54087

London

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели: практиковать учащихся в чтении; способствовать развитию умений и навыков монологической речи учащихся; способствовать развитию интереса к изучаемому языку и развитию аудитивной памяти.

Русский

2014-03-07

7.45 MB

1 чел.

Тема: London.

Цели: практиковать учащихся  в чтении; способствовать развитию умений и навыков монологической речи учащихся; способствовать развитию интереса к изучаемому языку и развитию аудитивной памяти.

ТСО: учебник O. Karpiuk English 5; раздаточный материал в виде Приложений; проектор, фотографии с видами Лондона

Ход урока

I.Подготовка к восприятию иностранного языка

  1.  Приветствие
  2.  Знакомство с целью урока (Aims):

- На нашем уроке мы с вами будем практиковаться в чтении текста «London», выполним ряд упражнений, которые помогут вам без труда составить дома план к прочитанному тексту и пересказать его.

- Open your day-books and write down your home task. Make a plan and retell the text.

   3.   Введение в иноязычную атмосферу (Warming up):

         - By the way, what is the capital of Great Britain? (It is London)

            At our lesson we’ll make an excursion about London

           The motto:

  “No matter how much of London you’ve seen there will never be enough “

(Samuel Johnson)

( Не имеет значение, насколько много вы уже видели Лондон, этого никогда не будет достаточно)  

II.Основная часть урока

  1.  Суггестивная минутка (звучит спокойная расслабляющая мелодия):
    •  Close your eyes, relax and imagine that you are in London.

Look at the pictures! You can see the places of interest in London.

          Для показа видов Лондона используется проектор и Приложение № 1

    Picture 1.  Westminster Palace (Houses of Parliament)

       Знаменитое здание  британского парламента с часовой башней, на     которой находится всемирно известный колокол Биг-Бен.

    Picture 2.  Buckingham Palace 

        Городская резиденция королевской семьи.

   Picture 3 .  Tower of London

         Замок-музей, возведенный в 11 веке,  в разное время служил и королевским дворцом и тюрьмой и даже зоопарком. Ныне оружейный музей.

   Picture 4.    St. Pauls Cathedral

        Классический собор, построенный в 17-18 вв., знаменит Галереей Шепота.

  Picture 5.     Trafalgar Square

       Площадь в центре Лондона, где можно увидеть колонну Нельсона, окруженную бронзовыми львами.

Picture 6.     Westminster Abbey

   Место коронации всех британских монархов, начиная с 11 века; место, где похоронены многие знаменитые поэты, писатели и ученые

  1.  Работа над текстом ( Reading):
    1.  Repeat the words after me (from the textbooks (O. Karpiuk English 5)
      1.  Listen to my reading;
      2.  Read the text in a chain;
      3.  Translate into Russian:
    •  the capital of Great Britain;
    •  it is situated on the river Thames;
    •  the largest city in Europe;
    •  splendid churches in the city;
    •  the most interesting places in the world;
    •  a lot of bridges;
    •  the oldest royal church;
    •  really beautiful;
    •  run up and down the streets;
    •  a famous clock.

                         5) Find and read:

               - the longest sentence;

               - the shortest sentence;

               - the word  “London”;

               - с глаголом   “to be”;

               - структурой  There is  (are);

               - c прилагательными в превосходной степени сравнения;

               - с числительными;

               - с глаголом  “can”.

                       6) Find and read the sentences:

       - в которых можно узнать о стране, в которой расположен Лондон;

       - в которых можно узнать, какие достопримечательности в Лондоне;

       - в которых можно узнать о метро в Лондоне;

       - где можно увидеть церкви.

               7) Is it True or False?             (для ответа учащиеся используют Приложение № 2 «Agree-Disagree»)

- London is the capital of Great Britain;             (+)

- It is one of the largest cities in the world;        (+)

- There is a big river in London – the Dnieper;   (-) The Thames

- Westminster Abbey is the oldest metro;           (-) The oldest church

- Tower bridge is the most famous bridge;         (+)

- There are about 10 hundred streets in London. (-) 10 thousand streets

                        

                       8) Continue the sentence: (на выбор учителя любые предложения из текста учебника)

                        9) Give the synonyms: ( ученики используют Приложение № 3)

- There are many places of interest in London.  (lots of)

- London’s parks and gardens are really nice.    (beautiful)

- There are a lot of bridges above the river.        (over)

- You can see wonderful churches in the city.     (splendid)

- It is one of the largest zoos in the world.           (biggest)  

                      10) Give the antonyms: ( ученики используют Приложение № 3)

- a few bridges;  (a lot of)

- dull collections; (interesting)

- the newest church;  (the oldest)

- the smallest zoo;  (the biggest)

- to run up;   (to run down)

                     11) Divide into 3 groups, choose your leader for the best reading:

                 (Всем чтецам вручить маленький презент за хорошее чтение)

  1.  Работа над вопросами (Questions): (использовать приложение № 4)
    1.  Repeat the questions after me;

  1.  Answer the questions:

1. What is the capital of Britain?

2. How many people live in London? (8 mln people)

3. What is the most famous Bridge?   (Tower Bridge)

                      4. How old is the Tower Bridge?  (It is more than 100 years old)

                      5. What can you see from Tower Bridge? (The Tower of London)

                      6. What is one of the oldest royal churches? (Westminster Abbey)

                      7. Where is the zoo? (In Regent’s Park)

                      8. What colour are the buses in London?

                      9. What is the most wonderful classical church in Britain?

                      10. What is the name of the oldest metro? (Tube)

Ш. Заключительная часть

1. Homework: Make a plan and retell the text;

2. Summarizing

Приложение № 1

Picture 1.  Westminster Palace (Houses of Parliament)

Picture 2.  Buckingham Palace

Picture 3 .  Tower of London

Picture 4.    St. Paul’s Cathedral

Picture 5.     Trafalgar Square 

Picture 6.     Westminster Abbey

Приложение № 2 

«Agree-Disagree»

Фразы согласия

Фразы несогласия

That’s true

Yes, you are right

I agree with you

That’s right!

