53850

Інтелектуальна гра «Козацькими стежками»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дозволяємо і призначаємо організовувати реєстрове військо в числі 20 тис. чоловік.Це військо гетьман і старшина повинні набрати і записати в реєстр,і вони мусять перебувати в маєтках, що містяться у воєводстві Київському,не маючи нічого до воєводств Брацлавського і Чернігівського. А маєтки шляхетські мусять лишатися вільними, і в них реєстрові козаки ніде не повинні лишатись

Украинкский

2014-03-04

42.5 KB

2 чел.

Позакласний захід з історії України

Інтелектуальна гра «Козацькими стежками»

Звучить «Запорізький марш».Команди займають свої місця.

Сьогодні ми проводимо позакласний захід під назвою «Козацькими стежками».

(Вчитель повідомляє мету заходу).

Прошу вас всіх бути уважними та активними.

Для проведення нашого заходу нам необхідно вибрати журі. Ми попросимо наших гостей (3чол.) бути суддями на заході.

Щоб вияснити, яка команда буде відповідати першою ми проведемо жеребкування.

Жеребкування – метод «Телефон»(клейноди)

І конкурс « Знайомство».(Повідомлення назви,емблеми, девізу). Оцінка –5б.

ІІ конкурс «Розминка» складається з 10 запитань. Кожна правильна відповідь – 1б. Потрібний звуковий сигнал.(мобільний телефон)

1.Козак в перекладі з тюркської означає…( «вільна,озброєна людина»).

2.Що відбулося в 1591-1593рр.?(повстання під проводом К.Косинського).

3.Найбільший невільницький ринок у Криму,захоплений П.Сагайдачним? (Кафа).

4.Як назвав Б.Хмельницький трьох польських полководців,які брали участь у Пилявецькій битві?(«перина,латина,дитина»).

5.Коли відбулася битва під Батогом?(1652р.)

6.Кого називали князь сарматський?(Ю.Хмельницький).

7.Столиця Гетьманщини за І.Мазепи,зруйнована царськими військами (Батурин).

8.Коли ліквідоване гетьманство в Україні?(1764).

9.Кого називали «Сонце Руїни»?(П.Дорошенка).

10.Що таке «анафема»?(Церковне прокляття).

ІІІ конкурс отаманів.(Називають один за одним терміни). Оцінка - 2 б.

ІV конкурс “Відгадай постать».Учасники передивляються відеоролик «Лицарі козацької звитяги».Потрібно назвати правильно діячів.

За кожного - 1 бал.

(Д.Вишневецький, П.Сагайдачний, Б.Хмельницький, І.Богун, І.Виговський, П.Дорошенко, І.Сірко, І.Мазепа, П.Орлик, П.Полуботок).

Музична пауза. Пісня « Батько Великий Луг». Журі підраховує бали.

V конкурс «Картографи».Один з учасників команди повинен скласти з пазлів на комп’ютері карту.(Оцінка –2балів).

За цей час між командами проводиться наступний етап даного конкурсу. Використовується звуковий сигнал. Карта - слайд №2.

А) Дайте назву карті. Оцінка – 1бал.(Національно-визвольна війна українського народу сер.17ст.)

Б)Назвіть основні битви Національно-визвольної війни укр. народу під проводом Б.Хмельницького (За кожну правильну відповідь – 1бал)

В)Розмістіть з заходу на схід населені пункти:(правильна відповідь – 1бал)

  •  Черкаси(4),Городок(1), Київ(3),Збараж(2).

Г)Розмістіть з півдня на північ населені пункти:(правильна відповідь 1бал)

- Переяслав,(3) Полтава,(2)Брацлав,(1) Замостя(4).

VI конкурс «Подивись,подумай "розв’яжи". На столі розкладені завдання (кросворд,шаради,хронологічні задачі,ілюстрації).Учасники команд беруть завдання. Розв’язують, поки звучить пісня «Козача». Кожний звітує. Правильна відповідь -1бал.

VIІ конкурс «Джерелознавець».Учні розглядають на мультимедійній дошці уривки історичних джерел,відповідають на запитання. Оцінка – 2балів.

