53917

Конспект розваг на основі матеріалів Конвенції про права дитини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Пашко Ведуча. Ведуча виносить велику квітку від якої будуть відривати пелюстки. Ведуча. Ведуча відриває пелюстку.

Украинкский

2014-03-05

45.5 KB

1 чел.

Конспект розваг на основі матеріалів Конвенції про права дитини

Мета. Продовжувати знайомити дітей про те, що вони мають свої права на:

  1.  Право на щасливе дитинство;
  2.  Право на освіту;
  3.  Право на життя;
  4.  Право на здоров’я;
  5.  Право на відпочинок.

Розвивати музичний слух, координацію рухів, відчуття ритму.

Розвивати міміку, акторські здібності, емоційність дітей.

Виховувати почуття гідності, любов до казки і музики.

Виховувати естетичний смак.

Дівчатка з квітками в руках танцюють під музику «Маленька страна», а потім утворюють колону, і у цю колону заходять діти.

Дитина.

Я пісеньку співаю

Я пісеньку співаю

Веселу і просту.

Про те, що радість маю,

Щасливою росту.

Встаю я ранком рано,

Як сонечко встає.

Куди я не погляну,

Усюди все моє.

                    (А.Пашко)

Ведуча.

Вам я, діти, побажаю,

Хай щастить вам без кінця,

Хай дитинство ваше квітне,

Наче квіточка ось ця.

(Ведуча виносить велику квітку, від якої будуть відривати пелюстки).

Ведуча.

Диво-квітка нам відкриє

Знання про права дитини.

Пелюстки ми відірвемо,

Свято починаєм нині.

(Звучить трикутник. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Пелюстка червона

Палає яскраво.

Щасливе дитинство –

Це маємо право.

(Танок жаби-мами і жаби-сина. Дюймовочка сідає на листок латаття і плаче).

Жаба-син.

Не хочу вчитись,

Хочу женитись…

Не хочу вчитись,

Хочу женитись…

Жаба-мати.

Ой, мій дорогенькій синочок,

Я вже й парочку тобі знайшла.

(Підводить Дюймовочку до сина).

Жаба-мати.

Бач, Дюймовочка яка гарна,

І розумна, і вродлива.

Я собі вже уявляю,

Буде парочка на диво (тре долоні).

Дюймовочка (гукає).

Раку, раку, любий друже

Попрошу тебе я дуже,

Повно навкруги води,

Виручи мене з біди.

(Під музику виходить Рак, жабки зникають).

Рак.

Я тобі допоможу,

І дорогу покажу.

Ми місточок прокладем,

І додому попадем.

(Гра «Кладка», приймають участь дві команди).

Дюймовочка.

Дякую, мій любий друже,

Допоміг ти мені дуже.

Рак.

Ти, Дюймовочко, пам’ятай,

Про права все добре знай,

Про дитинство, про щасливе,

Думаю, що це можливо.

Дюймовочка.

Дякую і прощавайте,

У країну ельфів йду.

Може там у цій країні,

Щастя й радість я знайду.

( Під музику виходить. Звучить трикутник, ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточка зелена

Нам відкриє всім знання

Мають діти наші право

На освіту й навчання.

(Танок Буратино і Мальвіни з Букварем.)

Ведуча.

Так це ж, гляньте, Буратіно!

Ви куди йдете, Мальвіно?

Мальвіна.

Я у школу поспішаю,

Там читать, писать навчаюсь.

Буратіно.

По конвенції дитячій

Маємо право на навчання.

І у школі нас навчають,

І дають усякі знання.

 (Під музику виходять. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточку синеньку

Я легенько відриваю,

Пам’ятайте, любі друзі,

Діти жити право мають.

( Танок Червоної Шапочки і Вовка. Вовк лягає в ліжко, а Червона Шапочка сідає  на стільчик біля нього).

Червона Шапочка.

А чого це вуха

Раптом більші стали,

Дивним чорним пухом

Геть позаростали?

Вовк.

Це, щоб краще чути

Любу мою внучку!

Ти підходь-но ближче,

Дай бабуні ручку!

Червона Шапочка.

Чом це руки ваші

Стали волохаті?

Вовк.

Це, щоб було м’якше

діток обіймати.

Червона Шапочка.

Чом такими злими

Стали ваші очі?

Вовк.

Щоб угледіть ними

Пустощі дівочі.

Червона Шапочка.

А зубів страшенних

Повна-повна паща!

Вовк.

Це, щоб зміг, нарешті,

З’їсти тебе краще!

Червона Шапочка.

Хоч не вмієш, злий вовчисько,

Ти книжок читати,

Та Конвенцію дитячу

Треба гарно знати.
Там написано, що діти

Мають право жити,

Тож і я тепер себе

Зможу захистити.

Краще, вовчик, покуштуй

Пиріжка смачного,

Зроду віку ти не їв

Здобного нічого.

( Гра «Хто швидше з’їсть пиріжок». Проводиться з присутніми дітьми та гостями. Звучить трикутник. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Відриваю пелюсток

І кажу всім знов я,

Мають хлопці і дівчата

Право на здоров’я.

Ну, а до нас сьогодні цирк прибув,

Він на гастролях довго був.

Тепер приїхав і сюди

Маленьких розважать діток.

А ось і балерина

Синьоокая Аліна.

Пов’язала стрічку білу.

По канату йде уміло.

( Танець балерини на канаті).

Ведуча.

Ось маленьке ведмежатко

Все шукає маму й татка.

