54027

Цікава лінгвістика

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Другорядні члени речення. Напишіть власний твір про однорідні члени речення уявивши велику світлу споруду в якій дружно живе сімя однорідних членів речення суворо дотримуючись законів співжиття як люди у суспільстві. Другорядні члени речення Плин життя завжди вимагає змін. Ой варто було б побачити що сталося із другорядними членами речення.

Украинкский

2014-03-06

31.5 KB

0 чел.

Цікава лінгвістика

І. Звуки мови і значення слова. Перетворення слів.

Задача – жарт

    1. Перетворіть «ріку» в «море», замінюючи у кожному наступному слові тільки один звук (Ріка – рука – мука – муза – лоза – поза – пора – гора – горе – море).

2. Таким же чином перетворіть «ніч» у «день», маючи на увазі, що мякий і твердий приголосні – це різні за якістю звуки (Ніч – січ – син – лин – лис – лес – Лесь – десь – день).

Метаграми

Метаграма – це загадка, в якій треба відгадати слово, замінюючи один звук іншим. Наприклад: із звуком «т»  – мене печуть (тісто), із звуком «м» – в мені живуть (місто).

  1.  Із звуком «к» – я в класі на стіні,

Моря і ріки, гори на мені.

Із звуком «п» – від вас я не втаю –

У класі теж, та й не одна стою.      (Карта, парта).

 2. Зі звуком «с» – мене не їсть ніхто,

 Але й без мене страви не вживає.    (Сіль).

  1.  З «с» – походжу я з рослини,

Вам дарую вітаміни;

З «п» – в гірській височині;

З «т» – молотять на мені;

З «р» – чотири пори маю;

З «в» – сто років я триваю.     (Сік, пік, тік, рік, вік).

Запитання-жарти

1. Як із звичайного горщика з квіткою зробити квітчастий травяний килим?  (Змінити перший звук: вазон – газон).

2. Чим відрізняється місце, де ростуть кавуни й дині, від високої вежі? (Одним звуком: баштан – башта).

3. Як перетворити кімнатну настільну гру в дуже велике число? (Замінити перший звук: більярд – мільярд).

4. Чи можна один із днів тижня зробити дуже примхливим? (Можна, замінивши перший звук: середа – вереда).

5. Чи можна мінерал, з якого виготовляють фосфатні добрива, змінити так, щоб виникло бажання їсти? (Можна: апатит – апетит).

ІІ. Творча робота.

Уважно прочитайте  лінгвістичну мініатюру О.З. Северин «Другорядні члени речення».  Яка головна ідея? Прокоментуйте. Зробіть висновки.

 Напишіть власний твір про однорідні члени речення, уявивши велику світлу споруду, в якій дружно живе сімя однорідних членів речення, суворо дотримуючись законів співжиття, як люди у суспільстві.  

Другорядні члени речення

Плин життя завжди вимагає змін. Рідна мова не залишається поза увагою.

Тож одного разу в царстві Синтаксису до мовознавчого парламенту запросили Підмет і Присудок, адже вони – головні у реченні, його граматична основа.

Ой, варто було б побачити, що сталося із другорядними членами речення. Ними опанувало бажання зайняти предикативне місце. Під час суперечки кожен показав власне обличчя, оголив свої заздрісні думки про друзів.

Друзів, саме так, адже до цього у мирі й злагоді вони будували поширені   речення, дивували всіх красивими, неповторними переливами найрізноманітніших думок у тексті.

Підмет і Присудок пишалися ними, як батьки своїми дітьми. Так, вони міцно пов’язані між собою родинними зв’язками, тобто запитаннями, які ставимо до одних від Підмета, а до інших – від Присудка.

А нині Додаток поважно твердив, що він доповнює, а значить збагачує. Обставина ж писклявим голосом верещала, що лише вона відповідає за те, де, куди, звідки, чому, для чого і як усе навколо відбувається.

«Це нічого, що я середнього роду! – тупнуло ногою  Означення. – Лише я можу визначити, який саме той, про кого йде мова…»

Напевне, не було б кінця цим суперечкам (відомо всім, що за даних обставин втрачається будь-який контроль слів), та повернулися батьки з парламенту.

Аж за голови схопилися обоє. Підмет зважився на слово:

- Любі наші діти, другорядні члени речення! Погодьтесь, я можу дозволити собі сказати, що повністю розумію значення того, хто  є хто чи що у житті, адже за це несу відповідальність.

А Присудок доповнив:

- Важливо, знайшовши місце під сонцем, намагатись бути окрасою для всіх, доповнювати один одного. Завжди і в усьому бути самим собою.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12413. Исследование резонанса в металлической струне 98.5 KB
  Отчет к работе № 55 Исследование резонанса в металлической струне II. РАБОЧАЯ ФОРМУЛА III.КОНСТАНТЫ КОСВЕННЫХ ИЗМЕРЕНИЙ Uвых. ген.=5В IV. ТАБЛИЦЫ ИЗМЕРЕНИЙ N № измерения 1...
12414. Измерение постоянной Планка 83 KB
  Отчет. К лабораторной работе 6.2. Измерение постоянной Планка. Цель работы: Определить постоянную Планка. Приборы и инструменты № Название Предел измерения Цена деления Аб
12415. Изучение закона интегральной светимости нагретого тела 86 KB
  Отчет. К лабораторной работе 6.3. Изучение закона интегральной светимости нагретого тела. Цель работы: . Приборы и инструменты № Название Предел измерения Цена деления Абсолю...
12416. Изучение термоэлектронной эмиссии и определение работы выхода электронов из металла 181.5 KB
  Отчет. К лабораторной работе 6.4. Изучение термоэлектронной эмиссии и определение работы выхода электронов из металла. Цель работы: Вычисление работы выхода вольфрама различными методами а так же проверка закона БогуславскогоЛенгмюра. Приборы и инстр...
12417. Определение термического коэффициента сопротивления и ширины запретной зоны полупроводника 100 KB
  Отчет. К лабораторной работе 6.6. Определение термического коэффициента сопротивления и ширины запретной зоны полупроводника. Цель работы: Определить ширину запретной зоны полупроводника и коэффициенты β для полупроводника и металла. Приборы и инструменты ...
12418. Изучение внешнего фотоэффекта, лабораторная работа 267.5 KB
  Отчет. К лабораторной работе 6.12. Изучение внешнего фотоэффекта. Цель работы: изучить внешний фотоэффект. Приборы и инструменты № Название Предел измерения Цена деления Аб...
12419. Интеллектуальные информационные системы 339.5 KB
  Методические указания к лабораторным работам и семинарским занятиям по дисциплине Интеллектуальные информационные системы Содержание Методические указания к лабораторным работам 3 Лабораторная работа №1. Семантические сети 4 Последовательность в...
12420. Исследование явления интерференции света при помощи бипризмы Френеля 309.5 KB
  Отчет. К лабораторной работе 7.1. Исследование явления интерференции света при помощи бипризмы Френеля. Цель работы: Определение длины световой волны. Приборы и инструменты № Название Пр
12421. Исследование явления интерференции света при помощи колец Ньютона 69 KB
  Отчет. К лабораторной работе 7.2. Исследование явления интерференции света при помощи колец Ньютона. Цель работы: Определение радиуса линзы при помощи колец Ньютона. Приборы и инструменты № Название ...