1.Про кого йде мова в документі?(козаки). слайд №3

2.Як називався даний документ?(Білоцерківський договір). слайд №4

3.Коли відбулася подія вказана в документі?(грудень 1648р.). слайд №5

4.Де відбулася вказана подія?(Ніжин). слайд №6

5.Хто автор даного листа?(І.Сірко з запорожцями). слайд №7

VІІІ конкурс «Козацький фольклор ».Назвати приказки та прислів’я про козаків, пісні(можна заспівати).За кожну 1 бал, пісня 5 балів.

ІХ конкурс «Чорний ящик».Правильна відповідь –5балів.Виносять під музику пісні «Ой на горі, там женці жнуть».

Завдання говорить вчитель:

- В стародавньому Єгипті розвивалася ієрогліфічна писемність. Для виготовлення паперу слугували рослини родини осокових. Запорозьким козакам подібна рослина виступала замінником акваланга. Назвіть слово, що означає рослину – замінник «козацького акваланга».(Очерет).

Х конкурс «Домашнє завдання».Команди задають одна одній по три питання.

Кожна правильна відповідь –2балів.

Звучить пісня «Хай живе вільна Україна». Журі підводить підсумки.

Нагородження переможців.

Додатки:

-тексти до слайдів:

Слайд №3

Г. Л. де Боплан у книзі “Опис України” повідомляв:

“…вони кмітливі й проникливі,дотепні й надзвичайно щедрі,не побиваються за великим багатством, зате дуже люблять свободу,без якої не уявляють собі життя …Вони добре загартовані, легко витримують спеку й холод, спрагу й голод, невтомні в битвах, відважні,сміливі…власним життям не дорожать… Вони високі на зріст,вправні,енергійні… відзначаються міцним здоров’ям і навіть не хворіють… Мало хто з них умирає від недуги, хіба що у глибокій старості, бо більшість з них гине на полі слави”.

 Про кого йде мова у документі?

Слайд №4

Дозволяємо і призначаємо організовувати реєстрове військо в числі 20 тис. чоловік.Це військо гетьман і старшина повинні набрати і записати в реєстр,і вони мусять перебувати в маєтках, що містяться у воєводстві Київському,не маючи нічого до воєводств Брацлавського і Чернігівського. А маєтки шляхетські мусять лишатися вільними, і в них реєстрові козаки ніде не повинні лишатись”.

Як називався даний документ?

Слайд №5

“Сам патріарх єрусалимський Паїсій із тисячею вершників виїжджав до нього назустріч з міста, і тутешній митрополит С.Косів дав йому коло себе місце в санях з правого боку. Весь народ,вийшовши з міста, вся чернь вітали його.Академія вітала його промовами й вигуками, як Мойсея, спасителя й визволителя народу від польського рабства,вбачаючи в імені його добрий знак і називаючи його Богом даним. Патріарх надав йому титул найсвітлішого князя.З усіх гармат та іншої зброї в замку і місті лунала стрілянина”.

Коли відбулася подія, вказана у документі?

Слайд №6

“Як ось позад брюховців сільська голота,не чуючи нічого,що читають почала гукати:

- Івана Мартиновича волимо! Брюховецького волимо!

А Сомкове козацтво заднє собі,чуючи,що оглашають гетьманом Брюховецького,почало гукати:

- Сомка,Сомка гетьманом!

І по всьому полю зчинився галас незказанний …

- Брюховецького!

- Сомка!

І зчепились.Хто шаблею, хто києм, хто ножакою.”

Де відбулася вказана подія?

Слайд №7

“…Ти - шайтан турецький,проклятого чорта брат і товариш і самого люципера секретар! Який ти в чорта лицар?.. Не будеш ти годен синів християнських під собою мати; твого війська ми не боїмося, землею, водою будем битися з тобою. Вавилонський ти кухар, македонський колесник, єрусалимський броварник, александрійський козолуп, Великого і Малого Єгипту свинар,.. татарський сагайдак,кам’янецький кат, подолянський злодіюка, самого гаспида внук і всього світу і підсвіту блазень,а нашого Бога дурень… Невгоден єси матері вірних християн!..”

