53919

«Квітка - Добра» Знай, люби, оберігай свій рідний край. Родинне свято 2 клас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Яке гарне у нас свято Добрий день Як гостей у нас багато Добрий день Я вітаю сонечко: Здрастуй золоте Я вітаю квіточку: Хай собі росте Я вітаю дощичок: Лий як із відра Друзів привітаю я зичу їм добра Я вітаю друзі вас Я вітаю цілий клас Сонце Небо Рідний край Грай музико грай Під мелодію пісні Дорогою добра з’являється Білосніжка Білосніжка: Добрий день діти Я Білосніжка...

Украинкский

2014-03-05

57.5 KB

2 чел.

«Квітка - Добра»

Знай, люби, оберігай свій рідний край

Родинне свято 2 клас

Мета: ознайомити учнів з природою рідного краю. Поглибити і розширити знання дітей про вплив людини на природу. Підвести дітей до усвідомлення необхідності зберігати і примножувати природні багатства, розвивати пізнавальний інтерес. Виховувати бережливе господарське ставлення до природи, як до рідного дому, бажання зберегти нашу планету Земля для нащадків.

Обладнання: декорації, телевізор, відеомагнітофон з відеозаписом.

Задачі:

- систематизувати знання учнів про лікарські рослини рідного краю;                                         -  залучати батьківську громадськість до екологічного виховання дітей;

- розвивати комунікативні навички учнів.

Опис виховного заходу

Лунає музика.(Аудіозапис «Фанфари»)

Ведуча: Доброго дня вам, люди добрі!

               Хай вам щастя-доля буде!

               Не на день і не на рік,

               А на довгий-довгий вік!

Виступ учнів:

  1.  Шановна громада!

     На святі в цей час

      Вас радо вітає

      Наш другий «А» клас.

  1.   Яке гарне у нас свято!

      Добрий день!

      Як гостей у нас багато!

      Добрий день!

  1.  Я вітаю сонечко: «Здрастуй золоте»!

     Я вітаю квіточку: «Хай собі росте»!

     Я вітаю дощичок: «Лий як із відра!»

     Друзів привітаю я, зичу їм добра!

  1.  Я вітаю, друзі вас!

     Я вітаю цілий клас!

     Сонце! Небо! Рідний край!

      Грай музико, грай!

(Під мелодію пісні «Дорогою добра» з’являється Білосніжка)

Білосніжка: Добрий день, діти! Я Білосніжка!

                      До лісу у гості скоріш завітайте!

                      Живу в цій країні я дуже давно.

                       Не ходжу, я  зовсім, в театр  і в кіно.

                       Та в краю своєму я геть не скучаю.

                       Бо край свій чудовий оберігаю!

(Під мелодію пісні «Чарівна квітка з’являється Добринка)

Ведуча: Діти, чуєте до нас на свято ще хтось поспішає.

Добринка: Я – дівчинка-Добринка. А звати мене так тому, що я намагаюся завжди робити добро.

Білосніжка: А чому ти така сумна?

Добринка: До вас на свято я ішла,

                    І квітку чарівну несла.

                    Тут вітер з листям веселились

                    І пелюстки всі розлетілись!

Білосніжка: Я знаю хто нам допоможе зібрати чарівну квітку-Добра. Це мої друзі – веселі лісові гноми!

(Під мелодію пісні «Дорогою добра» виходять гномики і виконують танок гномиків).

Гном 1 Деревинка

Саджу я дерева і сію травичку,

Ялинки вирощую я невеличкі.

Дубки і сосонки, березки та клени

Люблю,щоб навколо було все зелене.

Адже дерева дуже корисні,

Листочки у них виробляють нам кисень.

Тобто повітря яке ми вдихаємо.

Тож я дерева і охороняю!

Білосніжка: Чисте повітря-це запорука гарного здоров’я. Тому потрібно більше    насаджувати дерев і кущів.

Добринка: А ще відкрию вам, діти, таємницю. Кожна людина на землі має своє Дерево-оберіг. Підійдіть до свого деревця. Обійміть його, коли вам тяжко чи коли хворієте. Притуліться до його кори, доторкніться до листочків. Ваше дерево віддасть вам свою силу. Допоможе бути здоровими, добрими і завжди впевнено йти до мети.

Гном 1 Деревинка

 Дорогі гості, а це вам на згадку про мене подарунки «Знайди своє дерево життя».

Ось,Добринка, візьми свій пелюсток, я знайшов його.

Ведуча: гра «Слідопит» (з батьками).Назвати як можна більше назв дерев лісу.

Білосніжка: А це гномик Джерелик.

Гном 2 Джерелик

Джерельце під вербою

Виблискує водою.

Прийду до нього й до ладу

Попрочищаю, обкладу

І задзвенить, і заспіва

Вода джерельна,мов жива.

Джерельна вода чиста, прохолодна, її приємно пити. А ще вода-це життя!

А ви знаєте прислів’я  про воду?

         -Вода для хвороби біда.

         -Ми з водою дружимо-ростемо ми дужими.

Добринка:  Але тільки чиста вода корисна для здоров’я, а забруднена може стати навіть отрутою.

