54055

Урочисте відкриття тижня Логіки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учень. Відкрити тиждень логіки дозволяю Капітанів прошу представити команди і здати рапорти команди здають рапорти 1 учень. Увага Увага 2 учень. Доброго дня дорогі діти і гості 1 учень.

Украинкский

2014-03-07

149.5 KB

1 чел.

Урочисте відкриття тижня Логіки

Вчитель. Шановні діти! Як ви вже помітили, завітавши сьогодні до школи, в початковій школі розпочинається тиждень Логіки. І наша лінійка присвячена відкриттю тижня. А зараз увага! Протягом  цього тижня на вас чекають цікаві ігри, конкурси,  турніри. А ознайомитись із планом заходів можна при вході до школи.

Королева Логіка. Дорогі друзі! Вітаю вас я, Королева Логіки. Сьогодні бачити вас тут я дуже рада. Скажу вам правду, я скрізь вже бувала, та кращих учнів, ніж у вашій школі, я не зустрічала.

Учень. Шановна Логіко! Цариця всіх наук! Команди до проведення тижня логіки готові!

Королева Логіка. Відкрити тиждень логіки дозволяю! Капітанів прошу представити команди і здати рапорти!

(команди здають рапорти)

1 учень. Увага! Увага!

2 учень. Доброго дня, дорогі діти і гості!

1 учень. Сьогодні у нас незвичайний день. Ми розпочинаємо тиждень логіки!

2 учень.  Протягом  року учні розв’язували безліч цікавих та складних завдань.

3 учень.  І ось нарешті настав цей урочистий день. Учні початкових класів будуть звітувати перед вчителями, своїми ровесниками за свою роботу.

4 учень. Щодня  шкільний дзвінок весело лунав, бо кликав нас на урок. Скільки перечитано, вивчено, досліджено, написано за рік.

5 учень. Розв’язано багато кросвордів, розгадана і складена велика кількість загадок, прочитано безліч ребусів.

6 учень. Розплутано сотні вузликів запитань, відчинено сім замків мовних струмків.

7 учень. Свої здібності і сили

Розвивали  раз у раз,

Щоб  народу була втіха

І щоб користь була з нас.

8 учень. Були пильні ми в науці,

Були чесні у ділах.

Були сміливі і відважні

Забували і про страх.

9 учень.  Я – маленький талант

Я – малий розумник.

Я малюю, співаю,

Я просто творю.

Хоч не все розумію,

Але знаю і вмію.

Все цікаве й розумне

Я просто люблю.

10 учень. Ми – маленькі Пізнайки,

Ми – малі Чомусики.

Все це просто забава,

Все це – гра і не гра.

Ми знайдем навідоме,

Стане все нам знайоме.

От і все!... здогадались?

Розв’язали? Ура!

11 учень. Слова незнайомі

Букви невідомі.

Що з цього вийде?

Здогадайся, як?

Де закономірність?

Рівність чи нерівність?

Тренуй свої здібності!

Так чи не так!

12 учень. Ребуси, кросворди,

Загадки й відгадки.

Світ Запиталії,

Світ Пізнання.

Числа магічні,

Задачі логічні.

Думай, шукай,

Завойовуй знання.

13 учень. Ох, яка цікава штука,

Друже, логіка-наука!

Ти бажаєш зрозуміти

Чом на світі добре жити!

І чому, з яких причин

Десять більше, ніж один?

Хто із друзів найспритніший?

Хто тобі листа напише

Без адреси?

Все узнаєш,

Коли в логіки спитаєш.

14 учень. Не набути нам уміння

Без простого розуміння,

Що для нашого заняття

Треба мати ще й поняття,

Що предмет ознаки має,

За якими виглядає

Саме так, що ми одразу

Всі його впізнаєм разом.

Королева Логіка. Запрошуємо всіх учнів початкових класів на тиждень логіки. Не забудьте взяти з собою швидкість, кмітливість та гарний настрій.

       « Вас вітає Логіка – Королева всіх наук».

Лінійка учнів початкових класів. Відкриття Тижня «Логіка – Королева всіх наук».

Оформлення газет і листівок

«Логічними стежинами».

«Математичний марафон»

Геометрична мозаїка.  Танграм. (1-4 кл.)

2. Математичний дивограй.

   (1-2 кл.)       

3. Лабіринти математики.

   (3-4 кл.)

4. Математичний КВК.

   (2 кл.)

        

«Як важко зранку промовить спотиканку»

Конкурс «Скоромовка у буквених лабіринтах»

   ( 1- 4 кл.)

Гра «Що не так?» (1 кл.)

«Логічна казка, читаючи, міркуй, будь ласка» (3 кл.)

       

«Тренінг інтелекту»

Інтелектуальна гра «Розум завжди переможе» (4 кл.)

Сірниковий турнір.(3-4 кл.)

Орігамі (ГПД)

Логічний експрес «Ключі від форту

Логікос»

Увага! Увага!

Запрошую до конкурсу

«Як важко зранку промовить спотиканку»

Будь активним, отримай ключик від форту Логікос.

                               Королева Логіка


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9131. Методы анализа непрерывных линейных систем 304.5 KB
  Методы анализа непрерывных линейных систем В теории управления, как и во многих других дисциплинах, рассматриваются две противоположные задачи - анализа и синтеза. Первая задача связана с описанием работы системы, определением ее характеристик...
9132. Преобразование Лапласа. Операторный метод решения (с помощью преобразования Лапласа) 82.5 KB
  Преобразование Лапласа. Для сигналаx изображение определяется по формуле одностороннего преобразования Лапласа...
9133. Типовые звенья систем 56 KB
  Типовые звенья систем По виду передаточной функции или дифференциального уравнения различают следующие звенья: 1. Усилительное (безинерционное)...
9134. Временной анализ. Временные характеристики 294.5 KB
  Временной анализ. Временные характеристики При изучении систем ищут реакцию системы на входные сигналы, к которым предъявляются противоречивые требования. С одной стороны, сигналы должны быть ближе к реальным сигналам на входе системы. С другой сто...
9135. Частотный анализ систем автоматического управления 1.68 MB
  Частотный анализ систем автоматического управления Предварительно рассмотрим комплексные числа и основные операции над ними. Существует три формы записи комплексного числа. Обычная форма W = Wx+ j Wy, j = - мнимая единица. ...
9136. Составление уравнения системы 793 KB
  Составление уравнения системы Классический способ составления уравнения системы Уравнение системы - это зависимость выходной (регулируемой) величины или ошибки (рассогласования) от команды и возмущающих воздействий...
9137. Точность регулирования Точность в установившемся режиме 182 KB
  Точность регулирования Точность в установившемся режиме Качество работы любой системы регулирования в конечном счете определяется величиной ошибки, равной разности между требуемым (заданным) и действительным (фактическим) значениями регу...
9138. Устойчивость САУ Нули и полюсы передаточной функции 1.49 MB
  Устойчивость САУ Нули и полюсы передаточной функции Корни полинома в числителе передаточной функции называются нулями, а корни полинома в знаменателе - полюсами передаточной функции. Полюсы одновременно корни характеристического уравнения, или...
9139. Критерии качества регулирования 56 KB
  Критерии качества регулирования Качество работы любой системы регулирования в конечном счете определяется величиной ошибки, равной разности между требуемым и действительным значениями регулируемой величины. Величина мгновенного значения ошибки...