53896

Проект «Культура спілкування»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Очікувані результати: учні навчаться здобувати інформацію з різних джерел аналізувати і систематизувати її; отримають досвід публічного виступу під час захисту проекту; здобудуть життєві навички культурного спілкування. Форми роботи: робота з літературою за темою проекту; анкетування; інтервю; підготовка памяток; бесіди; інсценівки; години спілкування; дискусії. Опрацювати літературу з питань культури спілкування та визначити основні правила спілкування скласти памятки: Основні правила спілкування Якщо...

Украинкский

2014-03-04

65.5 KB

7 чел.

                          Проект «Культура спілкування»

Автор проекту: Дем’яненко С. А. – учитель української мови та літератури СЗОШ I-III ступенів №3 м. Дзержинська Донецької області.

Тип проекту: дослідницький, практично орієнтований.

Актуальність.

Чим раніше учні оволодіють багатством мовленнєвого етикету, тим скоріше сформуються у них такі важливі риси, як: доброта, сердечність, простота, щирість, ніжність, почуття власної гідності і поваги до гідності співрозмовника, які вкрай необхідні справжньому українцеві. Сьогодні, як ніколи, бракує цих якостей багатьом людям. Не випадково Рада Європи однією із основних п’яти компетенцій визначила оволодіння усним і писемним мовленням, що є показником загальної культури кожної людини.

Уміння і мистецтво спілкуватися набуло в наші дні глобального значення. Адже саме на цій основі базується взаєморозуміння окремих людей і цілих народів.

Спілкуються між собою мати й дитина, чоловік і дружина, керівник і підлеглий, покупець і продавець, лікар і пацієнт, одна держава з іншою. Їхній успіх у різних життєвих ситуаціях, настрій, здоров’я, взаємовідносини залежать від уміння спілкуватися. Спілкуючись, важливо вміти слухати, чути і розуміти те, що говорить співрозмовник. Для цього потрібно навчитися говорити відповідно до норм українського мовлення, використовуючи при цьому усі багатства мови – синоніми, порівняння, фразеологізми, крилаті вислови, форми мовленнєвого етикету.

Уміння правильно спілкуватися є виразником загальної культури справжнього українця.

Навчальний предмет: українська мова.

Учасники: учні 5-х класів.

Мета:  - формування в учнів навичок самоорганізації та вміння

           конструювати свої знання;

  •  розвивати дослідницькі та творчі здібності, комунікативні навички,

уміння презентувати результати своєї роботи;

  •  сприяти вихованню загальнолюдських цінностей та формуванню

умінь працювати в команді.


Очікувані результати:

  1.  учні навчаться здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати і систематизувати її;
  2.  отримають досвід публічного виступу під час захисту проекту;
  3.  здобудуть життєві навички культурного спілкування.

Очікуваний остаточний продукт проекту:

- створення буклету за результатами проекту на шкільному сайті;

- презентація проекту на уроці української мови.

Форми роботи:

  •  робота з літературою за темою проекту;
  •  анкетування;
  •  інтерв’ю;
  •  підготовка пам’яток;
  •  бесіди;
  •  інсценівки;
  •  години спілкування;
  •  дискусії.

Хід реалізації проекту

 

                      Заходи

Відповідальні

Строки

   1.

  

   2.

   

   3.

          

             І  Підготовчий етап

Сформулювати назву проекту.

Створення творчих груп учнів

(залежно від їх інтересів і бажань).

Розподіл обов’язків та визначення

завдань.

 

 

Учитель, учні

 

Учитель, учні

Учитель, учні

 

Жовтень

Жовтень

Жовтень

   1.

   2.

 

   3.

   

   4.

 

  5.

  

  6.

  7.

   8.

   9.

  10.

  11.

  12.

  13.

  14.

  15.

  16.

  17.

         ІІ Технологічний етап

(підбір та опрацювання інформації

за темою проекту)

 Розробити експрес-анкети та питання для інтерв’ю за темою проекту.

 Провести анкетування, взяти

інтерв’ю «Біля шкільного порогу».

 Опрацювати літературу з питань культури спілкування та визначити

основні правила спілкування, скласти пам’ятки:

    «Основні правила спілкування»

«Якщо ви хочете сподобатися                   людям»

«Якщо вам дуже хочеться з кимось познайомитися»

 Підготувати доповідь на тему «Чи уміємо ми спілкуватися (скласти список використаної літератури).

 Обговорити на класних зборах питання «Яку людину вважають приємним співбесідником»

 Обговорити питання у класі «Що значить спілкуватися із твором мистецтва»

 Підготувати для учнів початкових класів бесіду про правила спілкування. Можете скористуватися пам’яткою

 «Основні правила спілкування»

 Провести годину спілкування: як ти розумієш зміст висловлювання «Словом можна вбити чи вилікувати, розсіяти сумніви; викликати посмішку чи сльози; породити віру в людину»

 На шкільних перервах «зібрати» діалоги між учнями школи. Проаналізувати рівень культури спілкування.

 Обговорити проблему «Хвороби мови»

 Підготувати та провести дискусії: «Чому треба вчитися говорити правильно?»

