54006

SPORT

Конспект урока

Педагогика и дидактика

The equipment you need is skis, boots and poles. Clothes are very important too because they protect you from cold weather. You need a ski-suit, a hat, goggles to protect your eyes, socks, mittens.

Английский

2014-03-06

55 KB

0 чел.

Министерство образования и науки Украины

SPORT

Урок

английского  языка

в 7-м классе

учителя английского языка

OШ № 10

Целиковой Л.А.

г. Краснодона

Цели урока

  1.  Активизировать употребление в речи учащихся ЛЕ по теме “Спорт”.
  2.  Практиковать учащихся в аудировании с целью извлечения необходимой информации и конструировании диалога.
  3.  Развивать инициативу, умение вступать в беседу с собеседником.
  4.  Способствовать воспитанию у учащихся необходимость занятий физкультурой и спортом.

Краснодон

2010 г.
1
. Poem

I like riding by bicycle

I’m fond of playing chess

My friend is good at judo

We are keen as you can guess

On every kind of sport for sure

As it can even the illness cure

And can for every girl and boy

Bring many moments of joy.

The proverb reads for everybody

’’A sound mind in a sound body’’.

2. PP

  - I like swimming. And what about you?

  - As for me I’m fond of …

                     I’m keen on…

                     I’m good at …

3. Give one word for the following definitions:

A game for two teams that you play with a ball and a basket.(basketball)

A game that you play on board.(chess)

A game for two teams that you play with the sticks on the ice-ground.(ice- hockey)

A game for two people that you play with a small ball on the table. (table -tennis)

An English popular game.(football)

This kind of sport includes things like running, jumping, etc. (athletics)

Canada’s national sport is… (hockey)

You can swim there in winter (swimming- pool)

A place where boys and girls go in for sports… (gymnasium)

A person that trains sportsmen in this or that kind of sport… (trainer)

4. Write in play, go, or do.

_____ tennis         ______  athletics      ______football

_____ exercises    ______ volleyball    ______fishing

_____ jogging      ______ aerobics       ______skiing

Can you work out rules?

5. Choose some of the sports or activity from your list and fill in the columns 

sport/activity

play, go or do?

people

place

equipment

football

play

goalkeeper

footballer

referee

stadium

football pitch

ball

boots

6. Listening Activity

Listen to a story and continue to complete the columns.

My name is Suzanne. I love many sports, but best of all I like skiing. I first skied when I was 6 years old and lived in Canada. And then for many years I couldn’t go skiing as I lived in hot places. But now I live in England and I began skiing again.

But the best place for me to ski now is Alps.

The equipment you need is skis, boots and poles. Clothes are very important too because they protect you from cold weather. You need a ski-suit, a hat, goggles to protect your eyes, socks, mittens.

I want to say that I’m not the world’s greatest skier, I’m a safe skier, but that doesn’t stop you having a wonderful time.  

  •  -Which sport does Suzanne talk about?
  •  -How often does she do it?
  •  -Where does she do it?
  •  -What equipment does she need?
  •  -Does she like it?
  •  -Is she good at it?

7. Arrange these words to make sentences.

  1.   go    never   I    almost    fishing.
  2.   always   they  tennis  the   at  play  weekends.   
  3.   go  do  often  jogging  how  you ?
  4.   every do  we day  exercises  morning.
  5.   ever  Charlie  do  does  aerobics?       
  6.   do on  you  what usually Saturdays  do?

8. Check ( ) how often you do each of the things in the chart.

Every day

Once

or twice

a week

Sometimes

Not very

often

Never

do aerobics

go jogging

go swimming

do exercises

play basketball

go fishing

play football

9. Work in pairs. Ask and answer the questions.

         What sports do you do? Where do you do it? How often…? Are you good at...?

10. Put different kinds of physical activity in the order of importance.

         Pupils work in groups    

summer sports                        morning exercises

winter sports                          walking

jogging                                   working in the garden

indoor games                          bodybuilding

outdoor games                        aerobics

11. Ask questions to your classmate in order to find out what kind of sport or physical activity he does to keep feet.

        -Do you go jogging to keep fit?

12. Complete this conversation.

      Write the prepositions in the correct places.

– What time do you go jogging?  (around/in/on)

– I always go jogging seven o’clock.   (at/for/on)

How about you?

