Й сів листа писати:

Вишліть сотню карбованців,                « Любий синку!

Куплю автомата!»                                  Вчися влучно бити із гармати.

Через місяць той синочок                     Та не здумай переходить

Пише ще дрібніше:                                В танкову частину,

«Люблю сильно свого татка,                Бо купити тобі танка

Маму – ще сильніше.                            Я не зможу, сину!»

    Конкурс вболівальників «Подолання перешкод»

Із зав’язаними очима пройти через «перешкоди», не зачепивши їх.

    Помічники тримають стрічки: одну – нижче, іншу – далі й вище. Уболівальники з обох команд виконують вправу паралельно. Коли їм завязують очі, то стрічки зовсім прибирають. Уболівальники – учасники «долають» перешкоди під сміх і оплески глядачів.

       

  Як знак дружби, колективізму наших команд виконаєм пісню–танок «А ми просо сіяли».

       Перший ряд наближається до другого і співає « А ми просо сіяли, сіяли». Повторюючи ці слова вдруге – відступає назад (надалі кожен рядок пісні повторюється двічі). Якщо команді вдається це зробити, вона забирає у суперників одного гравця. Коли ж ні, то лишається в своєму гурті. Гра продовжується.

  •  А ми просо сіяли, сіяли.
  •  А ми просо витопчем, витопчем.
  •  А чим же вам витоптать, витоптать?
  •  А ми коні випустим, випустим,
  •  А ми коні знайдемо, знайдемо.
  •  А ми кноні викупим, викупим.
  •  А чим же вам викупить, викупить?
  •  А ми дамо сто рублів, сто рублів.
  •  Нам не треба й тисячі, тисячі.
  •  А нам треба дівчина, дівчина.
  •  А котра ж вам дівчина, дівчина?
  •  А нам треба …, …
  •  Відчиняйте ворота, ворота.
  •  В нашім полку прибуло, прибуло.
  •  А у нашім вибуло, вибуло.
  •  В нашім полку скажеться, скажеться.
  •  А у нашім плачеться, плачеться.
  •  В нашім полку меду пють, меду пють.
  •  А у нашім сльози ллють, сльози ллють.

Складемо Присягу юних козачат

  •  Бути чесним і сміливим!
  •  Присягаємось!
  •  Боронити справедливість!
  •  Присягаємось!
  •  Цінувати побратимство!
  •  Присягаємось!
  •  Шанувати всі народи!
  •  Присягаємось!
  •  І плекати рідну мову!
  •  Присягаємось!
  •  Щоб козацькому роду не було переводу.

Присягаємось на вірність Вітчизні й народу.

  •  Присягаємось!
  •  Присягаємось!
  •  Присягаємось!

(Журі підводить підсумки. Директор вручає пам’ятні грамоти.)

   Хай щастить тобі, рідна Україно!

   Щасливої долі вам, юні козачата!

Використана література:

  1.  Козацька енциклопедія для юнацтва: Кн. ст.про іст. буття укр.

козацтва /Олена Апанович. – К.: Веселка, 2009. – 719 с.

  1.  М. А.Шудря. Січ – мати. – К.,2008. – 560с.
  2.  . Таємниці віків. Укр. Народні думи, легенди, перекази, пісні, казки…: Навчальний посібник (серія «Шкільна бібліотека»)/Упорядник о. Г. Мукомела.-К.:Грамота, 2001.-511с.
  3.  Руснак І. Є. Думи та історичні пісні: Тексти та їх інтерпретація.-Кіровоград: Мтепова Еллада, 1999.-96с.
  4.  Джерельця дитинства: Сценарії/За ред.. Т. Дуць.-Тернопіль: Підручники і посібники, 2008.-160с.

      


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52477. Утворення Галицько-Волинської держави за Романа Мстиславича 87.5 KB
  Утворення Галицько-Волинської держави за Романа Мстиславича Мета уроку. –утворення ГалицькоВолинської держави 1199-1205 рр. визначати поняття і терміни: ГалицькоВолинська держава громадянська війна самодержавство; давати коротку характеристику князям Роману Мстиславичу; Данилу Романовичу; показувати на карті територію держави утвореної Романом Мстиславичем та її столицю; території сусідніх держав; називати історичні писемні джерела що стосуються утворення ГалицькоВолинської держави зокрема періоду правління Романа...
52478. Провідні держави світу в 20 - 30-х рр. ХХ ст 48 KB
  Бойка Тип уроку: Урок – узагальнення Вид уроку: урок змагання Мета: Повторити та узагальнити вивчений матеріал з теми; Розвивати вміння учнів працювати з підручником документами історичною картою додатковим матеріалом в групах парах логічне мислення шляхом аналізу історичних подій підвести учнів до самостійного визначення ролі політичних постатей в історії формувати вміння висловлювати та аргументувати власну думку; Формувати творчий підхід у вивченні історії демократичні погляди інтерес до історії; Обладнання: карта...
52479. Describing people / The pen-friends 49.5 KB
  Прийоми. Прийом: бесіда з учнями класу. Прийом 1: хорове та індивідуальне повторення звуків за вчителем. Прийом 2:слухання скоромовки у виконанні вчителя.
52480. Десмургия. Правила наложения мягких повязок 1.1 MB
  Правила наложения мягких повязок. Тема занятия: Изучение правил наложения мягких повязок. Изучение техники наложения повязок на голову. Правила наложения мягких повязок.
52481. Урок-воспоминание «Дети военной поры» 49 KB
  В бывшем фашистском лагере Равенсбрюк где в ад душегубок и печей отправлялись лишь дети и женщины есть фотография детского сердца. Но дети в ту суровую пору были не только жертвами они становились и воинами Ещё не достигнув совершеннолетия ребята достигали таких высот мужества что оказывались достойными Золотых звёзд героев орденов медалей.Воронов Ученица: Из дневника Миши Тихомирова Из книги Дети военной порыМ.
52483. Тест Кеттелла, дитячий варіант. Адаптований Е.М.Александровською 12ФЛО-120 551.5 KB
  Читаючи питання вибирай ту частину яка підходить тобі більше. Тоді відмічай ту яка підходить тобі більше чи як частіше буває. Коли учитель вибирає іншого хлопчика для роботи яку ти сам хотів зробити тобі стає образливо чи ти швидко про це забуваєш 10. Тобі сподобалося б більше працювати з книгами в бібліотеці чи бути капітаном дальнього плавання 15.
52484. Kreatives Deutsch: Ich kann auch Dichter sein 196.5 KB
  usrьstung:Мusik von Bethoven Portrдte der deutschen Dichter die gedruckten Teile der Gedichte ein Projektor. Durchfьhrung der Stunde Lehrer : Guten Tg liebe Schьler Wir begrьЯen euch sehr herzlich in unserem Gedichtlbortorium Wir mchen jetzt eine interessnte Reise in die Welt der Dichtung und des Reimes. Viel SpЯ lso und gute Erlebnisse Die erste Sttion wird Die lustigen Reime . Lehrer: Sehr schцn hbt ihr ds gemcht Fьr so begbte Dichter wr die ufgbe zu leicht.
52485. Wer wird Millionär 277 KB
  In unserem Sl sind die besten Kenner der deutschen Sprche. Der Lehrer erklärt die Regeln des Spieles gibt den Schülern eine ufgbe um die Teilnehmer zu wählen. Frge: 50 Jeder Spieler ht 3 Joker: 50 50 T – Telefon P – Publikum Frgen zum Spiel I 1. Wie viele Frben gibt es in der Flgge Deutschlnds .