53919
«Квітка - Добра» Знай, люби, оберігай свій рідний край. Родинне свято 2 клас
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Яке гарне у нас свято Добрий день Як гостей у нас багато Добрий день Я вітаю сонечко: Здрастуй золоте Я вітаю квіточку: Хай собі росте Я вітаю дощичок: Лий як із відра Друзів привітаю я зичу їм добра Я вітаю друзі вас Я вітаю цілий клас Сонце Небо Рідний край Грай музико грай Під мелодію пісні Дорогою добра зявляється Білосніжка Білосніжка: Добрий день діти Я Білосніжка...
Украинкский
2014-03-05
57.5 KB
2 чел.
«Квітка - Добра»
Знай, люби, оберігай свій рідний край
Родинне свято 2 клас
Мета: ознайомити учнів з природою рідного краю. Поглибити і розширити знання дітей про вплив людини на природу. Підвести дітей до усвідомлення необхідності зберігати і примножувати природні багатства, розвивати пізнавальний інтерес. Виховувати бережливе господарське ставлення до природи, як до рідного дому, бажання зберегти нашу планету Земля для нащадків.
Обладнання: декорації, телевізор, відеомагнітофон з відеозаписом.
Задачі:
- систематизувати знання учнів про лікарські рослини рідного краю; - залучати батьківську громадськість до екологічного виховання дітей;
- розвивати комунікативні навички учнів.
Опис виховного заходу
Лунає музика.(Аудіозапис «Фанфари»)
Ведуча: Доброго дня вам, люди добрі!
Хай вам щастя-доля буде!
Не на день і не на рік,
А на довгий-довгий вік!
Виступ учнів:
На святі в цей час
Вас радо вітає
Наш другий «А» клас.
Добрий день!
Як гостей у нас багато!
Добрий день!
Я вітаю квіточку: «Хай собі росте»!
Я вітаю дощичок: «Лий як із відра!»
Друзів привітаю я, зичу їм добра!
Я вітаю цілий клас!
Сонце! Небо! Рідний край!
Грай музико, грай!
(Під мелодію пісні «Дорогою добра» зявляється Білосніжка)
Білосніжка: Добрий день, діти! Я Білосніжка!
До лісу у гості скоріш завітайте!
Живу в цій країні я дуже давно.
Не ходжу, я зовсім, в театр і в кіно.
Та в краю своєму я геть не скучаю.
Бо край свій чудовий оберігаю!
(Під мелодію пісні «Чарівна квітка зявляється Добринка)
Ведуча: Діти, чуєте до нас на свято ще хтось поспішає.
Добринка: Я дівчинка-Добринка. А звати мене так тому, що я намагаюся завжди робити добро.
Білосніжка: А чому ти така сумна?
Добринка: До вас на свято я ішла,
І квітку чарівну несла.
Тут вітер з листям веселились
І пелюстки всі розлетілись!
Білосніжка: Я знаю хто нам допоможе зібрати чарівну квітку-Добра. Це мої друзі веселі лісові гноми!
(Під мелодію пісні «Дорогою добра» виходять гномики і виконують танок гномиків).
Гном 1 Деревинка
Саджу я дерева і сію травичку,
Ялинки вирощую я невеличкі.
Дубки і сосонки, березки та клени
Люблю,щоб навколо було все зелене.
Адже дерева дуже корисні,
Листочки у них виробляють нам кисень.
Тобто повітря яке ми вдихаємо.
Тож я дерева і охороняю!
Білосніжка: Чисте повітря-це запорука гарного здоровя. Тому потрібно більше насаджувати дерев і кущів.
Добринка: А ще відкрию вам, діти, таємницю. Кожна людина на землі має своє Дерево-оберіг. Підійдіть до свого деревця. Обійміть його, коли вам тяжко чи коли хворієте. Притуліться до його кори, доторкніться до листочків. Ваше дерево віддасть вам свою силу. Допоможе бути здоровими, добрими і завжди впевнено йти до мети.
Гном 1 Деревинка
Дорогі гості, а це вам на згадку про мене подарунки «Знайди своє дерево життя».
Ось,Добринка, візьми свій пелюсток, я знайшов його.
Ведуча: гра «Слідопит» (з батьками).Назвати як можна більше назв дерев лісу.
Білосніжка: А це гномик Джерелик.
