54103

СЦЕНАРІЙ СВЯТА «НАШ ЛЬВІВ» (для учнів четвертих класів)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

По центру напис Наш Львів. ВЕДУЧІ: показ кадрів із фільму Наш Львів на екрані що супроводжу ються словами ведучих Це місто ще й досі не можуть поділити народиякі вважають його своїм. Княжий Львів кажуть українці.

Украинкский

2014-03-07

293.5 KB

60 чел.

СЦЕНАРІЙ СВЯТА

« НАШ ЛЬВІВ»

(для учнів четвертих класів)

  

        

ПІДГОТУВАЛА

ВЧИТЕЛЬ

ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

НВК ІМ.В.СТУСА м.ЛЬВОВА

АЛЕШКО Г.М

-1-

Святково прибраний зал. Герб міста Львова. По обидва боки - плакати з видами рідного міста. По центру - напис « Наш  Львів».

ВЕДУЧІ: (показ  кадрів із фільму «Наш Львів»  на екрані, що супроводжу -  ються словами ведучих)

   - Це місто ще й досі не можуть поділити народи,які вважають його своїм.

«Княжий Львів» - кажуть українці. Поляки зітхають: «Семпер Фіделіс» -

«завжди вірний».Майже «Штетль»- додають євреї. Натомість австрійці

називають його ніжно» Кляйне Лємберг». Інколи до цієї багатоголосої розмови долучаються греки, вірмени, угорці і навіть росіяни. Насправді це місто належить всім, хто хоче його любити. Усім, хто відчуває насолоду,

вештаючись до болю знайомим середмістям. Кого  заколисує біль годинника

на ратуші і не дивує паркування автомобілів серед вулиці. Щодня і щогодини

Львів готовий відкриватися кожному, хто повірить у його легенди. Хто роз-

гадає таємницю ментальності мешканців, постійно залежних від кави і води. Хто навчиться розуміти львівську ґвару і відрізняти «дефіляду» від «атракції», а «коліжанку» від «філіжанки».Хто врешті відчує колорит цього

міста, яке ніколи не погодиться на статус периферії. Бо від народження Львів має амбіції центру Європи.

                        (Посередині сцени стіл, накритий вишитою  ска-

                         тертиною, два крісла, на яких сидять мати і донька.

                         Мати вишиває, дочка читає. У залі напівтемно, горить

                         на столі свічка.)

-2-

ДІВЧИНКА.(відриваючись від читання) Мамо, а хто такий король Данило?

Розкажи  мені про нього.

МАТИ(відкладаючи вишивання) Іди до мене, донечко. Я розкажу тобі дуже

дивну і дуже давню історію про короля Данила Галицького.

                   

(Мати розповідає, звучить музика)

- На мальовничих берегах Дністра і Бугу лежить предивна земля - Галичина.

Воістину, дитинко, це-райська земля, де течуть молочні ріки, де пшеничний

золотий колос пахне медом і вітром, де живе працьовитий народ, який

вміє слухати мову трав, дерев, своєї матері-землі…І зоветься цей народ

галичанами.

(Музика звучить голосніше)

- Віки історії бурею пронеслись над галицьким краєм. Хто тільки не хотів

осісти на цій землі. Були тут і  монгольські орди, була тут і Польща, і Австро-

Угорщина, була і Москва. І ніхто з них не йшов до народу українського з

миром, бо кожному сіллю в оці було те, що король Данило Галицький

об’єднав землі Галича і Волині, що силою мудрого слова і гострого меча змусив народи галицькі і волинські любити й поважати один одного. Бо лише взаємоповагою і взаємодопомогою сильний, нездоланний народ  може протистояти ворогові.

(Музика стихає)

ДІВЧИНКА.

- Мамо,а чи правда,що Данило Галицький заклав і наше місто?

                     (Непомітно зявляється ангел, стає за плечима

                                     дівчинки)

                                    

АНГЕЛ.

-Так, дитинко, могутній володар Галича і Волині вирішив заснувати на

трьох горбах місто, рівного якому не було б у цілому світі. І був це рік

1256-й.А назвав це місто король Данило на честь свого сина Лева.

ДІВЧИНКА.

