54109

День матері, Година спілкування

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З часом воно поширилось і в інші країни світу. В Україні це свято відзначають вже 83 роки. Особливо готуються до цього свята діти. Вони дарують матусям власноруч виготовленні сувеніри та багато теплих, ласкавих та ніжних слів. Дякують за тепло, турботу та безмежну любов своїх матусь).

Украинкский

2015-01-27

34 KB

13 чел.

Година спілкування

2 клас

І. М.Єфіменко, спеціаліст І категорії, Новгородківський НВК, смт Новгородка, Кіровоградська обл.

Тема. День матері.

Мета: поглибити знання учнів про значення матері в житті кожної людини;

виховувати  почуття любові та пошани до матері, турботливе ставлення до неї.

Хід години спілкування

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація знань.

1. – Яке свято відзначають у другу неділю травня? (Так, День матері).

- А чи відомо вам, як виникло це свято? (Маленька американка Анна Джервіс дуже рано втратила свою маму. Вона вирішила, що у всіх людей на землі мусить бути хоча б один день на рік, коли вони всі разом вшановували б і рідну матір, і неньку – землю, і Матір Божу. Дівчинка написала листа Президентові Америки. А в 1914 році у США було запроваджено свято – День матері. З часом воно поширилось і в інші країни світу. В Україні це свято відзначають вже 83 роки. Особливо готуються до цього свята діти. Вони дарують матусям власноруч виготовленні сувеніри та багато теплих, ласкавих та ніжних слів. Дякують за тепло, турботу та безмежну любов своїх матусь).

2. Асоціативний кущ «Мама».

- Які асоціації у вас виникають при слові «МАМА»?

- Давайте побудуємо асоціативний кущ

«МАМА».

( Ніжність                           турбота        усмішка      

смачний обід              поцілунок      співчуття               розуміння

сонечко     домівка              бабуся                радість     тепло…)

ІІІ. Робота над оповіданням В.О.Сухомлинського «Сім дочок».

  •  Прослухайте уважно оповідання В. О. Сухомлинського «Сім дочок» та скажіть, яка донька по – справжньому любила свою маму.

Сім дочок                            В. Сухомлинський

  Було в матері сім дочок. Одного разу поїхала мати до сина, який жив далеко від них.

  Повернулася додому тільки через тиждень. Коли мати увійшла до хати, дочки одна за одною почали говорити, як вони сумували за матір’ю.

  •  Я сумувала за тобою, як маківка за сонячним лугом, - сказала перша дочка.
  •   Я чекала на тебе, як суха земля чекає на краплю води, - промовила друга.
  •  Я плакала за тобою, як маленьке пташеня плаче за пташкою, - сказала третя.
  •  Мені було без тебе, як бджолі без квітки, - щебетала четверта.
  •  Ти снилася мені, як троянді сниться крапля роси, - промовила п’ята.
  •  Я виглядала тебе, як вишневий сад виглядає солов’я, - сказала шоста.

А сьома дочка нічого не сказала. Вона зняла з мами черевики і принесла їй води в мисці – помити ноги.

- То яка ж дочка по – справжньому любила свою маму? Чому ви так вважаєте?

- А що ви робите, щоб вашим мамам було радісно? (Діти «ланцюжком» відповідають).

IV. Дискусія «Чи завжди потрібно мамі говорити правду? ».

Група «Так». Правду потрібно говорити завжди. 

Група «Ні». Ні, бо правда може засмутити маму.

Група «Так». Але ж, якщо мама дізнається, що то була неправда, вона ще більше засмутиться.

Група «Ні». Ви нас переконали. Ми з вами погоджуємось.

-  Отже, мамі треба завжди говорити правду, якою б гіркою вона не була.

V. Робота над прислівями.

* У кого є ненька, в того голівка гладенька.

* Шануй батька й неньку – буде скрізь тобі гладенько.

* Від сонця тепло, а від матері добро.

* Матері ані купити, ані заслужити.

* Як матір покинеш, той сам загинеш.

VI. Гра – конкурс «Хто більше».

Робота в групах. Завдання: яка група напише більше ласкавих слів – звертань до мами. ( Матуся, Ненечка, Неня, Мамуся, Матінка, Мама, Мамунця, Мамунька, Матусенька, Ненечка…).

VI. Твір – мініатюра «Моя матуся».

  •  Складіть та запишіть твір – мініатюру «Моя матуся».

(Діти зачитують свої твори).

VII. Підсумок.

- Я зрозуміла, ви дуже любите своїх матусь. На завершення я хочу побажати, щоб ваші мами частіше посміхалися, були щасливі, здорові, щоб ви їм приносили радість. Щоб вони ніколи не почували себе самотніми, а навпаки, щоб ви  піклувалися про них, оточували їх увагою та любов’ю.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

168. Языковые конструирование гендера в журналах об образе жизни (на материале английского языка) 289.15 KB
  Изучение языка как антропоориентированного феномена. Гендерные исследования в системе лексики, фразеологии и ономастики. Опыт конструирования гендера в средствах СМИ. Эгалитарная гендерная идеология и общая либерализация патриархальных стереотипов.
169. Проектирование железобетонного каркаса многоэтажного гражданского здания 487.5 KB
  Расчёт сечения ригеля по сечениям, нормальным к продольной оси. Расчёт и конструирование колонны первого этажа. Разработка конструктивной схемы здания. Расчёт и конструирование плиты монолитного перекрытия.
170. Проектирование механического привода 408.4 KB
  Определение частоты вращении тихоходного вала. Предварительное определение частоты вращения вала электродвигателя. Расчет червячной цилиндрический передачи. Выбор кинематической схемы редуктора. Выбор материалов и допускаемых напряжений.
171. Психологическое консультирование родителей, имеющих детей с нарушениями в эмоциональной сфере 302.5 KB
  Разработка путей оптимизации деятельности психолога-консультанта при работе с родителями, чьи дети имеют нарушения в эмоциональной сфере. Теоретический анализ исследований эмоциональной сферы в психолого-педагогической литературе.
172. Решение дифференциальных уравнений численными методами в пакете MathCad 356 KB
  решение дифференциального уравнения вручную, операторным методом, приближенное решение с помощью рядов. Расчет погрешностей приближенных методов по сравнению с точным. Численное решение ДУ методом Рунге-Кутта.
173. Характеристика роботи підприємства ВАТ Дніпроцемент 285 KB
  Сировинна база ВАТ Дніпроцемент, асортиментні стандарти на готову продукцію. Технологічна схема виробництва цементу на ВАМ Дніпроцеент. Сушильне відділення, цех випалу клінкера. Технічна характеристика основного обладнання.
174. Основные медицинские заболевания, их диагностирование и лечение 382.5 KB
  Инфекции мочевой системы (пиелонефрит). Сахарный диабет у детей. Заболевания слизистой полости рта (стоматиты, молочница). Заболевания ЖКТ (острый гастрит, панкреатит, лямблиоз). Лабораторная и инструментальная диагностика.
175. Зарождение и развитие субкультуры панков в 60-е – 80-е гг. XX столетия в Англии 328 KB
  Субкультуры формальные и неформальные. Становление и развитие субкультуры панков. Контркультура, или альтернативная культура, девиантные, выражающие некую степень оппозиции господствующей культуре.
176. Електромагнітне поле та електромагнітні хвилі 202 KB
  Закон збереження електричного заряду для замкнутої системи. Закон електромагнітної індукції Фарадея. Утримування речовиною випромінювання хвиль певної довжини. Особливий вид матерії, що випромінюється і поглинається при взаємодії та переносить взаємодію між тілами.