53849

Козацька Україна і наш край

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: повторити і закріпити матеріал теми; ознайомити із подіями що відбувалися на території нашого краю в період козаччини; поглибити знання учнів; розвивати їх память творчу уяву; формувати інтерес до історії; виховувати повагу до славного минулого нашого народу і його захисників любов до рідного краю; підготуватись до тестування з даної теми. В програмі для 5 класу зібрані початкові відомості з найважливіших тем історії України від найдавніших часів до нашого часу. Однією з цих тем є тема нашого уроку що включає такі важливі питання...

Украинкский

2014-03-04

360.5 KB

5 чел.

Конспект уроку

з предмету «Вступ до історії України»

5 клас

Тема:  Козацька Україна  і наш край.

Мета: повторити і закріпити матеріал теми; ознайомити із подіями, що відбувалися на території нашого краю в період козаччини;  поглибити знання учнів; розвивати їх пам’ять, творчу уяву; формувати інтерес до історії; виховувати повагу до славного минулого нашого народу і його захисників, любов до рідного краю; підготуватись до тестування з даної теми.

Обладнання: підручник, портрети гетьманів; саморобні схеми,мультимедійна  

                         презентація, слайд-шоу; запис пісні «Олександрія».

Тип уроку: комбінований.

Час : 45 хв.

ХІД УРОКУ

І. Організація учнів до уроку.

II. Повідомлення теми і мети уроку.

В програмі для 5 класу зібрані початкові відомості з найважливіших тем історії України від найдавніших часів до нашого часу. Однією з цих тем є тема нашого уроку, що включає такі важливі питання української історії як козаччина, національно - визвольна боротьба, Гетьманщина. Ми опрацьовували  цей матеріал на попередніх уроках і тому сьогодні ми, готуючись  до тестування, пригадаємо основні дати подій, терміни, історичні постаті, найважливіші події, а також ознайомимось із подіями, які відбувались у цей період  у нашому краї.

ІІІ.  Актуалізація опорних  знань і вмінь.

Отже, почнемо з термінів, які ви повинні знати.

Пограємо в гру «Мікрофон»

На дошці  розташовані пронумеровані картки. Ви отримуєте мікрофон, називаєте номер картки,яку хочете відкрити і пояснюєте термін, який зазначений на картці.

Писар  

«дике поле»

козак

чайка

Байда

джури

Мала Хортиця

Малоросія

гетьман

зимівник

Військо Запорізьке

Реєстрове козацтво

національно - визвольна війна

Доба героїчних походів


Відповіді:

Писар -  службова особа, що відала діловодством Коша Запорізької Січі; обирався на козацькій раді.

Зимівник –  зимове житло запорожця за межами Січі.

Дике поле  - територія Причорноморських степів, які не були заселені.

Байда – так називали князя Дмитра Вишневецького,під проводом якого збудували Січ у 1556 році.

Козак – вільна людина зі зброєю.

Чайка – козацький човен.

Джури – хлопчики-підлітки, яких приймали до козацького товариства і навчали військового мистецтва.

Мала Хортиця – острів, де була заснована Запорізька Січ.

Малоросія – так називали росіяни ту частину України, яка перебувала під владою  московського царя.

Гетьман – головний, старший у козаків, командувач військ.

Військо Запорізьке -  Українська козацька держава, яка утвердилась після Національно-визвольної війни під проводом Б.Хмельницького.

Реєстрове козацтво  -  наймане військо, сформоване польським  урядом у 16 – першій   половині 17 ст. з українських козаків для охорони південних кордонів із занесенням козаків до особливого списку – реєстру.

Національно - визвольна війна – війна 1648-1657 рр. під проводом Богдана Хмельницького.

Доба героїчних походів – початок 17 століття, коли відбулися козацькі морські походи проти Туреччини.

Історичний диктант.

А тепер письмове завдання.

У вас у кожного є листок-бланк, який треба заповнити,виконуючи наступне завдання.

