54090

МАТЕМАТИЧНЕ ЛОТО

Научная статья

Педагогика и дидактика

Вона служить гарною розминкою для учнів і допомагає їм настроюватися на робочий лад. Звичайно серед учнів найдуться такі які не вирішуючи прикладів спробують зібрати малюнок. Бажано зробити так щоб в учнів були різні малюнки. Щоб малюнки учнів не пропали можна попросити учнів виконати їх у двох екземплярах за допомогою копірки.

Украинкский

2014-03-07

25.5 KB

3 чел.

МАТЕМАТИЧНЕ ЛОТО

Для того щоб викладання було ефективним, необхідно в комплексі використовувати всю розмаїтість прийомів навчання, зокрема такий прийом пробудження цікавості до математики, як дидактичні ігри. Однієї з них присвячена ця стаття. Гра являє собою вид лото. її зручно залучати під час усного рахунку в класі Для підготовки математичного лото потрібно два однакових аркуші паперу й розкреслити їх на рівні прямокутники. На одному аркуші (його будемо називати основною картою) у кожному прямокутнику записуються вправи, на іншому - відповіді до них.

Відповіді потрібно розташувати в тих же рядках, що й відповідні вправи основної карти, але в протилежному порядку, де прямокутники для запису вправи на одній карті й для відповіді на іншій мають той самий номер. На звороті аркуша з відповідями варто виконати вигадливий малюнок. Потім аркуш із малюнком розрізається на прямокутники, фрагменти малюнка перемішуються - і математичне лото готове.

Для гри кожний учень одержує основну карту із прикладами й маленькі картки - прямокутники з відповідями. Завдання: виконати дії, зазначені на основній карті, і закрити на ній прямокутником з відповідною відповіддю кожну вправу. Прямокутник потрібно покласти відповіддю вниз на свій приклад. Тоді можливо буде побачити фрагмент малюнка на звороті. Якщо учень виконає вірно всі завдання, то на основній карті збереться цільний малюнок.

Діти грають мовчки, тихо й зацікавлено. Той учень, якому вдалося скласти малюнок, піднімає руку. Учитель підходить до

нього, швидко, одним поглядом, визначає, чи вірно все зроблено, задає, якщо вважає потрібним, додаткові питання й ставить оцінку. Таку гру зручно проводити на початку уроку. Вона служить гарною розминкою для учнів і допомагає їм настроюватися на робочий лад.

Звичайно, серед учнів найдуться такі, які, не вирішуючи прикладів, спробують зібрати малюнок. Але дуже незабаром вони відмовляться від цього способу, тому що він займає набагато більше часу, чим рішення прикладів, а час обмежений.

Бажано зробити так, щоб в учнів були різні малюнки. У цьому вчителеві допоможуть самі учні. Вдома діти із задоволенням приготують аркуші того розміру, що вкаже вчитель, і зобразять на одному з них усе, що їм подобається. Тематика малюнків може бути найрізноманітнішої: ілюстрації до прочитаних книг, улюблені персонажі мультфільмів і т. д. Розкреслити аркуші на прямокутники учням теж не важко буде. Вчителеві залишиться записати на основних картах вправи, на інших - відповіді й розрізати аркуші з малюнками.

Щоб малюнки учнів не пропали, можна попросити учнів виконати їх у двох екземплярах за допомогою копірки. Тоді з'явиться можливість зібрати й склеїти в особливий альбом перші екземпляри малюнків і демонструвати їх наприкінці гри тим, хто не довів роботу до кінця.

