53997

CLOTHES ACCORDING TO THE SEASON

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Now children, listen to me and guess: what season it is. 1. It often rains. The leaves are falling. They are red and brown. 2. It is hot and sunny. There are many flowers. They are red, yellow, pink and white. 3. It is warm. There are small green leaves on the trees. The birds are singing.

Английский

2014-03-05

189 KB

1 чел.

LESSON   (For Young Learners)

CLOTHES ACCORDING TO THE SEASON

Viktoriya Prots,

a teacher of English,

specialising secondary school # 5

named after I. Kokorudza,

L’viv

Objectives:

-to practice vocabulary on the topic “Clothes”, “Weather”;

-to consolidate students’ ability to describe the weather and to wear according to the season;

-to foster students’ habits in pairs and teams;

-to develop students’ listening, reading, writing skills.

Equipment: a poster of the weather, pictures of different seasons, cardboard dolls with paper clothes, a tape-recorder, a laptop, some cards of tasks (handouts), “English 2” by O. Karpyuk, N. Kohut, “Friends 1”

PROCEDURE

I.GREETING

T: Good morning, children! I’m glad to see you.

Ps: Good morning, Good morning, Good morning to you,

Good morning, Good morning, I’m glad to see you.

Spring is green, summer is bright, autumn is yellow, winter is white!

II. WARM-UP

T: Look at the blackboard and read after me.

Ps: Summer is here. Spring has gone.

Better put your blue shorts on!

Autumn is here. Summer has gone.

Better put your sweater on!

Winter is here. Autumn has gone.

Better put your warm coat on!

Spring is here. Winter has gone.

Better put your raincoat on!

Different seasons, different clothes

For mums and pas, for boys and girls!

T: Who is on duty today?

-Who is absent today?

-What season is it?

-What are you wearing now? Why?

-What was your homework?

T: Now children, answer my questions.

-What season is it now?

-Why do you think so?

-The weather is fine, isn’t it? Why?

-What are you wearing now?

III. MAIN PART

REWIEW OF THE TOPIC “WEATHER”

1) Game “What season it is”

Now children, listen to me and guess: what season it is.

1. It often rains. The leaves are falling. They are red and brown.

2. It is hot and sunny. There are many flowers. They are red, yellow, pink and white.

3. It is warm. There are small green leaves on the trees. The birds are singing.

4. It is very cold. It often snows. The ground and trees are white.

2) Game “Put the letters in correct order to find a word”

Take the papers, label the pictures using seasons of the year: spring, summer, autumn, winter.

Then find the words putting the letters in the correct order.

1. nnysu ………

2. yniar …………

3. dyinw ……….

4. torsmy ………

5. louydc ……….

6. nosyw …………

7. lods ………..

8. tho ………

3) Game “Match the pictures and the sentences”

I give you some papers, take your pencils and match.

Are you ready? Let’s read.

Answers: 1a, 2f, 3c, 4d, 5e, 6b, 7h, 8g.

REWIEW OF THE TOPIC “CLOTHES”

Now children, let’s revise of the theme “Clothes”

1) Computer Game “Let’s shoot”

I’ll divide you into two teams: one team is only boys, another one is only girls. Let’s play computer games. Come here; sit down at the first desk.

Choose the topic: for girls “Clothes for women”, for boys “Clothes for men”.

Now listen to the words and recollect them.

Listen again.

Let’s shoot. Listen to the words in English, then choose the word in Ukrainian or in Russian and shoot it. If it is true you’ll get some points.

Now boys and girls, are you ready? Let’s start! O.K. The winners are … (boys-girls)

I’ll give you some prizes: they are sticks.

2) Game “Wear your doll according to the weather”

Stand up! Do you remember the poem about the doll? Do you have your paper dolls? O. K. Show me your dolls and recite the poem.

MY DOLL

I’ve got a very pretty doll.

Her hair’s long. She isn’t tall.

Her blouse is beautiful and new.

Her shoes are very small and blue.

These are her raincoat and umbrella.

She’s got a dress like Cinderella.

Those are her sweater and a bag.

The sweater is green and the bag is black.

Your dolls have got many different clothes.

I’ll give you some pictures with different seasons and weathers. Look at them and wear your dolls according to the weather.

Who is ready? Describe your dolls’ clothes.

Begin:

The weather is…..

So my doll is wearing……

3) Dialogues.

Your home task was making up and learning your own dialogues about the weather and the clothes. I am going to listen to them.

4) Writing.

Now take these papers and your pens.

Read the sentences and complete them.

