53931

КВК (математичний) у 1 класі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Якщо олівець перерізати двічіто скільки буде олівців3. Двоє білих наче сніг Одне чорне скільки всіх 3 З. Скільки дітей йшло до школи 6 хлопчиків. Скільки склянок залишилось 3 6.

Украинкский

2014-03-05

119.5 KB

7 чел.

Рожнівський навчально - виховний комплекс

 ' Гуцульщина " ім. Ф. Погребенника НаУКМА

КВК - математичний

Гушман Г. П. Вихователь групи продовженого дня Рожнівського НВК

                                                            " Гуцульщина "

             ім. Ф. Погребенника НаУКМА

вихователь першої категорії

Рожнів

Заняття КВК (математичний) у 1 класі

Мета: Розвивати дитячу кмітливість,увагу,пізнаваль -ну активність. Сприяти розвитку логічного мислення, перевірити рівень засвоєння знань і вміння застосовувати їх у невідомих завданнях і ситуаціях. Виховувати в учнів бажання швидко і цікаво працювати; дружелюбність і повагу один до одного.

Зміст заняття

І. Організаційний момент

Слово вихователя. Дорогі діти. Сьогодні ми зібрались із вами, пограти у математичний КВК - клуб веселих і кмітливих. Під час гри, ми визначимо найкращих знавців математики. Успіх кожної команди залежить від вас. Ще раз закріпимо обчислювальні навички додавання та віднімання у межах

10. Будьте сміливими, кмітливими, відважними!

За кожну правильну відповідь ваші команди будуть отримувати певні бали. Хто набере найбільшу кількість, та команда і переможе. Отож бажаю, вам успіхів!

А зараз давайте познайомимось із нашими командами.

Девіз: Думай - швидко,

Відповідай чітко.

Щоб до цілі всім дійти,

Командам в дружбі перемогти!

I - команда - "Левенята"

II - команда - "Совенята"

Представлення команди "Левенят": Розумники звемося ми, Бо вмієм знання здобувати. Перемога із нами завжди, Бо любим багато рахувати.

Представлення команди "Совенята": Розумниці звучить прекрасно, Нам назва ця так до лиця. Хай перемога наша нині, Зігріє душі і серця.

Члени журі:

Завдання 1 (1 бал).

Гра" Хто швидше". В хаотичному порядку на партах розкидані картки з числами від 1 до 10. По команді учні мають зібрати весь числовий ряд від 1 до 10. Слово журі.

Завдання 2

Бліц - турнір:за кожну правильну відповідь - Ібал.

Запитання команді "Левенята".

І.Кімната для роботи в школі.(Клас).

2.Коробка для зберігання ручок та олівців.(Пенал).

З.Ви любите її відгадувати.(Загадка).

4.Плід яблуні.(Яблуко).

б.Тварина з довгими вухами.(Заєць).

б.Квіти, складені в пучок.(Букет).

Запитання команді "Совенята".

І.Маленька курочка.(Курча).

2.Велика кількість дерев.(Ліс).

3.Шкільна сумка.(Портфель).

4.Вода у твердому стані.(Лід).

5.Плід дуба.(Жолудь).

6.Будинок, де ви вчитеся.(Школа).

Слово журі.

Завдання 3 ( 2 бали).

Участь беруть по 1 представнику з кожної команди.

Які числа випали з числового рядка?

ОД,...,3,4,...,6,7,...,9,10      0,1,2,...,4,5,...,7,8,...,10.

Слово журі

Завдання 4 (3 бали).

Потрібно встановити закономірність і знайти числа,які треба записати замість квадратиків:

Слово журі.

Завдання 5 ( 4 бали ).

Участь беруть по 1 представнику з команди.

Скласти і записати приклади за допомогою математичного

доміно:

 

Слово журі.

Завдання  6 ( 3 бали ).

На дошці накреслено два прямокутники.

За допомогою однієї додаткової лінії потрібно поділити

прямокутники:

Команді "Левенятку": щоб утворилося два однакові квадрати;

Команді "Совенятку": щоб утворилося два однакові трикутники.

Слово журі.

Завдання 7 (5 балів ).

У виразі 1... 2... З... 4... 5 замість крапок поставте знаки "+" та " -" так, щоб після виконання дій отримати число 5. (1+2 + 3 + 4- 5 = 5) Слово журі. Завдання    8 ( 5 балів).

З кожної команди беруть по 1 представнику команди. Заповнити квадрати так, щоб сума була 10.

5

Ц

3

3

ц

3

Слово журі.

Завдання 9 ( 3 бали ).

1.Домалюй до малюнків деталі, яких не вистачає:
Для "Левенят" Для "Совенят"

2. Яка фігура має бути в порожньому квадраті?

Слово журі

Завдання 10.

Логічні задачі: за кожну правильну відповідь по 1 балу. Команді "Левенята".

І.Якщо олівець перерізати двічі,то скільки буде олівців?(3).

2.На травичці біля хати,

Метушились цуценята.

