53917

Конспект розваг на основі матеріалів Конвенції про права дитини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Пашко Ведуча. Ведуча виносить велику квітку від якої будуть відривати пелюстки. Ведуча. Ведуча відриває пелюстку.

Украинкский

2014-03-05

45.5 KB

1 чел.

Конспект розваг на основі матеріалів Конвенції про права дитини

Мета. Продовжувати знайомити дітей про те, що вони мають свої права на:

  1.  Право на щасливе дитинство;
  2.  Право на освіту;
  3.  Право на життя;
  4.  Право на здоров’я;
  5.  Право на відпочинок.

Розвивати музичний слух, координацію рухів, відчуття ритму.

Розвивати міміку, акторські здібності, емоційність дітей.

Виховувати почуття гідності, любов до казки і музики.

Виховувати естетичний смак.

Дівчатка з квітками в руках танцюють під музику «Маленька страна», а потім утворюють колону, і у цю колону заходять діти.

Дитина.

Я пісеньку співаю

Я пісеньку співаю

Веселу і просту.

Про те, що радість маю,

Щасливою росту.

Встаю я ранком рано,

Як сонечко встає.

Куди я не погляну,

Усюди все моє.

                    (А.Пашко)

Ведуча.

Вам я, діти, побажаю,

Хай щастить вам без кінця,

Хай дитинство ваше квітне,

Наче квіточка ось ця.

(Ведуча виносить велику квітку, від якої будуть відривати пелюстки).

Ведуча.

Диво-квітка нам відкриє

Знання про права дитини.

Пелюстки ми відірвемо,

Свято починаєм нині.

(Звучить трикутник. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Пелюстка червона

Палає яскраво.

Щасливе дитинство –

Це маємо право.

(Танок жаби-мами і жаби-сина. Дюймовочка сідає на листок латаття і плаче).

Жаба-син.

Не хочу вчитись,

Хочу женитись…

Не хочу вчитись,

Хочу женитись…

Жаба-мати.

Ой, мій дорогенькій синочок,

Я вже й парочку тобі знайшла.

(Підводить Дюймовочку до сина).

Жаба-мати.

Бач, Дюймовочка яка гарна,

І розумна, і вродлива.

Я собі вже уявляю,

Буде парочка на диво (тре долоні).

Дюймовочка (гукає).

Раку, раку, любий друже

Попрошу тебе я дуже,

Повно навкруги води,

Виручи мене з біди.

(Під музику виходить Рак, жабки зникають).

Рак.

Я тобі допоможу,

І дорогу покажу.

Ми місточок прокладем,

І додому попадем.

(Гра «Кладка», приймають участь дві команди).

Дюймовочка.

Дякую, мій любий друже,

Допоміг ти мені дуже.

Рак.

Ти, Дюймовочко, пам’ятай,

Про права все добре знай,

Про дитинство, про щасливе,

Думаю, що це можливо.

Дюймовочка.

Дякую і прощавайте,

У країну ельфів йду.

Може там у цій країні,

Щастя й радість я знайду.

( Під музику виходить. Звучить трикутник, ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточка зелена

Нам відкриє всім знання

Мають діти наші право

На освіту й навчання.

(Танок Буратино і Мальвіни з Букварем.)

Ведуча.

Так це ж, гляньте, Буратіно!

Ви куди йдете, Мальвіно?

Мальвіна.

Я у школу поспішаю,

Там читать, писать навчаюсь.

Буратіно.

По конвенції дитячій

Маємо право на навчання.

І у школі нас навчають,

І дають усякі знання.

 (Під музику виходять. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточку синеньку

Я легенько відриваю,

Пам’ятайте, любі друзі,

Діти жити право мають.

( Танок Червоної Шапочки і Вовка. Вовк лягає в ліжко, а Червона Шапочка сідає  на стільчик біля нього).

Червона Шапочка.

А чого це вуха

Раптом більші стали,

Дивним чорним пухом

Геть позаростали?

Вовк.

Це, щоб краще чути

Любу мою внучку!

Ти підходь-но ближче,

Дай бабуні ручку!

Червона Шапочка.

Чом це руки ваші

Стали волохаті?

Вовк.

Це, щоб було м’якше

діток обіймати.

Червона Шапочка.

Чом такими злими

Стали ваші очі?

Вовк.

Щоб угледіть ними

Пустощі дівочі.

Червона Шапочка.

А зубів страшенних

Повна-повна паща!

Вовк.