-А що ти тут робиш, Ангелику?

АНГЕЛ.

-Я твій Ангел-хоронитель, а прийшов я тому, що тобі, маленька, час у лі-

жечко.

МАТИ(бере дитину за одну руку, ангел-за другу).

-І нехай тобі, донечко, насниться у золотому сні мудрий король Данило, або

-3-

спробуй полічити усіх левів і левенят, які вночі сходять зі своїх п’єдесталів

і охороняють мирний сон міста Львова.

                    (Мати гасить свічку, усі сходять зі сцени.)

                    (Виходять король Данило із сином).

КОРОЛЬ.

- Це для тебе, сину, мій найдорожчий дар. На семи холмах  і долах возведемо

новий город і назвемо його іменем твоїм. Тут буде город Львів. Розбудовуй

його!

ЛЕВ.

-Дякую, батьку, я приймаю з великою вдячністю твій дар. І зроблю все для того, щоб місто Львів розквітло і прославило свою назву!

КОРОЛЬ.

- Швидко зростало місто. Князь Лев зробив його столицею своєї держави.

ЛЕВ.

-І знову, Львове, ти мені відкрився

В бурхливім леті літ…

Як ти, рідний, виріс,

Як змінився,

Весняною зеленню обплівся,

-4-

Став мудріш дивитися на світ!

Ти відчуваєш радість, жити,

Щодня новішати, рости,

Здійматися у лет могутній…

Ти нині вже помолодів.

Яким вродливим у майбутнім

Ти виростеш.

Мій рідний Львів!

            ВІРШ М.ХОРОСНИЦЬКОЇ «ЗВІДКИ В МІСТА НАЗВА-ЛЬВІВ»

Довго я не розумів,звідки в міста назва –Львів.

Брата старшого питаю:А ти знаєш?

Каже: Знаю,

Князь був, Галицький Данило, сім віків перекотило,

Як дзвеніла княжа слава та не тільки в славі справа -

Сумував князь,що один…

Народився в князя син!

Сильним будь, наш рід прослав(Левом сина князь назвав).

Щоб віки жила ця днина! Місто князь як збудував, -

Дав йому імення сина,

Так от з княжих ще часів в міста горда назва -Львів.

        ПІСНЯ «КНЯЗЬ ДАНИЛО»

ВЕДУЧІ:

- Були  інші припущення. Мовляв, своєю назвою місто завдячує цареві звірів.

Бо ж звідки на князівському гербі чужа для цих країв тварина? Хіба від божества, яке зображали у левячій подобі, і буцімто його святиня знаходи-

лась на теренах майбутнього міста. Але версія залишилася симпатичною

легендою.

УЧЕНЬ:

- Тінь грайлива від дерев,

  Камяний у тіні лев.

В ніздрях – вітер, жар в очах,

Буйна грива, що аж страх.

Так стоїть лев день і ніч

Протягом цілих сторіч.

В тінях-затінках дерев

Не один у Львові лев.

Може, сотня, може дві,

І всі леви –вартові.

Як зачинить нас хто-будь,

Леви зразу заревуть.

-5-

          ПІСНЯ «ЛЕВЕНЯ ІЗ МІСТА ЛЕВА»

ВЕДУЧІ:

- Львівянам  і гостям у будь-якій частині міста відкривається його краса:в

сучасних висотних будинках і любовно відреставрованих старих,у буйній зелені парків та скверів. До найкращих парків світу належить Стрийський

парк.

УЧЕНИЦЯ:

- Поїхали люди з поклоном від нас

Туди, де карався великий Тарас.

Туди, де схилилась плакуча верба -

За Україною туга-журба.

Віддавши належну пошану-хвалу.

Зламали львівяни галузку малу.

І бережно, ніжно тендітну галузку

У Львів привезли.

І в Стрийському парку зима-не зима,

До сонця пагіння  своє підійма

Вербиця-подібної в світі нема.

ВЕДУЧІ:

- Відкривається краса Львова і в непроминальній цінності історичних, архі-

тектурних та художніх памяток, у нових житлових масивах.

УЧЕНЬ:

- Йде від князівських воріт вниз стрімка дорога.

