What is London?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

It is the oldest building. Since it was built in 11-th century, this castle has been a royal palace, a prison, a zoo and many others. Today it is a museum and houses the Crown Jewels. ( Tower of London).



154.5 KB

1 чел.

Ладанська гімназія


Урок на тему:

What is London?



вчитель англійської мови

Тимченко Л. М.

Тема: “
What is London?”

Цілі: вдосконалювати навички аудіювання, техніку читання та письма, навчати читанню тексту з метою розуміння основного змісту, формувати навички ситуативного мовлення з опорою на прочитаний текст, систематизувати лексичний матеріал з теми, поглиблювати знання учнів про визначні місця Лондона; розвивати кмітливість, логічне мислення та мовленнєву реакцію, вміння учнів працювати в різних режимах навчання; виховувати почуття патріотизму, інтерес до вивчення англійської мови, культуру спілкування та колективної співпраці.

Обладнання: малюнки з видами визначних місць Лондона,  малюнки з видами визначних місць України, тексти для аудіювання, презентації, комп’ютери, мультимедійна дошка.

Хід уроку

І. Організація класу. Привітання.

T: Good morning, everybody! I am glad to see you. How are you today?

ІІ. Підготовка до іншомовного мовлення.

T: The topic of our today’s lesson is “What is London?” (Напис на дошці).

Welcome to London, the beautiful British city. Try to remember the sights of London. 

The motto of our today’s lesson is “When a man is tired of London, he is tired of life”. (Напис на дошці).

ІІІ. Основна частина уроку.

1).T: Now, look at the pictures, listen to the texts and try to guess the places of interest of London.(На дошці малюнки з видами визначних місць Лондона).(Додаток 1)

Звучать тексти:

1.It is a tower of the Houses of Parliament with a huge bell in the clock. It has boomed out the hours since 1859. (Big Ben).

2. It is a historic building in London. It was founded in the 11-th century. Many  Britain’s famous people are buried in the abbey.(Westminster Abbey).

3. It is a square in the central part of  London. London’s well-known theatres and cinemas are there. This is the square that is round, not square like many other places.

(Piccadilly Circus).

4. It is London’s oldest sight. It consists of a group of structures built around a central tower and surrounded by two stone walls. It has served as a fortress, a palace and a prison. Today it is a national monument and museum. (Tower Bridge).

5. It is the oldest building. Since it was built in 11-th century, this castle has been a royal palace, a prison, a zoo and many others. Today it is a museum and houses the Crown Jewels. ( Tower of  London).

6.It is the greatest work of  England’s greatest architect, Christopher Wren. The Cathedral was begun in1675. It was opened  in 1697 but was finished only in 1710, when Wren was almost 80 years old.  Some famous men of England have got their memorials there.  ( St. Paul’s Cathedral).

7. It is in the centеr of the West End. On the north side there is the National Gallery, in the north-east corner there is the National Portrait Gallery and in the centеr there is Nelson’s Column  with a figure of a great seaman. (Trafalgar Square).

8. It’s official name is the Palace of Westminster. It is the place where the members of British Parliament work. ( The Houses of Parliament).

9. It is the place, where British Queen and her family live. In front of the palace there is the Monument to Queen Victoria. ( Buckingham Palace).

2).T: Right you are. By the way, what do you know about Buckingham Palace?

Ps: ….

T: To improve your knowledge about Buckingham Palace, read the text and be ready to do test after it.

чні читають тексти, роздані кожному індивідуально).

Buckingham Palace

Buckingham Palace has served as official London residence of Britain’s sovereigns since 1837 and today is the administrative headquarters of the Monarch.

Buckingham Palace has 775 rooms. These include 19 State Rooms, 52 Royal and guests bedrooms, 188 staff bedrooms, 92 offices and 78 bathrooms. The building is 108 meters long across the front and 24 meters high.

The Palace is very much a working building and the home of Britain’s constitutional monarchy. It houses the offices of those who support the day-to- day activities and duties of the Queen and the Duke of Edinburg and their family.

