54121

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО – ТВОРЧА ГРА «ВАМ НАДІЙШОВ ЛИСТ…»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Маршак Пошта Інтелектуально творча гра починається з ранку Ранок: після ранкової лінійки й зарядки оголошується завдання для загонів. І перше завдання для вас це вікторина на найкраще знання вірша Пошта Вікторина 1. Але ваші творчі завдання допоможуть стати справжніми поштарями або хоча б трішечки спробувати. Перше завдання Скласти розрізаного листа і прочитати Друге творче завдання Представити поштову марку для своєї посилки і захистити ескіз Третє творче завдання Образ поштаря та його творчий захист Заключне творче завдання...

Украинкский

2014-03-09

407 KB

0 чел.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО – ТВОРЧА ГРА

«ВАМ НАДІЙШОВ ЛИСТ…»

С.Я. Маршак «Пошта»

Інтелектуально – творча гра починається з ранку

Ранок: після ранкової лінійки й зарядки оголошується завдання для загонів.

Протягом всього дня працює літня пошта «УРА! ЛІТО!»

Естафета справжніх поштарів

- Вночі трапилася незвичайна подія: на території табору зявилися посилки, які вчасно не були доставлені за адресою. Це посилки з чотирьох країн: Китай, Франція, Японія, Італія. Але вітер їх розкидав на всі чотири сторони. Діти, вам дається час, щоб знайти їх і принести на «центральний поштампт».  

День: 

  •  Прикрасити знайдену посилку
  •  Намалювати поштову марку
  •  Знайти свій образ поштаря і захистити його

Загальний захід для всього табору

  •  Поштовий голуб - символ швидкої доставки кореспонденції. Він вам добре знайомий, але, мабуть, мало хто знає, що 9 жовтня - Всесвітній день пошти. Це свято проводиться щорічно, починаючи з 1969 року, за рішенням Всесвітнього поштового союзу (Universal Postal Union) у день його створення в 1874 році. У цей час у всьому світі проводиться Міжнародний тиждень листа.
  •  А як давно ви самі писали листи? Чи вмієте ви правильно писати їх? Чи відомі вам історичні факти виникнення письма? І чи знаєте ви, що такий лист?
  •  Звернемося до історії виникнення першого листа. Лист, за сучасним визначенням, це система знаків, яка фіксує нашу мову за допомогою графічних елементів (букв і розділових знаків), закріплює її в часі і передає на відстань. А раніше первісні люди писали листи малюнками, певними знаками. Сьогодні це чудовий приклад наскального  живопису.
  •  Стародавні інки винайшли «вузликове письмо». Ми ж,  зав'язуючи вузлик «на пам'ять», вже й не замислюємося про першоджерело такої дії.
    Живо і барвисто американський поет Генрі Лонгфелло описав у своїй «Пісні про Гайавату» створення писемності, зібравши і переказавши легенди про мудрого вождя індіанців по імені Гайавата. Адже для того, щоб не зникло і не забулося, що не розчинилося у часі, щоб люди могли через багато років і століття передати свої думки, почуття, набуті знання та досвід, Гайавата винайшов писемність:

«...Из мешка он вынул краски, всех цветов он вынул краски.
И на гладкой на бересте много сделал тайных знаков,
Дивных — и фигур и знаков;
Все они изображали наши мысли, наши речи...»

- Сучасні форми листування склалися 150 років тому. Прийшли вони з Англії. Існує спеціальний етикет складання листа. Ви повинні строго дотримуватися етикету, якщо не хочете зіпсувати взаємини з вашими друзями, родичами або діловими людьми. Лист як літературний жанр, походить від грецького «epistole» - лист, в перекладі з грецького «послання», «листування».

- Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он,
Это он,
Ленинградский почтальон.
У него сегодня много
Писем в сумке на боку,-
Из Ташкента, Таганрога,
Из Тамбова и Баку.
В семь часов он начал дело,
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.

Це  рядки з відомого  вірша «Пошта», написаного С. Я. Маршаком  своєму близькому товаришу, російському письменнику, Борису Житкову.

