53981

The Numerals (числівники). Time. Cardinal numerals (кількісні числівники)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Let me introduce myself! Where are you from? – I am from Ukraine. I came from Rivne region. How old are you? – I am 25. What is your occupation (profession)? – I am businessman. Are you married? – Yes, I am. No, I am not. Do you have a business here? – Yes, I do. No, I don’t. I came here to have a rest. Glad to meet you! – Glad to meet you too.

Английский

2014-03-05

117.5 KB

1 чел.

‘Success doesn’t come to you! You have to go to it’

LESSON 1

Grammar topic: the Numerals (числівники). Time.

Cardinal numerals (кількісні числівники)

1

one

11

eleven

20

twenty

2

two

12

twelve

30

thirty

3

three

13

thirteen

40

forty

4

four

14

fourteen

50

fifty

5

five

15

fifteen

60

sixty

6

six

16

sixteen

70

seventy

7

seven

17

seventeen

80

eighty

8

eight

18

eighteen

90

ninety

9

nine

19

nineteen

10

ten

100         -a (one) hundred

1000       -a (one) thousand

1000000 -a (one) million

25            -twenty-five

325          -three hundred and twenty-five

4325        -four thousand three hundred and twenty-five

Ordinal numerals (порядкові числівники)

1

the first

11

the eleventh

20

the twentieth

2

the second

12

the twelfth

30

the thirtieth

3

the third

13

the thirteenth

40

the fortieth

4

the fourth

14

the fourteenth 

50

the fiftieth

5

the fifth

15

the fifteenth

60

the sixtieth

6

the sixth

16

the sixteenth

70

the seventieth

7

the seventh

17

the seventeenth

80

the eightieth

8

the eighth

18

the eighteenth

90

the ninetieth

9

the ninth

19

the nineteenth

10

the tenth

21-й        – the twenty-first
235
-й      – the two hundred and thirty-fifth

1647    – the one thousand six hundred and fourty-seventh

Seasons

Months

Days

winter

December

January

February

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday  

spring

March

April

May

summer

June

July

August

autumn (fall)

September

October

November

Grammar topic: The plural form of nouns (множина іменників)

To form the plural form we generally add ‘-s’

Example:    mothers,    dogs,    lizards.

In certain cases we add ‘-es’ to the words which have such ends (закінчення) as       

 –s, -ss, -sh, -ch, -x

Example:    bus-buses,   fox-foxes

-y is changing into –ies when it is preceeded by a consonant (приголосна)

Example:     baby-babies         but       day-days

-f/fe is changing into –ves  

Example:     shelf-shelves

Exceptions (винятки) you have to study!!!

Man – men

Чоловік-чоловіки

Louse – lice

Воша - вши

Woman – women

Жінка-жінки

Die – dice

Кубик-кубики

Child – children

Дитя - діти

Foot – feet

Ступня-ступні

Person – people

Особа-люди

Tooth - teeth

Зуб-зуби

Ox – oxen

Бик-бики

Sheep-sheep

Вівця-вівці

Mouse – mice

Миша - миши

Fish-fish

Рибина – риба(багато)

Goose – geese

Гуска-гуси

Exercises.

  1.  Complete this British children’s song about the numbers of days in each month.

Thirty days has S………………, A………….., J…………… and N…………….. .

All the rest have ……………………………..,

Except for F………………… dear

Which has twenty eight days clear

And ………………………. in each leap year (= every four year).  

  1.  How quickly can you answer these questions?

How many seconds in quarter of an hour? ________________________

What is the third day of the week? ______________________________

What month is your birthday in? ________________________________

What day will it be the day after tomorrow? _______________________

How many minutes are there in half an hour? ______________________

What day is it today? ______________________

What is the seventh month? _________________

What day was it yesterday? _________________

What month is it now? _____________________

  1.  Write the numerals.

14 563 ______________________________________________________

293 348 _____________________________________________________

465 ________________________________________________________

1000 _______________________________________________________

11 _________________________________________________________

5 736 _______________________________________________________

13 __________________________________________________________

  1.  Make a plural form of these words.

Box -----

Bush ----

File ------

Goose -----

Foot ------

Shelf ------

Winter -----

Leg -----

House ------

Library -----

Greetings

Hello! Good bye!

