53992

Визначні місця Великобританії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

You are right. I’m sure that you’ve learned a lot about this country at your geography lessons, from TV programmes. At our lesson we’ll try to enlarge your knowledge about this country while doing different activities. But first of all I want you to answer my questions.

Английский

2014-03-05

48.5 KB

12 чел.

Тема: Визначні місця Великобританії

Підготувала: учитель англійської мови ЗОШ№24  Пономаренко Галина Дмитрівна


Тема:
Визначні місця Великобританії

Мета: активізувати вживання лексичних одиниць з теми. Практикувати у читанні тексту з метою розуміння всієї інформації. Розвивати увагу, пам'ять, уяву, швидку мовленнєву реакцію, комунікативність. Розширювати знання учнів про країну, мову якої вони вивчають. Виховувати почуття поваги до країни та її історії.

Очікувані результати для учнів: учні розширяють свій кругозір, ознайомляться з новими лексичними одиницями, продовжать відпрацювання навичок читання та  усного мовлення.

Тип уроку: комбінований, з елементами рольової гри.

Форма уроку:

Обладнання: підручник А. Несвіт, додатковий матеріал краєзнавчого характеру, картки, ноутбук з відеоматеріалами.

Хід уроку:

1.Оргмомент, знайомство з учнями.

2. Повідомлення теми уроку, актуалізація опорних знань, умінь та підготовка до сприйняття нової теми.

- Today we are going to speak about English-speaking country. The national flag of this country is called Union Jack. Can you guess the country’s name?

- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

- You are right. I’m sure that you’ve learned a lot about this country at your geography lessons, from TV programmes. At our lesson we’ll try to enlarge your knowledge about this country while doing different activities. But first of all I want you to answer my questions.

1) Where is the United Kingdom situated?

2) What countries make the United Kingdom?

3) What is the national language of the UK?

4) What is the capital?

5) Who is the head of the state?

6) What is the national currency?

7) What is the longest river?

8) What is the highest mountain?

- Well, you know a lot about this country. And today your knowledge will become richer.

3. (Knocking) at the door!

- Excuse me, we are exchange students from the UK. We are going to continue our study in Ukraine, school 18, the 9th form.

- We are very glad to meet you. Welcome, please. By the way, the topic of our lesson is “ The sights of the UK”. May be, you’ll tell us some words about this country.

- Oh, with pleasure. (презентація “London” The sights of Great Britain)

4. So, pupils answer my questions (about London)

5. Now, try to retell the story about London (one by one) Учні складають чи по ланцюжку розповідь про Лондон.

6. Фізхвилинка. You are tired. You may shut your eyes and imagine that you are travelling in Great Britain.

7. Now we are going to learn about one of the UK’s sights “Stonehenge”.

But first of all I want you to remember the words: custom, Stonehenge, metre, magic, Druid’s, holy, market.

- Read and translat the text (додаток I)

- Look at the pictures and translate them into your mother tongue (додаток II)

- Find the English equivalents in the text to the following Ukrainian and Russian words (додаток III)

- Decide if these statesments are true of false (додаток IV)

- Make up questions to the sentences (додаток V)

- Answer the questions (додаток VI)

8. Підбиття підсумків уроку:

So, our lesson is going to its end. I think you have enriched your knowledge about the country. You marks are. (коментування оцінок)

9. Домашне завдання

To search in the Internet and find the information about different sights in Great Britain. Prepare a short report on them.


(
додаток I)

Stonehenge

Midsummer’s Day, June 24th, is the longest day of the year. One that day you can see a very old custom at Stonehenge, in Wiltshire, England. It is one of Europe’s biggest stone circles. A lot of the stones are ten or twelve metres high.

The earliest part of Stonehenge is nearly 5,000 years old. But what was Stonehenge? A holy place? A market? A magic circle? Or it was a kind of calendar? Scientists believe that the Druids used it for a calendar.

The people who started Stonehenge were very primitive. They used no metal and their tools were made of stone, bone and wood.

The builders could not read or write, so they left no records of the work. There have been many theories about Stonehenge. Some people said that travelers from outer space had built it. Others said that it was a “powerhouse” as it had been built in the centre of enormous electrical energy.

The Druids were the priests in Britain 2,000 years ago. They used the sun and the stones at Stonehenge to know the start of months and seasons.

 


Додаток ІІ

1) простий/простой

2) будівельник/строитель

3) теорія/теорія

4) величезний/огромный

5) мандрівник/путешественник

6) звичай/обычай


Додаток
IІІ

  •  June, 20th is Midsummer’s Day.
  •  Stonehenge is in Great Britain.
  •  It’s about 6,000 years old.
  •  Stonehenge was built by aliens.
  •  Some cars were used to carry stones.
  •  The Druids were holy people.
  •  Stonehenge has a circular form.

 


Додаток І
V

1) Stonehenge is the biggest stone circle in Europe.

2) It’s very old.

3) The Druids used it for a calendar.

4) Primitive people started Stonehenge.

5) The builders couldn’t read or write.

6) Than monument was built in the centre of huge electrical energy.