Не хвилюйся, вони тут,

Он з колодкою ідуть.

( Номер ведмедів. По закінченні музики ведмеді кидають колодку).

Ведуча.

Що за лихо, що за шкода?

Лапу вдарила колода?

Аліна, у «швидку» дзвони,

Хай приїдуть лікарі.

Аліна.

Альо! Із цирку дзвонить Аліна,

Присилайте нам машину.

( Звучить сирена. Заходить Айболить).

Айболить. Що за лихо, що за шкода?

Аліна. Лапу вдарила колода!

Айболить.

Добрий день, малята!

Ось бинти і вата.

Хто поранений у нас?

( бинтує ведмежаті лапу).

Раз-два-три, і все гаразд.

Ведмежа.

Я вже видужав, малята,

Можу знову з вами грати.

Айболить.

Я теж пограюсь, залюбки.

Ану ставайте, малюки!

( Гра « Хто швидше забинтує руку?»).

Айболить.

А тепер я від’їджаю,

Вам здоров’я всім бажаю.

На здоров’я і на ліки

Мають право усі діти.

(Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточка одненька,

І на колір ще жовтенька,

Право це всі мають знати,

Дітям треба відпочивати.

(Звучить музика. Виставляється столик і стільчики).

Ведуча.

Бідолашна Попелюшка

Не зазнала ігр, утіх.

Ви послухайте, всі гості,

Буде казочка для всіх.

( Під музику заходить Попелюшка і накриває на стіл).

Ведуча.

Мачуха зі своїми дітьми

Тільки й знає – їсть і спить.

Спокою сирітці бідній

Не давала ні на мить.

(Знаходить Мачуха з дочками. Під музику негарно танцюють. Сідають на стіл).

Мачуха. А де мої червоні чашки?

1-а дочка. А чому це печиво тверде?

2-а дочка.

Ти не знаєш, замарашко,

Де мої шляпки, шпильки де?

Попелюшка (кланяється)

Я постараюсь, все подам.

Лиш тільки б угодити вам.

Ведуча.

І враз розмова перервалась

У сурми музика заграла.

(  Звучать сурми. Виходять двоє придворних. Попелюшка, Мачуха з дочками завмирають).

Придворні.

Увага! Увага!

Наш принц сьогодні бал дає,

Король казкової держави.

Всі знатні, що в окрузі є,

Узяти участь мають право.

( Придворні під звук сурм виходять. Мачуха з доньками  оживляються).

Попелюшка.

На бал, на бал, на бал!

На цей казковий карнавал!

І я прошу лише одне –

Візьміть на свято і мене.

1-а дочка (вихваляється).

Погляньте, у мене гарне плаття?

У тебе порване латаття!

2-а дочка.

Ну і наряд – це просто сміх.

Ти на балу злякаєш всіх.

Мачуха.

Нам час уже на бал рушати.

А ти дивись, не вздумай спати.

Роботу я тобі знайду,

Роботи повно у саду.

Троянди треба посадити,

Полити землю, підпушити,

Щоб всі доглянуті бути,

І до приходу зацвіли.

Попелюшка.

Я вся в роботі, я тружусь,

Я цілий день верчусь, верчусь.

Є в мене право відпочивать,

Спішу на бал я танцювать!

( під музику заходять придворні. Попелюшка знімає верхній старий наряд і залишається в красивому бальному платті. Принц бере Попелюшку за руку. Всі танцюють бальний танець).

Ведуча.

Закінчилось наше свято,

Бачу усмішок багато.

Пам’ятайте ж, любі діти,

В злагоді потрібно жити.

А обов’язки й права –

Це усьому голова.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47539. Компютерне запезчення телекомунікацій. Методичні вказівки 1.1 MB
  Сортировку оборудования содержащегося в БД NetCrcker можно производить разными способами: Dtbse Hierrchy Types сортировка по типам оборудования Dtbse Hierrchy Vendors сортировка по фирмамизготовителям Например Вам необходим в сетевом проекте сервер компании Cry Reserch C916. Для этого в разделе Supercomputers выберем г–ппу с оборудованием компании Cry Reserch а в нижнем окне Devices сервер C916. Двойной щелчок левой кнопкой мыши вызовет страницу свойств сервера и вы увидите полный набор его технических характеристик в т....
47540. Методические рекомендации. Государственное и муниципальное управление 644 KB
  Обязанности выпускника в ходе выполнения квалификационной работы Выбор темы выпускной квалификационной работы Структура и содержание выпускной квалификационной работы Оформление выпускной квалификационной работы
47541. Методические указания. Государственное и муниципальное управление 327.5 KB
  Анализ нормативноправовой базы управления Анализ системы управления организацией. Объектами профессиональной деятельности специалиста и практики студента в соответствии с ГОС являются: различные организации и подразделения в системе государственного и муниципального управления; процессы экономической политической организационной и социальной жизни общества; проблемы функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований; проблемы взаимодействия человека и общества.65 в ходе практики должен быть...
47543. Методические указания. Менеджмент 102.5 KB
  Управление персоналом : учебное пособие Н. Психология делового общения : учебное пособие Г. Психология конфликта : учебное пособие Н. Деловое общение : учебное пособие сост.
47545. Методические рекомендации.Организация обслуживания в общественном питании 500.5 KB
  Характеристика проектируемого предприятия Составление меню проектируемого предприятия Сервисная деятельность предприятия Маркетинговая деятельность предприятия