54123

Самомасаж та сучасні методи корекції, оздоровлення та загартування дітей дошкільного віку

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розвивати гнучкість спритність навички самомасажу а також слухову рухову зорову пам'ять мовленнєве дихання. А щоб з нами цього не трапилося ми будемо виконувати точковий масаж який допоможе стати вам здоровими. Почнемо масаж з носика: аВказівні пальчики поставили в ямочки які знаходяться під носиком і робимо кругові рухи.

Украинкский

2014-03-09

38 KB

0 чел.

Конспект заняття з логоритміки (старша група)

Тема: Самомасаж та сучасні методи корекції, оздоровлення та загартування дітей дошкільного віку

Мета. Закріплювати вміння дітей відтворювати особливості мови за допомогою відповідних дій,  інтонації, узгоджувати свої дії з діями інших дітей. Формувати правильну поставу, закріплювати та тренувати ослаблені м'язи організму, покращувати кровообіг у судинах організму.  Розвивати гнучкість,  спритність,  навички самомасажу, а також слухову, рухову, зорову пам'ять, мовленнєве дихання,. Активізувати мовну діяльність дітей, вправляти у вимові свистячих та шиплячих звуків. Виховувати витримку, старанність, усвідомлення бажання бути здоровим, тому що здоровим бути добре і гарно.

Хід заняття

Діти: - Добрий ранок пухнастим хмаринкам,

Добрий ранок іскристим сніжинкам,

Добрий ранок небо блакитне,

Добрий ранок сонце привітне.

Вас в садочку «Оленка» вітаємо

Доброго ранку щиро бажаємо,

Свої поцілунки ми Вам посилаємо.

Дефектолог: - Що за диво? Наше місто білим пухом занесло,

Дива завсім тут нема, це до нас прийшла... (Зима).

- Вірно, взимку завжди холодно, і діти, які не загартовуються хворіють на застуду. А щоб з нами цього не трапилося ми будемо виконувати точковий масаж, який допоможе стати вам здоровими. Сідаймо на килимок на коліна.

Почнемо масаж з носика:

а)Вказівні пальчики поставили в ямочки, які знаходяться під носиком і робимо кругові рухи. Виконуючи цей масаж, ми запобігаємо нежиті і наш носик не буде хворіти.

б)Поставимо вказівні пальчики під вушками. Зходимо точку в ямочках і робимо масаж. Ці точки у нас контролюють орган слуху, щоб ми краще чули. А тепер легенько потягнули себе за мочки вушок.

в) Тепер, вказівним пальцем,знайшли точку в центрі чола і теж виконуємо кругові рухи. Виконуючи цей масаж, ми з вами покращуємо кровообіг головного мозку, щоб не боліла голова. Мозок починає краще працювати, розвивається пам'ять, мислення.

г) Знаходимо точку посередині грудної клітини (кругові рухи). Цей масаж покращує  кровотворення і зменшує кашель. Попереджує такі захворювання як грип, застуда. А    тепер на хвилинку, уявимо, що ми шофери і заводимо свою машину: ж-ж-ж - машина    завелась і ми повільно натискуємо на сигнал: пі-пі.                                                                                                 

-А зараз ми з вами, зробимо масаж пальчиків рук;                                                                                                                               

а)   Оцей пальчик дідусь,

Оцей пальчик бабуся,

Оцей пальчик татусь,

Оцей пальчик матуся,

А оцей пальчик я,

Ось І вся моя схм»я.

б)   Задрімав мізинчик трішки,

Безіменний стриб у ліжко,

А середній там лежить,

Вказівний довно вже спить,

Вранці всі схопились враз –

В дитсадочок бігти час.

-  Потерли долоньки одна бо одну. Цими рухами ми впливаємо на всі внутрішні органи нашого організму: серце, легені, нирки, шлунок. За допомогою цих рухів, наш організм наповнюється позитивною енергією, силою і здоров'ям.

-  А тепер перейдемо на масаж ніг. Зігнули одну ногу, обхопили коліно і робимо масаж пальчиками під коліном, погладили ніжку, помасажували ікорки, змінили ногу. Виконуємо те саме з другою ногою. Далі круговими рухами масажуємо п'ятку, потім, легенько відтягуємо по черзі всі пальчики, починаючи з великого, промовляючи:

Раз, два, три, чотири, п'ять,

Будем пальчикими рахувать.

Цим масажем ми покращили кровообіг своїх ніжок і тепер вони не будуть у нас мерзнути. (Встали).

Повторивши мої рухи,

Вимовляйте чітко звуки.

А,0,У,И,Е,І - руки вгору,

Повторили голосні - руки вниз.

С-Ш-З-Ж-   удар в сторону почергово

Ось  і приголосні - руки розводимо перед собою.

ВА-3О-ЗУ-ЗМ - Утворили склади.

Склад до складу ми з'єднаєм

Нове слово повторяєм.

Мама,   тато,   дід,   бабуся

Ними дуже я горжуся.