Це, щоб зміг, нарешті,

З’їсти тебе краще!

Червона Шапочка.

Хоч не вмієш, злий вовчисько,

Ти книжок читати,

Та Конвенцію дитячу

Треба гарно знати.
Там написано, що діти

Мають право жити,

Тож і я тепер себе

Зможу захистити.

Краще, вовчик, покуштуй

Пиріжка смачного,

Зроду віку ти не їв

Здобного нічого.

( Гра «Хто швидше з’їсть пиріжок». Проводиться з присутніми дітьми та гостями. Звучить трикутник. Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Відриваю пелюсток

І кажу всім знов я,

Мають хлопці і дівчата

Право на здоров’я.

Ну, а до нас сьогодні цирк прибув,

Він на гастролях довго був.

Тепер приїхав і сюди

Маленьких розважать діток.

А ось і балерина

Синьоокая Аліна.

Пов’язала стрічку білу.

По канату йде уміло.

( Танець балерини на канаті).

Ведуча.

Ось маленьке ведмежатко

Все шукає маму й татка.

Не хвилюйся, вони тут,

Он з колодкою ідуть.

( Номер ведмедів. По закінченні музики ведмеді кидають колодку).

Ведуча.

Що за лихо, що за шкода?

Лапу вдарила колода?

Аліна, у «швидку» дзвони,

Хай приїдуть лікарі.

Аліна.

Альо! Із цирку дзвонить Аліна,

Присилайте нам машину.

( Звучить сирена. Заходить Айболить).

Айболить. Що за лихо, що за шкода?

Аліна. Лапу вдарила колода!

Айболить.

Добрий день, малята!

Ось бинти і вата.

Хто поранений у нас?

( бинтує ведмежаті лапу).

Раз-два-три, і все гаразд.

Ведмежа.

Я вже видужав, малята,

Можу знову з вами грати.

Айболить.

Я теж пограюсь, залюбки.

Ану ставайте, малюки!

( Гра « Хто швидше забинтує руку?»).

Айболить.

А тепер я від’їджаю,

Вам здоров’я всім бажаю.

На здоров’я і на ліки

Мають право усі діти.

(Ведуча відриває пелюстку).

Ведуча.

Ось пелюсточка одненька,

І на колір ще жовтенька,

Право це всі мають знати,

Дітям треба відпочивати.

(Звучить музика. Виставляється столик і стільчики).

Ведуча.

Бідолашна Попелюшка

Не зазнала ігр, утіх.

Ви послухайте, всі гості,

Буде казочка для всіх.

( Під музику заходить Попелюшка і накриває на стіл).

Ведуча.

Мачуха зі своїми дітьми

Тільки й знає – їсть і спить.

Спокою сирітці бідній

Не давала ні на мить.

(Знаходить Мачуха з дочками. Під музику негарно танцюють. Сідають на стіл).

Мачуха. А де мої червоні чашки?

1-а дочка. А чому це печиво тверде?

2-а дочка.

Ти не знаєш, замарашко,

Де мої шляпки, шпильки де?

Попелюшка (кланяється)

Я постараюсь, все подам.

Лиш тільки б угодити вам.

Ведуча.

І враз розмова перервалась

У сурми музика заграла.

(  Звучать сурми. Виходять двоє придворних. Попелюшка, Мачуха з дочками завмирають).

Придворні.

Увага! Увага!

Наш принц сьогодні бал дає,

Король казкової держави.

Всі знатні, що в окрузі є,

Узяти участь мають право.

( Придворні під звук сурм виходять. Мачуха з доньками  оживляються).

Попелюшка.

На бал, на бал, на бал!

На цей казковий карнавал!

І я прошу лише одне –

Візьміть на свято і мене.

1-а дочка (вихваляється).

Погляньте, у мене гарне плаття?

У тебе порване латаття!

2-а дочка.

Ну і наряд – це просто сміх.

Ти на балу злякаєш всіх.

Мачуха.

Нам час уже на бал рушати.

А ти дивись, не вздумай спати.

Роботу я тобі знайду,

Роботи повно у саду.

Троянди треба посадити,

Полити землю, підпушити,

Щоб всі доглянуті бути,

І до приходу зацвіли.

Попелюшка.

Я вся в роботі, я тружусь,

Я цілий день верчусь, верчусь.

Є в мене право відпочивать,

Спішу на бал я танцювать!

( під музику заходять придворні. Попелюшка знімає верхній старий наряд і залишається в красивому бальному платті. Принц бере Попелюшку за руку. Всі танцюють бальний танець).