Hi! Bye-bye!

Good morning! See you later!

Good afternoon!

Good evening!

Good night!

Questions

Answers

Answers

How do you do?

How are you?

How are you getting on?

How is it going?

How is it?

How do you do?

I am OK!

I am fine (good)!

I am all right!

Great!

Everything is OK (fine, good)!

Oh, not good! I have a bad mood!

I am not fine!

I feel myself bad!

I have a terrible headache!

So-so!

Let me introduce myself!

Where are you from? – I am from Ukraine. I came from Rivne region.

How old are you? – I am 25.

What is your occupation (profession)? – I am businessman.

Are you married? – Yes, I am.    No, I am not.

Do you have a business here? – Yes, I do.       No, I don’t. I came here to have a rest.

Glad to meet you! – Glad to meet you too.

 


It’
s not my cup of tea – это не мое, это мне не подходит


WHAT TIME IS IT (NOW)?

Котра (зараз) година?

It’s two o’clock (now)

It’s twenty minutes past two (now)

It’s twenty minutes to three (now)

It’s half past two (now)

It’s a quarter   past two (now)

It’s a quarter to three (now)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18368. Массивы - поиск по условию 662 KB
  16 урок. Массивы поиск по условию. Дан массив из 20 элементовцелых. Вывести на экран первоначальное состояниет.е. сами элементы затем только нечетные и их кво. Дан массив из 10 элементов. Вывести на экран сам массив и номера вхо
18369. Массивы - изменение исходного массива 236 KB
  18 урок. Массивы изменение исходного массива. Массив из 5 элементов. Поменять местами 3 и 5 элементы. Часть а. Массив из 6 элементов. Часть б. Массив из 6 элементов. Удалить из массива 3 элемент. Т.е. 456 элеме
18370. Двумерный массив 353.5 KB
  19 урок. Двумерный массив. 1 урок Двумерный массив задается : цел таб а[1:n11:n2] Массив из целых чисел 4Х4 заполняется генератором случайных чисел. Вывести сначала все элементы построчно на экран и 3 элемент в 1 . Составить программу для вы...
18371. Литерные величины 439 KB
  20 урок. Литерные величины. Команды обработки литерныхтекстовых величин: а:=длинб результатом является число символов в текстовой переменной. Вырезка а[3:5] например: дает вырезку с 3 символа по пятый. Взятие символа а[3] выводит 3 символ
18372. Литерные величины и цикл 1.42 MB
  21 урок. Литерные величины и цикл. Введенное слово напечатать его а наоборот б четные буквы. Вариант б Получить строку состоящую из 5 символов Введено слово добавить в начале и в конце слова столько звездочек...
18373. Обработка цифр в строке 1.8 MB
  22 урок. Обработка цифр в строке. Определить сколько цифр во введенной строке. 1 способ нерациональный 2 способ рациональный. Дан текст с цифрами. Найти сумму цифр в нем. Дано трехзначное число. На...
18374. Вспомогательные алгоритмы 52 KB
  23 урок. Вспомогательные алгоритмы. Если алгоритм А вызывает алгоритм Б то алгоритм А называется основным а алгоритм Б вспомогательным. Рассмотрим пример на сложение 2 чисел и вывод результата на экран.
18375. Графика. Команды графики 82 KB
  24 урок. Графика1 занятие. Команды графики: использовать Чертежник перед алгоритмом для вызова Чертежника. установить цветкрасный – устанавливает цвет рисования черный белый красный оранжевый желтый зеленый голубой синий фиолетовый О
18376. Основные понятия финансов 113.5 KB
  Тема 1. Основные понятия финансов Термин финансы происходит от французского fin = finis означающего конец окончание. В денежном отношении это означает кончать денежные дела или платить. Финансы связаны с движением денег от одного владельца к другому следовательн...