53950

Ландшафти України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Називати чинники формування ПТК; Характеризувати особливості взаємодії компонентів природи в ПТК; Розповідати про класифікацію ландшафтів вплив господарської діяльності людини на ландшафти. Пояснення нового матеріалу Поняття про ПТК ландшафти ПТК – це поєднання компонентів природи що перебувають у складній взаємодії єдиної системи їх ще називають ландшафтами. Робота з підручником Виписати визначення поняття Ландшафт Природні та антропогенні ландшафти Взаємодія чинників і...

Украинкский

2014-03-05

42 KB

1 чел.

Тема уроку: Ландшафти України

Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про природні компоненти та природні комплекси, сформувати знання учнів про чинники формування ПТК – ландшафтів; особливості взаємодії компонентів природи в ПТК; продовжувати формувати вміння працювати з картографічними матеріалами на прикладі  ландшафтної карти; продовжити роботу щодо формування в учнів екологічного мислення.

Очікувані результати: після цього уроку учні зможуть:

  •  Називати чинники формування ПТК;
  •  Характеризувати особливості взаємодії компонентів природи в ПТК;
  •  Розповідати про класифікацію ландшафтів, вплив господарської діяльності людини на ландшафти.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Методи:

  •  Словесні (розповідь, бесіда)
  •  Практичні (робота з картами й підручниками)
  •  Наочні (ілюстрування й демонстрування)

Обладнання: фізична карта України, ландшафтна карта України, підручник, ілюстрації із зображенням природи різних районів України

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

  1.  Як змінюються кліматичні умови на рівнинній частині території України?
  •  Температура повітря
  •  Опади
  1.  А як розміщуються основні генетичні типи ґрунтів?
  •  Типи рослинності (флори)
  •  Тваринного світу (фауни)
  1.  Чи можемо ми пов’язати закономірності поширення і зміни температури повітря, кількості опадів, типів ґрунтів, флори, фауни?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово вчителя

Сьогодні ітиметься про найголовніше в географії – природно-територіальні комплекси. Непомітні з першого погляду, але надзвичайно міцні взаємозв’язки існують між природними компонентами: гірськими породами, повітрям (кліматом), водами, ґрунтами, рослинністю й тваринами

ІV. Пояснення нового матеріалу

Поняття про ПТК (ландшафти)

ПТК – це поєднання компонентів природи, що перебувають у складній взаємодії єдиної системи, їх ще називають ландшафтами. Природні компоненти – це будівельні матеріали, а природний комплекс – це будинок.

Робота з підручником

  •  Виписати визначення поняття «Ландшафт»

Природні та антропогенні ландшафти

Взаємодія чинників і компонентів природи ПТК (ландшафту)

Робота із схемою. Для того, щоб краще зрозуміти механізм формування ландшафту складемо схему взаємодії чинників і компонентів ПТК.

Природні та антропогенні ландшафти

природні

антропогенні

Рівнинні і гірські /класи/

Лісові, лісостепові, степові, субтропічні /типи/

Північностепові, середньо степові,

південностепові /підтипи/

  •  Сільськогосподарські
  •  Лісогосподарські
  •  Водогосподарські
  •  Промислові
  •  Рекреаційні
  •  Природоохоронні

Структура ландшафтів

Фація

Найпростіший природний комплекс (дно яру, схил балки чи пагорба, лісова поляна)

Урочище

Пов’язана група фацій (горб, яр, балка)

Місцевість

Сполучення урочищ

ландшафт

Сполучення місцевостей, синонім природно-територіального комплексу будь-якого рангу

Вплив господарської діяльності

Сучасні ландшафти сформувались впродовж  12 тис. років

  •  Випалювання лісу, розорювання лісостепу, випас худоби;
  •  Кінець 18 століття розорювання степу – пилові бурі, посухи, «вибух» водної ерозії

Класифікація ландшафтів

Робота з ландшафтною картою

  •  Ознайомлення з легендою
  •  Визначення розміщення основних типів ландшафтів та їх підтипів
  •  Визначення місця своєї місцевості на ландшафтній карті України
  •  Порівняння ландшафтної та фізичної карти України

Місце людини в сучасну епоху формування ландшафтів

V. Закріплення

Складіть ланцюжок причинно-наслідкових зв’язків і розкажіть про можливі наслідки вирубування лісів

Вирубування лісів – зникнення флори і фауни лісу – зниження вологості – поява іншої рослинності – зміна і руйнування ґрунтів – утворення ярів – зниження рівня ґрунтових вод – обміління річок


V
І. Підсумок уроку

  •  Чи отримали ви нові знання?
  •  Що нового дізнались на уроці?
  •  Чи змінились ваші погляди на ландшафт і роль у його перетворенні людиною?

Оцінювання учнів

VІІ. Домашнє завдання

  •  Опрацювати матеріал підручника
  •  Встановіть, які ландшафти поширені в околицях вашого селища, опишіть один із них


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

284. Формирование алгоритмических умений на примере темы тождественные преобразования 792 KB
  Психолого-педагогические особенности формирования алгоритмических умений тождественных преобразований. Развитие алгоритмического умения школьников в процессе обучения математике. Формулы сокращенного умножения.
285. Теория развития философии 137.5 KB
  Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества. История философской мысли, краткий обзор важнейших эпох и течений. Диалектическая картина мира, человек во вселенной. Глобальные проблемы цивилизации.
286. Гражданские правоотношения 134 KB
  Гражданское право как отрасль права, как наука и как учебная дисциплина. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.
287. Сборка и настройка персонального компьютера 2.3 MB
  Системные настройки для оптимизации работы жесткого диска. Установка операционной системы Windows 7. Заправка картриджа лазерного принтера. Порядок сборки системного блока. Способы чистки дозирующего лезвия
288. Способи організації екстремального туризму 523 KB
  Сутність та особливості екстремального туризму. Виникнення та розвиток екстремального туризму в Україні. Туристичний маршрут Невгамовні річки карпат. Повітряні, наземні та екзотичні види екстремального туризму.
289. Кладка столбов и сварка трубопроводов 2.48 MB
  Технология кладки столбов по трёх рядной системе перевязки швов 2*2. Организация рабочего места электросварщика. Технология сборки и сварки трубопроводов из нержавеющей стали. Контроль качества сварных соединений трубопроводов на объектах.
290. Исследование рынка экспресс-доставки и разработка маркетингового плана ООО Рапида 2.27 MB
  Теория маркетинговых исследований и особенности изучения спроса на транспортные услуги. Исследование спроса на услуги экспресс-доставки рынка города Рыбница. Бизнес-модель создания предприятия по экспресс-доставке грузов для рынка города Рыбница - ООО Рапида
291. Синтез двухмерных фрактальных изображений 652 KB
  Построение плоских фрактальных изображений с помощью фрактального генератора, исследование их свойства, а также с помощью программы LSE создание фрактал в виде салфетки.
292. Визначення оптимальних обсягів виробництва консервованої продукції продуктовою компанією за допомогою професійного пакету MS Office 1.16 MB
  Визначення параметрів та факторів, накладання умов на фактори та параметри. Формалізація та ідентифікація обчислювального процесу. Вибір методу розв’язання та обрання програмного забезпечення.