І перше завдання для вас це вікторина на найкраще знання вірша «Пошта»

Вікторина

1. Какая цифра на медной бляшке у почтальона? (5)

2. Из каких городов были письма в сумке у ленинградского почтальона? (Ташкент, Таганрог, Тамбов, Баку)

3. Во сколько начинает почтальон разносить письма? (7)

4. В котором  часу «все разнес по адресам?» (12)

5. Какое письмо пришло для товарища Житкова? (заказное)
6. В какие страны путешествовало письмо для товарища Житкова? (Англия, Бразилия, Россия)

7. На что был похож лондонский почтальон? («а сам он вроде щепки»)

8. На какой адрес пришло письмо  в Лондоне? (Вест, 14, Бобкин – Стрит)

9. Как звали бразильского почтальона? (Базилио)

10. Куда из Бразилии уехал мистер Житков? (в Ленинград)

11. Почему письмо не может доехать поездом из Англии в Бразилию? (Разные материки, между ними океан)

12. Какая река упоминается в стихотворении? (Амазонка)  

  •  

Так, складати і писати листи  це не така вже й легка справа. Але ваші творчі завдання допоможуть  стати справжніми поштарями, або хоча б трішечки спробувати.  

Перше  завдання

Скласти розрізаного листа і прочитати

Друге творче завдання

Представити поштову марку для своєї посилки і захистити ескіз

Третє творче завдання

Образ поштаря та його творчий захист

Заключне  творче завдання  (велика таємниця!)

Кожен загон робить паперовий літак і запускає його з балкону закладу. Встановлюється,  чий літак найшвидший і найбистріший.

  •  Уранці ви знайшли посилки, прикрасили їх, наклеїли поштові марки. Але їх з нетерпінням чекають у країнах. Тому  у кожного загону зараз є можливість надіслати їх за адресою.

(Заздалегідь  на подвір’ї  малюють контури країн і підписують їх. З балкону закладу старші хлопці «відсилають» посилки у країни)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12695. АНАЛИЗ УСЛОВИЙ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ В ТРЕХФАЗНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЯХ НАПРЯЖЕНИЕМ ДО 1кВ 313.5 KB
  АНАЛИЗ УСЛОВИЙ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ В ТРЕХФАЗНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЯХ НАПРЯЖЕНИЕМ ДО 1кВ Отчет по лабораторной работе № 1 по дисциплине безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях Цель работы исследовать опасность прикосновения человека к фазно
12696. Исследовать опасность прикосновения человека к фазному проводу электрической сети напряжением до 1 кВ 393.5 KB
  Цель работы исследовать опасность прикосновения человека к фазному проводу электрической сети напряжением до 1 кВ в ее нормальном и аварийном состояниях в зависимости от режима нейтрали источника питания сети активного сопротивления изоляции и емкости проводов относ...
12697. Стенд лабораторный Защита от СВЧ-излучения БЖ 5м 527.5 KB
  Цель работы: 1 ознакомить студентов с характеристиками электромагнитного излучения и нормативными требованиями к его уровням; 2 провести измерения интенсивности электромагнитного излучения СВЧдиапазона на различных расстояниях от источника; 3 оценить эффективн
12698. Расчет эффективности и паспортизации механической вентиляционной установки 1.2 MB
  Цель работы: получить навыки проведения измерений необходимых для испытания оценки эффективности и паспортизации механической вентиляционной установки. 1. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ 1.1. Определить производительность вентилятора по замерам статического ско...
12699. ИЗМЕРЕНИЕ ВИБРАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ИЗМЕРИТЕЛЯ ШУМА И ВИБРАЦИИ ВШВ-003-М2 802.5 KB
  Цель работы: 1 закрепить основные теоретические положения о вибрации как об опасном и вредном производственном факторе; 2 научиться оценивать вибрации на рабочих местах и определять эффективность виброизоляции. ИЗМЕРЕНИЕ ВИБРАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ИЗМЕРИТЕЛЯ ШУМА И ВИ...
12700. Расчет электрического искусственного освещения 103.5 KB
  Расчет электрического искусственного освещения Вариант №4 Беспалова А.А. Исходные данные: наименование помещения механический цех; размеры помещения 12×18 м2; расчетная высота подвеса 50 м; освещенность по ОСТ 32.9.81 тип светильника УПД500; источ...
12701. Построение трехмерной модели гранной поверхности и её комплексного чертежа 1.04 MB
  Лабораторная работа №1 Построение трехмерной модели гранной поверхности и её комплексного чертежа ВВЕДЕНИЕ Данные методические рекомендации предназначаются для студентов первого курса очного обучения изучаю...
12702. Построение линии пересечения поверхностей 359.5 KB
  Лабораторная работа №3 Построение линии пересечения поверхностей ВВЕДЕНИЕ Данные методические рекомендации предназначаются для студентов первого курса очного обучения изучающих дисциплину Инженерная графи...
12703. Построение трехмерной модели предмета. Построение комплексного чертежа предмета 2.3 MB
  Лабораторная работа №3 Часть 1.Построение трехмерной модели предмета Часть 2. Построение комплексного чертежа предмета ВВЕДЕНИЕ Данные методические рекомендации предназначаются для студентов первого курса очного обучения изучающих дисциплину Инженерна