Коли ожеледь та лід-поламаєш ноги.

Вулиця зоветься та Замковою звісно,

І ковзається крута аж до Торгу міста.

О, як красно гнати вділ на дзвінких ґринджолях!

Мить - і ти вже між кущів, що гудуть, як бджоли.

Мови тут з усіх країв - Вавілон, їй-богу!

Бо до Ринку звідусіль збіглися дороги.

ВЕДУЧІ:

- Це непросто уявити, але у XVI-XVII ст. площа Ринок повністю відповідала своїй назві. Купи товарів, багатомовний галас і несамовита конкуренція.

Недарма середньовічні хроністи називали Львів «містом ста народів».

                           ПІСНЯ «ЗЕЛЕНЬ КЛЕНОВА» (супроводжується хореографічною композицією)

-6-

УЧЕНИЦЯ:

- Може тут і вузько є, але як без Руської?

Вулиця та, як струна, дзвонить нею давнина.

Є на Руській камяниці, де вмуровані таблиці

З написами: древні мури - памятки архітектури.

Всі будинки тут і брук-праця прадідівських рук.

Берегтиму, доки віку, спадщину дідів велику.

УЧЕНЬ:

-А як пахнуть медом, цвітом шоколадки фірми «Світоч».

                          ПІСНЯ «ЛЬВІВСЬКА ЧИКОЛЯДКА»

ВЕДУЧІ:

- Більш ніж семисотлітня історія міста закарбована в численних памятках

історії культури та мистецтва. Найбільш цінні входять до складу історико -

архітектурного заповідника.

- Це будинки на площі Ринок, численні храми, міський і королівський арсенали. Близько двох сотень будівель і памятників. А який чудовий Театр

опери і балету.

УЧЕНЬ:

- Ви бачили, як в центрі міста, коли затихне шум і гам,

Міцкевич слуха урочисто, ламає скелі Каменяр,

Іде Шевченко - дум владар.

ВЕДУЧІ:

- Всесвітньо - відомим є заповідник «Личаківський цвинтар» та каплиця

Боїмів, яка занесена до світового списку кращих памяток архітектури.

- Прикрасою міста є пам’ятник Тарасові Шевченку, Адамові Міцкевичу,

Михайлові Грушевському, Іванові Федорову, Маркіянові Шашкевичу,

Іванові Франку.

УЧЕНИЦЯ:

- Біля університету шум зелених верховіть.

Я приніс букет поету, що в граніті тут стоїть.

Шапку перед ним скидаю у пошані я, школяр,

Це Іван Франко, я знаю, наш великий Каменяр.

Нам Франкове слово світить сяйвом рідної землі.

І усі ми-львівські діти, всі, як є, - каменярі.

ВЕДУЧІ:

- Львів повен сонячних проспектів і старовинних майданів, таємничих ву -

-7-

личок. Та й саме місто творилося, мов пісня, поема.

УЧЕНЬ:

- Зовсім не казка, ані не сон це. В подолок тут липа ловить сонце.

А клен з каштаном щоднини нишком свій ріст рівняють на телевишку!

Шумлять дерева -  весни знамена. Високий Замок-гора зелена.

Гора зелена, трава шовкова… Все місто видно, й навколо Львова!

               ПІСНЯ «ОЙ,ТАМ У ЛЬВОВІ»

УЧЕНИЦЯ:

- Ти, Львове, зродився від великої любові до рідної землі, щоб утверджувати

на ній мирну працю. Але з перших днів тобі судилося одягнути лицарську

одіж, узяти до рук щит, аби захищати батьківщину. На твоїх узгір’ях і долах, на перехрестях вулиць спинилися вітри історії.

УЧЕНЬ:

- О, наш сивий і юний, довго ти виміряв путь…

Хай століття на струни пісню свою покладуть.

Хай розкажуть бандури повість про давні роки…

Як у ночі похмурі йшли Богдана полки.

Ти за волю змагався і обняв її ти.

Древній Львове мій, слався!

Юний Львове, рости!

Хай розкажуть бояни повість про наші часи.

Хай нітрохи не вяне знатність твоєї краси.

