London Sights. The Tower of London

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Last Wednesday the Londoners went to the Tower of London with their class. The next day the children wrote about their visit and drew pictures. The Tower of London is a big castle with a lot of buildings inside it. One building was a prison. Sometimes the kings and queens of England chopped off their enemies’ heads there! So people called it the Bloody Tower.



137.5 KB

2 чел.

London Sights

The Tower of London

The topic of the lesson: The Tower  of London

The Objectives: to develop p-s’ communicative skills using active vocabulary on the topic; to improve p-s’ skills of selecting information while reading; to develop p-s’ ability to understand the Past simple, to develop the ability to analyze and summarize;  to develop p-s’ logical thinking, imagination; to raise p-s’ awareness about London.

Equipment: a map of London, a flag and national emblem of London, some photos of London; handouts with the Past Simple; textbook “In Touch 1”.


  1.  Introduction

T.  Today we are going to speak of a famous place which is in London, look at the computer screen and guess what is it? (pupils’ answers)


Teacher:     Who are the Londoners?

Where are they from?

What do they enjoy doing?

(possible pupils’ answers: they are four friends: Kim, Mark, Jenny and Rob. They are from London. They enjoy visiting amazing historic places)

3. Presentation

While reading task

We are going to work with the computer, you will search the Internet finding out the following words and expressions.


Crown Jewel [countable]

1 the crown jewels

the crown, sword, jewels etc worn by a king or queen for official ceremonies

2 the best or most valuable thing that a person or place has:  Innsbruck's crown jewel is the old town centre.

Beef‧eat‧er [countable] British English a traditional guard at the Tower of London

Tower of London. the Tower of London also the Tower a fortress (=protected group of buildings including a castle) in London next to the River Thames, built in the 11th century but originally built in Roman times. The kings and queens of England lived there in the past, and many important people were kept as prisoners there. It is now a museum.

Ex.1, p. 90 Read and answer the question.

What is the Tower of London?

Last Wednesday the Londoners went to the Tower of London with their class. The next day the children wrote about their visit and drew pictures. The Tower of London is a big castle with a lot of buildings inside it. One building was a prison. Sometimes the kings and queens of England chopped off their enemies’ heads there! So people called it the Bloody Tower.

Pupils’ possible answers:

P.1: It’s a museum now. It’s an old castle with high walls and towers.

P.2: You can see there small windows and large gardens.

P.3:  I’d like to say that the ravens are connected with the history of the tower. The legend says that without them the Tower will fall.

P.4: The Raven Master is the person who gives them food.

Practise listening and reading the text “A visit to the Tower of London” by Mark. (Pupils CDs)

Ex. 2, p. 90

We left school at nine o’clock. We went by coach. I sat next to Rob. We didn’t sit near Kim and Jenny because they wanted to sit near the driver.

Our parents gaive us some food and drink and we took some money with us. Kim and Jenny ate all their sandwiches and drank a bottle of cola. I didn’t eat or drink. I always feel sick on coaches.

On the way, we saw Buckingham Palace. Well, Rob didn’t see it. He slept all the way! We arrived at the Tower of London. I stood next to them and Rob took a photograph.

3. Grammar Complete with the Past simple.

Past simple affirmative (irregular verbs)














4. Grammar Complete and learn.

Past simple negative (irregular verbs)

I ate

I didn’t eat.

We drew

You gave

You wrote

He saw

They sat

She drank

5. Post-reading task.  Comprehension.  Correct the sentences.(pair work)

  1.  The Londoners went to the Tower of London last Monday.
  2.  They left school at eleven o’clock.
  3.  Mark sat next Kim.
  4.  The boys ate their sandwiches on the coach.
  5.  On the way the children saw Big Ben.
  6.  Jenny stood next to the Beefeaters.
  7.  Mark took Rob’s photo.

6. Listening. Listen, watch  and then complete. (http://www.liveinternet.ru/users/3561375/post158508628/;


Kim:  Look at my photos of the Crown Jewels and Bloody Tower!

Rob: Wow, they’ re great! 1_______you _________them?

Kim: Yes, I did.

Rob: Where 2 _____you_____ that special pencil?

Kim: At the shop next to the Jewel Room?. 3 _______ you and Mark ______ to the  Jewel Room?

Rob:  No, we didn’t. We were tired. We sat on the grass and ate our sandwiches.

Mark: What 4_______ you ______ in the Jewel Room?

Jenny:  We saw the jewels of all the kings and queens of England. They were beautiful.

Mark: 5 ______ you ______ into the Bloody Tower, Jenny?

Jenny:  No, I didn’t.

Mark: I did. I stayed there for one hour.

Kim: You’re lucky. A lot of people stayed there for years!

7. Grammar. Complete and learn.

Past simple questions

They went to the Tower of London.

Did they go to the Tower of London?

Yes, they ____. No they ____.

Where _____they go?

8 Make the questions. Then ask and answer.

1 What / Kim / buy / last Wednesday?

What did Kim buy last Wednesday? She bought…

2 Where /Kim/ buy / special pencil?

3 Jenny and Kim/go/ the Jewel Room?

4 The boys / visit/ the Jewel Room?

5 Where / the boys/ eat/ their sandwiches?

6 What / Jenny and Kim / see / in the Jewel Room?

7 Mark / go into/ the Bloody Tower?

8 Mark / stay in / the Bloody Tower / for years?

9. (Group work) Speaking.  Ask a classmate about a visit to a famous place.

