53924

Ми любимо природу палко

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цей конкурс має виявити хто з вас краще знає природу рідної землі і проблеми її збереження. Конкурс Привітання команд Команда Кмітливі Кмітливі труднощі долають Вони завжди перемагають. Наш девіз: Бережімо кожну Квіточку й травинку Бо ми всі природи Рідної частинки Конкурс Переставлянка Учитель: ялинки підготували вам чудовий вислів але завірюха розвіяла слова по всьому лісу. Конкурс Закінчи вислів Команда Кмітливих Колючий як .

Украинкский

2014-04-01

78 KB

0 чел.

КВК екологічного змісту

Тема. «Ми любимо природу палко!»

Мета: формувати екологічне мислення і свідомість шляхом ігрової діяльності; поширювати досвід прийняття екологічно правильних рішень; розвивати активність, кмітливість, свободу дій, що розумно поєднується з вимогами взаємної поваги; виховувати відчуття краси природи та її гармонії, турботливе ставлення до природних об'єктів.

Обладнання:  комп’ютерні презентації, пісні, у яких оспівані рослини, пазли, математичне віяло, вирізані ялиночки, малюнки тварин, дерев, комах, кущів, домашніх тварин, малюнки до українських народних казок, напис на дошці, емблеми, нагороди переможцям.

Вступне слово вчителя: ми прийшли на цю землю, щоб жити, працювати і творити. Але ніколи не забуваймо про те, що кожен із нас і всі ми разом узяті - невід’ємна частинка матінки - природи. Світ навколо нас такий чарівний, такий квітучий і радісний, що людині тільки б захоплюватись ним та берегти цю чудову і неповторну красу, але життя нас примушує замислитись, бо не все так добре, як би хотілося. Людська діяльність знищує багато природних ресурсів, нищить бездумно свою Землю і може настати незабаром такий час, коли природа стане проти людей. То щоб цього не сталося, треба вже сьогодні задуматись над своєю діяльністю і навчитися жити на планеті в гармонії з природою, не тільки споглядати її красу і користуватися її благами, але й дбати про її цілісність і непорушність, відчувати її потреби, прислухатись, про що говорить природа.

Багата і квітуча наша Земля. Куди б ми не пішли: в ліс чи в поле - всюди нас зустрічають рослини - зелені друзі. Кожна квіточка, кожне деревце-то загадка природи, сповнена краси і довершеності.

Кажуть, що краса врятує світ. То ж бережімо її!

Вчитель:  А сьогодні - в нас цікава гра,

Змагатиметься дітвора

В умінні міркувати,

Природу захищати.

Цей конкурс має виявити, хто з вас краще знає природу рідної землі і проблеми її збереження. Але окрім знань у змаганнях вам повинні допомогти дружба, взаємовиручка, кмітливість і винахідливість.


Для оцінювання виступів обирається журі.

Виходять 2 команди по 6 учнів.

Журі: Доброго дня, шановні друзі.

Приємно вас вітати

І найкращого у світі

Щиро побажати.

Наші побажання всім:

Якщо перемогти-то не вихвалятись, Якщо програти-то не сумувати.

Щоб в ваших командах

Не було відстаючих,

Впевненість і дружба –

До перемоги ключик.

Учитель: Діти, до вас єдине запитання:

                 Усі готові до змагання?

                 Тож не будемо чекати,

                 А почнемо з вами грати.

Конкурс «Привітання команд»

Команда « Кмітливі»

 

Кмітливі труднощі долають,

Вони завжди перемагають.

Перемогу ми здобудемо,

В боротьбі ми перші будемо.

Ми прийшли сюди сьогодні,

Щоб вести запеклий бій.

Тільки ні-не кулаками -

А в веселій дружній грі.

Наш девіз: 

Бережімо ріки,

Бережімо води.

Як матусю рідну,

Бережіть природу.

 


Команда « Винахідливі»

Винахідливі завжди

Сухими вийдуть із води.

Важких завдань для нас немає,

Сьогодні ми перемагаєм!

Ми прийшли сюди,

Щоб вас розважати,

І свою кмітливість Продемонструвати.

Наш девіз: Бережімо кожну

Квіточку й травинку,

Бо ми всі природи Рідної частинки!

Конкурс «Переставлянка»

Учитель: ялинки підготували вам чудовий вислів, але завірюха розвіяла слова по всьому лісу. Зберіть вислів і поясніть його.

Команда «Кмітливих»

(Хто рубає дерево, скорочує власне життя.)

Команда «Винахідливих»

(Багато лісу – бережи, немає лісу – посади.)

Конкурс «Закінчи вислів»

Команда «Кмітливих »

Колючий, як ... (їжак).

Хитрий, як ... ( лис ).

Злий, як ...(вовк).

Лякливий, як ... ( заєць ).

Команда «Винахідливих»

Могутній, як... (дуб ).

Обдерли, як ... ( липку ).