7) Most of the stones are ten or twelve metres high.


Додаток
V

1) Have you read or heard anything about Stonehenge before? What?

2) How old is this historical monument?

3) Who built it?

4) Why was it built?

5) Which theory do you believe more and why?

6) What is the name of the famous stone?

7) Do you find this custom strange or not?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33332. Способы коммутации и их классификация 19.81 KB
  Методы коммутации в сетях электросвязи Для доставки сообщений в сетях электросвязи могут быть установлены соединения двух видов: долговременные и оперативные. Известны два основных принципа оперативной коммутации: а непосредственное соединение; б соединение с накоплением информации. При непосредственном соединении осуществляется физическое соединение входящих в узел коммутации УК каналов с соответствующими адресу исходящими каналами.
33333. Коммутация каналов. Достоинства и недостатки. Области применения 25.59 KB
  Коммутация каналов обеспечивает предоставление каждой паре абонентов последовательности каналов сети для монопольного использования. В классической схеме в коммутации каналов BC участвуют функциональные блоки физического уровня 11B1C и физические процессы ФП узлов коммутации каналов либо узлов смешанной коммутации рис 3. Структура коммутации каналов В результате происходит сквозная коммутация и между взаимодействующими абонентскими системами либо административными системами KE образуется последовательность логических каналов...
33334. Коммутация сообщений и пакетов. Достоинства и недостатки. Области применения 29.06 KB
  Коммутация пакетов обеспечивает передачу пакетов из одного канала в другой подключенный к этому узлу.3 выполняется на базе одного и того же оборудования коммуникационной сети но позволяет обеспечить как коммуникацию каналов при N=1 так и коммуникацию пакетов при N=3. Первая оказывается дороже но строго гарантирует адресатам время доставки пакетов.
33335. Профессиональные системы подвижной радиосвязи 27.42 KB
  Профессиональные частные системы подвижной радиосвязи PMR Professionl Mobile Rdio PMR Public ccess Mobile Rdio исторически появились первыми. Системы обеспечивающие взаимодействие с телефонными сетями общего пользования получили название частных PMR а не обеспечивающие такого взаимодействия профессиональных PMR т. Профессиональные частные системы подвижной радиосвязи В системе с общедоступным пучком каналов транкинговые системы Рис.
33336. Сотовые системы радиосвязи 23.81 KB
  Тогда требуемые для 01 жителей Москвы 250 каналов можно получить например разделением обслуживаемой территории радиусом в 50 км на 25 ячеек радиусом по 10 км с организацией в каждой ячейке только 10 радиоканалов с одним и тем же набором частот. Группа ячеек в зоне обслуживания с различными наборами частот называется кластером. Обычно ее развертывание начинается с небольшого числа крупных ячеек которые через некоторое время постепенно трансформируются в большее число более мелких ячеек. При этом пропускная способность сети на территории...
33337. Системы персонального радиовызова 15.32 KB
  Современный рынок услуг подвижной связи характеризуется высокими темпами развития систем персонального радиовызова СПРВ которые гармонично сопрягаются с системами радиосвязи и передачи данных. По назначению СПРВ можно разделить на частные ведомственные и общего пользования. Частные СПРВ обеспечивают передачу сообщений в локальных зонах или на ограниченной территории в интересах отдельных групп абонентов. Под СПРВ общего пользования понимается совокупность технических средств через которые через ТФОП происходит передача в радиоканале...
33338. Системы беспроводного доступа (телефония, блютус, wi-fi, wi-max) 41.82 KB
  В 1992 году ETSI принял стандарт ETS300 175 на общеевропейскую систему беспроводных телефонов DECT предназначенную для передачи речевых сообщений и данных в полосе частот 1880. По своему функциональному назначению PCS является близким аналогом стандарта DECT но ориентирована на использование в рамках принятого в США распределения спектра частот и концепции развития персональной связи отличающихся от европейских. Рассмотрим подробнее характеристики общеевропейской системы беспроводных телефонов DECT. Стандарт DECT Digitl Europen Cordless...
33339. Общие сведения передаче информации. Основные понятия и определения. (Информация, сообщение, сигнал сообщения, информационный параметр сигнала сообщения) 14.89 KB
  Информация сообщение сигнал сообщения информационный параметр сигнала сообщения. Эта материальная система вместе с наблюдателем представляет собой источник сообщения информации. Таким образом сообщения являются материальным носителем информации. Представление информации в сообщении независимо от его вида определяет структурированную совокупность кодов конструкцию знаков символов или иных элементов из определенного алфавита которые отображают содержание передаваемого сообщения.
33340. Виды сообщений, основные параметры сигналов сообщений. Две функции сообщений 13.45 KB
  Различают оптические телеграмма письмо фотография и звуковые речь музыка сообщения. Документальные сообщения наносятся и хранятся на определенных носителях чаще всего на бумаге. Сообщения предназначенные для обработки на ЭВМ в электронном виде принято называть данными. информирующие и управляющие сообщения в системах управления техническими системами называют телеметрическими сообщениями.