Гном 2 Джерелик
Джерельце під вербою
Виблискує водою.
Прийду до нього й до ладу
Попрочищаю, обкладу
І задзвенить, і заспіва
Вода джерельна,мов жива.
Джерельна вода чиста, прохолодна, її приємно пити. А ще вода-це життя!
А ви знаєте прислівя про воду?
-Вода для хвороби біда.
-Ми з водою дружимо-ростемо ми дужими.
Добринка: Але тільки чиста вода корисна для здоровя, а забруднена може стати навіть отрутою.
Джерельце і річку, і море шануйте!
Завжди памятайте, дорослі й малі!
Вода-це основа життя на землі!
Джерелик: Візьми Білосніжка пелюсток для квітки Добра.
Білосніжка: А це гномик Квіточка.
Гном 3 Квіточка
Квіти були б щасливі, і пахучі, і красиві,
Якби в полі, в лісі, в лузі бачили їх тільки друзі.
Ті, які б їх не топтали, без потреби не зривали.
Доглядали, поливали
Квіти б радість дарували!
Танок квітів
Загадки
Ромашка: Золотенька серединка і біленькі пелюстки,
Я квітка всім знайома
Мене вплітають у вінки.
Кульбабка: Я квітка жовтенька і дуже мякенька.
На сонечко схожа, до віночка гожа.
Фіалка: Кольором я синенька. Мої квіти запашні.
Розквітаю я раненько скрізь у лісі навесні.
Пролісок: Росту між кленів, між дубів, люблю і сонце й тінь.
У мене очі голубі, такі як неба синь.
Гном 3 Квіточка: Візьми Добринка пелюсток.
Білосніжка: А це гномик Питайлик.
Гном 4 Питайлик
Не ламай, не ламай на дереві гілку.
Не вбивай, не вбивай стрибунця і бджілку.
Не брудни, не брудни джерельця водиці.
І не псуй, і не псуй чистої криниці.
Не зривай, не зривай квітку, бо зівяне,
І трави не топчи, бо її не стане.
Я не просто гномик, я кореспондент Лісової газети. Я хочу взяти у вас інтервю. Мене цікавлять такі питання:
-чи посадили ви хоч одне дерево? Яке?
- чи любите ви квіти?
- чи росте біля вашої оселі калина?
- як ви допомагаєте пташкам взимку?
- як ви поводитися в лісі?
Дякую вам!
Пісня «Пожалійте бджолу»
Білосніжка: А це гномик Стеблинка.
Гном 5 Стеблинка:
Є на світі рослин так багато.
Їх земля віддає недарма.
Бо лікують людей дуже радо
Й кращих ліків на світі нема.
Їх відшукують люди усюди,
Ці цілющі скарби на землі.
Пропонують здоровя нам чудо.
Манять нас походить по росі.
Я знайшов ваш пелюсток. А ви знаєте лікарські рослини?
Відгадайте з якої рослини заварений чай? (Відгадують батьки)
Мята, липа, чебрець, ромашка.
Білосніжка: А це гномик Вітамінчик
Гном 6 Вітамінчик:
Я вирощую овочі і фрукти. А вони є справжніми коморами вітамінів.
Що ж я вирощую? Увага на екран. (Відгадують батьки)
На екрані діти описують овочі та фрукти.
Рецепти батьків від хвороб.
Вітамінчик: Жила собі дівчина.
Добре серце мала
Всім завжди допомагала
А звали її…(Калина)
Хоровод «При долині кущ калини»
Калина: Я прекрасний і розкішний кущ із ягодами пишний.
Ягоди в пригоді стануть, всі хвороби відганяють.
Бережіть мене з любовю. Будьте добрі і здорові!
Вітамінчик: Візьми пелюсток, Добринка!
Білосніжка: А це гномик Оберігайлик.
Гном 7 Оберігайлик:
Вмійте природу любити
Кожній стеблинці радіти.
В полі, у лузі, над яром
Квіти, дерева і трави
Оберігайте повсюди
Кожну стежиночку в гаї.
Все це окрасою буде нашого рідного краю!
Пісня «Три поради від бабусі» (Співають бабусі)
Оберігайлик: Візьми дівчинка останній пелюсток для своєї квітки Добра!