Of course!

Oh, yes!

I don’t think so

I disagree

Oh, no!

That’s not right!

You are wrong!

You are mistaken!

Приложение № 3

 Give the synonyms:

- There are many places of interest in London.  

- London’s parks and gardens are really nice.    

- There are a lot of bridges above the river.        

- You can see wonderful churches in the city

- It is one of the largest zoos in the world.           

Give the antonyms:

- a few bridges;  

- dull collections;

- the newest church;  

- the smallest zoo;  

- to run up;   

Приложение № 4

Questions:

1. What is the capital of Britain?

2. How many people live in London?

3. What is the most famous Bridge?   

                      4. How old is the Tower Bridge?  

                      5. What can you see from Tower Bridge?

                      6. What is one of the oldest royal churches?

                      7. Where is the zoo?

                      8. What colour are the buses in London?

                      9. What is the most wonderful classical church in Britain?

                      10. What is the name of the oldest metro?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33466. Субєктивна сторона злочину 25.5 KB
  Відсутність певного мотиву або мети також може виключати склад злочину і кримінальну відповідальность.
33467. Судимість 35 KB
  Підставою судимості є наявність обвинувального вироку суду який набрав законної сили і яким особа засуджується до певного покарання. Тому такими що не мають судимості визнаються: а особи засуджені вироком суду без призначення покарання; б особи засуджені вироком суду із звільненням від покарання; в особи які відбули покарання за діяння злочинність і караність яких виключена законом.Погашення судимості. Погашення судимості це автоматичне її припинення при встановленні певних передбачених законом умов.
33468. Тлумачення закону 32 KB
  Тлумачення закону поділяється на види залежно від суб'єкта тлумачення прийомів засобів та обсягу тлумачення. Залежно від суб'єкта який роз'яснює закон розрізняють легальне або офіційне судове і наукове або доктринальне тлумачення. Легальним офіційним зветься тлумачення що здійснюється органом державної влади уповноваженим на те законом. 150 Конституції України правом офіційного тлумачення законів в тому числі кримінальних наділений Конституційний Суд України.
33469. Мета злочину 29 KB
  В багатьох злочинах субєктивна сторона потребує встановлення мотиву і мети, що є її факультативними ознаками. Вони мають значення обовязкових ознак лише в тих випадках, коли названі в диспозиції статті ОЧ КК як обовязкові ознаки конкретного злочину. У деяких складах злочинів закон вказує на емоційний стан особи
33470. Фізичний або психічний примус 27 KB
  40 КК передбачає що не є злочином дія або бездіяльність особи яка заподіяла шкоду правоохоронюваним інтересам вчинена під безпосереднім впливом фізичного примусу внаслідок якого особа не могла керувати своїми діями. Підставою виключення злочинності діяння у випадку що аналізується є непереборний фізичний примус під безпосереднім впливом якого особа заподіює шкоду правоохоронюваним інтересам. Фізичний примус насильство це протиправний фізичний вплив на людину наприклад застосування фізичної сили нанесення удару побоїв тілесних...
33471. Форми співучасті 29 KB
  У такому разі говорять про просту і про складну співучасть: 1 проста співучасть співвиконавство співвинність має місце там де всі співучасники є виконавцями злочину і отже всі вони виконують однорідну роль. Але з погляду форми співучасті їх ролі однорідні всі вони безпосередньо виконують дії описані в диспозиції статті Особливої частини КК як ознаки об'єктивної сторони конкретного складу злочину в даному випадку розбою; 2 складна співучасть співучасть з розподілом ролей виявляється в тому що співучасники виконують різнорідні...
33472. Законодавство 29 KB
  Статті Загальної частини КК містять норми що встановлюють принципи та загальні положення кримінального права; чинність кримінального закону в просторі та часі; визначають поняття злочину; стадії вчинення злочину; ознаки суб’єкта злочину; зміст вини; співучасть у вчиненні злочинів; види множини злочинів; обставини що виключають злочинність діяння; підстави звільнення від кримінальної відповідальності від покарання та його відбування; загальні засади призначення покарання. Загальна і Особлива частини КК взаємозв’язані між собою і складають...
33473. Амністія 28 KB
  Тому акт амністії може полягати у звільненні від покарання основного і додаткового скороченні строку покарання звільненні від додаткового покарання. Помилування акт глави держави за яким певна особа чи кілька осіб повністю або частково звільняється від покарання або до неї застосовується більш м'яке покарання або ж з особи знімається судимість. 87; б повного або часткового звільнення від відбування як основного так і додаткового покарання; в заміни покарання або його невідбутої частини більш м'яким покаранням; г зняття...
33474. Види покарань, які застосовуються до неповнолітніх і особливості їх призначення 32 KB
  98 це такі основні види покарання: 1 штраф; 2 громадські роботи; 3 виправні роботи; 4 арешт; 5 позбавлення волі на певний строк. Крім того значно меншими є строки цих покарань: громадські.роботи можуть бути призначені на строк від тридцяти до ста двадцяти годин і тривалість їх не може перевищувати двох годин на день; строк виправних робіт встановлений від двох місяців до одного року при цьому відрахування в прибуток держави призначаються судом у розмірі від п'яти до десяти відсотків. 101 арешт полягає у триманні неповнолітнього в...