Тендітна, як ...(осика).

Струнка, як ...(береза).

Діти. Команда «Кмітливих»

1. Як звати мишенят з відомої казки «Півник і двоє мишенят»? (Круть і Верть).

2. Які звірі жили в дідовій рукавичці? ( Мишка, жабка, зайчик, лисичка, вовк, кабан.)

3. Яких героїв з казки « Бременські музиканти » ви знаєте? ( Осел, півень, собака, кіт.)

Команда «Винахідливих»

1. З якої казки ці герої: дід Андрушка, баба Марушка, собачка Жучка, кицька Мурка? (Ріпка ).

2. У якій народній казці негарна на вигляд тварина перетворилась на прекрасну царівну? («Царівна жаба»).

3. Який «страшенний» звір покарав Козу - Дерезу, що забралася до зайчикової хатки ? ( Рак).

Конкурс «Вустами дитини»

 Вчитель зачитує дитячі вислови про відходи. На кожен з них заготовлено 5 висловів. Завдання команд : здогадатися якнайшвидше, що мали на увазі діти.

1). В мене багато іграшок зроблено з неї

Вона буває кольорова, її важко зламати

Предмети, зроблені з неї, легкі

Якщо її підпалити, буде багато чорного диму

Її не можна викидати, бо вона не руйнується в природі

                                                                  (пластмаса).

2). Його винайшли китайці

У нас його роблять з деревини

Він легко горить

З нього буває багато сміття

На ньому, звичайно, малюють або пишуть

                                                     (папір).

3). Його роблять з піску

Найчастіше воно прозоре

Коли падає, воно розбивається

Коли його нагріти, воно стає в'язким, як тісто

Кинуте у лісі, воно може стати причиною пожежі

(скло).

4). Це те, чого багато в місті, але мало в селі

Особливо його багато в промисловому місті, де багато заводів і фабрик

Від нього люди хворіють, голосно кричать, нервують

Його дають різні прилади, машини

Від нього навіть пташки можуть покинути свої гнізда

                                               (шум).

Фізкультхвилинка

                                   

Ось у мене є чарівна паличка.

Паличко! Паличко! 1,2,3.

Проведемо гру


Сніг лапатий, сніговій,

Діткам диво покажи:

У клас снігу намети,

Хлопчиків та дівчаток

На сніжинки перетвори.

Ой, летять, летять сніжинки

На будинки, на ялинки,

На дороги, на поля.

Землю-матінку накрий!

Паличко! Паличко!

1, 2, 3.

Ще раз диво покажи:

Сніжинок на дівчаток

І хлопчиків перетвори.

Конкурс «Капітанів»

Щоб установити по черговість змагання, проведемо гру«Шифрувальник»

58 362147

ОЯОГКЕЛІ

  1.  Гарбузова господиня (диня ),
  2.  Замерзла вода (лід).
  3.  Свійський родич зайця (кріль)
  4.  Родичка бджоли (оса).
  5.  Мурашка - це птах чи комаха ? ( комаха).
  6.  Скільки хвостів у 5 корів? (5).
  7.  Яке молоко дає чорна корова? (біле).
  8.  Хто по дорозі стрибає, а у воді плаває ? (жаба).



Сніг лапатий, сніговій,

Діткам диво покажи:

У клас снігу намети,

Хлопчиків та дівчаток

На сніжинки перетвори.

Ой, летять, летять сніжинки

На будинки, на ялинки,

На дороги, на поля.

Землю-матінку накрий!

Паличко! Паличко!

1, 2, 3.

Ще раз диво покажи:

Сніжинок на дівчаток

І хлопчиків перетвори.


Сніг лапатий, сніговій,

Діткам диво покажи:

У клас снігу намети,

Хлопчиків та дівчаток

На сніжинки перетвори.

Ой, летять, летять сніжинки

На будинки, на ялинки,

На дороги, на поля.

Землю-матінку накрий!

Паличко! Паличко!

1, 2, 3.

Ще раз диво покажи:

Сніжинок на дівчаток

І хлопчиків перетвори.

1.Суха трава (сіно).

2. Хто ходить за нами у сонячну погоду? (тінь).

3. Найласкавіший хижак ( кіт).

4. Де живе кріт ? (у землі).

5. Скільки лапок мають комахи ? (6).

6. Скільки пальців на лівій нозі ? ( 5 ).

7. Хто більше важить - 3 зайці чи 1 слон ? ( слон ).

8. Хто плаває, купається, а сухим лишається ? (гуска, качка).

Гра на уважність

(для болільників команд)

Якщо я називаю рослину, діти хором говорять «сніг»,

Якщо я називаю тварину, діти хором говорять «мороз ».

Зебра, миша, льон, кінь, малина, метелик, береза, фіалка,  підсніжник, соняшник, смерека, лисиця, коза, мавпа, заєць, борсук, ромашка.

                       Конкурс «Хто швидше?»