Where did you go?

1 Where/go?

5 What/ see there?

2 Who/ go with?

6 What / you/ eat?

3 When/ go?

7 What time/ leave?

4 When/ arrive?

8 What / you like?

10. Summing up

11. Home-assighment

Work book (UNIT 33, ex. 1-4, p.76)

Гордієнко Н.Ю., вчитель англійської мови Смілянської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №12 Смілянської міської ради Черкаської області


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83772. Источники налогового права. Налоговое законодательство и дополнительные источники налогового права 48.45 KB
  Налоговое законодательство и дополнительные источники налогового права. Источники налогового права это внешние конкретные формы его выражения т. правовые акты представительных и исполнительных органов государственной власти и органов местного самоуправления содержащие нормы налогового права.
83773. Нормы налогового права: понятие, особенности, виды норм налогового права 48.68 KB
  Особенности норм НП: 1 налоговые нормы отличаются от всех иных норм права по своему непосредственному целевому назначению 2 реализация большинства из них политически направлена в рамках внутренней и внешней экономической политики Признаки: 1 это правила поведения гарантированные государством 2 возлагают юридические обязанности и предоставляют субъективные права 3 имеют общеобязательный характер 4 всегда выражены в НПА 5 являются средством реализации публичных а не частных интересов 6 практически не имеют своего прототипа в...
83774. Налоговые правоотношения: понятие, признаки, структура 45.16 KB
  НК РФ законодательство о налогах и сборах регулирует властные отношения по установлению введению и взиманию налогов и сборов в РФ а также отношения возникающие в процессе осуществления налогового контроля обжалования актов налоговых органов действий бездействия их должностных лиц и привлечения к ответственности за совершение налогового правонарушения. Под воздействием правовых норм участники налоговых правоотношений наделяются правосубъектностью юридическими правами и обязанностями в налоговой сфере. Наряду с ней предпосылками...
83775. Субъекты налоговых правоотношений: общая характеристика 46.47 KB
  Точное определение субъекта налогового права имеет и практическое значение поскольку позволяет выявить круг лиц вступающих в налоговые отношения и действия которых влекут юридически значимые последствия. Наличие критериев позволяющих относить какоелибо физическое или юридическое лицо к субъектам налогового права дает возможность установить какие лица и их действия подпадают под юрисдикцию законодательства о налогах и сборах. Только субъекты налогового права могут иметь права и нести обязанности предусмотренные НК РФ и принятыми в...
83776. Правовой статус налогоплательщиков, налоговых агентов и налоговых представителей 57.26 KB
  Возникновение обстоятельств влекущих уплату суммы налога или сбора служит юридическим фактом на основании которого субъект налогового права приобретает статус участника налоговых правоотношений. 11 НК РФ указывает что физические лица осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица но не зарегистрировавшиеся в качестве индивидуальных предпринимателей в нарушение требований гражданского законодательства при исполнении налоговых обязанностей не вправе ссылаться на то что они не являются индивидуальными...
83777. Банки как субъекты налогового права. Иные участники налоговых отношений 49.16 KB
  Иные участники налоговых отношений. 9 НК РФ к участникам налоговых отношений регулируемых законодательством о налогах и сборах фактически они таковыми являются и обладают специальным налоговоправовым статусом. Банки являются субъектами налоговых правоотношений обеспечивающими налоговые изъятия и наделенными в связи с этим соответствующими правами и обязанностями. Участие банков в налоговых отношениях носит более сложный по сравнению с иными участниками налоговых отношений регулируемых законодательством о налогах и сборах характер.
83778. Правовой статус налоговых органов. Их права и обязанности. Обязанности должностных лиц налоговых органов 43.23 KB
  Обязанности должностных лиц налоговых органов. Правовой статус налоговых органов РФ объем и характер прав и обязанностей системы налоговых органов России строго определенных законодательством. Правовое положение налоговых органов обусловлено их местом в системе органов государственного управления страны наделением их над ведомственными полномочиями по отношению к организационно неподчиненным объектам управления по контролю за соблюдением налогового законодательства правильностью их исчисления полнотой и своевременностью внесения в...
83779. Правовой статус таможенных органов, финансовых органов, органов внутренних дел, следственных органов 44.78 KB
  Таможенные органы пользуются правами и несут обязанности налоговых органов по взиманию налогов при перемещении товаров через таможенную границу Таможенного союза в соответствии с таможенным законодательством ТС и законодательством РФ о таможенном деле. При исполнении указанных функций таможенные органы и их должностные лица реализовывают в пределах своей компетенции права и обязанности налоговых органов ст. В ходе проведения контрольных мероприятий таможенные органы вправе: – запрашивать документы и сведения в том числе в форме электронных...
83780. Исполнение обязанности по уплате налогов и сборов. Объекты налогообложения. Принципы определения цены товаров, работ или услуг для целей налогообложения 44.19 KB
  Сущность исполнения налоговой обязанности заключается в уплате налога или сбора. Налоговая обязанность возникает с момента возникновения установленных налоговым законодательством обстоятельств предусматривающих уплату конкретного налога или сбора. Так вот обстоятельствами с которыми налоговое законодательство связывает возникновение налоговой обязанности являются следующие: вопервых это наличие объекта конкретного налога или сбора; вовторых это наличие непосредственной связи между этим объектом и субъектом налогоплательщиком. И...