Write down words instead the pictures of the clothes.

Are you ready? Let’s read!

IV. SUMMING-UP

T: You are very nice, polite, clever, hardworking pupils. Your marks for today are…..

Your homework will be to make a project “What is your doll going to wear in autumn, in summer, in winter, in spring”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30909. Пищеварение в 12-перстной кишке 27.5 KB
  За сутки 1525 л панкреатического сока рН 7588. Специфические вещества поджелудочного сока: 1. Ферменты панкреатического сока. Пищеварительные ферменты поджелудочного сока Протеазы поджелудочного сока эндо и экзопептидазы: а Эндопептидазы действуют на молекулу изнутри расщепляя внутренние пептидные связи.
30910. Роль печени в пищеварении 29 KB
  Состав желчи: 1. Специфические вещества: желчные кислоты и желчные пигменты: билирубин основной пигмент у человека придает коричневую окраску; биливердин в основном в желчи травоядных животных зеленый цвет. Роль желчи в пищеварении: 1.Желчные кислоты как компонент желчи играют в пищеварении ведущую роль: эмульгируют жиры активируют поджелудочную липазу обеспечивают всасывание нерастворимых в воде веществ образуя с ними комплексы жирные кислоты холестерин жирорастворимые витамины А D Е К и соли Са2...
30911. Состав и свойства кишечного сока 44.5 KB
  Состав и свойства кишечного сока Сок тонкой кишки Объем суточной секреции 25 л. Сахараза Лактаза Мальтаза Изомальтаза Гаммаамилаза фиксирована к стенке кишки. Фосфатазы Щелочная фосфатаза Кислая фосфатаза Сок толстой кишки рН сока 8590. К специфическим веществам сока толстой кишки относится слизь которая обеспечивает формирование каловых масс.
30912. Всасывание 28.5 KB
  Всасываются глюкоза алкоголь некоторые лекарственные вещества валидол нитроглицерин назначаются под язык . В желудке всасываются вода алкоголь некоторые соли и моносахариды в минимальных количествах вещества растворенные в спирте всасываются в больших количествах. Всасываются: продукты гидролиза жиров белков углеводов вода минеральные соли витамины. В норме всасываются только низкомолекулярные вещества лишенные видовой и индивидуальной специфичности.
30913. Принципы регуляции деятельности пищеварительной сис 33.5 KB
  Принципы регуляции деятельности пищеварительной системы Общие принципы регуляции пищеварения 1. Механизмы регуляции пищеварения: делятся на: нервные и гуморальные. Нервная регуляция пищеварения Нервная регуляция пищеварения осуществляется за счет безусловных и условных рефлексов. Рефлекторная регуляция пищеварения имеет ряд особенностей: 1.
30914. Пластическая и энергетическая роль углеводов, жиров и белков 28 KB
  Пластическая роль липидов состоит в том что они входят в состав клеточных мембран и в значительной мере определяют их свойства. Большая часть жиров в организме находится в жировой ткани меньшая часть входит в состав клеточных структур. Они входят в состав клеточных структур в частности клеточных мембран а также ядерного вещества и цитоплазмы. Это вещество входит в состав клеточных мембран; оно является источником образования желчных кислот а также гормонов коры надпочечников и половых желез.
30915. Энергообмен 36.5 KB
  Энергообмен Обмен веществ и энергии связаны между собой. Обмен веществ сопровождается преобразованием энергии химической механической электрической в тепловую. Количество тепла выделяемое живым организмом пропорционально интенсивности обмена веществ. По количеству выделяемого организмом тепла можно оценить интенсивность обменных процессов.
30916. Тепловой обмен 42.5 KB
  Баланс теплопродукции и теплоотдачи является главным условием поддержания постоянной температуры тела. Механизмы теплоотдачи: Излучение способ отдачи тепла в окружающую среду поверхностью тела человек в виде электромагнитных волн инфракрасного диапазона. Теплопроведение способ отдачи тепла при соприкосновении тела человека с другими физическими телами. Количество отдаваемого при этом тепла прямопропорционально: а разнице средних температур контактирующих тел б площади контактирующих поверхностей в времени теплового контакта г...
30917. Гомеостатические функции почек 26.5 KB
  поддержание осмотического давления крови за счет уровня глюкозы аминокислот липидов гормонов в ней 4. поддержание ионного состава крови 5.регуляция кислотнощелочного баланса рН мочи от 45 до 84 тогда как рН крови постоянная 6. удаление из крови чужеродных соединений и нейтрализация токсических веществ 9.