Можна також використати готові листівки з різною тематикою. Наприклад: "Зоопарк", "Міста", "Улюблені музичні групи" і т. д.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48698. Практическое использование возможностей MS WORD и EXCEL 724.5 KB
  Изучение операционной системы Windows, компонентов MS Word и Excel и получение практических навыков работы с современными информационными технологиями. Получение представления о формировании табличной базы данных и о возможностях при работе с ней на примере базы данных в MS Excel.
48699. Следящая система управления зеркалом телескопа 12.3 MB
  Задачей данной курсовой работы является введение в основы проектирования системы автоматического регулирования. На основе следящей системы работают многие системы управления например телескопа радиолокационной антенны зенитного орудия и т. минВ Коэффициент усиления ЭМУ КЭМУ = 7 Коэффициент передачи сельсинов Кс = 076 В град Коэффициент передачи редуктора Кр = 0075 Добротность системы определяется численными значениями оценок: Максимальная скорость слежения Umx = 9 град с Максимальная...
48700. Цифровой аудио сигма-дельта модулятор по 0,35 мкм технологии 713 KB
  При частоте дискретизации равной 4 МГц и коэффициентом передискретизации равным 80 реализация модулятора по технологии 08 мкм. Берем В пФ пФ МГц Найдем крутизну входных транзисторов Мр1 и Мр2: С другой стороны: Берем длину канала L=1 мкм мкм Рассчитаем ток: мА Все выше приведенные значения характерны и для транзисторов Мр3 Мр4 в виду равенства токов. Найдем параметры транзисторов Мn1 Mn2 Мn3 и Mn4: мА Выразим отношение W L: Берем длину канала L=1 мкм мкм Находим крутизны транзисторов: мА В Найдем ток крутизну и ширину...
48702. Гломестный канал (УМК) наземного фазового моноимпульсного радиолокатора (РЛ) дальнего обнаружения объектов с ЭПР 1.16 MB
  Расчёт параметров сигнала. Параметры РЛ: дальность действия от соответствующей длительности импульса зондирующего сигнала до где длительность прямой видимости при высоте цели сектор обзора по углу места при разрешающей способности по углу. При расстоянии до цели погрешность измерения угла места не должна превышать заданного значения при коэффициенте шума приемника равном 3 и потерях энергии сигнала по высокой частоте и при обработке. 2 Определить параметры антенны; зондирующего сигнала; трактов формирования...
48703. Расчет изменения частоты вращения вала 1.32 MB
  Опорами ротора служат подшипники скольжения 8 с жидкой принудительной смазкой (под давлением) от маслоустановки агрегатов. Остаточное осевое усилие ротора воспринимают два упорных подшипника 9. Рабочее колесо литое, одностороннего входа. Направляющий аппарат – литой.
48704. Влияние формы контура области питания скважины. Возможность использования формулы радиального притока в случае нерадиального движения жидкости к скважине 891.5 KB
  Представим себе, что в однородный горизонтальный пласт весьма больших (теоретически неограниченных) размеров и постоянной мощности проведены гидродинамически совершенные равнодебитные нагнетательная и эксплуатационная скважины одинакового радиуса R.
48705. Анализ технических возможностей способов сварки плавлением барабана изготовленного из стали 10 216 KB
  Введение Сварка широко применяется в основных отраслях производства так как резко сокращает сроки выполнения работ и трудоемкость производственных процессов. Сварка позволяет уменьшить затраты на единицу продукции сократить длительность производственного цикла улучшить качество изделий. Для данного изделия возможны следующие способы сварки плавлением: ручная дуговая сварка; сварка в защитных газах плавящимся электродом; плазменная сварка; лазерная сварка; электроннолучевая сварка; газовая сварка. ручная дуговая сварка покрытым...
48706. Сохранение и укрепление здоровья обслуживаемого населения 903.5 KB
  Номер тип: int Тип стрипа тип: int 8луночные и 12луночные Режим измерения тип: chr измерение оптической плотности Единицы измерения тип: chr бел Выходные значения анализатора Объект представляет собой строку байт. Тип тип: byte Преобразованные значения Объект представляет собой данные строкового формата. Тип тип: chr Документы предметной области также представлены в виде классов. Номер тип: int Дата тип: dte ФИО тип: chr Возраст тип: int Учреждение тип: chr Отделение тип: chr Исследовать тип: chr Диагноз...