КВК «Do you know English»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Where do you live? What season is it now? What is the weather like today? What month is it now? What form are you in?



36 KB

0 чел.


Тема:  КВК  « Do  you  know  English »

Мета:  Активізувати  лексику,вивчену  на  попередніх  уроках,букви,звуки. Удосконалювати  навички  складання  речень. Розвивати  навички  усного  мовлення,читання,перекладу,письма  та  аудіювання. Прищеплювати  інтерес  до  вивчення  іноземної  мови.

Обладнання:  підготовлена  дошка, роздатковий  матеріал.

                                              Хід  уроку

  1.   Організаційна  частина.


Дві  команди  вітаються  одна  з  одною.

Девіз  уроку:  «First  think, than  speak!»

  1.  « Не  розірви  ланцюжок.»

    Розказати  алфавіт, щоб  не  розірвати  ланцюжок. (вся  команда  бере  участь)

  1.   «Склади  слово»
  2.   Скласти  слова  з  букв.
  3.  Прочитати  слова  і  перекласти.  (Кожній  команді  дають  конверт  з  буквами)

  1.   «Склади  речення»
  2.   На  дошці  записано  слова,з  яких  потрібно  скласти  речення.
  3.  Прочитати  речення  та  перекласти.
  4.  команда  --1)  Is/a/it/big/cat/black.

                          2)  Very/a/that/big/is/apple.

                         3)  Pen/a/black/is/it.

                        4)  Has/grey/cat/Oleh/a.

2  команда  --1)  A/this/family/is/happy.

                         2)  Dog/is/black/this/a.

                         3)  Is/a/red/it/dress.

                         4)  A/Ann/has/dog/red.

    5.  «Правильна  літера»

             Написати  відповідні  літери  навпроти  транскрипційних  значків.

  1.  Команда                                           2  команда

[b]-                                                          [d]-

[s]-                                                            [o]-

[e]-                                                            [j]-

[m]-                                                           [i]-

[k]-                                                             [l]-

     6.  «Словничок»

             1)  Написати  слова  в  алфавітному  порядку.

             2)  Прочитати  їх  та  перекласти.

      1  Команда  --  Pen, dog, cherry, fox, rabbit, wood, box, bench, egg, apple.

  1.  Команда  --  Bus, pencil, map, cup, yard, squirrel, doll, red, floor, desk.

     7.  «Розірви  ланцюжок.»

             1)  Написати  слова,з  яких  складається  даний  ланцюжок.

             2)  Прочитати  їх  та  перекласти.

  1.   Команда  --  penreddressfamilyhappybuscatdogpet
  2.  Команда  --  badgoodfamilyyardlittlecuppetfoxcow

      8.  Фізкультхвилинка.

             Діти  слухають  музику,а  журі  підводить  підсумки  по  проведених  завданнях.

      9.  Конкурс  капітанів. »Правильна  відповідь.»

            -  Where  do  you  live?

            -  What  season  is  it  now?

            -  How  old  are  you?

            -   What  is  the  weather  like  today?

            -  What  month  is  it  now?

            -  What  form  are  you  in?

       10.  «Скороти  слово.»

               Скоротити  слово  на  одну  літеру,щоб  вийшло  інше  слово.

              1  ком.                                                    2  ком.

           Cat                                                                     that

           Read                                                                  mean

           Cup                                                                     band

        11.  «Поміняй  літеру.»

                  Поміняти  одну  літеру  на  іншу, щоб  вийшло  інше  слово.

             1  ком.                                                           2  ком.

            Two  (too)                                                      book  (look)

            Man  (pan, map)                                            can  (man)

            Pen  (ten)                                                        flat  (flag)

       12.  «Намалюй  малюнок.»

              Прослухати  текст  і  намалювати  те,що  почули.

         Ann  has  a  big  black  cat  and  a  little  red  dog. A  cat  is  in  her  room. A  dog  is  in  her  room  too. A  dog  has  a  little  ball.

      13. « Конкурс  талантів.»

            Розказати  вірш  або  проспівати  пісеньку.

       14.  Підсумок  уроку.

              Підведення  підсумків  КВК  та  визначення  переможців.


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80734. Sentence in traditional syntax 27.07 KB
  From the traditional point of view the nuclear of syntax is formed by the gram. Subject and gram. Predicate. Periphery is formed by other parts of a sentence: complements, objects, two types of adjuncts (attributes and adverbial modifiers). These parts of a syntax are called secondary and are normally optional.
80735. Parts of speech classification, gram-l classes of words 27.62 KB
  There are three main criteria according to which we classify the words into a different gram. classes. They are meaning, form function. not the individual lexical meaning of each word but the meaning common to all the words of a given class which constitutes its essence; form, it’s the morphological characteristics of a type of word...
80736. Text linguistic 28.24 KB
  One-direction sequences can be used in dialogue, when a utterance is not a rejoinder, but a continuation the stimulating utterance addressed the same third party or to both speakers themselves, e. g. St. Erth, all money goes fellows who don’t know a horse from a haystack.- Canynge. And care less want men racing to whom a horse in something.
80738. Morphology: General Principles. Structure of English words 27.02 KB
  Lexicology- is a brunch of linguistics which study the meaning and use of words. In English as in many other languages the word is the smallest unit able to form a sentence by itself. Most words consist of meaningful parts called morphemes, accordingly all Eng. Words fall into two large classes...
80739. The Etimology of English words 26.49 KB
  Etimology study the origin of words and word equivalents. Acc. to the origin all present-day Eng. Words can be divided into two groups: native words, which have been part of the Eng. Vocabulary since the old Eng. period; borrowed words (loan words) which were taken from another lang-ge at a certain stage of Eng. history.
80741. Title as the coding unit of text 27.42 KB
  Lets begin with the units used in titles. Usually these are nouns in the niminative position in singular or plural, combined with position or without it (Mother, Devils, War and Peace) But there may be verbs used in the imperative mood (Live with Lightning), in the firm of the infinitive (to let)...
80742. Syntax and its object. The problem of sentence definition 28.07 KB
  The problem of the definition of S. remains unsolved. There exist 400 different definitions of a S. which fall into 4 main types: psychological, logical, phonetical, structural. The following definition of a S.5 that the S. is a minimal unit of communication is adopted by almost every grammarian.