Ведуча.

Закінчилось наше свято,

Бачу усмішок багато.

Пам’ятайте ж, любі діти,

В злагоді потрібно жити.

А обов’язки й права –

Це усьому голова.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43218. Реконструкция здания исторической застройки 99.5 KB
  Введение Реконструкция и обновление городской застройки и зданий стали в последние десятилетия одним из основных направлений архитектурностроительной науки что потребовало приобретения студентами соответствующих знаний и навыков закрепляемых в ходе курсовой работы по дисциплине Реконструкция зданий и сооружений. Реконструкция актуальна как для зданий исторической застройки с традиционными конструкциями так и для зданий массового строительства 19501960 гг. В связи с этим программа дисциплины предусматривает выполнение студентами двух...
43219. Реализация интерпретатора для модифицированной грамматики учебного языка MILAN 1.68 MB
  Position текущая позиция в строке просматриваемая лексическим анализатором; Number_String текущая строка программы просматриваемая лексическим анализатором; при любом условии любой символ. Семантические функции к Rсхеме лексического анализатора: y0: подготовка инициализация таблиц и переменных Position=0 Number_String=1; y1: чтение следующего символа программы на языке МИЛАН; y2: увеличение счётчика текущей позиции Position; y3: переход на новую строку в программе увеличение счётчика текущей строки и...
43220. Реконструкция зданий и сооружений 55.5 KB
  В тоже время здания возводились из капитально огнестойких и долговечных конструкций обеспечивающих срок службы зданий 100125 лет. Единственной рациональной альтернативной сносу являются модернизация и реконструкция рассматриваемых зданий методами градостроительного преобразования и переустройства которые должны быть произведены с учётом экономических социально функциональных технических эстетических и экологических...
43221. Четырех комнатный мансардный дом с подвалом 134.5 KB
  В этих целях основное внимание уделяется обеспечению своевременного ввода в действие основных фондов и производственных мощностей концентрации средств и ресурсов на важнейших стройках направлению капитальных вложений в первую очередь на техническое перевооружение и реконструкцию действующих предприятий и на завершение ранее начатых строек сокращению сроков строительства улучшению проектного дела осуществлению строительства по наиболее прогрессивным и экономичным проектам...
43222. Проектирование участка на базе станков с ЧПУ по изготовлению корпусных деталей 3.19 MB
  Целью данного дипломного проекта является проектирование участка на базе станков с ЧПУ по изготовлению корпусных деталей разработка операционного технологического процесса на выполнение операций применение полученных знаний за время обучения в университете.; tшт штучное время iой операции мин. Штучное время: где tО основное время; tВ вспомогательное...
43223. Расчет параметров конвейера 393.5 KB
  Были произведены необходимые расчеты, среди которых расчет конструкционных параметров конвейера (ширина настила, диаметры валов и др.), расчет на прочность всех наиболее ответственных элементов конвейера, определение нагрузок на валы, выбор двигателя и редуктора, расчет натяжного устройства и другие расчеты.
43224. Расчет транспортирующего конвейера 98 KB
  Определяем диаметр винта D конвейера. Диаметр винта определяем из формулы производительности. S шаг винта м; nчастота вращения вала винта об. мин; y коэффициент наполнения желоба винта.
43225. Реконструкция жилого дома исторической застройки 175 KB
  Наружные стены кирпичные. Так как усиление фундамента выполнено в виде железобетонной рубашки по всему периметру существующих фундаментов стен то вертикальная гидроизоляция фундаментов выполняется следующим образом: на зачищенное и просушенное основание под гидроизоляцию стены фундаментных рубашек наносится слой горячего битума по которому тут же наклеивают слой рубероида. Восстановление горизонтальной гидроизоляции между существующим фундаментом и кирпичной стеной включает три операции: Образование сквозной борозды в цокольной...
43226. Разработка программы реализующей игру «морской бой» 228 KB
  Алгоритмы реализации игры Реализацию программы я начал с того что описал базовый класс который будет содержать поля и методы общие для игрока и компьютерного оппонента назвав его Mtr. В обоих классах есть унаследованное от базового класса Mtr поле life по умолчанию равное 20 количество палуб как только у кого то из соперников оно становится равным 0 на экран выводится соответствующее сообщение о победе одного из игроков. Приложение 1 Некоторые детали программного кода Базовый класс Cmtr хранится в файле Cmtr.h ifndef MTR define...