А.  Рік підписання Андрусівської угоди

1) 1489

Б.  У перекладі з латинської мови означає держава, якою   

     керують   люди

2) клейноди

В.  Зібрання козаків, де обговорювали найважливіші питання

3 ) наказний гетьман

Г.   Останній гетьман в історії України

4) республіка

Д.  Коли з’явились перші відомості про українських козаків у

      писемних джерелах

5) рада

Е.   Рік укладання угоди між українським гетьманом і

      шведським  королем

6) Самійло Величко

Є.   Особа, яка тимчасово обіймала посаду гетьмана

7) 1667

Ж.   Символи-відзнаки козацької влади

8) Кирило Розумовський

З.    Найвидатніший козацький літописець

9) 1708

Фронтальне опитування.

-Що пов’язує ці поняття?

1) воля, рівність, братерство -;

2) Чигирин, Батурин, Глухів -;

3) Жовті Води, Берестечко, Батіг, Пилявці - ;

4) бунчук, корогва, печатка, булава -;

5) куліш, юшка, риба, дичина -;

6) сорочка, шаровари, чоботи, жупан, кожух, свита -;

7) кошовий, осавул, писар, суддя -;

IV. Вивчення нового матеріалу.

Вступне слово вчителя.

Отже, сьогодні ми маємо з’ясувати, що ж відбувалось на території нашого краю у 17-18 століття.

Розповідь учителя.

У  16-17 ст. на місці нинішньої Олександрії були цілинні степи, частина «Дикого поля». Землі тут були родючі, ліси багаті на дичину, річки на рибу.

Місцевість, де була заснована Олександрія, в результаті переможних війн з Туреччиною відійшла до  Російської імперії. Менше стало набігів татар і турків і край почав швидко заселятись.

Перше поселення виникло на початку 18 ст. Воно мало назву Усівка (Усиківка) – по імені його засновника  козака Грицька Уса.

За  деякими джерелами, Ус був одним із багатьох козаків Запорізької Січі, які, стомившись від безперервних воєнних походів, почали осідати на облюбованих місцях і займатися сільським господарством.  Майже одночасно з Усівкою виникають  нові поселення.

Хто знає, які ще поселення утворились поблизу Усівки? (Куколівка, Петриківка, Лікарівка).

Роком заснування Усівки вважають 1746 рік, бо в документах зазначено заснування хутора на Інгульці. Вперше поселення під назвою «Усиківка» згадується в офіційних документах з 1751 року. Населений пункт під такою назвою був нанесений на карту, складену в 1751 році інженер-полковником де Боксетом , який перебував на службі в російській армії.

Усівка стояла на важливому торговому шляху з Полтави в Крим, і це сприяло невпинному зростанню її населення. У 1752 році в селі було  138 чоловіків, і 118 жінок. За переписом 1752 р. в Усівці нараховувалось 109 дворів, у 1759 році збудована перша православна церква Святителя Миколая , що знаходилась на місці сучасної школи № 2.

Треба було покласти край татарським набігам та походам на землі Інгульця. На місці нинішнього Кіровограда будується фортеця  Св. Єлизавети. В Усівці розміщується військовий гарнізон. Утворюється Нова Сербія. Сюди переселяються багато сербів, румунів, хорватів, болгар, які вступили на службу в російську армію. Населений пункт стає укріпленням. Зявляється й нова  його назва – Бечея, або Беча, Бечка, вона нагадує сербам місцевість, звідки вони прийшли.

Укріплення Бечея мав тоді войовничий вигляд. Ворогам не вдалося би зненацька напасти на нього, бо він був оточений глибоким ровом.  На вишках вартували солдати. Старожили розповідали про те, що залишки рову навколо міста можна було бачити ще в кінці 19 століття.

 У козацько-селянському русі, що виник у середині 18 століття брали участь і мешканці Бечеї, козаки з зимівників на Інгульці.

У січні 1769 року на укріплення насунула орда татар. Вона спустошила навколишні поселення, але шанець Бечея уцілів.