Двоє білих, наче сніг,

Одне чорне - скільки всіх? (3)

З.До школи йшли 5 хлопчиків,назустріч їм 3 хлопчики.

Скільки дітей йшло до школи? (6 хлопчиків).

4.Під кущами, вздовж ріки

Оселилися жуки:

Син і донька, батько й мати,

Спробуй всіх порахувати? ( 4 )

5.На столі стояло 3 склянки з малиною. Сашко з'їв зі склянки малину. Скільки склянок залишилось? ( 3 )

6.- Васю, ти чому сердитий?

- Слив не можу полічити.

Дев'ять було, одну з'їв.

Скільки мамі залишив? (8)

7.ПІД дубочком п'ять грибочків,

Під сосною їх чотири.

Скільки разом, полічи.(9)

8.0х, було у нас мороки,

Посварились дві сороки.

На їх шум ще п'ять примчало,

Скільки разом птахів стало? ( 7 )

Команді "Совенята".

І.Три веселі киці

Грались на травичці.

Песик теж до них прибіг

Скільки котиків усіх? (3)

2. Горобець і три синиці

Он летять до годівниці.

Скільки птахів підкажіть,

Будуть вдячні за обід? (4)

3.Стоїть гусак на одній нозі та важить 5 кг. Яка його вага на двох ногах? (5)

4.10 гномиків вишикувались для гри. Білосніжка викликала 6 гномика. Скільки гномиків залишилось у шерензі? (9)

5.Ти та я, та ми з тобою. Скільки нас всього? (2)

6. П'ятеро індиків бігло в черевиках.

Скільки черевиків у наших індиків? (10)

7.Три горіхи з'їв Буратіно,

Стільки ж з'їла і Мальвіна.

Нумо, швидко поміркуємо

Скільки - разом порахуємо? (6)

8.Пять берізок, дві смерічки

Зеленіють над потічком.

Біля них одна ожина...

Скільки всіх дерев скажи-но! (7)

Підбиття підсумків заняття.

Підсумовуючи всі одержані командами бали, можна визначити переможця. Хто з команд набере найбільшу кількість балів, той і переможець конкурсу КВК. Для підбиття підсумків слово надається журі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7228. Выбор и расчет рациональных способов восстановления деталей на примере толкателя клапанов тракторного двигателя 370.5 KB
  Выбор и расчет рациональных способов восстановления деталей на примере толкателя клапанов тракторного двигателя Задание Необходимо выбрать оптимальный способ восстановления детали с подробным описанием операций, расчетом времени и себестоимости...
7229. Инвестиционный проект модернизации ОАО Рыбинские моторы 209 KB
  Инвестиционный проект модернизации ОАО Рыбинские моторы В данном курсовом проекте все три фазы рассмотрены в первой части. Во второй части проекта произведен расчет наиболее выгодного источника получения денежных средств для осуществления данного пр...
7230. Разработка проекта рациональной организации поточной линии на производстве 169.62 KB
  Введение. Задачей любого предприятия является повышение качества производимой продукции или услуги при минимальных затратах на производство, поэтому тема Организация поточного производства очень актуальна, в ней я рассматриваю вопросы оптимального...
7231. Конструкция и материал оптических волокон 453 KB
  Конструкция и материал оптических волокон. Оптические волокна можно разделить на следующие типы: кварцевые, кварц-полимерные и полимерные. Кварцевые оптические волокна изготавливаются из высокочистого кварцевого стекла (сердечник и светоотражающая о...
7232. Расчет напряжений в молитных и бандажированных штампах 443 KB
  Теория обработки металлов давлением Расчет напряжений в молитных и бандажированных штампах. Исходные данные: Диаметр поковки: 115 мм Высота поковки: 90 мм Марка стали поковки: Сталь 50 Истинный предел текучести: МПа Размеры монолитного штампа....
7233. Организация работы участка по ремонту топливной аппаратуры на АТП в г. Ростове на Дону 298 KB
  Введение Перевозки автомобильным транспортом предполагают использование подвижного состава (автомобилей и автопоездов), находящегося в исправном техническом состоянии. Исправное техническое состояние означает полное соответствие подвижного состава н...
7234. Статистические оценки параметров распределения. Точечные и интервальные оценки параметров распределения 56 KB
  Статистические оценки параметров распределения Пусть требуется изучить количественный признак некоторой совокупности. Построив вариационный ряд и изобразив его графически, можно получить первоначальное представление о виде распределения....
7235. Статистическая проверка статистических гипотез 68 KB
  Лекция 3. Статистическая проверка статистических гипотез. Часто необходимо знать закон распределения генеральной совокупности. Если закон распределения неизвестен, но имеются основания предположить, что он имеет определенный вид, то выдвигают гипоте...
7236. Элементы теории корреляции 57 KB
  Лекция 4. Элементы теории корреляции. Во многих задачах требуется установить и оценить зависимость изучаемой случайной величины Y от случайной величины X. Статистической называют зависимость, при которой изменение одной из величин влечет изменение р...