«Що треба для того, щоб бути успішним у спілкуванні?»

 Скласти або знайти в літературі міні-діалог до рубрики «Посміхнемося» у підручнику «Українська мова» для 5 класу.

  Провести годину спілкування – розкрити зміст висловлювань:

 «Заговори, щоб я тебе побачив»

                                                  /Сократ/

 «Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування»

                                /А. Сент-Екзюпері/ «Спілкування – це наука і мистецтво»

 Інсценізувати окремі ситуації із шкільного життя, проаналізувати культуру спілкування учасників

 Скласти список якостей людини, необхідних для спілкування

 

 Підготувати та провести презентацію книги «Мовний етикет».

 Підготувати бібліографічний список книг з питань культури спілкування

   Учитель

     І група

    

   ІІ група

   ІІІ група

  ІV група

   

   V група

  Класний

  керівник,

 учні класу

   учитель,

 учні класу

 ІІ група

   учитель,

 учні класу

   І група

     учитель,

  учні класу

   учитель,

 учні класу

   учитель,

 учні класу

   учитель,

 учні класу

    ІІІ і ІV

    групи

  V група

    учитель,

 учні класу

   ІІ група

Жовтень

Листопад

 

 

 Грудень

 Січень

  Січень

  Січень

 Грудень

 Жовтень

 Січень

 Січень

 Жовтень –    лютий

 Жовтень

 Листопад

 Листопад

 Грудень

 Грудень

 Січень

 лютий

 лютий

   1.

   

  2.

  3.

  4.

  5.

 

        ІІІ Підсумковий етап

(аналіз результатів, висновки, пропозиції, рекомендації)

 Систематизувати зібраний матеріал та оформити портфоліо.

 Накопичити матеріал з проблеми культури спілкування до уроку української мови на тему «Діалог».

 Презентувати проект «Культура спілкування» перед учнями паралельних класів та учителями. Розмістити на шкільному сайті.

 Провести самоконтроль «Чи готовий я до повноцінного спілкування?»

 Провести аналіз результатів проекту та вибір тематики наступного проекту.

Творчі групи

учнів,учитель

 Творчі групи

учнів,учитель

 Творчі групи

учнів,учитель

      учитель,

   учні класу

 Творчі групи

учнів,учитель

 Березень

 Грудень

 Березень

 Квітень

 Квітень


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83332. Возрастные особенности системы пищеварения 22.74 KB
  Если у новорожденного она составляет 30-35 мл то к концу первого года жизни увеличивается в 10 раз. Пищеварительная система новорожденного существенно отличается от таковой у взрослых. У новорожденного полость рта развита очень слабо.
83333. Философия и мировоззрение 138.5 KB
  Позднее философом признавали такого человека который направляет свои интеллектуальные усилия на поиск всеобщей истины в вопросах окружающего бытия и человеческого жизнеустройства. Древние мудрецы размышляли и вели нескончаемые споры по самым разнообразным вопросам: о том как устроен космос каково место...
83334. Истории Эпидемиологии 34 KB
  Промышленная революция и развитие капитализма дали толчок в развитии многих наук в том числе и эпидемиологии потому что начало этой новой общественно-экономической формации сопровождалось эпидемиями кишечных инфекций паразитарных тифов и туберкулеза в городских трущобах и появлением в европейских...
83335. Economy of the Vladimir region 13.77 KB
  The Vladimir region — one of the most urbanized, economically developed and infrastructure equipped regions of Russia. Despite the lack of a resource source of raw materials, the Vladimir region is allocated with a highly skilled manpower.
83336. Понятие организации и её роли в менеджменте 4.74 KB
  Таким образом понятие организации звучит так: это некая группа людей от двух человек и более работающая совместно ради достижения каких-либо общих целей. Организация и менеджмент В системе менеджмента организация понятие сложное. Понятие организации обязательно включает в себя элемент управления.
83337. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи 17.03 KB
  Фонематический слух являясь частью физиологического слуха направлен на соотнесение и сопоставление слышимых звуков с их эталонами которые хранятся в памяти человека упорядочение в решетке фонем. Каждый человек имеет индивидуальные особенности произношения звуков: один говорит тихо другой громко...
83338. Макросередовище маркетингу 25.99 KB
  Виділяють принаймні шість факторів які в певний спосіб позитивно або негативно можуть впливати на управління системою маркетингу: демографічні економічні природні науково-технічні політичні фактори та фактори культурного оточення.
83339. Порядок захисту права на комерційну таємницю 63.5 KB
  Комерційною таємницею можуть бути відомості технічного організаційного комерційного виробничого та іншого характеру за винятком тих які відповідно до закону не можуть бути внесені до комерційної таємниці. Важливим для забезпечення комерційної таємниці є забезпечення дії нормативно-правових актів...
83340. Secretary’s work 19.74 KB
  Professional receptionist (квалифицированный секретарь) is an irreplaceable assistant (помощник руководителя) to the head and face of the company. Secretary’s job is a good school of life and a great launching pad (стартовая площадка) to start a career.