Джерельце і річку, і море шануйте!

Завжди пам’ятайте, дорослі й малі!

Вода-це основа життя на землі!

Джерелик:  Візьми Білосніжка пелюсток для квітки Добра.

Білосніжка:  А це гномик Квіточка.

Гном 3 Квіточка

Квіти були б щасливі, і пахучі, і красиві,

Якби в полі, в лісі, в лузі бачили їх тільки друзі.

Ті, які б їх не топтали, без потреби не зривали.

Доглядали, поливали

Квіти б радість дарували!

Танок квітів

Загадки

Ромашка: Золотенька серединка і біленькі пелюстки,

                 Я квітка всім знайома  

                 Мене вплітають у вінки.

Кульбабка: Я квітка жовтенька і дуже м’якенька.

                    На сонечко схожа, до віночка гожа.

Фіалка: Кольором я синенька. Мої квіти запашні.

              Розквітаю я раненько скрізь у лісі навесні.

Пролісок: Росту між кленів, між дубів, люблю і сонце й тінь.

                 У мене очі голубі, такі як неба синь.

Гном 3 Квіточка: Візьми Добринка пелюсток.

Білосніжка: А це гномик Питайлик.

Гном 4 Питайлик

Не ламай, не ламай на дереві гілку.

Не вбивай, не вбивай стрибунця і бджілку.

Не брудни, не брудни джерельця водиці.

І не псуй, і не псуй чистої криниці.

Не зривай, не зривай квітку, бо зів’яне,

І трави не топчи, бо її не стане.

Я не просто гномик, я кореспондент Лісової газети. Я хочу взяти у вас інтерв’ю. Мене цікавлять такі питання:

  -чи посадили ви хоч одне дерево? Яке?

  - чи любите ви квіти?

  - чи росте біля вашої оселі калина?

  - як ви допомагаєте пташкам взимку?

  - як ви поводитися в лісі?

Дякую вам!

 

Пісня «Пожалійте бджолу»

Білосніжка: А це гномик Стеблинка.

Гном 5 Стеблинка: 

Є на світі рослин так багато.

Їх земля віддає недарма.

Бо лікують людей дуже радо

Й кращих ліків на світі нема.

Їх відшукують люди усюди,

Ці цілющі скарби на землі.

Пропонують здоров’я нам чудо.

Манять нас походить по росі.

Я знайшов ваш пелюсток. А ви знаєте лікарські рослини?

Відгадайте з якої рослини заварений чай? (Відгадують батьки)

М’ята, липа, чебрець, ромашка.

Білосніжка: А це гномик Вітамінчик

Гном 6 Вітамінчик:

   Я вирощую овочі і фрукти. А вони є справжніми коморами вітамінів.

Що ж я вирощую? Увага на екран. (Відгадують батьки)

     На екрані  діти описують овочі та фрукти.

Рецепти батьків від хвороб.

Вітамінчик:  Жила собі дівчина.

                        Добре серце мала

                        Всім завжди допомагала

                        А звали її…(Калина)

Хоровод «При долині кущ калини»

Калина: Я прекрасний і розкішний кущ із ягодами пишний.

                Ягоди в пригоді стануть, всі хвороби відганяють.

                Бережіть мене з любов’ю. Будьте добрі і здорові!

Вітамінчик: Візьми пелюсток, Добринка!

Білосніжка: А це гномик Оберігайлик.

Гном 7 Оберігайлик:

Вмійте природу любити

Кожній стеблинці радіти.

В полі, у лузі, над яром

Квіти, дерева і трави

Оберігайте повсюди

Кожну стежиночку в гаї.

Все це окрасою буде нашого рідного краю!

Пісня «Три поради від бабусі» (Співають бабусі)

Оберігайлик: Візьми дівчинка останній пелюсток для своєї квітки Добра!

Добринка: Дякую вам діти, що допомогли зібрати мою квітку-Добра. Я залишаю її вам щоб всі ви були надійними друзями природи.

Ведуча: Спасибі тобі, Добринка, за чарівну квітку. Ми завжди будемо любити свій рідний край, вивчати рідний край і оберігати свій рідний край.

Пісня «У ритмі серця» (Співають всі)

Я хочу, щоб моє дерево було зеленим,

Щоб зла сокира його ніколи не торкалася!

Щоб колискова бабусина знов прийшла до мене,

І щоб зі мною назавжди зосталася!

Я хочу, щоб мій будинок був високим і гарним,

Щоб поруч зі мною жили привітні люди!

Щоб кожне добре діло не лишалося марним,

І щоб було так завжди та усюди!

А я хочу, щоб моя річка була чистою.

Бо я влітку дуже люблю в ній купатися!

А ще хочу, щоб сонце посмішкою променистою

Не забувало кожного ранку зі мною вітатися!

А я просто люблю збирати квіти,

Дихати їхніми п'янкими ароматами!

Я кожному новому другу по-справжньому радітиму,

"Дай-да-на-да" з ним весело співатиму!

Приспів:

Є у кожного з нас

В серці мрія своя!