The Palace is also the venue for Royal ceremonies, State Visits and Investitures, all of which are organized by the Royal House.

Although in use for many official events and receptions held by the Queen, the State Rooms at Buckingham Palace are opened to visitors every year during August and September.

The State Rooms are the heart of the working Palace and are used regularly by the Queen and members of the Royal Family for official and State entertaining.

More than 50,000 people visit the Palace each year as guests to banquets, lunches,   dinners, receptions and the Royal Garden Party.

The Ballroom has been used variously as a concert hall for memorial concerts and performances of the arts and it is the regular venue for Investitures of which there are usually 21a year—9 in spring, 2 in summer and 10 in autumn.

At Investitures the Queen meets recipients of British honour and give them their awards, including knighting those who have been awarded knighthoods.

The State Dining Room is one of the principal State Rooms on the west side of the Palace. Many famous people had dinner in this room, including presidents and prime ministers.

Although the Buckingham Palace is furnished and decorated with priceless works of art that form part of the Royal Collection and is one of the major art collections in the world, it is neither an art gallery nor a museum.

Now, start doing the tests. (Робота в малих групах).

  1.  Buckingham Palace is…of Britain’s Monarch.
  2.  a museum;                                             
  3.  a monument;         
  4.  a home;
  5.  an art gallery;
  6.  Buckingham Palace has …
  7.  775 rooms;                                               
  8.   c) 775 rooms and 188 bedrooms;
  9.  775 rooms and 19 State Rooms;  
  10.  775 rooms and 78 bathrooms;
  11.  Buckingham Palace is opened to visitors…
  12.  every day in August;                             

              b)  every day in August and September;

              c)  on weekends in August and September;

              d) every year during August;

         4) Buckingham Palace is…

             a)  higher than longer;

            b)  longer than higher;

            c) as long as high;

            d) not so long as high;

         5) Buckingham Palace has…

           a) priceless clock;

          b) priceless dogs;

          c) priceless works of art;

            d) priceless gold fish;

          6) The … of the Buckingham Palace are the main working rooms here.

  1.  Staff Rooms;
  2.  offices;
  3.  State Rooms;
  4.  Royal Rooms;

        7) The Ballroom  has been used as …

          a) a bathroom;

          b) a concert hall;

           c) a State Room;

           d) a State Dining Room;

       8) More than…people visit the Buckingham Palace every year for banquets, lunches, dinners and receptions.



          c) 5000;


9)The Ballroom is used as a concert hall…

 a) 11 times a year;

 b) 31 times a year;

 c) 21 times a year;

 d) 41 times a year;

10) The Queen meets the recipients of British honour at…

 a) the parades;

 b) the meetings;

  c) Investitures;

  d) the performances;

3).T: Look, this is London!  (Презентація «Лондон»). 

Are you tired of London?

Neither am I.

What do you know about London?


Now, try to connect two parts of the sentences about interesting facts of Great Britain and London. 

1)London stands…

2)The capital of the United Kingdom is…

3)London consists of…

4)The richest part of London is…

5)The Queen is the …

6)There are…

7)City is…

a)four nations in Great Britain.


c)the business part of London.

d)on the both banks of the river Thames.

e)the West End.

f)four parts.

g)head of the state.

Read the sentences and translate them.

Children, look I have a magic box. Take everybody only one magic card from this box. Divide, please, into two groups according to the pictures on your cards. So, we have two groups. The first group will write their arguments to the point “ why a person can be tired of London”, the second group will write their arguments to the point “ why a person cannot be tired of London”. Begin with: “ I am tired of London, because…“ or “I am not tired of London, because…”.(Учні проводять письмові дебати за допомогою комп’ютерів, потім, по черзі, зачитують свої аргументи). 

Both groups are right, but the winners are the members of the second group. It’s really difficult to be tired of London.

4).But  There is no place like home.