– I usually go jogging noon.   (around/in/with)

I jog about an hour.   (at/for/until)

– And do you also play sports your free time?   (at/in/until)

– Not very often. I usually go out my classmates in my free time.   (around/for/with)

What about you?

– I go to the gym Mondays and Wednesdays.   (at/on/until)

And sometimes I go bicycling weekends.   (for/in/at)

– Wow! You really like to keep fit.

13. Pupils make their own dialogues.

14. H/w. Pupils write a story what they do to keep fit.

15. Summarizing.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30026. Экспертиза эффективности и финансовой реализуемости инвестиционного проекта 635.15 KB
  Главным критерием оценки деятельности интерната для детейсирот является социальный эффект. В данном случае строительство интерната для детейсирот на территории Орловского района создаст рабочих мест. Для оценки эффективности предложенного в дипломе инвестиционного проекта проведем анализ положения детейсирот в Орловской области По информации Департамента образования молодежной политики и спорта в Орловской области по состоянию на 1 сентября 2012 года насчитывалось 2775 детейсирот и детей оставшихся без попечения родителей. В...
30027. Підприємство як суб’єкт господарювання в ринкових умовах 474.21 KB
  Базою для підприємства є діяльність як ініціативна самостійна так і систематична по виробництву продукції також надання послуг і зайнятість торгівлі що має за мету сприяти прибутку. Метод господарювання можна розкрити функціями що і визначають суть підприємства такі як: ресурсна організаційна та творча. Генеральну мету підприємства тобто чітко окреслену причину його існування у світовій економіці заведено називати місією. Здебільшого місією сучасного підприємства вважають виробництво продукції для задоволення потреб ринку та...
30028. Перспективы развития железнодорожного транспорта и путевого хозяйства 192.05 KB
  Владимир Иванович Якунин Президент ОАО РЖД Обеспечение перевозок безопасность пассажиров и сохранность перевозимых на железнодорожном транспорте грузов гарантируется единым производственнотехнологическим комплексом с вертикальной системой управления охватывающим 17 железных дорог 64 отделения дорог около 6000 железнодорожных станций 400 дистанций пути 220 локомотивных и 200 вагонных депо 200 дистанций...
30029. Аудит расчетов по заработной плате на примере Управления по образованию, культуре и молодежной политике 134.38 KB
  Виды формы и системы оплаты труда порядок ее начисления. Документы по учету личного состава труда и его оплаты. Методика аудиторской проверки расчетов по оплате труда. Программа проведения аудиторской проверки расчетов по оплате труда отчет аудитора.
30030. Программный комплекс «ГРАНД-Смета» 74.32 KB
  Когда были разработаны Урочные реестры по части гражданского строительства и по военным работам. был издан общий нормативный сборник Урочное положение на все общие работы производящиеся при крепостях государственных зданиях и гидротехнических сооружениях. В составе СНиП IV были представлены элементные сметные нормы ЭСН на строительные конструкции и работы.
30031. Багатоцільовий легкий броньований тягач 2.16 MB
  Вага машини 120 кН. ЗМІСТ Вступ 6 Призначення та загальний опис проектованої машини 7 Тактикотехнічна характеристика 10 Попередній тяговий розрахунок 25 Потужність двигуна і його зовнішня характеристика 26 Мінімальна швидкість руху машини.70 10 Економічна частина 76 12 Охорона праці 92 Висновки 102 Список джерел інформації 103 ВСТУП Метою даного випускного проекту бакалавра є частковий розрахунок машини із заданою масою і максимальною швидкістю легкого багатоцільового гусеничного тягача. З їх допомогою отримані...
30033. Відсічення шлаку з конвертора 512.5 KB
  Тобто удосконалення робочого процесуавтоматизація обладнання та покращення роботи сталеплавильного агрегату і цеху взагалі 1 ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА Загальна характеристика доменного сталеплавильного та прокатного виробництва 1. Задачею цеху є виплавка переробного чавуну для конвертерного цеху а також для одержання лиття і товарного чавуну. Переробний чавун для конвертерного цеху містіть С=395 42; Si=03 10; Mn=02 10; Р=007; S=002 04 для мартенівського цеху Si=07 10; S≤0035; Mn=0. Проектна потужність цеху 54 млн.