УЧЕНИЦЯ:

- Ще за Другої Речі Посполитої місто швидко відновило свій потенціал,

набуло слави культового. Кавалери з усієї Галичини зїжджалися сюди на

каву чи у пошуках симпатії.

                        ПІСНЯ ЛЬВІВСЬКИХ  БАТЯРІВ (супроводжується хореографічною композицією )

                                 

- Куплю си  білета, сяду до трамваю, бувай ми здорова, я тебе не знаю.

Гоп, стоп, забава, дівчинисько -пава, а хлопці зі Львова –то  велика слава!

Куплю си  кашкета,на очі нагачу, бувай ми  здорова, я тебе не бачу.

Гоп,стоп, забава, дівчинисько -пава, а хлопці зі Львова –то  велика слава!

Куплю си  телефон, зателефоную, бувай ми здорова, я тебе не чую.

Гоп, стоп, забава, дівчинисько -пава, а хлопці зі Львова –то  велика слава!

-8-

УЧЕНЬ:

-А які красиві львів’янки. Ще у XVIII ст. турецький мандрівник сказав:

«У сприятливому кліматі тутешніх місць дівчата такі гарні, що побачивши

їх, втрачаєш голову…»Львівські модниці не поступалися французьким,

маючи останні зразки вбрання і капелюшки з Парижу.

      

ПІСНЯ «А Я- ПАННОЧКА ЗІ ЛЬВОВА» (супроводжується  хореографічною композицією)

ВЕДУЧІ:

- Чудовий Львів навесні, коли його гори і пагорби вкриваються ніжною

зеленню, коли птаство щебече у парках, коли запалюються «свічки» на каштанах, коли цвіте бузок. А коли цвітуть тюльпани і нарциси, ви мимоволі стоїте і милуєтесь ними.

- Восени наше місто, мов казка.Відомо, що львівська осінь-золота пора року:

сонячна, тепла, лагідна. До середини грудня цвітуть у парках і скверах хризантеми. На околицях Львова сади вгинаються від плодів, висять над перехожими яблука, чваняться міським походженням. Але що це? Неначе

накрапає дощ.Але не хвилюйтеся, ніщо не може зіпсувати настрій львівянам.

УЧЕНИЦЯ:

- Знов падав дощ.І музику осінню

Заграли краплі на брудному склі.

-9-

Знов падав дощ, десь гілку непомітно

Поцілували губи дощові.

Байдужі краплі скачуть по калюжах.

І те т- а- тет:я й пожовтілий сад.

Застигли краплі, дощові сюжети,

Й маестро - вітер на вогких очах.

            ПІСНЯ «У ЛЬВОВІ ДОЩ»(супроводжується  хореографічною композицією)

УЧЕНЬ:

- Чому ти сумуєш? Поглянь, дощик закінчився, знову на небі сонечко, а ти

невесела.

УЧЕНИЦЯ:

- Так. Дощ закінчився, змивши весь порох з львівської бруківки, дерев, бу -

динків, змив сміття. Але чи надовго? Ти знаєш, мені дуже прикро дивитися, як після такої чистоти дехто з львів ян , проходячи вулицями, недбайливо

кине огризок від яблука чи обгортку з-під морозива або зробить написи на

стінах чи парканах. А от колись:

УЧЕНЬ І УЧЕНИЦЯ:

- Моя бабуся памятає, яким був Львів у давнину.

Коли вона розповідає, я навіть оком не моргну!

Чистенькі, рівні тротуари…Щоб десь папірчик чи стебло…

Щоб хтось когось штовхнув чи вдарив -

Такого бути не могло!

Підлітки поважали старших: знімали шапки з голови

І говорили не інакше, як через «прошу»,через «ви».

Поганих написів на мурах не зустрічалось в ті часи.

В людей тоді була культура й велика тяга до краси.

Наслухаюсь - бере зажура…А що це з нами сталось враз?!

Куди поділася культура? Коли повернеться до нас?

УЧЕНИЦЯ:

- Ось, які були часи. Але ми, галицькі діти, славного Данила правнучата. Нам у цьому місті жити і для нього славу здобувати.

             ПІСНЯ «ЛЬВОВЕ, МІЙ!»