Коли в 1784 році вийшов указ про поділ Катеринославського намісництва на дві губернії – Новоросійську і Азовську, укріплення Бечея стало повітовим містом з назвою Олександрійськ (на честь великого князя Олександра). Пізніше назва міста змінилась на Олександрію.

Це було невелике розкидане поселення з кривими вулицями, низенькими мазанками. Становище повітового міста вимагало планування при дальшій забудові.

Якою була Олександрія в ті часи?  В ній проживало 383 осіб чоловічої статі. Державні селяни займалися хліборобством, городництвом, баштанництвом. Населення міста жило бідно, але почувало себе відносно вільно, бо тут ще не було поміщиків. Це не влаштовувало царський уряд, і він поступово переводить  державних селян у військових жителів. Вони зобов’язані були нести тягар служби по охороні кордону, час від часу з’являтись на військові збори. Особливо це давалося взнаки влітку, коли від польових робіт відривались чоловіки, а також коні. Ось чому військові поселення були дійсно найважчою формою кріпацтва.

І лише в 1806 році Олександрія набуває вигляду міста. В ній з’являються цегляні будинки.

Історичний центром нашого міста є місце, де впадає річка Березівка  в Інгулець. Це територія нинішнього парку ім. Шевченка та стадіону «Ніка».

                     

А чи знаєте ви якісь легенди про р.Інгулець?

Генгулець

Поверталися наші чумаки з Криму додому. Ледве ступали стомлені воли, тягнучи важкі вози із сіллю. Та ось вони неначе оживали і починали рухатися веселіше. Поглянувши на волів, чумаки і собі починали прислухатись. Десь здалеку долинав неясний гул. І тоді промовляв якийсь із чумаків до своїх товаришів: «Ген гулець чути, скоро вдома будемо.» То гула річка, минаючи на своєму шляху пороги. Люди, які інколи їздили з чумаками, не розуміли, про що йде мова, та і почали називати річку, повз яку проїздили, — Генгулець. А згодом назва змінилася на Інгулець та так назавжди і залишилася.

Записано Анастасією Степаненко у 30-ті роки, Чорногорка.

V.  Закріплення нових знань учнів.

Дидактична гра «Снігова куля»

Перший учасник гри називає ім’я, назву, дату, поняття, які стосуються нашого краю 17-18 ст. Це слово повторює наступний учасник і називає інше. Тобто повинен утворитися довгий тематичний ланцюжок таких слів. Якщо учень робить помилку або довгу паузу, то вибуває з гри. Переможцем стає учень, який побудував найдовший ланцюжок.

VI. Підсумок уроку.

Висновок  вчителя . Отже, ми підсумували знання отримані вами з дуже важливої теми в українській історії. Тему «Козаччина. Національно-визвольна боротьба українського народу» ми будемо продовжувати вивчати у 8-му класі  більш детально і широко. Ця тема червоною ниткою буде проходити на ваших уроках з української літератури, зарубіжної літератури, музики. Вона широко висвітлена в усній народній творчості.

А про нашу Олександрію ми будемо вивчати матеріал протягом усіх років навчання.

Тут перший крок зробили ми, тут народились наші мрії

Під небом ніжно-голубим, де полиновий вітер віє,

Де степом в’ється Інгулець і жито в маках половіє,

Стоїть, заквітчана в пісні, моя любов - Олександрія.

( слайд-шоу «Олександрія»)

VIІ. Домашнє завдання.

Намалювати , якою ви уявляєте Олександрію у 17 столітті/ написати вірш про Олександрію.