Знаю я, знаєш ти —

Це не сон!

То прийшов новий час —

Знаєш ти, знаю я —

Досягнути мети

Можна тільки разом!

А я хочу, щоб мої друзі ніколи не плакали,

І щоб кожен пишався великою родиною!

Ми всі вчимося жити, і мені не однаково,

Ким я стану, коли виросту.

Та головне — щоб був людиною!

А до мене прилетіла ластівка,

І гніздо лаштує під моєю стріхою!

Моє серце розривається від щастя,

І я готовий (-ва) поділитися своєю втіхою!

Над своєю землею пропливу разом

з хмарами...

Пролечу над нею разом з лелеками...

Чи можуть бути гори чужі такими гарними?

Чи можуть бути степи такими далекими?

Всі ми діти землі казково-чарівної!

Кожен з нас став її малою частиною!

Всі ми діти країни єдиної!

Всі ми є сім'єю єдиною!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81213. Структура Нового Завета 22.9 KB
  Библия состоит из книг Ветхого и Нового Завета. Новый Завет содержит основополагающие тексты удостоверяющие новый завет между Богом и человеком заключенный через Иисуса Христа. Новый Завет состоит из 27 книг которые как и книги ВЗ исследователи разделяют на пять групп.
81214. Основные расколы в христианстве 25.19 KB
  Вскоре от Антиохийской церкви отделилась Кипрская а затем Грузинская православная церковь. Тем самым армянская церковь поставила себя в особое положение приняв догмат противоречащий догматике ортодоксального христианства. Западная церковь стала называться римскокатолической что означало римская всемирная церковь восточная православной т.
81215. Реформация и возникновение протестантизма 23.34 KB
  После того как большая группа германских государей и представителей вольных городов примкнувших к Реформации выступили с протестом против решения имперского рейхстага в Шпейере 1529 запрещавшего дальнейшее распространение реформ последователи их стали называться протестантами а новая форма христианства протестантизмом. Таким образом протестантизм совокупность религиозных организаций и вероучений возникших в результате Реформации католицизма начиная с XVI в. Протестантизм вырос из религиозных конфликтов которые были формой...
81216. Особенности вероучения и обрядности протестантизма 24.26 KB
  Протестанты считают что человек может получить прощение грехов верой в Иисуса Христа верой в Его смерть за грехи и немощи всех людей и в Его воскресение из мёртвых. Христианепротестанты верят что Библия является единственным источником христианского вероучения её изучение и применение в собственной жизни считается важной задачей каждого верующего. Протестанты прилагают усилия чтобы Библия была доступна людям на их национальных языках. Протестанты считают основой своей веры прежде всего Библию Книги Священного Писания.
81217. Основные течения раннего протестантизма 24.21 KB
  Англиканство сочетает католический догмат о спасающей силе церкви с протестантским учением о спасении личной верой. Отвергается Священное Предание учение о чистилище о преизбыточных заслугах святых монашество иконы католические святые мощи обет безбрачия священников целибат и т. Одно из главных мест в его философии занимало учение ;О двойном переопределении . Идеологическая основа цвинглианства представляет изложенное в посланиях апостола Павла учение об искуплении Христом первородного греха и даруемом божественной благодатью...
81218. Поздний протестантизм, его основные формы 24.4 KB
  Баптисты веруют во второе пришествие Христа и воскресение мертвых. Установится тысячелетнее царствование Христа. Название связано с мифом о сошествии Святого Духа на апостолов в 50й день после вознесения Христа. Иеговисты признают единым богом Иегову Иисуса Христа порождением Иеговы и исполнителем его воли а под Святым Духом понимают власть Иеговы которая может влиять на сознание людей.
81219. Русская религиозная философия 28.04 KB
  Рассматривается вопрос мира и бытия человека в нем общественной жизни и исторического процесса. Ее духовным источником было православие а в центре внимания находилась тема Бога и человека взаимоотношение между ними. Основой нравственного прогресса поведения человека его воспитания и всей педагогики является по его мнению \'\' нерасторжимая связь поколений поддерживающих друг друга в прогрессивном исполнении одного общего дела – приготовления к явному Царству божию и к воскресению всех \'\'. Смысл и значение человека и человечества встать...
81220. Понятие и сущность религии. Основные подходы к ее трактовке 23.23 KB
  Сегодня существует многообразие исследовательских подходов к изучению природы и сущности религии в рамках которых предлагается разнообразие определений религии. Сущность религии выводят из наличия в мире сверхъестественных сил поэтому объективный идеализм философская основа теологии как системой обоснования и защитой религии. Существование религии объясняется расколом между телом и душой.
81221. Структура религии. Специфика религиозного сознания 24.51 KB
  Она включает в себя такие важнейшие элементы как: религиозное сознание религиозный культ религиозная организация. Интегративной чертой религиозного сознания является религиозная вера. Религиозное сознание неоднородно и существует на двух уровнях: обыденный или религиозная психология: совокупность представлений установок стереотипов чувств и настроений верующих. концептуальный или религиозная идеология: система идей принципов концепций разработанная и пропагандируемая теологами и служителями церкви.