ВЕДУЧІ:

- Наші спадкоємці будуть добрими й сильними, щедрими на любов  до рід-

ної землі, що обдарувала їх неоціненними скарбами. Вони творитимуть

хороші справи, і древній Львів молодітиме з року в рік.

-10-

УЧЕНЬ:

- Горджуся Львовом і росту для нього.

Не знаю міста іншого такого.

Це тут, по львівськім посивілім бруку,

Ходити вчивсь я з мамою за руку.

Слова найперші вимовляв за татом,

Сміявся, плакав…Львів - це мій початок.

І де б не був я, серцем полумяним

Скажу по праву: «Я малий львівянин!»

(Всі разом говорять: «Ми справжні галичани!»)

ПІСНЯ «ГАЛИЧАНИ»

Список використаної літератури:

1. Документальний фільм «Наш Львів».

Режисер Сорокіна Любов,2007.

2. З.Зварич, Г.Оверко. «Початкова освіта» №30-31, 2006

3. Таємниці міста Лева: Книга для читання/ Укладачі О.Волосевич, О.Даниленко. -  Львів:Аверс, 2004. – 356с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71827. Упрощенная схема управления лифтом 329 KB
  Для сравнения элементарная алгебра занимается арифметическими выражениями и операциями. Логические операции Логические операции булевой алгебры подобны арифметическим операциям элементарной алгебры. В такой таблице в колонках стоят операнды операции и сама операция...
71828. Исследования задач о двух ортогональных латинских квадратах 190 KB
  Вывести формулу по которой из значений элементов двух ортогональных латинских квадрата порядка n можно получить значения элементов нового латинского квадрата порядка n. Пример латинского квадрата 3го порядка: Теоремы Теорема 1 Для n 1 существует не более n−1 попарно...
71829. Разработка логических функций для управления подвижной площадки с тремя электродвигателями-колесами 181 KB
  Алгебра логики (алгебра высказываний) — раздел математической логики, в котором изучаются логические операции над высказываниями. Чаще всего предполагается, что высказывания могут быть только истинными или ложными.
71830. Пульт телеуправления подвижным объектом 156 KB
  Логические операции булевой алгебры подобны арифметическим операциям элементарной алгебры. В такой таблице в колонках стоят операнды операции и сама операция а в строках   различные значения операндов и результат применения к ним данной операции.
71831. Схема управления электродвигателем объекта совершающего возвратно-поступательное движение 170.5 KB
  Конечность области определения функции имеет важное преимущество –- такие функции можно задавать перечислением значений при различных значениях аргументов. Для того чтобы задать значение функции от n переменных надо определить значения для каждого из 2n наборов.
71832. Разработка стратегии восстановления темпов роста объемов продаж через оптимизацию ассортимента и проведение поддерживающих организационных изменений 1.92 MB
  Большее понимание менеджерами отдела продаж потребностей клиентов за счет фокусирования своей работы на конкретной товарной группе и клиентской базе данной товарной группы; сокращение времени обработки заказов за счет хорошего знания ассортимента и клиентов определенной товарной группы; возможность качественного предложения альтернативных вариантов товара на замену отсутствующего в данный момент товара; оперативное и качественное продвижение новых товаров через клиентов своей товарной группы...
71833. Разработка логической функции управления тепловым прибором 154.5 KB
  Для понятия высказывание иногда используют термин пропозиция а говоря пропозициональный подразумевают относящийся к логике высказываний. По аналогии с элементарной алгеброй где любое число является константой высказывание является логической константой величина которой равна 1 или 0.
71834. Схема управления электродвигателем объекта 745 KB
  Орган управления: ключ Пуск Теоретические сведения Булевы функции Булевы функции находят применение в конструировании и упрощении логических схем. Множества всех булевых функции n переменных обозначается т. Количество всех булевых функции n переменных находится по формуле...
71835. Автоматическая мышь ищет выход из лабиринта 262.5 KB
  Переменные, которые могут принимать только два значения 0 и 1 называются логическими переменными (или просто переменными). Заметим, что логическая переменная х может подразумевать под числом 0 некоторое высказывание, которое ложно, и под числом 1 высказывание, которое истинно.