                                                                                                       Манухіна Ірина Анатоліївна,

                                                                               вчитель історії

Олександрійської гімназії-інтернату

                                                                                                Кіровоградської області


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81382. Понятие и построение выборки в социологическом исследовании социальной работы 41 KB
  Задача построения выборки возникает всякий раз когда необходимо собрать информацию о некоторой группе или большой совокупности людей. Выборка это подмножество заданной совокупности популяции позволяющее делать более или менее точные выводы относительно совокупности в целом. Первым шагом в построении любой модели отбора включая вероятностную является определение генеральной совокупности. Любую генеральную совокупность характеризует какойлибо значимый признак или набор признаков по которым мы можем отнести конкретный объект к данной...
81383. Обработка и обобщение социологической информации в социологическом исследовании 36.58 KB
  Обработка данных включает в себя следующие компоненты: Редактирование и кодирование информации. Основное назначение этого шага состоит в приведении к единой форме унификации и формализации отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов той информации которая была получена в ходе исследования. В зависимости от методов получения первичной информации возможно применение различных приемов обработки и анализа данных.
81384. Разработка программы социологического исследования социальной работы 35.51 KB
  Программу социологического исследования это один из важнейших социологических документов в котором содержатся методологические методические и процедурные основы исследования социального объекта. Ее можно рассматривать как теорию и методологию конкретного исследования отдельного эмпирического объекта или явления которое представляет собой теоретикометодологическую основу процедур всех этапов исследования сбора обработки и анализа информации. Функции программы социологического исследования: Методологическая Методологическая функция...
81386. Качественные методы сбора первичной информации. Основное назначение и случаи применения 38.95 KB
  Качественные методы социологии : Фокусгруппа Проведение интервью в группе из 812 человек с определенными параметрами в зависимости от целей исследования. В групповой дискуссии интервьюируемый оказывается в ситуации общения с себе подобными что помогает снимать защитные психологические барьеры и облегчает выражение эмоциональных реакций. Источниками информации в таком исследовании могут быть письма личные документы фотографии образцы фольклора а также групповые интервью. Неструктурированные интервью диалог в начале которого не...
81387. Технология проведения качественных исследований. На примерах глубинного интервью и фокус-группового исследования 40.77 KB
  На примерах глубинного интервью и фокусгруппового исследования. Проведение интервью в группе из 812 человек с определенными параметрами в зависимости от целей исследования. В групповой дискуссии интервьюируемый оказывается в ситуации общения с себе подобными что помогает снимать защитные психологические барьеры и облегчает выражение эмоциональных реакций. Подготовка Фокусированное интервью как и любое другое социологическое исследование предполагает: написание программы где формулируется и обосновывается проблема определяются цель...
81388. Мониторинг как повторное социологическое исследование социальной работы: методология и методика 36.5 KB
  Мониторинг можно определить как постоянное наблюдение за процессом состоянием объекта развитием явления в течение достаточно длительного времени по одинаковой системе показателей и методике. За объектом мониторинга организуется достаточно постоянное слежение с помощью периодичного измерения показателей индикаторов которые достаточно полно его определяют. Социологический мониторинг это системно организованная совокупность регулярно повторяющихся исследований цель которых состоит в научноинформационной помощи заинтересованным...
81389. Применение метода контент-анализа в изучении социальной работы. Методика и методология проведения 39.59 KB
  Контентанализ представляет собой перевод в количественные показатели массовой информации текстовой аудиовизуальной цифровой с последующей статистической ее обработкой. Этапы контентанализа: Определение совокупности изучаемых источников или сообщений с помощью набора заданных критериев Формирование выборочной совокупности сообщений. Однако иногда контентанализ должен опираться на ограниченную выборку взятую из большего массива информации.
81390. Понятие социальной работы. Цели и задачи социальной работы 34.11 KB
  Цели и задачи социальной работы. Задачи: социальное обслуживание попечительство и наставничество социальная адаптация и реабилитация надзор профилактика и предупреждение возникновения кризисных ситуаций в социальной сфере диагностика социальных проблем и коррекция процессов социализации проектирование и реализация социальных проектов Цель социальной работы обеспечение достойных условий жизни человека которые являются необходимым фактором гармонизации отношений в обществе позволяющей ему раскрыть свои способности по деятельной...