 Хто автор даного листа?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77509. Землетрясения и сейсмическая опасность 31.5 KB
  При недостаточной прочности сейсмостойкости конструкций происходят их повреждения различной степени или разрушения. Анализ последствий землетрясений показывает что здания различной конструкции получают следующие повреждения если сейсмические воздействия превышают расчетные для зданий запроектированных с учетом требований...
77510. ПОЖАРЫ И ВЗРЫВЫ 29.08 KB
  Результат распределения энергии по видам характеризует степень опасности для человека и окружающей территории далее объекта безопасности которая обусловлена негативным воздействием на объект безопасности и заключается в формировании опасных факторов часть из которых может быть поражающими Объекты на которых могут возникать опасные явления со взрывами и пожарами относят к классу взрывопожароопасных. В физикохимической основе пожара лежит процесс горения. Продвижение людей и техники по застроенной территории между отдельными пожарами...
77511. Повышение устойчивости объектов экономики 25.02 KB
  Принципы разработки и реализации мероприятий по повышению устойчивости объекта экономики. Поскольку на промышленном объекте с течением времени условия обстановка характеристики отдельных элементов оборудование технологический процесс могут меняться то необходимо периодически по планам министерств и ведомств в установленные сроки проводить исследования и оценку устойчивости функционирования объекта в ЧС в том числе в военное время. Цель исследования состоит в том чтобы выявить уязвимые места в функционировании объекта в ЧС особенно в...
77512. Природные факторы опасности 27.27 KB
  Классификация природных факторов опасности. Стихийные бедствия и явления. Геологические ЧС. Метеорологические опасности. Гидрологические опасности. Природные пожары. Лесные пожары. Торфяные пожары. Степные пожары.
77513. Оценка обстановки при природных ЧС 23.4 KB
  Планирование и заблаговременное проведение предупредительных мероприятий по борьбе с заторами льда необходимо осуществлять на основе прогнозирования максимальных уровней воды при ледоходе. В основном мероприятия связаны со способами влияния на толщину льда перед вскрытием. Подобное воздействие на процесс образования зажоров позволит снизить уровни воды периода ледостава а также снизить толщину льда в местах где традиционно образуются зажоры а затем заторы. В случае установления ледостава с высоким уровнем воды зажорно заторного характера...
77514. Техногенные ЧС. Классификация АХОВ 30.9 KB
  Классификация АХОВ. Классификация АХОВ. Выбросы аварийных химически опасных веществ АХОВ могут произойти при повреждениях и разрушениях емкостей при хранении транспортировке или переработке. Кроме того некоторые нетоксичные вещества в определенных условиях взрыв пожар в результате химической реакции могут образовать АХОВ Химически опасный объект ХОО предприятие народного хозяйства при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей животных и растений АХОВ.
77515. Внутривидовые взаимоотношения, опосредованные сигнальными веществами 380.5 KB
  Первая группа вещества участвующие во внутривидовых взаимодействиях: аутотоксины отбросы токсичные для организмапродуцента и не приносящие пользы другим видам; аутоингибиторы адаптации сдерживают численность популяции в таких пределах чтобы она находилась в равновесии с окружающей средой; феромоны выполняют различные функции например половые феромоны общественные феромоны феромоны тревоги и обороны феромоныметчики. К ним можно отнести экохемомедиаторы различного типа: половые феромоны и аттрактанты обнаруженные у грибов...
77516. Межвидовые взаимоотношения, опосредованные сигнальными веществами. Алломоны и кайромоны 547 KB
  Межвидовые взаимоотношения опосредованные сигнальными веществами. К первой группе относятся: метаболиты выделяемые потенциальным грибомхозяином индуцирующие и направляющие рост гиф паразита; вещества выделяемые паразитическим грибом и вызывающие рост гиф хозяина по направлению к колонии микопаразита. Ко второй группе относятся вещества с помощью которых оказывается противодействие паразитам: антифунгальные вещества и антибиотики обладающие антифунгальным действием синтезируются как грибами которые являются непосредственными...
77517. Химические основы коммуникации у человека 461 KB
  Химические основы коммуникации у человека. Вомероназальный орган его происхождение и функции у позвоночных и человека. Феромонная коммуникация у человека. У млекопитающих животных и человека вкусовые органы помещаются главным образом на сосочках языка и отчасти на мягком нёбе и задней стенке глотки.