-   А тепер ми пограємо в  гру  "Чарівне коло", де наші вушка будуть ловити звук  "Ж"  серед інших звуків, на який треба буде присісти. (Сіли). Приймаємо позу "Священної корови". Ця  поза формує правильну поставу, закріплює м'язи спини.  Зробили позу "Лук", "Медузу",ці пози закріплює м'язи живота і ніг.

' - Пограємо в гру "Буратіно". Взяли чарівні олівчики, вдягнули їх на носики і будемо малювати без допомоги рук. "Сонечко" - промінчики, "будинок" - Вікна, двері, дах, димар. Закріплюємо м'язи шиї, покращуємо кровообіг головного мозку.

-  Ми з вами малювали сонечко, а тепер давайте ритмічно розкажемо вірш про нього.

Сонечко,  сонечко з неба посміжаеться Щедро дарує нам світло і тепло. Сонечко, сонечко разом привітаємо Хочем, щоб взимку нам тепло було.

- А хочете пограти у веселу гру?

-  Отже,  гра називається "Так, чи не так".

-  Наступна гра називається "Лікар ". Уявимо, що ми лікарі, і будемо робити наказ нашим органам, щоб вони не хворіли.

-  Долоньку поклали на серденько і говоримо:

Серденько, миле, серденько, працюй ритмічно й чітко. Кров будь чиста й здорова (руки знизу піднімаємо нагору). Промий всі судини організму (руки опускаємо).

Поклали руки на живіт і масажуємо круговими рухами за годинниковою стрілкою і говоримо: Животик будь м'якенький, шлунок працюй точно і в потрібний час.

Рухи вмивання:(говоримо) Водичка вогка, джерельна, кришталева, загартуй мене. Я ніколи не буду хворіти, я завжди буду веселим і милим дитям.

Раз, два - дружно встали,

Три, чотири   -   посміхнулись і на місце повернулись.                                                                              

Все, що ми вміємо,

Вам показали,

Ось і прийшов вже прощатися час,

Чекаєм на зустріч в "Оленці" ми Вас.

Галина Діденко, дефектолог ДНЗ №21 «Оленка» м.Сміли, Черкаської обл.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31634. Система кодирования информации 19.55 KB
  Система кодирования информации Кодирование информации применяют для унификации формы представления данных которые относятся кразличным типам в целях автоматизации работы с информацией. Например естественные человеческие языки можно рассматривать как системы кодирования понятий для выражения мыслей посредством речи к тому же и азбуки представляют собой системы кодирования компонентов языка с помощью графических символов. Основой этой системы кодирования является представление данных через последовательность двух знаков: 0 и 1. Наименьшая...
31636. Положение слуховой трубы у взрослого и ребенка, связь ее с мышцами мягкого неба, значение для слуховой функции 14.62 KB
  Служит для доступа воздуха из глотки в барабанную полость, чем поддерживается равновесие между давлением в этой полости и внешним атмосферным давлением, что необходимо для правильного проведения к лабиринту колебаний барабанной перепонки.
31637. Накопители на гибких магнитных дисках 99 KB
  Структура накопителя на гибких магнитных дисках Устройство накопителя на гибких магнитных дисках НГМД рис. Все электрические схемы размещаются на печатной плате компонуемой в корпусе НГМД. Обычно в профессиональной ПЭВМ к одному адаптеру через интерфейс можно подключать до четырех НГМД. Для подключения определенных НГМД применяются микропереключатели.
31639. Накопители на оптических дисках 1.41 MB
  Основы оптической записи Методы оптической записи на поверхности подвижного носителя основаны на способности некоторых материалов изменять отражательные свойства на участках которые подвергались тепловому магнитному или комбинированному воздействию. Первоначально для оптической записи использовалось свойство лазерного луча прожигать отверстия в тонком слое металла рис. Такой способ записи используется для НОД с однократной записью. Возможность многократной записи обеспечивается при использовании магнитооптических носителей.
31640. Видеоадаптеры. Графические видеоадаптеры точечные 33.63 KB
  Последней командой графического файла является команда безусловного перехода на начало файла что обеспечивает регенерацию изображения. Структура графического адаптера с произвольным сканированием векторного типа: СМ сумматор ГВ генератор векторов Если адаптер работает в абсолютных координатах то ЦП сильно загружен в режиме редактирования или перемещения изображения. Адаптеры такого типа обладают отсутствием мерцания возможностью наложения изображения из видеоЗУ на стандартное телевизионное изображение от телекамеры или...
31641. Системные и локальные шины 23.51 KB
  Стоимость такой организации получается достаточно низкой поскольку для реализации множества путей передачи информации используется единственный набор линий шины разделяемый множеством устройств. Одна из причин больших трудностей возникающих при разработке шин заключается в том что максимальная скорость шины главным образом лимитируется физическими факторами: длиной шины и количеством подсоединяемых устройств и следовательно нагрузкой на шину. Эти физические ограничения не позволяют произвольно ускорять шины.
31642. Системная шина ISA 11.88 KB
  Эта системная шина отличалась наличием второго 36контактного дополнительного разъема для соответствующих плат расширения. Системная шина IS полностью включала в себя возможности старой 8разрядной шины. Шина IS позволяет синхронизировать работу процессора и шины с разными тактовыми частотами.