Добринка: Дякую вам діти, що допомогли зібрати мою квітку-Добра. Я залишаю її вам щоб всі ви були надійними друзями природи.
Ведуча: Спасибі тобі, Добринка, за чарівну квітку. Ми завжди будемо любити свій рідний край, вивчати рідний край і оберігати свій рідний край.
Пісня «У ритмі серця» (Співають всі)
Я хочу, щоб моє дерево було зеленим,
Щоб зла сокира його ніколи не торкалася!
Щоб колискова бабусина знов прийшла до мене,
І щоб зі мною назавжди зосталася!
Я хочу, щоб мій будинок був високим і гарним,
Щоб поруч зі мною жили привітні люди!
Щоб кожне добре діло не лишалося марним,
І щоб було так завжди та усюди!
А я хочу, щоб моя річка була чистою.
Бо я влітку дуже люблю в ній купатися!
А ще хочу, щоб сонце посмішкою променистою
Не забувало кожного ранку зі мною вітатися!
А я просто люблю збирати квіти,
Дихати їхніми п'янкими ароматами!
Я кожному новому другу по-справжньому радітиму,
"Дай-да-на-да" з ним весело співатиму!
Приспів:
Є у кожного з нас
В серці мрія своя!
Знаю я, знаєш ти
Це не сон!
То прийшов новий час
Знаєш ти, знаю я
Досягнути мети
Можна тільки разом!
А я хочу, щоб мої друзі ніколи не плакали,
І щоб кожен пишався великою родиною!
Ми всі вчимося жити, і мені не однаково,
Ким я стану, коли виросту.
Та головне щоб був людиною!
А до мене прилетіла ластівка,
І гніздо лаштує під моєю стріхою!
Моє серце розривається від щастя,
І я готовий (-ва) поділитися своєю втіхою!
Над своєю землею пропливу разом
з хмарами...
Пролечу над нею разом з лелеками...
Чи можуть бути гори чужі такими гарними?
Чи можуть бути степи такими далекими?
Всі ми діти землі казково-чарівної!
Кожен з нас став її малою частиною!
Всі ми діти країни єдиної!
Всі ми є сім'єю єдиною!
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
51330. | Шифрование текста по ключу аддитивными методами (гаммированием) | 86.14 KB | |
Цель работы: Научиться составлять программы шифрования текста, основываясь на алгоритме RSA. Вывод: научился составлять программы шифрования текста, основываясь на алгоритме RSA. | |||
51331. | Создание паролей в Bios | 841.5 KB | |
Цель: научиться создавать пароли в Bios. Ход работы: Выбрал вкладку BIOS Seting Password | |||
51334. | Проектирование и строительство 4-х этажного здания с цокольным и мансардным этажами спортивно-оздоровительного и развлекательного назначения выполнены специалистами ООО «Севергеолдобыча» | 366.5 KB | |
Изученность территории ИНЖЕНЕРНО ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ИЗЫСКАНИЯ. ИНЖЕНЕРНО ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗЫСКАНИЯ. Техническое задание заказчика на производство инженерно строительных изысканий копия. Программа производства инженерногеологических изысканий. | |||
51336. | Изучение способов адресации микроконтроллеров МSP430 | 228.79 KB | |
Производительность микроконтроллера во многом определяется его центральным процессорным устройством (ЦПУ). Микроконтроллеры MSP430 имеют 16-битное ЦПУ, обладающего рядом возможностей, специально предназначенных для поддержки современных методов программирования, таких как вычисляемые переходы, табличные вычисления, а также использование языков высокого уровня, в частности, языка Си. | |||
51337. | Изучение таймеров общего назначения и аналого-цифрового преобразователя микроконтроллера STM32F100RB | 62.87 KB | |
Некоторые характеристики модулей АЦП микроконтроллера STM32F100RB: 12ти разрядная разрешающая способность; 18 каналов из которых 16 внешние; возможность задавать время преобразования индивидуально для каждого канала 8 дискретных значений; возможность задания одиночного или непрерывного преобразования; самокалибровка; наличие оконного компаратора; запуск преобразования от внешнего источника; работа с модулем DM Injected chnnels инжектированные... | |||
51338. | ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВЕТВЛЕНИЙ | 273.12 KB | |
Даны координаты точки, не лежащей на координатных осях OX и OY. Определить номер координатной четверти, в которой находится данная | |||