54005

My family and friends

Конспект урока

Педагогика и дидактика

So, you’re right, we’ll talk about our families and friends but I realized that it is a little bit difficult for you to guess the topic of our today’s lesson and I hope next ex. will help you…

Английский

2014-03-06

33.5 KB

0 чел.

My family and friends                          

                                                                                                                                                                      Date:

  Form:

I. Subject. Everyone is unique.

Lessons plan.

II. Objectives:

A to repeat and to actualize lexics on the given topic, to teach to put questions in order to get some information and to answer them

B to continue to form skills of dialogue and monologue speech on the given topic, to improve pupil’s reading and writing

C to form skills of working in groups

D to bring up respect to other people

III. Development:

           Greeting: Good morning, how are you,…..

           Pronunciation:

On the blackboard you can see English sounds, can you loud them? [?],[θ]

Repeat all together. Make your  own words.

Warming-up activities: Brainstorming.

               Motivation: Having repeated the words, I think, you can guess the topic we’ll learn…

(The pupils guess)

                Presentation: So, you’re right, we’ll talk about our families and friends but I realized that it is a little bit difficult for you to guess the topic of our today’s lesson and I hope next ex. will help you…

    Follow up:

Activity 1. you should take a sheet of paper and try to make a little human of it. Then you have to write on the

left hand-What is your favorite book?

Right hand – What is your favorite film?

Left leg -  What is your favorite kind of sport?

right leg -  What is your favorite place of interest?

A head -  What is your favorite meal?       (Writing)

 Activity 2. You have done the task and now you can go around the classroom and find a person with the similar positions, of course, asking only in English.   (dialogue speech)

Activity  3. So, whose all positions are similar? 4 of them, 3 of them, 2 of them? What conclusion can make ? some of us have 2-3 same interests but we are different ,so the topic of our lesson is “Everyone is unique”    (Monologue speech)

Activity  4.  And now let’s open the book and read about a girl and her interests, ex.2, p.40 (Reading)

Activity 5.  OK, having read the text, answer my questions:

Do you agree with Betty? Why? Why are different?

Activity 6 . Now I want you to write the information about yourselves on the sheet of papers you have on your desks.   (Writing)

Name and surname :

Nationality :

Date of birth :

Address :

Phone number :

School :

Favorite subjects :

Hobby :

Activity 7 : Change your papers and try to tell about your friend and his/her unicity.

 

IV. Rounding off:

Summarizing. Today we tried to understand why we’re unique. You spoke about your friends and about  yourself. Can you tell now why you are unique?

 

Evaluation. Next lesson we’re going to talk more about our unicity and how we like to spend our free time.

You worked good and your marks for today are…

Homework . You have to write a story about yourselves “I am unique”

V. Resources


FAMILY


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55738. Моя сім’я, моя родина – це рідна область, Україно! 52 KB
  Формувати знання дітей про значення здоровя розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички встановити взаємозвязок між здоровям дітей та майбутнім країни.
55739. Семья и семейные ценности 104.5 KB
  Цель: показать ценности семьи и семейные традиции в русской классической литературе на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир»; формировать представление о психологических особенностях семьи, помочь в осознании семейных ценностей
55740. Яку роль відіграє у житті людини родинне коло 130.5 KB
  Мета: Уточнити розширити поглибити уявлення дітей про сімю родину рід їх значення в житті людини пробуджувати пізнавальний інтерес до історії свого родоводу формувати навички толерантного поводження в у сімї...
55741. Яке значення має для людини сім’я 47.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів із поняттям сімя; зясувати значення сімї для людини поговорити про те як слід уникати конфліктів у сімї...
55742. Твій родовід, піклування про здоров’я в родині 72 KB
  Слово вчителя Діти коли ви чуєте чи вимовляєте це слово кого ви уявляєте діти називають слова; вчитель будує на дошці асоціативний кущ: брат дідусь тато тітка мама сестра СІМЯ...
55743. Рід, родина, родовід 48.5 KB
  Обладнання: мультимедійні засоби фонограми з записами українських народних пісень столи для команд дзвоники для подачі сигналу про відповідь аркуші паперу ручки секундомір грамоти для нагородження учасників.
55744. Інтегрований урок з української і світової літератури у 8-му класі 135.5 KB
  Про яку літературну героїню сьогодні ми будемо вести розмову Вчитель світової літератури: Виконуючи кожний етап уроку ми з пазлів зберемо в одну цілісну картину образ двох Роксолан. Учителі прикріплюють перший пазл до плакату портрет...
55745. Роль загадок, ребусов, стихов, кроссвордов в развитии познавательной компетентности на уроках истории и во внеурочное время (из опыта работы) 176 KB
  Композиция всех без исключения загадок двухчастная: первая часть вопрос вторая ответ. Это хорошо видно на примере загадок вопросов загадок задач и загадок складок рифма выступает в качестве подсказки.
55746. Рольова гра «Стратегія успіху» 51.5 KB
  Мета. Активізувати у старшокласників процес життєвого, професійного самовизначення, формувати активну життєву установку, навички моделювання, планування та рефлексії...