З пазлів скласти: картинку голуба і сойки. Розказати про них.

                       Домашнє завдання

                       Конкурс - аукціон - презентація.

 Переможцем стає та команда, яка надасть більше відомостей про: калину і вербу.

                      Пісенний конкурс

Віночок пісень від кожної команди, у яких оспівані рослини.

                      Слово журі. Визначення переможців.

Нагородження переможців.

Підсумок. Я думаю, що сьогодні ми з вами не тільки дізналися багато нового й цікавого про природу, а й змогли визначитися в своєму ставленні до законів її збереження.

Адже всі ми хочемо дихати свіжим повітрям, пити чисту воду, жити в екологічно чистому середовищі. Саме від цього залежить здоров'я кожної людини і всієї планети.

Давайте ж будемо її берегти ! Всюди, на кожному кроці, кожної хвилини свого життя! Іншого нам не дано!

Пам'ятайте: не Земля належить нам, а ми Землі. І завтрашній день її буде таким, яким ми його зробимо сьогодні!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33796. Трудовые споры и порядок их разрешения 16.1 KB
  Трудовые споры. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются: 1 комиссиями по трудовым спорам и 2 судами а так же 3 органами примирения посредничества и арбитража если таковые созданы нанимателем по соглашению с профсоюзом. В суде рассматриваются: незаконные отказы от заключения трудового договора и споры о недействительности трудового договора; споры о восстановлении на работе изменении даты и формулировки причин увольнения оплате за время незаконного увольнения выполнения низкооплачиваемой работы; привлечение работников к...
33797. Государственное социальное обеспечение и социальное страхование 14.87 KB
  представляет собой систему пенсий пособий и других выплат гражданам Республики Беларусь за счет средств государственных внебюджетных фондов социального страхования в случаях предусмотренных настоящим Законом. Основными принципами государственного социального страхования являются: обязательное участие работодателей и работающих граждан в формировании государственных внебюджетных фондов социального страхования; распределение средств от трудоспособных граждан к нетрудоспособным от работающих к неработающим; гарантированность пенсий пособий и...
33798. Трудовая дисциплина и материальная ответственность рабочих и служащих 14.58 KB
  Трудовая дисциплина – обязательное для всех работников подчинение установленному трудовому распорядку и надлежащее выполнение своих обязанностей. За противоправное виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей дисциплинарный проступок устанавливается дисциплинарная ответственность.
33799. Материальная ответственность работника 15.11 KB
  Ограниченную материальную ответственность несут: 1 работники – в размере причиненного ущерба но не выше своей среднемесячной зарплаты за порчу или повреждение по небрежности материалов полуфабрикатов изделий инструментов измерительных приборов спецодежды и др. 2 руководители – в размере причиненного по их вине ущерба но не свыше 3х месячных зарплат. Полная материальная ответственность возникает в случаях: 1 письменного соглашения между нанимателем и работником о полной материальной ответственности; 2 получения имущества под отчет...
33800. Предмет и сущность общей теории государства и права 14.89 KB
  Общая теория государства и права это система обобщенных знаний о наиболее общих закономерностях возникновения развития и функционирования права и государства вообще их сущности а также связанных с ними государственноправовых явлений. Теория государства и права наука общественная. Объектом изучения теории права как и всех общественных наук является общество в целом.
33801. Понятие норм права, их структура и виды 16.66 KB
  Признаки правовой нормы: Устанавливается и санкционируется государством. Структура правовой нормы: Гипотеза элемент нормы устанавливающий условия применения нормы тоесть условия применения правила изложенного в норме. Диспозиция элемент нормы содержащий собственно само правило поведения при условии наступления событий изложенных в гипотезе. Санкция элемент нормы устанавливающий ответственность или меры государственного принуждения применяемые к нарушителю правила предусмотренного в диспозиции.
33802. Сущность государства. Понятие и основные признаки государства 15.98 KB
  Понятие и основные признаки государства Госвоесть политическая организацияассоциация члены которой объединяются в единое целое публичновластными отношениями и структурами. Признаки госва: 1террит. основа госва вкл .
33803. Понятие функций государства и их классификация 17.72 KB
  Функции государства – это основное направление деятельности государства в котором выражается сущность и социальное назначение государственного управления обществом. функции носят объективный характер; 2. функции носят систематический постоянный характер; 3. функции возникают и развиваются в соответствии с задачами и целями государства; 5.
33804. Формы государства. Государственный аппарат. Источники права 17.7 KB
  Источники права Форма государства внешняя структура способ организации государственной власти выражающаяся в построении верховных ор ганов государства распределении власти меяаду различными уровнями государственных органов общем режиме управления страной. Механизм государства призван надежно гарантировать и охранять законные интересы и права своих граждан. Источник права Источник форма права способ с помощью которого закрепляются находят внешнее выражение нормы права. Некоторые учёные отождествляют источник и форму выражения...