(Презентація «Україна»)

ІV. Home task.

You will have two different kinds of your home task.

Choose out of two.

1.Do crossword “ London ”- you’ll get 9 points.

Down: 1 The capital of the United Kingdom.( London).

Across: 2.The name of the Shakespeare’s theatre. ( Globe).

        3. The Royal Residence thought the Middle ages was …(Tower).

    4. The famous Tower clock in London.( Big Ben).

                       5. The column in the center of Trafalgar Square is to… (Nelson).

                       6 One of the sights of London is Covent… (Garden).

                      7….Street is famous for its busy shopping centers. (Oxford).

                     8. The famous British architect. (Wren).










2.Write down a letter to your pen-friend about your visit to London. You’ll get 12 points.

Send your answers to mу е – mail.

Do you remember it? If not, you’ll find it on your magic cards.

V. Summary. Dear friends, you were very active today and I am satisfied with your answers. I hope you like today’s lesson. I want to finish our lesson with the words: “He who travels far knows much”. (Презентація «Лондон»)

So, our lesson is over. Stand up. Good bye!

Додаток 1


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8581. Философские взгляды Ф. Бэкона 29.5 KB
  Философские взгляды Ф. Бэкона. Фрэнсис Бэкон (1561-1626) - крупный английский философ, предложивший философское обоснование для экспериментальной науки. Главным трудом Бэкона является сочинение Новый Органон. Название этого труда отсылает к логич...
8582. Рационалистическая философия Р. Декарта и Лейбница 33 KB
  Рационалистическая философия Р. Декарта и Лейбница. Рационалистическая философия Р. Декарта. Рене Декарт (1596) - французский философ, стоявший у истоков рационалистической традиции. Исходной точкой в концепции Декарта является сомнен...
8583. Материализм Дж. Локка и Т. Гоббса 27.5 KB
  Материализм Дж. Локка и Т. Гоббса Материалистический сенсуализм усматривает в чувственной деятельности человека связь его сознания с внешним миром, а в показаниях его органов чувств - отражение этого мира. Видными...
8584. Учение Б. Спинозы о субстанции 30.5 KB
  Учение Б. Спинозы о субстанции. Онтологическая функция понятия Бога, в особенности пантеистического, состоящая в максимальном заострении проблемы единства мира, в высокой степени присуща философской доктрине Спинозы. Уже в первом своем произведении ...
8585. Субъективный идеализм Беркли и агностицизм Д. Юма 33 KB
  Субъективный идеализм Беркли и агностицизм Д. Юма. Субъективный идеализм Беркли. Учение, созданное Беркли это - субъективный идеализм. Отвергнув бытие материи, оно признает существование только человеческого сознания, в котором Беркли различает иде...
8586. Критическая философия И. Канта 32.5 KB
  Критическая философия И. Канта Основоположником немецкой классической философии является Иммануил Кант. Все творчество И. Канта можно разделить на два больших периода: докритический и критический. В докритический период И. Кант стоял н...
8587. Объективный идеализм Г.В.Ф. Гегеля 31.5 KB
  Объективный идеализм Г.В.Ф. Гегеля. Гегель в своей философии преимущество и первенство отдавал духу (философскому мышлению) над материей, то его справедливо называют идеалистом а поскольку он отрицал взгляды субъективных идеалистов и считал, что в ...
8588. Антропологический материализм Л.Фейербаха 33 KB
  Антропологический материализм Л.Фейербаха. Фейербах - последовательный и воинствующий материалист. Для него в мире существует лишь одно бытие - материя. Для него Материя и Бытие понятия тождественные, и он часто употребляет одно понятие вместо д...
8589. Кризис классической философии. Становление и развитие неклассической философии, ее основные черты 32 KB
  Кризис классической философии. Становление и развитие неклассической философии, ее основные черты. Кризис классической философии. Кризис классической философии и рациональности во второй половине XIX в. обнажает проблемы иррационального, интуитивног...